丰富多样的情绪.顶尖

1、2021/3/101课前导读课前导读请聆听两首歌曲：请聆听两首歌曲：一、宋祖英一、宋祖英好日子好日子 二、阿桑二、阿桑寂寞在唱歌寂寞在唱歌谈一谈：你听完这两首歌曲谈一谈：你听完这两首歌曲后分别有什么感受？后分别有什么感受？2021/3/102w不同的歌曲让我们：或快乐，或悲伤，或激情不同的歌曲让我们：或快乐，或悲伤，或激情w澎湃，或泪流满面澎湃，或泪流满面我们就把这种变化称为我们就把这种变化称为w情绪情绪的变化。的变化。情绪是人的心理活动的重要表现，情绪是人的心理活动的重要表现，w那么那么w情绪可以分为哪些类型呢？情绪可以分为哪些类型呢？w情绪是怎么产生的呢？情绪是怎么产生的呢？w情绪对我们有

2、哪些作用呢？情绪对我们有哪些作用呢？w 带着对这些问题地思考，我们一起走进今天的带着对这些问题地思考，我们一起走进今天的课堂课堂2021/3/103 第六课第六课 做情绪的主人做情绪的主人 第一节第一节 丰富多样的情绪丰富多样的情绪合作探究（一）情绪的类型合作探究（一）情绪的类型合作探究（二）情绪的产生合作探究（二）情绪的产生合作探究（三）情绪的作用合作探究（三）情绪的作用2021/3/104合作探究（一）情绪的类型合作探究（一）情绪的类型 活动一：情绪词语接龙赛活动一：情绪词语接龙赛w游戏规则：以列的方式要求：每位同学游戏规则：以列的方式要求：每位同学站起来说出关于情绪的一个词语、成语、站起

3、来说出关于情绪的一个词语、成语、俗语等等，看看大家能说多少？俗语等等，看看大家能说多少？2021/3/105喜喜怒怒哀哀惧惧情绪的四种基本类型（重点）情绪的四种基本类型（重点）P61页第一段第二行页第一段第二行2021/3/106合作探究（一）情绪的类型合作探究（一）情绪的类型w活动二：我来比划你来猜活动二：我来比划你来猜w请一位同学上台，通过肢体语言，动作，请一位同学上台，通过肢体语言，动作，表情等形式，让大家猜出这个表情等形式，让大家猜出这个成语成语。眉开眼笑眉开眼笑怒发冲冠怒发冲冠泪流满面泪流满面哭笑不得哭笑不得2021/3/107分享我的小收获分享我的小收获w1、我们进一步加深了对情绪

4、基本类型：、我们进一步加深了对情绪基本类型：w 的理解。的理解。w2、我们明白情绪可以通过我们的、我们明白情绪可以通过我们的w 表现出来。表现出来。w3、人不仅仅有单一的情绪表现，同时也有、人不仅仅有单一的情绪表现，同时也有w 的情绪。（如哭笑不得、喜极而泣等的情绪。（如哭笑不得、喜极而泣等喜、怒、哀、惧喜、怒、哀、惧肢体语言、面部表情肢体语言、面部表情复杂复杂那么，情绪到底是怎么产生的呢？那么，情绪到底是怎么产生的呢？2021/3/108合作探究（二）：情绪的产生合作探究（二）：情绪的产生w小芳在自己的日记中写到小芳在自己的日记中写到我的一天我的一天今天半期考成绩出来，比上次月考好多了；今天

5、半期考成绩出来，比上次月考好多了；可是，我最好的朋友小雨她却考砸了；可是，我最好的朋友小雨她却考砸了；调皮的小剑却讽刺了小雨考得调皮的小剑却讽刺了小雨考得“真好真好”；小雨害怕地对我说：小雨害怕地对我说：“过两天就要开家长过两天就要开家长会了，我该怎么跟爸爸妈妈说呢？会了，我该怎么跟爸爸妈妈说呢？”在这些情境中，你会产生什么情绪？在这些情境中，你会产生什么情绪？2021/3/109w通过刚才的学习，我们明白：通过刚才的学习，我们明白：w情绪产生的原因：情绪产生的原因：wP61页最后一段页最后一段那么，情绪到底对我们的生活会产那么，情绪到底对我们的生活会产生什么影响呢？生什么影响呢？1、不同的情

6、境、不同的情境2、人的内心需要、人的内心需要2021/3/1010合作探究（三）情绪的作用合作探究（三）情绪的作用w小品小品看病记看病记请你来思考请你来思考一、为什么两个人的病情最终有如此大变化？一、为什么两个人的病情最终有如此大变化？二、如果诊断书没有出错，那么又会有怎样的二、如果诊断书没有出错，那么又会有怎样的后果呢？并说说你的理由。后果呢？并说说你的理由。三、看完这个小品，你有什么感受？三、看完这个小品，你有什么感受？2021/3/1011正确认识情绪的作用（难点）正确认识情绪的作用（难点）情绪犹如双刃剑。情绪犹如双刃剑。一、积极情绪的作用：充实人的体力和精力，一、积极情绪的作用：充实人

7、的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使人的健康提高个人的活动效率和能力，促使人的健康成长；成长；二、消极情绪的作用：使人感到难受，抑制人二、消极情绪的作用：使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，影响人的身心和谐发展。影响人的身心和谐发展。 课本课本 P63页最后一段页最后一段2021/3/1012情绪歌情绪歌2021/3/1013课堂小结课堂小结w一、情绪的基本类型：一、情绪的基本类型：喜、怒、哀、惧。喜、怒、哀、惧。二、情绪产生的原因：二、情绪产生的原因： 不同情境不同情境 人的需要人的需要三、情绪的作用：三、情绪的作用：积

8、极情绪的作用积极情绪的作用消极情绪的作用消极情绪的作用2021/3/1014学以致用，巩固提高学以致用，巩固提高w一、最基本的情绪是一、最基本的情绪是 （ ） A 喜怒哀乐喜怒哀乐 B惊喜、悲愤惊喜、悲愤 w C喜怒哀惧喜怒哀惧 D 百感交集百感交集w二、小张在日记里写道，放学时，铃声是悦二、小张在日记里写道，放学时，铃声是悦耳的，考试时，铃声是紧张的，思考时，铃耳的，考试时，铃声是紧张的，思考时，铃声是刺耳的。这说明（声是刺耳的。这说明（ ）A铃声通常会导致积极情绪。铃声通常会导致积极情绪。 wB铃声一般会引起消极情绪。铃声一般会引起消极情绪。C不同的情景会产生不同的情绪。不同的情景会产生不

9、同的情绪。 wD任何事物都会产生不同的情绪。任何事物都会产生不同的情绪。CC2021/3/1015w三、英国有位医生调查了三、英国有位医生调查了250名癌症患者，名癌症患者，发现有发现有62%的人在发病前都受过强烈的精神的人在发病前都受过强烈的精神刺激。这一事实说明（刺激。这一事实说明（ ）wA、不良情绪会影响人的健康、不良情绪会影响人的健康wB、人要维持健康就要避免不良情绪的产生、人要维持健康就要避免不良情绪的产生wC、健康与人的情绪没有内在的联系、健康与人的情绪没有内在的联系wD、人只能受情绪的摆布、人只能受情绪的摆布A2021/3/1016w四、四、“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。”这说明人的不同情绪会（这说明人的不同情绪会（ ）wA对人的智力发展产生影响对人的智力发展产生影响 wB对人的健康发展产生影响对人的健康发展产生影响 wC对人的一切产生影响对人的一切产生影响 wD对人正常水平的发挥产生影响对人正常水平的发挥产生影响B2021/3/1017w感谢政治教研组钱老师及全体同仁的感谢政治教研组钱老师及全体同仁的w莅临和鼓励！莅临和鼓励！w感谢初中集备组明华老师和黎婧老师的感谢初中集备组明华老师和黎婧老师的意见和指点