《学前儿童艺术教育与活动指导》(音乐)期末考试试卷3

1、学前儿童艺术教育与活动指导?音乐期末考试试卷一、填空题此题总分值 20 分1. 幼儿园音乐教育的内容分为 、 、 、 。2. 奥尔夫是 著名的音乐教育家，他建立了具有世界影响力的 _ 。3. 匈牙利音乐教育家柯达依，在乐谱读写教学中主要吸收借鉴前人的教学工具 、 。4. 幼儿园音乐游戏可分为 、大类。5. 歌唱活动中形式有 、 、二、名词解释题此题总分值 10 分1. 律动：2. 节奏：、简答题此题总分值 30 分1. 幼儿歌唱的技能有哪些？2. 幼儿韵律活动中道具要具有哪些特点？3、打击乐活动的教学步骤？四、论述题此题总分值 10 分论述音乐教育在儿童全面开展中的作用五、教案写作题此题总分值

2、30分设计一篇?山羊踩痛小公鸡?歌唱活动的教案，内容与形式、活动班级不限 要求：1.教学目的，要求明确2. 教学内容丰富，形式新颖独特3. 教学过程明晰，步骤清楚字数不少于 600字4. 重点难点突出5. 教学对象不限山羊踩痛小公鸡仁F 2/43 3 3 J | 5_5_1 I 6_6 67-5 | 4. 3_ | 2_1 2 | 5. 4_ |3 2 3|山羊踩痛 小公鸡，连忙轻声 表歉意。小公鸡， 请原谅ii 5 | 3_3 1 | 4_3_ 2 2_ | 1 -|实在呀，对不起，对呀对不起。答案及评分标准一、填空题 20分每空 1 分。1. 歌唱活动、韵律活动、打击乐活动、音乐欣赏活动、

3、音乐游戏。2. 德国 奥尔夫音乐教育体系3. 节奏唱名 首调唱名法 柯尔文手势4. 嗓音游戏、动作游戏、声音反响游戏5. 独唱、齐唱、接唱、轮唱、对唱、领唱齐唱、合唱以及表演唱。二、名词解释题 10分每题 5 分1. 律动：是指在音乐的伴奏下，根据音乐的性质节拍速度等有规那么、反复的 做某一个动作或一组动作。2. 节奏：奥尔夫认为儿童音乐才能的开展，应从其自然趋势出发。如四分音 符为走步， 八分音符是跑步的节奏等。 他还认为音乐构成的第一要素是节奏， 是旋律。节奏可以脱离旋律单独存在。 应当说奥尔夫强调节奏是音乐的生命， 音乐生命力的源泉。因此， 奥尔夫强调从节奏入手进行音乐教育。并且同时要

4、结合语言节奏 ,动作的节奏来训练和培养儿童的节奏感。三、简答题此题总分值 30 分每题 10 分1. 幼儿歌唱的技能有哪些？答：姿势、呼吸、发声、吐字、音准、协调一致、保护嗓音等2. 幼儿韵律活动中道具要具有哪些特点？1能增加活动的趣味性，扩大动作的表现力；所选道具不宜过大过重；2能增强儿童的美感，引发和丰富儿童的想象联想，所选道具不宜过于 粗糙；也不易讲究过于逼真。3. 打击乐活动的教学步骤?1. 准备工作确定教材准备乐器2. 教学过程1让幼儿熟悉音乐作品2分发介绍乐曲3空手演奏4分声部演奏5分段演奏6教幼儿齐奏、轮奏或合奏四、论述题此题总分值10分答：一音乐教育与儿童的认知开展1. 音乐教育与儿童感知能力的开展。2. 音乐教育与儿童记忆能力的开展。3. 音乐教育与儿童想象、联想、思维能力的开展。二音乐教育与儿童的情感、意志开展三音乐教育与儿童的个性开展四音乐教育与儿童的社会性开展五、教案写作题30分答：一活动名称：歌唱活动?1分二活动对象：1分三活动目标：5分1知识传授2.能力技能3.