第一节_初识多媒体技术

1、初识多媒体技术第一章第一章 第一节第一节学习目标：n了解多媒体作品中通常包含的媒体元素n初步理解多媒体和多媒体技术的基本概念n了解各媒体元素在多媒体作品中的作用n了解多媒体技术在信息社会中的应用n学会使用多媒体课件n了解多媒体技术给我们的学习、工作和生活带来的影响n学会以正确的审美眼光来鉴赏多媒体作品n重点：多媒体和多媒体技术的概念 n难点：了解多媒体技术在生活中的应用 思考：n同学们，我们一起来回顾在日常生活与学习中有哪些媒体？报纸 、杂志、书籍等 n观看多媒体课件观看多媒体课件谈骨气谈骨气n问题：在问题：在“谈骨气谈骨气”这个课件中除了运用这个课件中除了运用了文本展示内容外，还用了什么方式

2、？了文本展示内容外，还用了什么方式？n讨论：讨论：n（1）运用课件的教学方式与传统的教学方）运用课件的教学方式与传统的教学方式有什么区别？式有什么区别？n（2）如果要使课件更具观赏性，你有什么）如果要使课件更具观赏性，你有什么好的建议？好的建议？n媒体：人们把能传递信息的表现方式如文媒体：人们把能传递信息的表现方式如文本、声音、图形、图像、动画等称作媒体。本、声音、图形、图像、动画等称作媒体。n多媒体：用两种或两种以上表现方式组成多媒体：用两种或两种以上表现方式组成的媒体称作多媒体。的媒体称作多媒体。n多媒体技术：对多媒体信息进行采集、存多媒体技术：对多媒体信息进行采集、存储、加工和集成的计算

3、机技术，称作多媒储、加工和集成的计算机技术，称作多媒体技术。体技术。（计算机领域中）一是指（计算机领域中）一是指存储信息的实体，如磁盘、存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译为介质；器等，中文常译为介质；二是指信息的表达方式，二是指信息的表达方式，如文本、声音、图形和图如文本、声音、图形和图像等，中文译作媒介，多像等，中文译作媒介，多媒体技术中的媒体指后者。媒体技术中的媒体指后者。多媒体：是指文本、声多媒体：是指文本、声音、图像、图形、动画、音、图像、图形、动画、视频等多种信息载体的视频等多种信息载体的表现形式和传递方式。表现形式和传递方式。n阅读材

4、料回答阅读材料回答p4的问题的问题n谈谈对多媒体和多媒体技术的感受。谈谈对多媒体和多媒体技术的感受。讨论：多媒体，它能展示信息、交流思想讨论：多媒体，它能展示信息、交流思想和抒发情感，它在宣传、广告等方面有很和抒发情感，它在宣传、广告等方面有很好的呈现效果，但使用不恰当也会带来很好的呈现效果，但使用不恰当也会带来很多烦恼。分小组讨论，分析网络浏览时多烦恼。分小组讨论，分析网络浏览时“无用无用”信息对人们感官的干扰及注意力信息对人们感官的干扰及注意力的抢占所引起的负面作用。为了减小负面的抢占所引起的负面作用。为了减小负面影响，可以采取什么措施？影响，可以采取什么措施？ 学习指引：n多媒体与多媒体

5、技术媒体：媒体在计算机领域有两种含义：一是指存储信息的实体，如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等，中文常译为介质；二是指信息的表达方式，如文本、声音、图形和图像等，中文译作媒介，多媒体技术中的媒体是指后者。单媒体：是由多媒体复合而成。学习指引：n文本：由各种文字与符号组成，包括不同字体、尺寸、格式及色彩。n图形：是指从点、线、面到三维空间的黑白或彩色几何图。n图像：是由像素点阵组成的画面。n视频：是由图像构成的。若干有联系的静态图像数据连续播放便形成了视频。n声音（音频）：包括音乐、语音和各种音响效果。n动画：是利用了人眼的视觉暂留特性，快速播放一连串静态图像，在人的视觉上产生平滑流畅的动态效果

6、。n选择题选择题 1. 多媒体是由多媒体是由 等媒体元素组成的。等媒体元素组成的。（A）图形、图像、动画、音乐、磁盘）图形、图像、动画、音乐、磁盘 （B）文字、颜色、动画、视频、图形）文字、颜色、动画、视频、图形 （C）文本、图形、图像、声音、动画、视频）文本、图形、图像、声音、动画、视频 （D）图像、视频、动画、文字、杂志）图像、视频、动画、文字、杂志 2. 多媒体技术是指一种能够对多种媒体信息进行多媒体技术是指一种能够对多种媒体信息进行 的计算机技术。的计算机技术。 （A）采集、存储、加工）采集、存储、加工 （B）采集、传递、处理）采集、传递、处理（C）处理、传递、加工）处理、传递、加工

7、（D）集成、加工、存储）集成、加工、存储 3计算机多媒体技术主要有计算机多媒体技术主要有 等特征。等特征。 （A）数字化、交互性、多样性、实时性、超媒体结构）数字化、交互性、多样性、实时性、超媒体结构 （B）数字化、多样性、正确性、超媒体结构）数字化、多样性、正确性、超媒体结构 （C）交互性、多样性、实时性、正确性）交互性、多样性、实时性、正确性 （D）数字化、交互性、多样性、正确性、超媒体结构）数字化、交互性、多样性、正确性、超媒体结构 4在网页制作中，在网页制作中， 。 （A）只能加入文字）只能加入文字 （B）只能加入文字和图）只能加入文字和图（C）能加入文字、声音和图片，但不能加入视频和

8、动）能加入文字、声音和图片，但不能加入视频和动画画 （D）能加入几乎所有媒体元素）能加入几乎所有媒体元素 5浏览网页时，浏览网页时， 内容不能被禁止显示或禁内容不能被禁止显示或禁止播放。止播放。 （A）文字）文字 （B）图片）图片 （C）声音（）声音（D）视频）视频 6在表达同一事物时，在表达同一事物时， 。 （A）文字比图表直观）文字比图表直观 （B）图表比文字详）图表比文字详（C）图表比文字准确）图表比文字准确 （D）图表比文字直观）图表比文字直观 7下面有关多媒体作品的说法中，正确的是下面有关多媒体作品的说法中，正确的是（A）不包含图的作品不是多媒体作品）不包含图的作品不是多媒体作品 （

9、B）多媒体作品中的内容必须像书本那样按顺序）多媒体作品中的内容必须像书本那样按顺序排列的排列的 （C）多媒体作品中必须包含声音和视频）多媒体作品中必须包含声音和视频 （D）多媒体作品的重要特征是使用者与作品之间）多媒体作品的重要特征是使用者与作品之间具有交互性具有交互性 8教材配套光盘上有多媒体课件教材配套光盘上有多媒体课件中国茶中国茶。以。以下关于下关于中国茶中国茶的表述，正确的是的表述，正确的是 （A）它使用了动画）它使用了动画 （B）它没有使用声音）它没有使用声音 （C）它没有使用视频）它没有使用视频 （D）它不能交互）它不能交互 9关于多媒体教学系统的效果，以下说法不正确的关于多媒体教学系统的效果，以下说法不正确的是是 。 （A）更形象、更生动）更形象、更生动 （B）教学内容更丰）教学内容更丰（C）提高了学习效率）提高了学习效率 （D）有了多媒体教学系统，就不再需要课本了）有了多媒体教