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文档简介
比较材料的隔声性能比较材料的隔声性能【学习目标】1、通过实验探究,知道各种不同材料对声音的隔声性 能不同;2、通过设计实验方案,学会科学探究的基本方法;3、培养乐于探索敢于探究自然现象和日常生活中的物 理学道理。【预习过程】0分贝的声音【学习过程】学习活动:把闹钟放入一只盒子中,听听它的指针走动的声音,盖上盒盖,再听听指针走动的声音;在盒中塞满泡沫塑料后 盖上盒盖,再听听指针走动的声音。发现第一次听到的声音 较强,而后两次的声音也有强弱之分。即不同的材料隔音效 果并不相同。请你根据这一现象提出探究性问题。1、提出的问题是:2、提出猜想和假设:给你报纸、海绵、棉花三种材料,猜测一下隔音效果的好差,按由好到差的排序是:3、制定计划和设计实验:设计要求: 使用各种不同的材料,要用尽可能相同的方式阻隔闹 钟声音的传出。 要能有确定声音等级的方法。 因为要进行比较,所以要注意控制某些条件保持不 变。设计方案:把同一闹钟装入同一盒子中,取不同的隔音材料装入盒 中。从听到最响的位置幵始,慢慢远离声源,测得听不到指 针走动声音时的位置与声源间的距离。比较使用不同材料时这段距离的大小就可以比较不同材 料的隔声性能。你是否想到了有哪些更好的方法4、进行实验和
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