新课标小学信息技术LOGO语言培训方案

1、小学信息技术logo语言培训方案一、logo语言简介：logo语言是一种计算机语言，主要用于“图画”制作，并且采用了“控制海龟绘图”的方式，适合小学生的特点，能充分引起他们的兴趣和学习该门语言的积极性，达到寓教于乐的目的。logo语言使用向前，后退、向左转、向右转、回家等小学生易于理解的语言和命令，这非常适合小学生的知识水平，小学生更容易上手。从而达到计算机语言入门学习的目的。二、logo语言乐园概括本单元共分为10课，采用由简单到复杂，由基础到高级的方式，把logo语言的呈现在了我们的面前。第一课的内容让我们初步认识了pc logo的窗口组成，以及pc logo的工作方式。第二课、第三课讲述

2、了pc logo的基础命令，通过基础命令的使用。可以绘制简单的线条图。第四课讲述了闭合图形填充的方法，涉及到了颜色的设置方式，课本出示了两种方式，一种是用命令，一种是用鼠标，建议用命令。第五课涉及的命令是repeat命令，即重复命令。利用重复命令可以完成对一些规则律较强的语句进行简化。第六课还是讲了重复命令，不过是重复命令的更高级的用法，就是嵌套，利用重复命令的嵌套可以对更复杂得规律性语句进行简化。第七课、第八课讲述了pc logo的高级用法，即过程的使用，因为pclogo语句是即时语句（前六课），也就是在命令窗口输入一条命令，便执行一条命令。所以，对以绘制的图形修改起来很费事。有了过程后，这

3、些问题也就不再是问题了。也就说明了，操作性非常的强。不仅如此，过程还可以把实现一定功能的语句定义在一起。如：定义一个三角形的过程。第九课讲述了过程的高级用法，即带参数的过程，让过程的可用性变得更强大。第十课只要讲述了pc logo除了编辑绘图命令外的其它功能。即计算、屏幕打印的使用。做好了与常规程序接轨的铺垫。三、授课注意通过上述的介绍，我们对本单元的pc logo有了一个系统的了解。那么在教学本单元时，我们应该注意些什么呢？首先，我们还是从第一课来探讨。这一课我个人认为，必须让学生明确绘图窗口是小海龟的舞台， 我们是不能对其操作的，我们只能在命令窗口输入命令，让小海龟来执行我们的命令，当然这

4、命令是有格式要求的。从第二课开始，就是pc logo命令的学习了，也就是从这一课起，许多老师只重视了程序的教学，而忽视了“分析”教学的重要性，其实分析的过程就是程序设计的过程，只有明确了绘图的思路，才能顺利地绘制出图来。这一点，恰是学生的薄弱之处。第四课，给闭合图形填色，要求画框的颜色和填充的颜色必须一样，这一点只有在一点通中提到，不过是学生必须明白的一点。从第五课起，图形变得复杂起来，但是很有规律。程序也变得复杂而有规律起来。分析程序的能力也成为培养目标，分析如何编程才能让程序更简洁。第五课涉及了三种编程技巧，这三种技巧很重要。就是米字形图形、正多边形和正多角形编程技巧。通过这三种图形的编成

5、的学习，最终要明确绘制完这些对称图形，小海龟都要回到原点这一规律（也就是小海龟旋转了360度的n倍）。repeat命令的格式是：repeat n 命令；这里中括号里的命令，可以任何正确的命令，包括repeat语句。第六课是对repeat命令的使用进行更高级的讲解，向学生展示了repeat命令的魅力所在，本节课中由于repeat的命令在一条语句中出现多次，会给学生带来关联混乱，建议让学生从子repeat语句开始输入。这节课中图形的分析也是一个重要的教学，也是教学的难点。第七课讲述了pc logo的高级应用，即“过程”的使用。这一概念的引用，要求学生要有较强的逻辑思维，因此，这节课得内容要注重“过

6、程”使用方法的教学，还要注意学生逻辑思维的培养。第八课中涉及到了过程的嵌套，这就要求学生不仅有较强的逻辑思维，还要有较强的空间思维。空间思维的培养其实只要基本语句的执行结果很熟了，问题就不大。因此，这节课的教学有难度的话，可以先进行原始语句的分析教学。edit的使用也是本节课教学的重点，课本中涉及了两种方法，还有一种方法是直接调用，建议在进行授课时涉及，这样方便命令的输入和管理。第九课，这节课引进了参数的概念。参数比较虚，不便于理解。建议采用直接教学法，让学生发现问题，然后进行参数教学，让学生明确参数的作用和用法。第十课的教学中，参数的引用进行了升华，也可以说是引用了代数，这一概念对学生来说，

7、很生疏，也是本节课教学的重难点。可以采用例子分析法进行教学，可以把第二节的内容变成一个例子。四、pc logo程序的特点和运行方法俗话说“知此知彼，百战百胜“。我们只要充分的了解pc logo语言，才能更好的运用和教学。在课本的16页，给出了pc logo语言的来历。我们现在使用和学习的主要是他的绘图功能，这也是pc logo的最大特点。还有一条语句值得提一下，if语句，其形式和vb的if语句相同，这也让pc logo功能变得更加强大。由于pc logo是即时执行的绘图程序，即在命令窗口输入一条命令后，敲击回车，小海龟就会执行，对于程序的修改变的很费事。因此为了让程序的可用性增强，建议编程时，

8、使用过程。方法：打开pc logo后，在命令窗口输入edit或edit all调出edit窗口，在edit窗口中输入过程程序，按f2后激活，然后再命令窗口输入过程名，敲回车，就能看到效果。五、“过程”的优势：在logo语言中，“过程”使用可以给编程带来很多的优势。具体表现在：（1）、简化了logo程序代码；（2）、方便logo程序代码的修改；（3）、方便logo程序代码的阅读；（4）、方便logo程序代码的调用；下图绘制的两种方法进行比较，可以看出“过程”的优势：方法1：（利用过程）? to sjx repeat 3fd 40 rt 120 end? pu setxy200 0 pd sjx

9、pu setxy0 0 pd sjx pu setxy60 60 pd sjx pu setxy-180 -80 pd sjx方法2：（直接输入）? pu setxy200 0 pd repeat 3fd 40 rt 120 pu setxy0 0 pd repeat 3fd 40 rt 120 pu setxy60 60 pd repeat 3fd 40 rt 120 pu setxy-180 -80 pd repeat 3fd 40 rt 120六、“过程”的定义：to 过程名 :参数1 :参数2 :参数3 （logo语句）end七、实例讲解：实例1：绘制一个边长为60px的三角形。to

10、sjxrepeat 3 fd 60 rt 120end? sjx实例2：绘制一个边长可以自定义的三角形。to sjx :brepeat 3 fd :b rt 120end? sjx 60? sjx 120实例3：绘制圆形方法1：利用椭圆命令stampoval 参数1 参数2绘制圆形。参数1为水平半径，参数2位垂直半径。只要两个半径相等，就能绘制出圆形。这种方法，绘制的图形超过边界不折回。分别绘制半径100px和200px的圆形：? stampoval 100 100? stampoval 200 200上图为缩小图，可以看得出半径为200px的圆出界了，出界部分被隐藏。方法2：利用绘制圆弧的方

11、法绘制圆形。我没可以把圆分成若干份圆弧，利用fd 弧长 rt 弧度的方法来绘制圆形，具体方法如下：通常把圆分成360份，一份弧度为1度，假定弧长为1px，则圆为右图：命令：repeat 360fd 1 rt 1 为了便于操作，一般变量为半径，弧长为：2*pi*r/360，化简为：pi*r/180。绘制半径为50px的圆，命令：repeat 360fd 50*pi/180 rt 1。注意：不管用哪种方法都不能绘制出完美的圆。但是方法2操作灵活，提倡使用次方法。实例：使用方法2绘图菊花：普通方法：? repeat 12repeat 2repeat 60fd 100*pi/180 rt 1 rt 1

12、20 rt 360/12? repeat 12repeat 2repeat 60fd 80*pi/180 rt 1 rt 120 rt 360/12? repeat 12repeat 2repeat 60fd 50*pi/180 rt 1 rt 120 rt 360/12过程方法：to huaban :l :wrepeat 2repeat :wfd :l*pi/180 rt 1 rt 180-:wendto hua :n :l :wrepeat :nhuaban :l :w rt 360/:nend? hua 12 100 60 hua 12 80 60 hua 12 50 60向日葵：（使用

13、过程绘制法）to hu :n :r待添加的隐藏文字内容3repeat :nfd :r*pi/180 rt 1endto hua :rrepeat 20hu 210 :r rt 96end? hua 50经检测，红色数据为完美数据，改变任意值都不会绘出美丽的向日葵。实例4：递归的使用过程自己调用自己就叫递归。递归的方式很多，如：首部递归、中部递归、尾部递归、直接递归和间接递归。下面实例只是简单介绍递归的使用，不做更深入的研究。标靶的绘制：to ba :r :nif :n=0 then stopif :r=0 stopstampoval :r :rba :r-10 :n-1end?ba 100 10三叉树的绘制： to threetree :longif :lo