走进新生大型心理沙龙活动策划书与走进特殊教育学校策划书汇编.doc

1、走进新生大型心理沙龙活动策划书与走进特殊教育学校策划书汇编走进新生大型心理沙龙活动策划书一、活动名称：走进新生大型心理沙龙二、活动主题：关爱新生，帮助新生更快的适应大学生活三、活动时间：XX年10月13日 XX年10月16日四、举办单位：外国语学院健康心理协会五、活动地点：文C309各班教室六、活动对象：外国语学院 XX新生七、活动内容：（1）10月13日宣传部部长张小明要组织负责画好并张贴有关本次活动的 海报。（2） 10月10日19:00大一大二的心理委员在文 C309,由陈林煌、吕晓 婷对其进行活动前的培训。培训内容：A大一大二对应班级的心理委员结成对子。B心理常识如何适应大学生活； 在

2、高考后如何迅速恢复学习的状态； 远离父母，如何独立自主，独立生活；如何在新的环境中与同学和睦相处。C心理游戏一一快乐传真，心有千千结，蜈蚣翻身等。D心理测试题。备注：1）心理游戏的几项仅供参考2）请各位心委在活动结束后写一份活动心得，发到（3）10月12日结成对子的心理委员要合作准备好心理沙龙的材料，并把 材料以书面形式交到第六社区第三组团物业处，由吕晓婷、陈林煌负责审核（4）10月16日晚19点大二的心理委员协同结成对子的大一的心理委员，在对应的大一班级开展走进新生心理沙龙活动。八、活动目的：大一新生刚走进大学校园，对大学的一切还很陌生，你大一 新生是否已经遇到了困难、烦恼却不知如何解决呢？

3、通过该活动，帮助大一新生 在高考后迅速恢复学习状态；在远离父母的环境中，学会独立自主，独立生活； 在新的环境中与新同学和睦相处。让大一新生了解更多的心理知识，加强新生的 心理建设。通过各种游戏，让大一新生更好的互相了解和互动。九、策划人：吕晓婷、陈林煌十、照相者；陈萌二活动实施阶段较好的活动流程（范例）心理活动沙龙计划时间：XX年10月17日下午7.8节课参加班级：日语0711 日语0811地点：教室环节1：（大学生心理健康问题由此推出心理沙龙的必要性）深圳大学一周内两学生自尽6月29日至7月5日一周之内，深圳大学两次发生学生跳楼自杀惨剧。警 方调查结果为：一人精神不正常，一人患忧郁症。有人说

4、，在竞争、就业等诸多压力下，心理疾病正在入侵象牙塔。而校方有 关人士也认为，对大学生加强心理健康咨询、教育迫在眉睫。“好好的，都上大学了，还有什么想不开的？”当许多人尤其是学生家长一 头雾水的时候，大学生自杀现象还是有增无减。人们感到迷惑不解的是：拥有光 明前途的大学生为什么经不起一点小小的挫折？研究表明，大学生心理问题分阶段各不相同， 一年级大学生集中表现为新生 活适应问题，兼有学习问题、专业问题、人际交往问题；二年级依次为人际交往、 学习与事业、情感与恋爱问题；二年级集中在自我表现发展与能力培养、人际交 往、恋爱与情感问题；四年级则以择业问题为多数，兼有恋爱问题、未来发展和 能力培养问题等

5、。首先在人际交往上，现在的大学生多数是独生子女，生活上的娇生惯养和学 习上的一帆风顺，使他们很少经受挫折锻炼，独立的生活能力较差。大学生活与 梦想上的落差，以及同学生活上的差异，很容易产生心理上的不稳定。其次在性与恋爱上，开放的校园使性与恋爱成为大学生活的重要话题， 一些 学生难以把握住自己，一旦出现问题可能走向极端。第三在学习上，由于从紧张的高考中脱颖而出，许多大学生到了大学就想放 松一把。而昔日的高材生走到一起，一些学生没有了往昔的优势，学习压力增大。 据调查，理科生的学习压力与文科学生相比较为突出。第四是十分严峻的就业形势给在校大学生带来新的压力。近年来大学生一次性就业率呈逐年下降趋势。

6、而据专家预测由于扩招生将于明年开始毕业，今后大 学生就业难度将进一步加大。林教授说，新生进入高校之初的“迷惘”“困惑”是正常现象，它是个体从“平衡状态到打破平衡、再到重新建立新的平衡”的一种客观规律；是促进大学 生从自我否定到不断自我完善的必然过程；也是个体在生活环境、生活内容、行 为要求变更后的必然反应。但是，如果让新入学的学生，凭自己的感觉去被动适 应，学校不能给以应有的科学引导，让这些同学一味地迷失下去，就很可能使他 们逐步走向和长期处于压抑、苦闷、焦虑、消沉、懊悔、颓废等消极的心境之中， 阻碍他们身心健康和学业进步，这将很难完成大学阶段成长发展的任务，影响其 对社会的适应，影响其事业、

7、人生的成功与幸福。因此要帮助新生们尽快地调整 心态，走出困境。走进特殊教育学校策划书走进特殊教育学校策划书一、活动背景江津区特殊教育学校是一所面向于聋哑或智障等有特殊缺陷的小朋友的教 育学校。这里的小朋友由于缺陷问题很少与陌生人接触，而社会爱心等往往也只 是捐赠钱、物品来改善他们的生活，他们很少能直面的感受到社会的爱心与温暖， 如此，这样一次弘扬社会爱心，走进特殊教育学校小朋友生活的志愿活动就更应 该进行了，我们应该让他们感受到快乐与幸福。二、活动目的及意义他们有的生活在无声的世界里，听不到世上最优美的音乐；他们有的生活在 没有阳光的世界里，从来不知道七彩阳光的颜色。他们也是社会的一部分，但他

8、 们经常让人忘记。江津联合会决定在XX年10月19日走进江津区特殊教育学校， 与这群特殊的孩子进行互动活动，一齐玩儿时的游戏，寻找自己曾经的童年。三、活动主题关爱残障孩童，让每一朵花都在阳光下快乐绽放四、活动内容于十月十三日组织义工到江津区特殊教育学校， 去给那里的小朋友打扫卫生 和装扮学校；然后和小朋友们一起互动娱乐，娱乐内容主要分三个部分：1、唱歌表演。2、舞蹈表演。3、互动娱乐活动。互动娱乐环节结束后，计划设立一个许愿主题墙，大家把祝福言语等记录到 纸上，再贴到许愿墙上。最后惜别小朋友们，踏上归途。五、活动时间十月十九日（星期六）上午 9： 00 11： 40六、活动地点江津区特殊教育学

9、校七、活动对象江津区特殊教育学校小朋友和江津康复中心的 7名脑瘫儿童。八、主办单位：江津义工联合会、江津特殊教育学校九、可行性分析时间上：十月十九日（星期六）上午江津区特殊教育学校不是上课时间，可 以合理安排活动进行。地点上：经江津义工管委会与学校协商，学校可以举办。内容上：活动积极向上，轻松愉快，弘扬了义工精神，让智障儿童感受到社 会的温暖，值得举办。十、活动注意事项1不准带学生到外面。2、不准玩有危险的活动。3、活动结束后，协助学 校清理校园卫生。4、注意做好参加活动来回的安全问题。十一、活动流程活动流程活动时间活动项事负责人备注及内容活动准备XX年10月8日写策划约定、知小确定时间、场地

10、、具体活动安排XX年10月12日活动材料制作及准备江津义工（采购组、后勤组、策划组） 购买活动所需的器材或物品（留购买发票） 集合时间9： 00注意安全9： 00-9: 30打扫清洁及装扮特殊教育学校江津义工（后勤组、卫生组）。把制作好的许愿墙贴好，同时给学校来个大扫除9： 30互动娱乐环节全体义工及小朋友1、唱歌表演2、舞蹈表演3、幽默搞怪11： 20许愿活动全体义工及小朋友与小朋友一起写下祝愿或幸福感受11： 30合影江津义工摄影组参加活动的的义工朋友进行11： 40活动结束江津全体义工与小朋友惜别及踏上归途（注意安全）全程活动由摄影组和宣传组负责拍照及做好活动记录最后预祝本次义工活动圆满

11、成功！互动娱乐环节内容：1老鹰捉小鸡2组（义工人数4）,每组2人，老鹰1人，母鸡1人，小鸡 由学生组成。2、乒乓球3组（义工人数6人），每组2人，与学生进行5分制的挑战赛。由义工朋友担当擂主，由特殊学校的学生攻擂，若攻擂成功，守擂者做俯卧撑2个。3、丢手绢1组（义工人数4人），与中低年级的学生进行丢手绢比赛，被捉 到的人表演节目。4、踢健子（女义工3人），与特殊教育学校的学生进行踢健子比赛。5、 夹汽球比赛2组（义工人数4人），在规定的范围内，2位朋友相拥一个 汽球，看谁最快到达终点，且汽球不准掉地下。6、拔河比赛（义工人数16人），与特殊教育学校的学生搭配进行拔河比赛。 温馨提示：本次活动时

12、间为10月19日（周六）上午9点到12点，集合时间：9点-9点半，集合地点为江津区二环路特殊教育学校（津西花园附近）下车 即可到达活动现场。1建议义工带上孩子，孩子之间的乐趣是大人不可替代的，大人不是主角， 只是起一个引导，协助作用，孩子才是；2、建议义工或者义工子女，准备一些小礼物，赠送给他们，最好是个性化 的，而非统一的用品之类，这样孩子们感受到的是朋友之间的友谊和爱，而不是 简单的帮助；我相信所有充满爱，尊重、理解孩子的活动，留给他们的不单单是快乐，甚至会在以后的岁月，温暖他们的心。活动注意问题：参加活动人员准时在指定地点集合，服从安排，遵守义工纪 律，展现江津义工的良好风采。有特殊原因

13、无法参加者，请及时转告该活动的负 责人员。第二篇：走进特殊教育学校活动策划书特殊教育学校志愿活动策划书 主办单位：榆林职业技术学院神木校区团委:活动宗旨让我们一起走进这样一所特别的教育学校， 走进一个可爱的群体，感受残疾 学生身残志坚发奋学习的勇气，让全社会都来关注他们，支持特殊教育事业。通 过我们的努力，是同学们对聋哑学生的关怀，诠释爱的定义，从而丰富校园生活， 展示大学生风采。二：活动主题让爱流入无声世界三：承办单位：神木职业技术学院院团委实践部 四：面对对象预计人数26 人以团委成员为主，学院学生为辅，有爱心的同学！五：活动时间及地点活动时间：XX年4月11日活动地点：神木县特殊教育学校

14、六：活动流程1:当日集体到达目的地，首先为同学们发放小礼物 2:和同学们参观校园 3:节目表演（自发演出，不求出色，但求能传递爱，积极向上的即可！ ） 4:以小组为单位，与孩子们互动备注：在交流时，有一名干事负责表演现场的照相，资料等，还需一名负责 活动完毕些总结及新闻稿。在需要的情况下，特教学校需要安排手语教师！七：注意事项1在前往过程中的安全问题；2:志愿者应做到4不得；1 :不得以恶劣的态度对待学校的孩子；2 :不要随意乱逛随意动特教学校的 设施；3:不得碰撞学生，对待特教学生要有耐心；4:不得和特教学生聊到他们 敏感的话题！ 八：活动总结1:通过照片，宣传板等形式向全校宣传总结本次活动

15、的成果。2:做好本次活动的总结汇报工作。3 :写新闻稿，在校报上进行宣传。另附：表1 （参与名单）表二（表演节目）榆林职业技术学院神木校区院团委实践部XX年4月10日附表1:参加“走进特殊教育学校”人名单附表2:活动节目表1. 舞蹈：现代舞（高杰，高（更多好文章请关注.）梅，张艳，宋翠翠，王清）2. 歌曲：打工行（高开，刘飞）3.歌曲：让泪化作相思雨（王春宝） 4.武术： 双截棍（吴阳阳）5.歌曲：星光（周扬芷，姜佳佳）6.歌曲：和你一样（惠乐）7. 歌曲：同一首歌（冯笑）8.歌曲：你是我的眼（杨天禹）第三篇：走进特殊教育学校活动策划书特殊教育学校志愿活动策划书 主办单位：榆林职业技术学院神木

16、校区团委一：活动宗旨让我们一起走进这样一所特别的教育学校， 走进一个可爱的群体，感受残疾 学生身残志坚发奋学习的勇气，让全社会都来关注他们，支持特殊教育事业。通 过我们的努力，是同学们对聋哑学生的关怀，诠释爱的定义，从而丰富校园生活， 展示大学生风采。二：活动主题爱我就陪陪我三：承办单位：神木职业技术学院院团委实践部四：面对对象预计人数25人以团委成员为主，学院学生为辅，有爱心的同学！五：活动时间及地点活动时间：待定活动地点：神木县特殊教育学校六：活动流程1:当日集体到达目的地，首先为同学们发放小礼物 2:和同学们参观校园3:节目表演（自发演出，不求出色，但求能传递爱，积极向上的即可！）4:以

17、小组为单位，与孩子们互动备注：在交流时，有一名干事负责表演现场的照相，资料等，还需一名负责 活动完毕些总结及新闻稿。在需要的情况下，特教学校需要安排手语教师！七：注意事项1：在前往过程中的安全问题；2:志愿者应做到4不得；1:不得以恶劣的态度对待学校的孩子；2:不要随意乱逛随意动特教学校的设施；3:不得碰撞学生，对待特教学生要有耐心；4:不得和特教学生聊到他们敏感的话题！八:活动总结1:通过照片，宣传板等形式向全校宣传总结本次活动的成果。2:做好本次活动的总结汇报工作。3:写新闻稿，在校报上进行宣传。第四篇：“梦飞扬”社会实践服务团走进吉林白城特殊教育学校活动策划书天职师大外国语学院“梦飞扬”

18、社会服务实践团走进吉林省白城市特殊教育学校活动策划书一、内容概述：（一）、活动简介1、名称：“梦飞扬”社会服务实践团走进白城特殊教育学校“圆梦”行动。2、主题：圆梦。3、地点：吉林省白城市特殊教育学校。4、时间：XX年7月15日。5、参与人员：“梦飞扬”实践团成员和特殊学校学生。6、活动目标：与特殊学校学生进行心灵上的沟通，给他们带去社会上的关 怀，帮助他们完成简单的梦想。7、活动意义：聋哑儿童作为社会的特殊群体，应该被人们关怀和呵护，作 为新时期的当代大学生，我们更应尽自己所能帮助那些孩子们。通过与聋哑学校 的学生做游戏，用纸条交流等形式，加深大学生与他们的感情，充分发挥我们的 力量，不仅要

19、让孩子们充分了解和感受到社会的温暖，更要让大学生体会到社会 中不同群体的艰辛，增加我们的责任感和使命感。（二）、活动组织者：特殊学校负责人。（三）、服务方：天津职业技术师范大学外国语学院“梦飞扬”社会服务实 践团。二、准备工作1、我院相关负责人与特殊学校相关负责人洽谈活动时间与地点。2、制作diy爱心卡片。3、练习手语舞蹈。4、制作游戏卡片。三、活动实施1、观看特殊学校学生代表表演一一9:00-9:15。2、 “梦飞扬”实践团献节目萤火虫手语舞一一9:15-9:30 。3、 进行“圆梦”活动，礼物派发，赠送 diy爱心卡片一一9:30-9:45。4、 黄晓兰教学生书法，进行作品交流互换，将优秀

20、作品带回9:45-10:155、 小游戏环节：接龙猜词、三人两足、你画我猜等活动一一10:15-10:406、 与十个学生代表进行“日志本”沟通10:40-11:00。四、后期展示：1、将学生的优秀作品带回留作纪念，在影集种展示。2、活动过程中与结束后合影留念，后期制作影集。五、活动策划人：窦永洁朱燕婷第五篇：走进呼和浩特市特殊教育学校走进呼和浩特市特殊教育学校记内蒙古大学化学化工学院本科生党支部活动凉风席卷了夏日最后的一丝燥热，开始或隐忽现的落叶预示着又是一年冬天 的到来。内蒙古大学化学化工学院本科生党支部学生党员和预备党员在院团总支 书记、党委副书记温海鹏老师的带领下在XX年10月23日上午走进呼和浩特市特殊教育学院。作为一次党支部的一