生物中考串讲正式稿

1、2021-7-71中考命题老师素材素材 生物生物教材教材 株洲中考株洲中考 基础训练基础训练2021-7-72试卷结构试卷结构 1 1闭卷笔答（时量：闭卷笔答（时量：9090分钟；分值：分钟；分值：100100分），分），试卷分为试题卷和答题卡，答案不写在试题卷上，试卷分为试题卷和答题卡，答案不写在试题卷上，而写在答题卡上（继续采取计算机网上评卷方式）。而写在答题卡上（继续采取计算机网上评卷方式）。 2.2. 题型、题量及分数分配题型、题量及分数分配（1 1）单项选择题）单项选择题(20(20道，道，4040分分) )； （2 2）连线和判断题）连线和判断题(2(2道，道，lOlO分分) )；

2、（3 3）简答题）简答题(6(61010道，道，5050分分) )，其中有识图题，其中有识图题( (包括包括概念图、坐标图、流程图、生理过程图、结构图等概念图、坐标图、流程图、生理过程图、结构图等) )、实验题、分析说明题等。实验题、分析说明题等。 3.3.难度结构。根据我市初中生物教学的实际，试卷难度结构。根据我市初中生物教学的实际，试卷难度系数控制在难度系数控制在O O6565O O7575左右，左右，连续几年在连续几年在0.70.7以下。以下。容易题：稍难题：较难题的比例约为容易题：稍难题：较难题的比例约为7 7：1 15 5：1 15 5。 4知识的覆盖面达到知识的覆盖面达到8080左

3、右，具体范围不超过左右，具体范围不超过20112011年湖南省初中毕业学业考试标准中第年湖南省初中毕业学业考试标准中第2 2页页表一的有关规定。表一的有关规定。 2021-7-73生物学科在中考中的地位生物学科在中考中的地位 中考仍采用等级制中考仍采用等级制语文数学英语政史地理化生比例AAAAA25%BBBBB30%CCCCC26%DDDDD10%EEEEE8%FFFFF1%2021-7-74 去中考时，张同学与某重点中学公费生失之交臂，原因是中考获得4A1B的成绩，其中理综得B（化学、物理考的还不错，生物才及格），失误在2010年对生物不重视，认为生物不是“主科”。 等到处托人找关系，还要交

4、几千元赞助费的时候，张某后悔莫及！可惜没有后悔药！2021-7-75考高分的技巧1、多得分2、少失分2021-7-76生物冲刺策略生物冲刺策略 一、紧跟老师步伐，确立中考方向 二、提高解题技巧，减少无谓失分多得分少失分一、紧跟老师步伐，确立中考方向一、紧跟老师步伐，确立中考方向 3W原则原则WhathowWhy考什么（内容）考什么（内容）怎么考（形式）怎么考（形式）为什么（理念）为什么（理念）2021-7-782021-7-792021-7-710一、中考考什么一、中考考什么1O1O个一级主题、个一级主题、3333个二级主题、个二级主题、128128项具体内容标准。项具体内容标准。 （考标（考

5、标P2) 课外探究和课外活动不属于考试范围，但可以作为考试素材，也就是说，课外探究和课外活动不属于考试范围，但可以作为考试素材，也就是说，不需要去记忆其中的具体知识内容或操作步骤等。不需要去记忆其中的具体知识内容或操作步骤等。 2021-7-7112021-7-712心中有书心中有书核心主干知识 （十大单元）主线人与生物圈生物与环境生物圈中的绿色植物生物体的结构层次科学探究生物圈中的人生物技术生物的多样性动物的运动和行为健康地生活生物的生殖、发育和遗传变异科学素 养、公民素养2021-7-713 ( (一一) )对知识的考查对知识的考查 将重点考查学生对生物学基本事实、概念、将重点考查学生对生

6、物学基本事实、概念、原理和规律等基础知识的理解程度，将考查学生原理和规律等基础知识的理解程度，将考查学生对生物学知识在生产、生活和社会发展中的应用对生物学知识在生产、生活和社会发展中的应用水平，特别注重考查在具体情案中综合运用所学水平，特别注重考查在具体情案中综合运用所学生物知识分析和解决简单问题的能力，努力避免生物知识分析和解决简单问题的能力，努力避免考查对琐碎知识的简单记忆，杜绝一味靠死记硬考查对琐碎知识的简单记忆，杜绝一味靠死记硬背取得高分的现象出现。背取得高分的现象出现。二、中考怎么考二、中考怎么考知识与技能知识与技能2021-7-714 1 1生物学基本事实、概念、原理和规律等是考试

7、的重生物学基本事实、概念、原理和规律等是考试的重点，特别是主干、核心知识。点，特别是主干、核心知识。 (1)(1)我们在复习时要走出两个误区：我们在复习时要走出两个误区： 误区之一，有的同学以为：误区之一，有的同学以为：“不要死记硬背不要死记硬背”就是就是不要记忆。不要记忆。 以下是有关这一方面考试要求的试题示例。以下是有关这一方面考试要求的试题示例。 28（5分）写关键词是对知识进行有效梳理的好办法，这种办法分）写关键词是对知识进行有效梳理的好办法，这种办法能让我们抓住问题的关键，便于记忆。下面已经写出了光合作用的关能让我们抓住问题的关键，便于记忆。下面已经写出了光合作用的关键词，你能写出呼

8、吸作用的关键词吗？键词，你能写出呼吸作用的关键词吗？解析解析这道题考查了生物学的核心主干知识这道题考查了生物学的核心主干知识光合作用和呼吸作用。光合作用和呼吸作用。光合作用的关键词吸收光能放出氧气吸收二氧化碳制造有机物叶绿体呼吸作用的关键词2021-7-715 8、人体内，连接肾脏和膀胱的结构是、人体内，连接肾脏和膀胱的结构是A肾小管肾小管 B输尿管输尿管 C尿道尿道 D出球小动脉出球小动脉 10、人脑不包括下列哪种结构？、人脑不包括下列哪种结构？ A大脑大脑 B小脑小脑 C脑神经脑神经 D脑干脑干 23、下图表示绿色开花植物的果实和种子的形成过程，、下图表示绿色开花植物的果实和种子的形成过程

9、，图中标号图中标号分别表示哪种结构？分别表示哪种结构？ ， ， ， 。子房壁子房壁子子房房胚珠胚珠精子精子珠被珠被受精卵受精卵种皮种皮果果实实2021-7-716 误区之二，有的同学以为：要想生物考试获得高分，误区之二，有的同学以为：要想生物考试获得高分，就要背教材，背得越多分越高。这完全是误解。其实，不就要背教材，背得越多分越高。这完全是误解。其实，不是教材中的每句话都要记忆，而是要在理解的基础上记忆是教材中的每句话都要记忆，而是要在理解的基础上记忆学科的主干、核心知识。要努力避免考查对琐碎知识的简学科的主干、核心知识。要努力避免考查对琐碎知识的简单记忆，一味地死记硬背是得不到高分的。单记忆

10、，一味地死记硬背是得不到高分的。 以下是有关这一方面考试要求的试题示例。以下是有关这一方面考试要求的试题示例。8 8、以下是人体内有关管腔中血液流量的比较，错误的是以下是人体内有关管腔中血液流量的比较，错误的是 A A左心房左心室左心房左心室 B B主动脉肝动脉主动脉肝动脉 C C入球小动脉出球小动脉入球小动脉出球小动脉 D D肾动脉肾静脉肾动脉肾静脉 9、以下对被子植物与人体的有关结构或生理活动所作的类比中，、以下对被子植物与人体的有关结构或生理活动所作的类比中，最不合理的是最不合理的是 A血管血管导管和筛管导管和筛管 B出汗出汗蒸腾作用蒸腾作用 C子宫子宫子房子房 D叶肉叶肉运动系统运动系

11、统2021-7-7173 3以下图形可以表示表格中哪几者之间的关系？以下图形可以表示表格中哪几者之间的关系？5通常人们所说的“白眼球”和“黑眼球”，实际上分别是 A虹膜和角膜 B视网膜和角膜 C巩膜和虹膜 D视网膜和虹膜 甲乙丙甲乙丙A血 管动 脉主动脉B细胞膜叶绿体细胞质 C叶 脉导 管筛 管D生殖器官 种 子胚2021-7-718 2 2将特别注重考查考生在生产、生活和社会发展等具将特别注重考查考生在生产、生活和社会发展等具体情景中综合运用所学生物知识分析和解决简单问题的能力。体情景中综合运用所学生物知识分析和解决简单问题的能力。 有的考生认为：考查学生对生物学知识在生产、生活和有的考生认

12、为：考查学生对生物学知识在生产、生活和社会发展中的应用水平，就是要我们去补充许多教材以外的社会发展中的应用水平，就是要我们去补充许多教材以外的生物知识，甚至是去学一点高中生物知识。这完全是错误的生物知识，甚至是去学一点高中生物知识。这完全是错误的理解。理解。 对知识的考查决不会超越现行的初中生物教材，但试卷对知识的考查决不会超越现行的初中生物教材，但试卷上的具体试题情景可能来自生产、生活和社会实践。我们的上的具体试题情景可能来自生产、生活和社会实践。我们的复习要立足于充分阅读和理解教材，通过适量的练习来巩固复习要立足于充分阅读和理解教材，通过适量的练习来巩固所学知识。所学知识。 以下足有关这一

13、方面考试要求的试题示例。以下足有关这一方面考试要求的试题示例。2021-7-71911、如果你感冒了如果你感冒了, ,你认为下列哪种处理方法是正确的？你认为下列哪种处理方法是正确的？ A服用上一次感冒没有吃完的药服用上一次感冒没有吃完的药 B到医院请医生诊断，凭医生的处方到医院药房取药，到医院请医生诊断，凭医生的处方到医院药房取药，按医嘱服药按医嘱服药 C到药店购买广告宣传多的感冒药，按药品的说明书到药店购买广告宣传多的感冒药，按药品的说明书服药服药 D到操场打篮球，让身体出汗到操场打篮球，让身体出汗 解析解析 这道试题以生活中最常见的这道试题以生活中最常见的“感冒感冒”为题材，考查为题材，考

14、查学生是否能正确处理感冒，从生活到科学，从理论到实践。学生是否能正确处理感冒，从生活到科学，从理论到实践。2021-7-72027（7分）阅读以下材料，回答有关问题。分）阅读以下材料，回答有关问题。 据新华网报道：据新华网报道：2009年年5月月17日，内地首例甲型日，内地首例甲型H1N1流感患者包雪阳流感患者包雪阳出院，出现在了等候已久的记者面前。在不停闪动的镜头前，他真诚地说：出院，出现在了等候已久的记者面前。在不停闪动的镜头前，他真诚地说：“我想对那些因我被隔离观察的朋友们说一句，给你们添麻烦了。虽然我我想对那些因我被隔离观察的朋友们说一句，给你们添麻烦了。虽然我不是有意要做一些事情，但

15、是因为我给他们的生活工作带来的不便，希望不是有意要做一些事情，但是因为我给他们的生活工作带来的不便，希望他们理解我他们理解我”。包雪阳还鼓励山东和北京确诊的两例患者，不要怕，要尽。包雪阳还鼓励山东和北京确诊的两例患者，不要怕，要尽量配合医生的治疗。量配合医生的治疗。（1）从传染病流行的三个基本环节看，包雪阳属于）从传染病流行的三个基本环节看，包雪阳属于 。（2）为了更好地预防甲型）为了更好地预防甲型H1N1型流感，各国卫生组织都加紧研制生产型流感，各国卫生组织都加紧研制生产疫苗，通过注射疫苗，使人获得免疫能力。这在传染病的预防措施上属于疫苗，通过注射疫苗，使人获得免疫能力。这在传染病的预防措施

16、上属于保护保护 ，从免疫的特点来分析，这种免疫属于，从免疫的特点来分析，这种免疫属于 免疫。免疫。（3）右图是某同学上网找到的甲型）右图是某同学上网找到的甲型H1N1流感病毒图片，图中和分流感病毒图片，图中和分别是别是 。 A细胞核和细胞膜细胞核和细胞膜B细胞核和细胞壁细胞核和细胞壁 C遗传物质和蛋白质遗传物质和蛋白质 D蛋白质和遗传物质蛋白质和遗传物质（4）假如你是与包雪阳乘坐同一架飞机回国的乘客，知道包雪阳患病的）假如你是与包雪阳乘坐同一架飞机回国的乘客，知道包雪阳患病的消息后，你会怎么办？（写两点即可）消息后，你会怎么办？（写两点即可）2021-7-721( (二二) )对能力的考查对能

17、力的考查 强调生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实强调生物学实验操作的基本技能、一定的科学探究和实践能力，科学思维的习惯。注重考查学生的观察和发现问题践能力，科学思维的习惯。注重考查学生的观察和发现问题的能力，归纳、推理能力，设计实验、调查研究、动手实验的能力，归纳、推理能力，设计实验、调查研究、动手实验的能力，处理和分析数据的能力，阅读理解能力和表达能力的能力，处理和分析数据的能力，阅读理解能力和表达能力等。等。 1 1特别强调对生物学实验操作基本技能的考查。也就是特别强调对生物学实验操作基本技能的考查。也就是说，要学会一些基本的生物学实验操作技能。如，学生应当说，要学会一些基本的生

18、物学实验操作技能。如，学生应当能用显微镜或放大镜进行观察，能进行徒于切片，能制作临能用显微镜或放大镜进行观察，能进行徒于切片，能制作临时装片，能根据需要对装片进行简单染色，能进行生物绘图时装片，能根据需要对装片进行简单染色，能进行生物绘图等。等。 以下是有关这一方面考试要求的试题示例。以下是有关这一方面考试要求的试题示例。 2021-7-7222626（9 9分）某同学使用显微镜观察人血涂片，下图分）某同学使用显微镜观察人血涂片，下图1 1是其操作示意图，图是其操作示意图，图2 2和图和图3 3分别是在显微镜下观察到的图像，据图回答有关问题。分别是在显微镜下观察到的图像，据图回答有关问题。 图

19、图1 1 图图2 2 图图3 3(1)(1)观察图观察图1 1，该同学的操作有多处错误或不妥。指出其一处错误或不妥，该同学的操作有多处错误或不妥。指出其一处错误或不妥，并在说理的基础上指导其纠正。并在说理的基础上指导其纠正。错误错误: : 。说理及纠正。说理及纠正 。(2)(2)观察到图观察到图2 2的图像后，要调出图的图像后，要调出图3 3的图像，应先将玻片向的图像，应先将玻片向 移动，再移动，再转动转动 ，使高倍物镜对准通光孔，再转动，使高倍物镜对准通光孔，再转动 准焦螺旋，使物像清晰准焦螺旋，使物像清晰即可。即可。(3) (3) 略略(3)在图在图3中标注细胞膜、细胞质和细胞核。中标注细

20、胞膜、细胞质和细胞核。(4)类比是一种帮助人们理解抽象概念的有效办法。现在用类比的办法帮助你的同学类比是一种帮助人们理解抽象概念的有效办法。现在用类比的办法帮助你的同学理解细胞，可以将细胞膜类比为理解细胞，可以将细胞膜类比为 ，将细胞质类比为，将细胞质类比为 ，将细胞核类比为，将细胞核类比为 。2021-7-723 2特别强调考生应具备一定的科学探究和实践能力，具有科学思维的习惯。 这里所说的“一定的科学探究能力和实践能力”是指对科学探究和实践能力的要求是有限的，对这方面能力的要求不会太高，它一定是与我们学生目前的身心发展水平和知识储备量是相当的。 具体包括以下几点： 能通过观察找出生物的相同

21、点和不同点， 能通过测量和计算来解决与初中生物知识有关的问题， 能够区分事实和观点， 能够解读与初中生物知识有关的图表， 能够设计表格记录数据并能够用简单的图表处理数据，具有初步的综合和概括能力， 能够评价一个实验方案的合理性， 能够运用证据和逻辑进行推理等。 以下是有关这一方面考试要求的试题示例。2021-7-72427（6分）1798年，意大利人拉扎罗斯帕兰扎尼对夜行性动物在夜间如何活动很感兴趣。他研究发现：猫头鹰夜间捕食主要靠视觉，若把它放在完全黑暗的环境中,它就捉不到老鼠了。可蝙蝠不是这样，他在一个大房间里纵横交错地拉上许多线，并在线上挂上铃铛，然后将几只蒙眼蝙蝠放进去，结果蝙蝠竟能飞

22、翔自如，捕虫过程中从未碰到线。(1)蝙蝠是胎生动物，属于 纲，体温 。(2)上述用蝙蝠所做实验能得出什么结论?(3)(3)请你设计一个实验证明：蝙蝠在飞行时能顺利避开障碍请你设计一个实验证明：蝙蝠在飞行时能顺利避开障碍物与耳有关。要求：写出操作步骤和预期的实验结果。物与耳有关。要求：写出操作步骤和预期的实验结果。2021-7-72524（6分）阅读以下材料，回答有关问题。最近，中央台新闻联播报道：英国一家医院的医生实施了不打开腹腔成功摘除病人阑尾的手术。医生用一根软管从病人的口腔插入，软管的前端带有微型摄像头和由细丝牵引操控的手术工具。（1）右图是人体腹部的解剖图，图中所示器官叫 ，它能分泌

23、；脂肪的消化发生在图中标号 所指的器官。（2）英国医生所使用的软管依次通过了哪些结构？口腔咽食道 大肠上的阑尾。（3）“异想天开、痴人说梦”常被用来讽刺思考问题不着边际的人，但想象力对科学研究十分重要，有依据地“异想天开”是值得鼓励的。请你根据上述新闻报道，想象利用上述技术还能干什么？ 2021-7-7263 3、对情感、态度与价值观的考查、对情感、态度与价值观的考查 试题中将有机渗透人与自然和谐发展、环境保护意识、生物试题中将有机渗透人与自然和谐发展、环境保护意识、生物学的基本观点和科学态度、健康的生活习惯等情感态度与价值观学的基本观点和科学态度、健康的生活习惯等情感态度与价值观的考查。的考

24、查。 这一考试要求的意思是：这一考试要求的意思是： 我们通过初中两年的生物学学习，不仅要学会一些基础的生我们通过初中两年的生物学学习，不仅要学会一些基础的生物学知识，掌握一些基本的技能，增长能力，更重要的是领悟一物学知识，掌握一些基本的技能，增长能力，更重要的是领悟一些生物学方面的基本观点、思想和方法。这将使我们终生受益。些生物学方面的基本观点、思想和方法。这将使我们终生受益。 生物学方面的基本观点、思想和方法蕴涵在具体的生物学知识之生物学方面的基本观点、思想和方法蕴涵在具体的生物学知识之中，但它并不等同于知识，它贯穿在整个教材之中。我们只有通中，但它并不等同于知识，它贯穿在整个教材之中。我们

25、只有通过系统地复习，建构起生物学科知识的基本框架，才能从中领悟过系统地复习，建构起生物学科知识的基本框架，才能从中领悟到生物学方面的基本观点、思想和方法。到生物学方面的基本观点、思想和方法。2021-7-727 29、（、（5分）某地有丰富的矿藏，近几年被私人承包开发，导致分）某地有丰富的矿藏，近几年被私人承包开发，导致了周围村庄严重的水污染，该村近几年出生的小孩患有先天性遗传病了周围村庄严重的水污染，该村近几年出生的小孩患有先天性遗传病的明显增多。大卫的女儿患有常染色体显性遗传病（遗传病基因用的明显增多。大卫的女儿患有常染色体显性遗传病（遗传病基因用A表示），大卫和他的妻子都正常。大卫认为女

26、儿的遗传病与环境污染表示），大卫和他的妻子都正常。大卫认为女儿的遗传病与环境污染有关，准备起诉到法院，要求赔偿。有关，准备起诉到法院，要求赔偿。 （1）大卫的女儿的基因组成应为）大卫的女儿的基因组成应为 。 （2）大卫和他妻子的基因组成都是）大卫和他妻子的基因组成都是 。 （3）如果你是大卫的律师，你认为大卫有可能打赢官司吗？为什么？）如果你是大卫的律师，你认为大卫有可能打赢官司吗？为什么？ 解析解析 以遗传变异、环境污染和法律官司为背景，考查学生遗传以遗传变异、环境污染和法律官司为背景，考查学生遗传变异方面的知识和分析推理能力，贴近学生生活，引导学生关注社会变异方面的知识和分析推理能力，贴近

27、学生生活，引导学生关注社会热点问题，将科学和人文融为一体，引导学生获得积极的情感、正确热点问题，将科学和人文融为一体，引导学生获得积极的情感、正确的价值观。的价值观。2021-7-728 23（5分）分）生活中，我们常常会按照事物之间的共生活中，我们常常会按照事物之间的共性和差异对它们进行分类，左下图表示对几种玩具的分性和差异对它们进行分类，左下图表示对几种玩具的分类。请你仿照这种形式，依据生物的形态结构特征、营类。请你仿照这种形式，依据生物的形态结构特征、营养方式、生殖方式等的共性和差异，对养方式、生殖方式等的共性和差异，对“麻雀、蜜蜂、麻雀、蜜蜂、青蛙、蚯蚓、虎青蛙、蚯蚓、虎” 这五种动物

28、进行分类。将分类的思路这五种动物进行分类。将分类的思路填写在右侧的方框中。填写在右侧的方框中。 解析解析生物分类是一种重要的思想方法。这道题主要生物分类是一种重要的思想方法。这道题主要考查学生的生物分类的思想方法，看学生是否初步掌握考查学生的生物分类的思想方法，看学生是否初步掌握了这一方法。了这一方法。 不用电池不用电池能遥控能遥控不能遥控不能遥控用电池用电池遥控汽车遥控汽车 光电玩具枪光电玩具枪 飞镖飞镖玩具玩具 动物 有脊柱 无脊柱2021-7-729 28 28（6 6分）阅读以下资料，回答有关问题。分）阅读以下资料，回答有关问题。 正视人体的秘密正视人体的秘密 刚刚进入青春期的你们，正

29、在经历着身体的一些重要变化，其中有刚刚进入青春期的你们，正在经历着身体的一些重要变化，其中有些变化使你们恐慌、惊讶、羞涩甚至苦闷。其实人的生殖与大家学习过些变化使你们恐慌、惊讶、羞涩甚至苦闷。其实人的生殖与大家学习过的被子植物的开花结果相似，都是生物界中普遍存在的一种自然的生理的被子植物的开花结果相似，都是生物界中普遍存在的一种自然的生理现象。现象。 人的生殖器官不过是我们身体的一部分，就像心脏、肝脏一样。如人的生殖器官不过是我们身体的一部分，就像心脏、肝脏一样。如果一个人切除了睾丸，他将会怎样？大家自然会想到旧时宫里的太监，果一个人切除了睾丸，他将会怎样？大家自然会想到旧时宫里的太监，那才不

30、正常呢！我们应该为自己的正常而感到骄傲，不论男女同学都应那才不正常呢！我们应该为自己的正常而感到骄傲，不论男女同学都应该坦然面对那一页，不要谈该坦然面对那一页，不要谈“性性”色变。色变。 和所有生物一样，在人类生活中，生儿育女是非常自然的事情。我和所有生物一样，在人类生活中，生儿育女是非常自然的事情。我们就是由爸爸的精子和妈妈的卵细胞结合形成受精卵发育而来的，我们们就是由爸爸的精子和妈妈的卵细胞结合形成受精卵发育而来的，我们都曾在妈妈的子宫里呆过都曾在妈妈的子宫里呆过因此我们应该正确面对这一切，毕竟了解因此我们应该正确面对这一切，毕竟了解自己比无知好得多。自己比无知好得多。 （1 1）略）略

31、（2 2）略）略 （3 3）如果你的好朋友谈）如果你的好朋友谈“性性”色变，对自己身体的变化感到恐慌、羞色变，对自己身体的变化感到恐慌、羞涩甚至苦闷，你准备怎么开导他（她）？写出关键句子。（提示：写两涩甚至苦闷，你准备怎么开导他（她）？写出关键句子。（提示：写两点即可，可以从上文中提炼有效信息）点即可，可以从上文中提炼有效信息）2021-7-730 二、二、 学生答题卡填涂注意事项学生答题卡填涂注意事项答题卡上禁止使用涂改液、涂改胶答题卡上禁止使用涂改液、涂改胶带纸改错或用透明胶带纸贴扯修改带纸改错或用透明胶带纸贴扯修改内容、打补丁等来作答。内容、打补丁等来作答。2021-7-731 1、直接

32、判断法、直接判断法 下列四种植物中，只有哪种植物具有“子房” A葫芦藓 B 银杏 C桃 D蕨 2、排除法、排除法 下列哪种生物没有成形细胞核 A草履虫 B海带 C 樟树 D大肠杆菌2021-7-732 3、注意一些绝对化用词、注意一些绝对化用词 下列关于生物的遗传和变异的叙述，正确的是 A变异对生物的生存都有利 B变异都可以遗传给后代 C父母高，生出的子女一定高 D近亲结婚，后代遗传病患病率提高 关于生产者、消费者、分解者的叙述，错误的是 A能将有机物分解为无机物的生物都叫分解者 B消费者的身体细胞表面一般都没有细胞壁 C在光下能放出氧的生物一般都是生产者 D生产者、消费者、分解者的细胞中都含

33、有核酸 2021-7-733 4、注意寻找规律、注意寻找规律 A、B、C、D为人类的四种疾病，下表是有关专家进行调查的结果，你认为其中属于遗传病的是遗传病非近亲婚配后代的患病率近亲婚配后代的患病率A1/118001/11708B1/145001/1700C1/30001/3022D1/730001/731012021-7-734 5、最佳答案法、最佳答案法 下列哪项可以作为区分动物与植物的依据？ 任取一个细胞，观察其是否有细胞壁 任取一个细胞，观察其中是否有叶绿体是否能对外界刺激作出反应 是否进行呼吸 A只有 B C D2021-7-735 1、连线：先连肯定的、连线：先连肯定的将下列生物或生

34、物类群与其相应的特征相连将下列生物或生物类群与其相应的特征相连 A 葫芦藓葫芦藓 a用鳃呼吸，体表被覆鳞片用鳃呼吸，体表被覆鳞片 B 家蚕家蚕 b 具有根茎叶，一般用孢子繁殖具有根茎叶，一般用孢子繁殖 C 松树松树 c 能产生种子，种子裸露能产生种子，种子裸露 D 鲫鱼鲫鱼 d一般有茎叶，没有根一般有茎叶，没有根 E 满江红满江红 e卵生，发育过程要经历蛹卵生，发育过程要经历蛹2021-7-736一线一分：一线一分：生态系统生态系统 物种的名称物种的名称 细胞中具有的结构细胞中具有的结构 生产者生产者 茉莉茉莉 叶绿体叶绿体 消费者消费者 分解者分解者 蝴蝶蝴蝶 线粒体线粒体2021-7-73

35、7注意一些绝对化用词注意一些绝对化用词 （ ）（1）生物产生的变异，对自身的生存都是有利的。 （ ）（2）生物的变异都是可遗传的。 （ ）（3）生物发生变异是由环境发生变化引起的。 （ ）（4）凡是外界环境引起的变异都不可遗传。 （ ）（5）人体生命活动的主要供能物质是糖类，直接供能物质是ATP。2021-7-738类型一：解剖图类型一：解剖图结构名称和功能结构名称和功能2021-7-739参照右图分析判断：“遇到巨大声响迅速张口以免被震破的、 将鼓膜的振动传到内耳的、将外界声波刺激转变为神经冲动的、 将神经冲动传到大脑皮层听觉中枢的”结构依次是 A. B. C. D.2021-7-740植物

36、的茎筛管无机盐水分运输存 在于存 在于有运输根据所学知识，完善下列概念图。根据所学知识，完善下列概念图。 类型二：概念图类型二：概念图1、概念图的意义、概念图的意义2、明确并列和包含关系、明确并列和包含关系2021-7-741花花萼花柄花托雄蕊花蕊花瓣雌蕊柱头花柱子房子房壁胚珠花药花丝精子花粉珠被其组成其组成 部分包括部分包括其组成其组成 部分包括部分包括卵细胞其组成其组成 部分包括部分包括其组成其组成 部分包括部分包括其表层叫其表层叫其表层叫其表层叫其中包被着其中包被着其中包被着其中包被着其中有许多其中有许多其中有两个其中有两个2021-7-742 类型三：表格；柱形图类型三：表格；柱形图注

37、意：位置、类别、数值注意：位置、类别、数值一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受威胁的原因。根据下表回答问题。原因哺乳动物鸟类偷猎31%20%栖息地的丧失32%60%外来物种17%12%其他原因20%8%2021-7-743如图为人体血液循环中某物质的变化曲线，若横坐标中的如图为人体血液循环中某物质的变化曲线，若横坐标中的代表代表肺部的毛细血管，肺部的毛细血管，代表组织毛细血管，据此回答下面的问题：代表组织毛细血管，据此回答下面的问题：（1）此曲线最可能是代表下列哪种物质）此曲线最可能是代表下列哪种物质 ( )A尿素尿素 B葡萄糖葡萄糖C氧氧 D二氧化碳二氧化碳（2）说明你作出上述判断的理由。）

38、说明你作出上述判断的理由。 类型四：曲线图类型四：曲线图 读懂图中的要素读懂图中的要素2021-7-744下图是某地区男性每天吸烟数量与肺癌发病率的关系，请据图作答：（1）请用“每天吸烟支数”为横坐标，“男性肺癌发病率”为纵坐标，将左图转绘成曲线图。（2）根据上图，你能得出哪些结论？（至少写出二点）2021-7-745 观察以下图片，回答有关问题。 (1)家兔身体的结构层次可以表示为：（ ）（ ）（ ）（ ） 个体 (2)在下面的方框中画一个家兔的细胞结构，并标明有关结构的名称。类型五：绘图类型五：绘图注意：点和线表示注意：点和线表示;标注名称标注名称2021-7-746(2006株洲中考)根

39、据“观察洋葱鳞片叶表皮细胞结构”的实验回答有关问题。(1)进行该实验时，不需要用到下列哪些器材和药品： 。 载玻片 生理盐水 镊子 清水 酒精灯 滴管(2)欲使观察到的细胞图像最大，应选用哪个物镜和目镜(填对应的数字)： 。(3)以上甲、乙两图是某同学在显微镜下观察到的情形，这表明该同学在装片制作过程中存在一些不合要求的操作。请你指出：是哪些操作不合要求导致出现甲乙两种情形?甲： 。 乙： 。 实际操作：如显微镜的使用实际操作：如显微镜的使用2021-7-747 目镜与物镜的识别办法目镜与物镜的识别办法 物镜上有螺纹，倍数越高，镜头越长；目镜上物镜上有螺纹，倍数越高，镜头越长；目镜上没有螺纹，

40、倍数越高，镜头越短没有螺纹，倍数越高，镜头越短 （如下图）。（如下图）。 目镜倍数由低（长）目镜倍数由低（长）高（短）物镜倍数由低高（短）物镜倍数由低（短）（短）高（长）高（长）目镜倍数由低（长）高（短）物镜倍数由低（短）高（长）2021-7-748 注意：几种药品的作用注意：几种药品的作用 染色体（细胞核被染色较深，便于观察）：检验淀粉的试检验淀粉的试剂剂（淀粉遇碘变蓝）。用于光合作用（未遮光部分变蓝）。唾液淀粉酶的消化作用（加了唾液而且温度适宜，淀粉被消化，滴碘液不变蓝色；其他情况，淀粉未被消化，滴碘液变蓝色）。 用于口腔上皮细胞装片的制作（维持细胞的正常形态，因维持细胞的正常形态，因为口

41、腔上皮细胞在人体体液的环境无机盐浓度为为口腔上皮细胞在人体体液的环境无机盐浓度为0.9%0.9%，如果，如果浓度过大或过小，会造成细胞失水皱缩或吸水胀破浓度过大或过小，会造成细胞失水皱缩或吸水胀破）。 检验二氧化碳的存在或吸收二氧化碳。二氧化碳能使澄清二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的石灰水变浑浊。如检验人体呼吸或植物呼吸产生的二氧化碳，便可用澄清的石灰水。 吸收二氧化碳（吸收能力比澄清石灰水强，且不变浑浊）。用于所在实验环境中无二氧化碳（如光合作用需要二氧化碳为如光合作用需要二氧化碳为原料的对比实验原料的对比实验）。 温度稍高时便可产生二氧化碳。常用于促进光合作用（提供原料） 氧气、二氧化碳的

42、性质以及检验方法2021-7-749 氧气能助燃、供生物呼吸，无色无味，不易溶于水氧气能助燃、供生物呼吸，无色无味，不易溶于水（因此可用盛满水的试管倒插在水收集氧气），能使（因此可用盛满水的试管倒插在水收集氧气），能使带火星的木条重新燃烧（用于检验光合作用产生的气带火星的木条重新燃烧（用于检验光合作用产生的气体是氧气）体是氧气）。生物有氧呼吸的表达式： 有机物氧气有机物氧气二氧化碳水能量；这也是生物吸二氧化碳水能量；这也是生物吸入氧气的主要目的。氧气在血液里的运输主要与红细入氧气的主要目的。氧气在血液里的运输主要与红细胞的血红蛋白结合，所以氧气从外界进入组织细胞要胞的血红蛋白结合，所以氧气从外

43、界进入组织细胞要穿过穿过9 9层细胞膜。层细胞膜。 二氧化碳无色无味，易溶于水，能使澄清石灰水二氧化碳无色无味，易溶于水，能使澄清石灰水变浑浊；生物呼吸产生二氧化碳。组织细胞处二氧化变浑浊；生物呼吸产生二氧化碳。组织细胞处二氧化碳排出体外要穿过碳排出体外要穿过7 7层细胞膜（不要穿过红细胞）层细胞膜（不要穿过红细胞）2021-7-750 人们认为种子萌发需要空气。试利用所提供的材料用具，设计一个实验来检验这一说法。 材料用具：材料用具：烧杯、吸水纸、标签、清水、绿豆种子等。 画出你所设计的实验装置图，并标上必要的文字说明。2021-7-751长期使用DDT后，为什么DDT的杀虫效果会越来越差？

44、标准答法标准答法害虫的个体之间是存在着差异的（1分）。其中有极少数的个体对DDT有较强的抵抗力（1分），在高浓度的DDT环境中得以生存（1分），并大量繁殖后代（1分），它们的后代有更多的个体具有抵抗DDT的能力（1分），经过若干代以后，许多的个体都有了抵抗DDT的能力（1分）。所以，DDT的杀虫效果就越来越差。这是自然选择的结果。2021-7-752 答题注意事项：答题注意事项： 1、仔细阅读每一个字，尤其是“正确”的是； “不正确”的是；“错误的是”等 2、填空题根据横线的长短大致填写相应数量的文字； 3、简答题“多写正确的话”（分步记分） 4、有些简答题的通用答案，如“细菌的耐药性” “保

45、护生物多样性”等。2021-7-7532012年中考考点预测年中考考点预测2021-7-7541、显微镜的操作和、显微镜的操作和临时玻片的制作临时玻片的制作2、细胞的结构和功能细胞的结构和功能（区分动植物细胞）（区分动植物细胞）2、绿色开花植物的一生、绿色开花植物的一生（根的生长、种子萌发和开花结果）（根的生长、种子萌发和开花结果）3、植物的三大生理作用（、植物的三大生理作用（光合作用、呼吸作用光合作用、呼吸作用）4、生殖和发育、生殖和发育（动物的生殖发育、人的生殖发育）（动物的生殖发育、人的生殖发育）5、遗传、遗传（基因决定性状、性别决定、染色体基因决定性状、性别决定、染色体DNA基因的关系

46、基因的关系）2021-7-7556、食物的消化和营养物质的吸收过程食物的消化和营养物质的吸收过程7、尿液的形成和排出过程尿液的形成和排出过程8、神经调节（感觉器官：眼和耳）神经调节（感觉器官：眼和耳）9、动物的运动和行为动物的运动和行为10、生物多样性（尝试生物分类、）生命起源和进化生物多样性（尝试生物分类、）生命起源和进化11、传染病和免疫、健康的生活传染病和免疫、健康的生活12、生物技术、生物技术13、生物与环境、生物与环境（生态系统的自我调节能力是有限的）（生态系统的自我调节能力是有限的）2021-7-756相信自己科学备战苦干加巧干坚持三周半拿下第一 A望各位同学：2021-7-757 8、人体内，连接肾脏和膀胱的结构是、人体内，连接肾脏和膀胱的结构是A肾小管肾小管 B输尿管输尿管 C尿道尿道 D出球小动脉出球小动脉 10、人脑不包括下列哪种结构？、人脑不