定稿跳绳教案2

1、 小学体育公开课教案短绳 水平：二 班级：四（3）班 人数：40人 教师：内容1、跳绳比赛 2、寻找快速跳绳方法 学习目标通过教学使学生对快速跳绳的方法在心中有初步的概念，有助于他们在以后的跳绳练习中慢慢提高跳绳速度。通过教学，培养学生积极思考的能力，多采用鼓励的言语提高学生自信心通过游戏培养学生团结合作的品质，增强他们的集体荣誉感。教学重点：摇跳协调教学难点：快速的跳绳课的部分教学内容教师活动学生活动教学意图准备部分之“绳操”81、教学常规2、准备活动“绳操”头部运动 伸展运动踢腿运动 体侧运动体转运动 跳跃运动 膝关节运动 踝关节运动 3、跳绳辅助练习： 原地摇腕50次 低抬腿练习 纵跳5

2、0次 纵跳摇腕100次 1、宣布本课内容。2、教师示范标准动作并喊口令。3、先讲解后示范，口令提示学生完成动作1、密集队形； 四列横队； 人手一条短绳； 精神饱满。2、体操队形四列横队，在教师带领下做绳操。 组织： 利用跳绳来做操，提高学生对跳绳的喜爱，体会让绳与身体融为一体的乐趣。辅助练习，让学生做跳绳各个分解动作的练习，有利于学生跳绳所需的综合素质的提高。基本部分之展现自我101分钟跳绳比赛：学生分两小组进行，让其用自我感觉最快的跳绳方法单摇跳教学重点：摇跳协调 肘关节自然贴近身体 小臂自然前伸 手腕灵活摇绳，使绳在身体前方15cm，腿部前脚掌着地 快速抬腿跳 脚自然下垂能过绳的高度 教学

3、难点：减少停绳次数，加快跳绳速度教师提问： 1、观察出每一组跳得最好的队员 2分析跳绳最快四位同学的跳绳动作教师总结： 1、 单摇跳属交换脚跳绳的方法才能跳得最快 2、快速跳绳的省力方法 3、 跳绳时需要哪方面 的身体素质。（手腕力量 腿部力量 手脚协调用力跳绳） 4、要先稳定节奏后才加快速度跳绳队形 四列横队。男生跳绳前两名和女生前两名的同学进行展示，其他同学观察并积极思考，回答老师问题。学习老师和同学的优秀动作，提高跳绳速度。组织： 营造一种竞赛氛围，激发学生学习的激情，让同学充分展现自我，同时在观察中学习其他同学的优秀技术动作。基本部分之合作学习121、单摇跳练习： 学生分四人一小组，每

4、人跳绳50次左右，组员评价并提出意见 集体跳绳1分钟（稍快节奏） 2、游戏：“跳绳绕过标志桶往返接力” 交换脚跳前行*3局规则：学生跨脚一次脚需过绳一次，不允许跑两步以上才绕绳一周1、教师提示快速跳绳该注意的问题，让学生分小组跳绳，小组循环指导。2、讲解游戏规则并示范，对比赛结果进行评价。1、用轻松的动作完成练习，相互学习，大胆提出自己的想法。跟随音乐节奏跳绳组织：跳绳疏散队形2、仔细听清游戏规程，遵守规则，注意安全，自我总结比赛成败。组织： . . . . . 1、采用小组练习，培养学生学会自我评价和团结合作共同进步的精神；利用音乐节奏感来提高学生对跳绳的协调性；2、融合跳绳的接力赛，通过比赛使气氛更活跃，达到提高学生跳绳协调性的作用，同时提高学生运动综合素质和培养学生团结合作的精神。结束部分之恢复和总结51、跟随音乐放松2、总结3、宣布下课，师生道别1、 教师示范动作并适时提醒学生2、总结跳绳的益处，增强学生对跳绳的热爱与认识。1、跟随音乐使学生的身体得到充分放松。2、表扬和鼓励，客观的评价。组织：密集队形 四列横队放松身心；谈谈感受；场地器材篮球场一片，录音机一台，