2020-2021学年初中物理人教版八年级上册同步课时作业（9）噪声的危害和控制

1、2020-2021学年初中物理人教版八年级上册同步课时作业（9）噪声的危害和控制1.如图所示，“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有如图所示，“辽宁”戴有耳罩的头盔，目的是（ ）A.减弱飞机发动机噪声的传播B.在人耳处减弱噪声C.防止次声波对人耳的伤害D.减弱飞机发动机噪声的产生2.噪声是严重影响我们生活的污染之一下列措施中属于在产生环节控制噪声的是（ ）A.在学校周围植树B.学校附近禁止汽车鸣笛C.教室安装隔音玻璃D.在靠近学校的道路旁安装隔声板3.噪声已成为当今世界的严重污染源，极大地破坏了人们的生活质量，防噪已成为当前优化人们生活环境的一个重要课题下列关于噪声的说法错误的是（ ）A.工厂里机器

2、的轰鸣声会损害听觉是噪声B.当前控制噪声的措施主要是消声、吸声和隔声C.“轻手轻脚过楼道”是在传播过程中减弱噪声D.噪声的波形是杂乱无章的4.请细心体会,在下列场景属于噪音的是()A.足球场上,球迷们兴奋狂热的吼叫声B.居民小区内,夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声C.歌舞厅里,铿锵有力的打击乐声D.车站里,提醒旅客检票上车的广播声5.通常对人们的正常生活产生影响的噪声，声强级大于（ ）A20dBB40dBC70dBD90dB6.噪声严重污染环境,影响人们的生活和工作,已成为社会公害.下列措施中不能减弱噪声的是( )A.机动车辆在市内严禁鸣笛B.汽车排气管上安装消声器C.清除城市垃圾,保持环境整洁

3、D.在城市街道两旁种草植树7.一位同学晚上在家里看电视，为了不影响家人休息，他应采用下列哪种方法( )A.用棉被把电视机捂住B.把音量开关关上，不让电视机发生声音C.插上耳机，自己用耳机听D.让家人把耳朵塞住8.时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（ ）A.紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声B.戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声C.我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同D.蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的9.下列有关声现象的说法,不正确的是()A.吉他声是

4、由琴弦的振动产生的,并能在真空中进行传播B.用手指在同一根琴弦的不同位置按压,可以弹奏出音调不同的声音C.超声波可以粉碎结石,说明声音具有能量D.合理利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽,以此来除掉杂草10.“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的_不同；茂密的森林有吸声和消声的作用，是在_控制噪声11.英语考试时，考生听到英语听力材料的声音是通过_传播到人耳中；为了不影响考试，要求监考老师尽量不要走动发出声音，这是从_处减弱噪声。12.郑州地铁2号线一期工程2016年8月正式开通运营一期工程全长约21 km，地铁最高时速可达80 km若地铁运行全程用时30 mi

5、n，则其平均速度为_km/h；地铁运行时产生的噪音原因很多，“轮轨噪音”是其中主要的一种，是车轮和钢轨的_产生的；为减少地铁运行产生的噪声，采用了很多隔音板，这是在_减弱噪声答案以及解析1.答案：B解析：“辽宁号”航母上起飞引导员佩戴有耳罩的头盔是在人耳处减弱噪声，故B符合题意，ACD不符合题意。2.答案：B解析：控制噪声主要有三种途径，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱在学校周围植树属于在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意；禁止汽车鸣笛是在声音产生处减弱噪声，故B符合题意；教室安装隔音玻璃、在靠近学校的道路旁安装隔声板是在传播过程中减弱噪声，故CD不符合题意，故选B.3

6、.答案：C解析：A.工厂里机器的轰鸣声会损害听觉是噪声，说法正确不符合题意；B.当前控制噪声的措施主要是防止噪声产生，阻断噪声传播，防止噪声进入人耳；故B说法错误符合题意；C.“轻手轻脚过楼道”是防止噪声传播，符合题意；D.噪声的波形是杂乱无章的，说法正确，不符合题意4.答案：B解析：居民小区内,夜晚震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声,影响了居民的正常生活和休息,从环保角度考虑,属于噪声。5.答案：C解析：声音的强弱用分贝来表示，0dB的声音最微弱，人耳刚能听见；为了保护听力，3040dB之间是人们较理想的安静环境；70dB的声音会对人们的正常生活产生影响如果声音超过90dB，就会影响听力，对人的听力

7、造成损伤6.答案：C解析：A.机动车辆在市内严禁鸣笛,属于防止噪声的产生,可以减弱噪声;B.汽车排气管上安装消声器,属于防止噪声的产生,可以减弱噪声;C.清除城市垃圾,保持环境整洁,与噪声无关,只能净化环境;D.在城市街道两旁种草植树,属于阻断噪声的传播,可以减弱噪声.故选C.7.答案：C解析：A .用棉被把电视机捂住，无法观看电视，显然这种方法不可行；B.把音量开关关上，不让电视机发生声音，自己也无法听到声音，效果不好；C.插上耳机，自己用耳机听，能减弱噪声，效果最好；D.让家人把耳朵塞住，这种方法不可行.故选C.8.答案：D解析：控制噪声的途径：在声源处减弱（安消声器）；在传播过程中减弱（

8、植树、隔音墙）；在人耳处减弱（戴耳塞）。声音是由物体的振动产生的；振动停止，发声停止。不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同（辨别是什么物体发的声靠音色）。故选D。9.答案：A解析：声音是由物体的振动产生的,但真空不能传声,选项A说法错误;用手指在同一根琴弦的不同位置按压,发出声音的频率不同,故可以弹奏出音调不同的声音,选项B说法正确;超声波可以粉碎结石,说明声音具有能量,选项C说法正确;利用噪声可以控制植物提前或推迟发芽,以此来除掉杂草,选项D说法正确。10.答案：音色；传播过程中解析：声音是由物体的振动产生的；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”诗句中，“蝉”和“鸟”叫声的区分依据的是声音的音色判断的；减弱噪声的途径有三个，即在声源处减弱噪声、在人耳处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声；在茂密的森林有吸声和消声的作用，这是在传播过程中减弱噪声11.答案：空气；声源解析：英语考试时，考生听到的英语听力材料声音通过空气传入学生的耳朵；听力考试期间，要求监考老师尽量不要走动发出声音，