湘艺版小学一年级音乐上册第七课教学设计

1、第七课教学设计1、月亮教学目标：1 .能用连音和非连音两种唱法，有表情地演唱歌曲月亮，表现其不同意境。2 .能跟随老师手势，尝试二部轮唱，且能把握好自己的声部。3 .能准确把握三拍子歌曲的节奏律动。教学重点难点：有感情的演唱歌曲月亮能把连音和非连音的感觉唱好。教学准备：节奏图标、CAI多媒体。教学过程：一、随音乐律动播放四段不同的音乐，模仿老师的声势动作，随乐参与表现。让学生用声势动作感受不同方 拍、不同表情的音乐。音乐R：稍慢、连贯、柔和的三拍子。声势动作：拍手捻指捻指一一拍手 拍肩 拍肩一一拍手拍腿拍腿。音乐B：稍慢、连贯、 柔和的二拍子。声势动作：拍手捻指一一拍手 拍肩一一拍手拍腿。音乐

2、C：稍快、非连、活泼的三拍子。声势动作：拍手捻指捻指一一拍手 拍肩 拍肩一一拍手拍腿拍腿。音乐D：稍快、非连、 活泼的二拍子。声势动作：拍手捻指一一拍手拍肩一一拍手拍腿2.小结：四组声势动作的特点。刚才 做的这些动作，有的是两个一组，有的是三个一组：有的非常温柔连贯；有的则比较欢快活 泼。让学生自己发现音乐的特点。启发学生用自己的动作，来跟随听到的音乐。(K实就是: 稍慢、连贯、柔和的三拍子或二拍子：稍快、非连、活泼的三拍子或二拍子)3.再次随音 乐律动，采用学生自己设计的声势律动动作。二、节奏练习(掌握歌曲典型节奏X X X I XII )1 .从语言节奏开始出示宁静、优美的“夜晚”意境图片

3、，引导学生用四个字来形容夜晚的 美景，并按照规定的节奏有感情地读出来。(X X X | X II)师说:月亮圆I圆 II (X X X | XII )生说出如：星星闪 闪河水蓝 蓝月儿弯 弯灯光点 点。2 .将学生说出的四字句连起来，读一读。3 .图形示意四字句： 提示：后面一个字的时长和前而三个字是一样的，可以从中分开，如图： I 根 据图形，标记出节奏及读法，并带学生拍读多遍。 I X X X I X II da da da I da II4 .声势律动感受节奏韵律。（能量传递）X X X | XII拍手拍手拍手I双手向前推（突出长音）5 .在声势律动中，教师弹奏月亮旋律。三、歌曲学唱1

4、.教师范唱歌曲引导关注歌词内容：请仔细聆听，歌曲中唱了些什么？2 .听琴，采取模唱法学歌。指导演唱正确音准、发声等。3 .初步处理歌曲：第三乐句稍强，第四乐句渐弱收。4 .跟琴，完整演唱歌曲。5 .加入律动动作，进行演唱，强调歌曲的基本韵律感。6 .用动作或图示引导学生记忆歌词，背唱歌曲。四、歌曲表现1 .引导学生用不同的声音表现歌曲不同的情绪和意境。第一段歌词：水中摇晃的，温柔的 月亮一一轻柔的声音，连贯的气息带入动作辅助（更柔美的拍手和推长音动作）引导学 生尝试用动作表现两个月亮形象。第二段歌词：天上捉迷藏的，顽皮的月亮一一稍明亮的声 音，非连音唱法一一带入动作辅助（更活泼、调皮的动作）。

5、2 .尝试用“轮唱”的形式表现歌曲。聆听轮唱范唱的录音。邀请部分学生与老师配合，示范轮唱。邀请两组学生，示范轮唱。学生分两部分尝试轮唱。建议：带上“拍手 拍手 拍手I双手向前推”的律动辅助， 帮助学生找到律动感，稳住拍子，尤其是每一个三拍的长音要拖满。同时轮唱时强调轻声演 唱，唱好自己的声部，还要聆听对方的声部，注意看老师的指挥演唱。五、小结全课:我们今天用美的声音和美的动作来表现了这首月亮，回家把这首好听的歌 唱给你们的爸爸妈妈听好吗？最后让我们听着音乐离开教室吧。2、太阳教学目标：认识到人类离不开太阳，培养学生热爱大自然，初步树立人与自然和谐相处的意识。教学准备：1、教师：图片四幅、音乐磁

6、带。2、学生：课前搜集有关太阳的资料。教学过程：一、创设情境，导入新课1、师：同学们，你们把自己“心中的太阳”带来了吗？谁想把自己画的太阳展示给大家看 一看？同学们心中的太阳都很美丽，我们一起来欣赏几幅图片好吗？2、配乐，师描述道：清晨，在大海边，太阳慢慢地跳出了海面；草原上，太阳悄悄地从草 里冒出来；山村里，公鸡“喔喔”一叫，太阳缓缓地爬上了山坡；森林里，鸟儿的叫声唤醒 了太阳公公。哦，太阳照出了这个美丽的世界。3、师：你认为这是什么时候的情景呢？你觉得这些景象美吗？4、师:想到这么美的情景,今天，我们就来学习这首儿歌太阳。（开课伊始，在优美的音乐和画面的衬托下，教师的描述深深地吸引了学生，

7、学生从感官、 心灵上感受到了儿歌语言文字的优美，为学习本课奠定了情感基调。）5、老师教唱，学生跟唱。6、讲解歌词，对同学介绍关于太阳的小知识。7、欣赏太阳的图片。8、介绍四川民歌。9、全班合唱。3、太阳起床，我也起床教学目标:萌生运动的兴趣，愿意早起参加锻炼。教学重难点：知道早起运动的重要性。教学准备：背景图一幅：太阳，小蚂蚁，小花狗，小青蛙图片若干。教学过程：一、太阳宝宝的故事1有一群小动物，每天都喜欢和太阳宝宝一起做运动。2一天早晨，大家都在等太阳宝宝升起来。可是等了很久很久，天空还是黑黑的，太阳宝宝 呢？3太阳宝宝在睡懒觉吧？小动物们着急了，叫太阳宝宝快起来。二、出示图片三、根据故事情境

8、表演角色对话1小蚂蚁是怎么叫它的？太阳宝宝是怎么问的？小蚂蚁回答太阳宝宝做什么游戏？2小花狗是怎么叫它的？太阳宝宝是怎么问的？小花狗回答太阳宝宝做什么游戏？3小青蛙是怎么叫它的？太阳宝宝是怎么问的？小青蛙回答太阳宝宝做什么游戏？4太阳宝宝最后大声的跟小动物们说了一句什么样的话？5我们为什么要天天做运动？四、表演故事1请四位小朋友先表演：一小朋友扮演太阳宝宝，另外三位小朋友分别表演小蚂蚁，小花狗, 小青蛙，教师串词，引导小朋友说出角色的语句。2全体小朋友分角色表演故事。3教师小结：每天和太阳一起玩，多棒啊！我们也早早起床，每天运动吧！4现在，我们和太阳一起去做运动吧。（放音乐）4、小白船教学目标

9、：1、让学生在轻松愉快的氛闱中学会歌曲。2、引导学生用轻柔、优美的歌声演唱歌曲，表达歌曲意境。3、有感情地演唱歌曲，并学会用优美的动作进行表演。教学重点：引导学生掌握三拍子节奏，并能用轻柔、优美的声音演唱歌曲.教学难点：有感情地演唱歌曲，对歌曲进行动作创编，并会用优美的动作进行表演。教学准备：电子琴、多媒体课件课时安排：第1课时教学过程：一、导入新课，揭示课题：1、情景导入（播放幻灯片，展示美丽的夜空画而2、点击课件，揭示课题。（学生回答，教师用多媒体出示课题：小白船）二、节奏游戏、激发兴趣：1、用多媒体出示乐理知识节奏型，学习三拍子的强弱规律。2、利用多媒体课件播放歌曲，初步感受歌曲。3、跟电子琴伴奏学唱歌曲。（引导学生边打拍子边唱，感受三拍子的强弱规律。对加连音线 的两个小节处进行提示和范唱。）4、跟着音乐课件动漫画面边演唱歌曲，边跟老师学跳舞。5、启发学生说说学完歌曲后