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文档简介

1、 体育课堂教学总结 转眼间，又快到了年底，来到新营这个和美大家庭中我收获很大，知道了教师的艰辛，了解了现在的学生，当初来的时候，只知道拿书本上的东西，死板的教授孩子，根本没有从孩子的角度出发，也不知道他们听不听的懂？能配合我完成多少教学任务？ 现在家庭都是独生子女，掌上明珠，但到了学校，我就有责任教好他们，虽然我只是一名体育老师，不能像其他主科老师一样教授他们书本上，考试中的东西，但我可以指导他们锻炼身体和培养个人的兴趣爱好。实行这一原则，是由小学体育目的的任务和学生的年龄特征所决定的，全面提高身体各器官系统的机能和全面发展各种身体素质，对促进学生身体的发育和提高各种基本活动能力，具有重要意义

2、。在体育教学中必贯彻前面锻炼的原则，运用各种体育手段和教材，教法，全面锻炼学生身体，促进学生的身体全面协调的发展。教师应认真学习和领会教学大纲的精神，加强对学生的思想教育，经常向学生宣讲身体全面锻炼的意义，克服单纯从兴趣出发，不重视全面锻炼思想，每堂体育实践课。 经过一个学期，我开始上点“道”了，其实自己也是从他们那个时候过来的。对待孩子不能只用自己的思维想问题，应该多换换角度，换换别的方法。孩子嘛 “玩”是他们的天性，我们不能磨灭它，只能适当约束，我已经开始让学生“从玩中学、玩中创”，根据学生的年龄特点及学生的实际情况游戏、教学等教学方法，将教学内容趣味化，使学生在快乐中成长，在快乐中学习，

3、纪律方面，在发现纪律问题时，我已经开始注意并着重落实，课下可以是朋友，课上就是老师。找准自己的位置，抓住重点。 本学期我任教一二年级体育课，教学班级多，班级管理以及学生的状况也各有不同，这就要求老师的教学要计划周密，因人而异，采取令学生易学、好学的途径去激发他们的求知欲，达到良好的教学效果。首先，我特别重视人体生理机能变化规律在教学过程中的运用。运用这个规律可以减少伤害事故的发生，使学生科学的锻炼身体并健康的成长。在教学过程中培养学生科学锻炼身体的方法。 从一年级说起，没进课堂前，总认为他们不听话，不遵守纪律，老戴着看问题的眼光看他们，但这学期开学后，当我第一次走近课堂的时候，他们真的很出乎我的意料之外，全班静悄悄的没有一点声音，个个都瞪着小眼睛看着我，这一刻我觉得他们真的很可爱。经过这几个月的接触他们个个爱上我的课，一段时间下来，他们学会了不少的东西，队列队行，广播操，游戏课更是他们的最爱，看着孩子们的张张笑脸，我也是喜悦的，幸福的；二年级的学生相对来说就有那么一点点调皮了，但在课中我都会特别鼓励那些调皮的学生，让他们竟选体育小组长，每班四个进步最大的就可以管纪律，要求他们首先以身作则，能让老师看看到他们有很大的进步那么就是我们班的小组长，这一个办法还不错，那些调皮的孩子都进步很大，我也会及时的表扬，表现好的也会如愿以偿成为小组长，这样我的课堂就上

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