(完整版)初中语文课内外古诗文积累复习题汇编,推荐文档

1、初中语文课内外古诗文积累复习题汇编七年级上册古诗文积累一根据提示写出相应的诗句1 ，风正一帆悬。（王湾次北固ft下）2 ，江春入旧年。3 几处早莺争暖树，。（白居易钱塘湖春行）4 ，浅草才能没马蹄。5 明月别枝惊鹊，。（辛弃疾西江月）6 ，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）7 沾衣欲湿杏花雨，。（志南和尚绝句）8 忽闻海上有仙ft，。（白居易长恨歌）9 ，烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿）10 绿树村边合，。11 ，把酒话桑麻。（孟浩然过故人庄）12 ，禅房花木深。13 ft光悦鸟性，。（常建题破ft寺后禅院）14 杨花落尽子规啼，。15 我寄愁心与明月，。（闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）16 何

2、当共剪西窗烛，。（李商隐夜雨寄北）17 烟笼寒水月笼沙，。18 商女不知亡国恨，。（杜牧泊秦淮）19 无可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙）20 莫言下岭便无难，。21 正如万ft圈子里，。（杨万里过松源晨炊漆公店）22 常记溪亭日暮，。（李清照祚如梦令）23 问渠那得清如许，。（朱熹观书有感）24 子曰：学而时习之，；，不亦乐乎？ ，不亦君子乎？25 吾日三省吾身：？传不习乎？26 子曰：，可以为师矣。27 ，思而不学则骀。28 三人行，。，其不善者而改之。29 士不可以不弘毅，。，不亦重乎？，不亦远乎？30 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎？ ，。”二根据题意填出诗句1 观

3、沧海中抒发作者远大抱负的句子是， 。描写大海的句子有：，ft岛耸峙；树木丛生，； ，。你知道抒发壮志的诗句还有： 。2 次北固ft下描写江河之景句： 。表达时光匆匆之句： 。表达思乡之愁句： 。 3白居易的写出了一幅西湖春景图，你认为其中最能表现初春景象的诗句是： 4 宋词人辛弃疾的西江月中描绘农村夏夜清新景色、晴朗夏夜的句子是： ；写丰收喜悦的句子是： 。5 在元代戏曲家马致远的天净沙秋思中，描绘秋景的句子是： 表达作品主旨的句子是：。6 孟浩然过故人庄写农村优美风光的诗句是：；写农村劳动生活句是：。7 唐代诗人常建的题破ft寺后禅院，写出优美意境的句子是： 。8 李白对朋友寄托满怀思念的诗

4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄抒发思念之情的句子是：。其他你知道的表达思友之情的诗句有哪些？。9 李商隐夜雨寄北表现离别之情的诗句： 。10 唐诗人杜牧常常感叹国事衰败，他在泊秦淮中，含蓄的批评了统治阶层只知享乐不顾国难之句是：。你知道的抒发家国忧思的诗句有：。11 宋代婉约派词人晏殊讲究词的意境幽微、淡雅敦厚，他的浣溪沙中最能体现淡淡闲愁的句子是： 。12 杨万里过松源晨炊漆公店蕴含人生哲理： 。13. 宋代女词人李清照早期作品清新、典雅如梦令常记词中写词人满心欢快、饶有趣味的场景句。14. 关于学习方法，朱熹在观书有感中写道：, 。 论语中说：,。 15曹操的龟虽寿表现其远大胸怀之句是： 。一根

5、据要求写出诗句1 吴均ft中杂诗描写了ft中有趣的生活：“鸟向檐上飞， 。”2 王维的竹里馆意境优美高雅，传达出诗人宁静淡泊的心情，写出你最喜欢的两句：。3 李白峨嵋ft月歌意境清朗秀美，风致自然天成：“ ，影入平羌江水流。”4 ，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳， 。（李白春夜洛城闻笛）5 故园东望路漫漫，。（岑参逢入京使）6 请写出韦应物滁州西涧中以飞转流动之势衬托闲淡宁静之景的两句。7 正是江南好风景，。（杜甫江南逢李龟年）8 苍苍竹林寺，。，青ft独归远（刘长卿送灵澈上人）9 南宋诗人赵师秀在约客中用对句写景，富有时令与地方特色： ，。10 清人赵翼认为诗歌随时代不断发展，每个时代都有属

6、于自己的诗人， 曾诗云：。12 木兰诗中表现木兰不远万里急赴沙场的句子是： ，。表现战场苦寒、环境恶劣的句子是：， 。运用互文的修辞手法表现将士们连年征战、出生入死的句子是： ，。13 木兰诗中运用比喻的修辞手法表现巾帼不让须眉的句子是 ，。，？八年级上册古诗文积累一填出下列诗句中缺少的部分1 造化钟神秀，。（杜甫望岳）2 白头搔更短，。（杜甫春望）3 ，死者长已矣。(杜甫石壕吏)4 常恐秋节至，。（汉乐府长歌行）5 相顾无相识，。(王绩野望)6 ，北风江上寒。（孟浩然造寒江上有怀）7 坐观垂钓者，。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）8 ，烟波江上使人愁。（崔颢黄鹤楼）9 挥手自兹去，。（李白送友人）

7、10 ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）11 ，林空鹿饮溪。（梅尧臣鲁ftft行）12 林间沙路净无泥，。（苏轼浣溪沙）13 僵卧孤村不自哀，。（陆游十一月四日风雨大作）14 ，轻罗小扇扑流萤。（杜牧秋夕）15 土地平旷，屋舍俨然，。（陶渊明桃花源记）16 斯是陋室，。苔痕上阶绿，。（刘禹锡陋室铭）17 中通外直，不蔓不枝，。（周敦颐爱莲说）19 重岩叠嶂，自非亭午夜分，。（郦道元三峡）20 ，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，。（陶弘景答谢中书书）21 庭下如积水空明，盖竹柏影也。（记承天寺夜游）22 ，天与云与ft与水，。（张岱湖心亭看雪）23 晨兴理荒秽，。（陶渊明归园田居）24 ，归雁入胡天。（王维使

8、至塞上）25 月下飞天镜，。（李白渡荆门送别）26 ，衣冠简朴古风存。（陆游游ft西村）二根据题意填出诗句1 望岳中表现作者豪气和壮志雄心的诗句是， 。2春望中作者触景生情且是互文的诗句是， 。3石壕吏中“吏”与“妇”矛盾尖锐的诗句是， 。4归园田居中最能表现作者心志的诗句是， 。5使至塞上中最表现边塞风光的诗句是， 。6渡荆门送别中表现作者思乡之情的是， 。7游ft西村中表现困境中蕴含希望的是， 。8 在长歌行中通过百川东去形容“少壮不努力，老大徒伤悲”含义的诗句是，。9 野望中表现秋意正浓的ft景的诗句是， 。10 早寒江上有怀表现作者思念家乡及亲人的是， 。11望洞庭湖赠张丞相通过工整对

9、仗表现洞庭湖壮观景象的诗句是 ，。12 黄鹤楼中描写从楼上遥望的诗句是， 。13十一月四日风雨大作中表现作者梦中拼杀场景的诗句是 ，。八年级下册古诗文积累一 根据上下句写出诗句1 ft水之乐，。（欧阳修醉翁亭记）2 怀旧空吟闻笛赋，。（酬乐天扬州初逢席上见赠）3 登斯楼也， 感极而悲者矣。（范仲淹岳阳楼记）4 不戚戚于贫贱，。（陶渊明五柳先生传）5 ，干戈寥落四周星。（文天祥过零丁洋）6 越明年，政通人和，。（范仲淹岳阳楼记）7 居庙堂之高则忧其民；。（范仲淹岳阳楼记）8 醉能同其乐，太守也。（欧阳修醉翁亭记）9 今日听君歌一曲，。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）10 东风不与周郎便，。（杜牧

10、赤壁）11 金樽清酒斗十千，。（李白行路难）12 ，ft河表里潼关路。（张养浩潼关怀古）13 ，将登太行雪满ft。（李白行路难）14八月秋高风怒号，。（杜甫茅屋为秋风所破歌）15，松柏有本性！（刘桢赠从弟）16 念天地之悠悠，。（陈子昂登幽州台歌）17 相见时难别亦难，。（李商隐无题）二根据内容和提示填空1 写出马说中作者对在位者埋没人才强烈愤慨的语句是： ！？。2 水调歌头明月几时有中很有哲理并表达作者豁达胸襟的句子是： ，。3 有一句诗说：“海上生明月，天涯共此时”，苏轼的水调歌头明月几时有中与这句诗意境相似的一句话是：， 。4 马说中描写千里马终身遭遇的句子： ，。5 苏轼的水调歌头明月

11、几时有中表达作者美好祝愿的句子是： 。6 马说中写千里马被埋没的根本原因的句子： 。7 人的一生没有十全十美的，形容这种情形，我们常引用苏轼水调歌头中诗句：，。8 刘禹锡的酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含深刻哲理的句子是： ，。9 中秋佳节，几个朋友相聚小酌。此时，月上中天，清冷的光辉撒向大地。家在外地的小李不禁触景生情，说道：“此时此刻，我想起了古人的两句诗 ，。我也只能以此寄托自己的情感了。”10 王勃送杜少府之任蜀州一诗摒弃了赠别诗常有的哀伤和悱恻，写得乐观开朗。其中劝慰友人，最能表达诗人宽阔胸襟的两句是 ，。11 水调歌头明月几时有中反映作者矛盾心情的句子是 ，。12 唐代诗人陆龟蒙别离诗

12、中有“丈夫非无泪，不洒别离间”的诗句。由此可联想到王勃送杜少府之任蜀州的两句诗是： ，。13 赤壁中抒发历史感慨，以小见大的句子是：,。14 过零丁洋中以比喻的手法暗示国家与个人命运的变化的句子是： ；表现作者视死如归的爱国情怀的语句是：, ；15ft坡羊表达对劳动人民疾苦深切同情的句子是：.16 饮酒中描写傍晚ft间美丽景色的句子是： ；反映作者志趣与爱好的句子是：。17 茅屋为秋风所破歌中包含着与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”相同思想的是：。18 白雪歌送武判官归京体现边塞将士苦寒生活的句子是： ，；文中红白映衬、色彩鲜明的语句是： ，；情景交融、未提送别笔端却饱含感情的语句是：

13、，；19己亥杂诗中托物言志， 表现作者关注国家命运，报效国家的句子是：，。 20送元二使安西中表现送别时依依惜别之情的语句： 21 登飞来峰中表现作者抱负，蕴含站得高、看得远之意的句子是： ，；22登幽州台歌中作者感叹历史、抒发孤独寂寞之情的句子是：， 。23 赠从弟中作者借物喻人，表现劝勉之意的中心句是： ，。24 清平乐村居中表现了江南的农村生活，描写老人的语句有： ，；描写孩子天真童趣的语句是： ，。25与朱元思书中概括富春江美景的句子是：；作者在自然景物中表现了对政治生活与名利的厌倦，这一句是：，；26 送东阳马生序中开篇即指出了作者对于学习的偏爱： ，。27 醉翁亭记中作者体现了与民

14、同乐的政治思想，在文中表现为“ ”， 此意最早见于孟子梁惠王下：“， 。”28 醉翁亭记中表现四季景物的名句依次是： 。文中表现酒醉与ft水间关系的名句是：， 。 29行路难中最能表现诗人李白抱负远大、执着自信的诗句是：， ；宣州谢眺楼饯别校书叔云中与其风格相近的句子是： 。诗人在理想与现实发生矛盾时，其烦忧苦闷的体现是： ；继而消极避世：。30 早春呈水部张十八员外中采用比喻手法表现早春景物特点的句子： ，。31 古人擅长用比喻的手法来表现离愁别绪。如李商隐的无题中的“ ”又如李煜相见欢中的“ ”。九年级上册古诗文积累一 课内古诗文1 望江南中表现女主人公盼望心上人由希望到失望，再到绝望的句

15、子是， 。 2渔家傲表现塞下风景之异的是， 。3 密州出猎写出作者为国御敌雄心壮志的诗句及句中运用的修辞方法：诗句，。 表现作者出城打猎时表现豪放的诗句。 4武陵春表现作者面对依旧景物，而人事改变的诗句是 。作者以新颖视角表现自己忧愁的诗句是， 。5破阵子表现练兵场面的词句。运用比喻描写战争场面的诗句是。写作者爱国激情的诗句是 写出了作者壮志未酬的愤慨。二课后十首1 观刈麦写出炎炎赤日下，劳动人民辛苦劳作的句子 。写出作者面对劳动人民辛苦劳作内心十分惭愧的句子： 。写出作者对劳动人民深切同情的诗句： 。2月夜写出作者借物感知春天邻近的句子： 。3 商ft早行作者思乡的句子 。4 咏梅写出“梅”

16、高洁坚贞品质的词句， 。5 破阵子作者表现春天生机勃勃的句子是 。写青春无限美好的句子是。6 浣溪沙酒困路长惟欲睡，。7 醉花阴重阳佳节，凉意透心，情思难寄的词句是 。8 登京口北固亭有怀千古兴亡多少事，。抒发豪情的词句。9 骊ft怀古作者悟到世事无常的词句。作者写出“，宫阙万间都做了土，发出了“兴 ；亡”的慨叹。九年级下册古诗文积累一课内古诗文1，在河之洲。，。 ，。，钟鼓乐之。（诗经蒹葭）2，在水一方。 ，。 ，宛在水中坻。（诗经蒹葭）3 孟子二章说明地利不是决定因素的句子。从客观上证明生于忧患的句子。从主观上证明生于忧患的句子。证明死于安乐的句子。4 鱼我所欲也运用比喻引出观点的句子 。

17、面临生死抉择时，作者观点句 。表现本文观点的句子 。证明不食嗟来之食的句子 。6 曹刿论战中说明政治上取信于民是作战的先决条件的句子是： ，。对曰： 。 。7，。曰：“可矣。”8 曹刿在论述鲁国在长勺之战中采用后发制人取胜原因的句子是 ，。，故克之。 ，。，。，故逐之。9 写出古代以少胜多的战役名称，并指出作战双方。名称作战双方。名称作战双方。10 吾妻之美我者，；， ； ，。（邹忌讽齐王纳谏）11， ：由此观之。（邹忌讽齐王纳谏）二课后十首1 从军行，通过景物描写战争的句子：， 。直抒保边卫国壮志豪情的句子： ，。2 李白在月下独酌中运用丰富的想象，展示自己怀才不遇的寂寞孤傲的诗句： ，。3

18、 杜甫在羌村三首中表现安史之乱给人民带来深重苦难的诗句： ，。请再写出两句：，。4 杜甫在中借古讽今，表现对国事关心的忧患意识的诗句是。 ，。， 。5 走马川行奉送封大夫出师西征是唐朝边塞诗人的代表作，我们还学过他的另一首边塞诗。本诗写边塞环境恶劣的诗句， ，。写出边塞将士不畏严寒，严阵以待的句子是， 。 ，。与“风驰电掣冻不翻”一样表现边塞奇冷的诗句是， 。 ，。6 被誉为“唐宋八大家”之首的在左迁至蓝关示侄孙湘中：表明自己对国事的忠心的诗句， 。借景抒情，念家人，更系国事的诗句：， 。7 李贺在雁门太守行中：，。构思新奇，是千年以来人们一直喜欢的诗句。运用夸张手法，表现战争气氛惨烈的诗句是

19、， 。突出将士高昂士气和爱国理想的诗句是：， 。8 白居易在望月有感中借月抒发骨肉相思之情的诗句是 ，。9 王观在送鲍浩然之浙东中借描绘ft水之貌来暗示离别之情的诗句是： ，。？ 10 夏完淳在别云间中抒写亡国之痛和抒发壮志难酬的悲愤情感的语句分别是 ，； ，。当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河

20、畔，花丛边撒满了我的诗我的笑， 无可置疑，小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在朝阳小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么

21、样，我摇摇头又点点头， 我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围， 可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着， 这就够了。天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：人生并不

22、总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与众不同。“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。自从看了丑小鸭这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我

23、给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她听整个一面。渐渐的， 自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是， 我便发展“业务”带动全家一起读书现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了， 怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让读书让我明白了善恶美丑

24、、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶， 教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可