国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报书

1、编号（中央填写） 附件2：国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目申报书辽宁省劳动经济学校申报学校： （公章）杨益民填 报 人： 辽宁省人力资源和社会保障厅上厅厅主管单位： （公章）二o一二年七月十日填报时间： 省（区、市）共申报 所，该申报学校排序为 教育部 人力资源社会保障部 财政部 制二一二年六月填 报 要 求一、请按照教育部办公厅 人力资源社会保障部办公厅 财政部办公厅关于申报2012年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通知（教职成厅函201229号）要求，如实填写，规范严谨，及时提交。二、有关数字、材料和信息的截止时间为2012年6月30日。除注明者外，仅填近3年的

2、情况。三、文字描述要说清时间、内容、结果，重点突出，逻辑清晰，叙述简要，不得超出相应部分要求的篇幅。四、填写文字内容的字体为楷体_gb2312，字号为五号，行距为固定值16磅。五、此申报书请使用a4纸，双面印，左侧装订，一式3份连同电子文档一并上报。内 容 索 引学校基本信息1表1：学校管理表1-1办学方向2表1-2办学行为4表1-3领导班子5表1-4规范管理7表2：基础条件表2-1校园建设9表2-2设备与实训10表2-2综合附表13表2-3教师队伍17表2-4数字校园18表3：校企合作表3-1合作机制21表3-2顶岗实习23表3-3社会参与24表3-4服务企业27表4：教育教学表4-1德育工

3、作28表4-2专业建设31表4-3模式创新33表4-4课程改革35表4-5教师队伍建设37表5：办学效益表5-1办学规模与就业情况40表5-1综合附表41表5-2社会贡献与声誉44省级复评意见50备注：页码根据申报书填写的实际页数编排。学校基本信息学校名称辽宁省劳动经济学校学校类别普通中专 职业高中成人中专 技工学校学校属性公办学校 民办学校学校地址沈阳市大东区榆林大街53号邮政编码110045学校网址学校法人杨益民联系电-mailyangym项目负责人郭 凡李敬智联系电话024-88366011024-88367299e-mail学校上级主管部门辽宁省人力资源和社

4、会保障厅建校时间1982年国家级重点取得时间2003年当时校名辽宁省劳动经济学校办学特色概述（限500字）辽宁省劳动经济学校是国家级重点中等职业学校，辽宁省首批示范学校。学校坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新促发展”的办学方针；确立“人无我有，人有我强，人强我精，人精我创”的办学特色；开拓创新，协调发展，在东北地区职教行业发挥骨干示范和引领作用。德育为根，成人为本。坚持“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”的育人方针，创新“全员育人，全程育人，全面育人”的育人模式。以良好的职业行为养成为重点，创新行为养成机制，引入“校企文化一体化”模式，实行准军式化封闭式管理，连续十

5、年犯罪率为零、校园安全率100%。被教育部、人社部授予“全国中等职业学校德育工作先进集体”；被国家关工委授予“全国青少年道德培养实验基地”；被省委省政府评为“文明学校”。技能为先，成才为重。以核心技能养成为重点，积极推行“一体化产学工厂”的人才培养模式和课堂与车间结合、实训与生产结合、学生与员工结合的“三结合”教学模式，注重创造力的培养；拓宽校企合作渠道，深化产教结合，确保高级培养层次，毕业生获得高级工及以上职业资格的达80%，即中级工、高级工、预备技师的比例达到2：6：2；一次性稳定就业率达到90%以上，大中型企业优质就业率达75%。学校7次承办省级技能大赛，5人次代表辽宁省参加全国技能大赛

6、。师资养成，行业引领。推进教师专业成长，积极搭建“技能大师工作站”，开设“名师讲坛”，以培养专业带头人和骨干教师为重点，全面提升专业教师双师型素质，塑造一批职教名师和领军人物。专业带头人吕洪力获辽宁省五一劳动奖章及省级技术能手称号；专业带头人王振刚获辽宁省职业教育系统教育专家称号，2次被省政府授予职业教育先进个人；校长杨益民被国家关工委授予全国青少年道德培养导师称号。表1-1办学方向说明简述学校贯彻党的教育方针，学校的办学定位、发展思路及中长期发展规划的制定和实施等情况。教育方针与办学方向（限800字）1.教育方针坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，全面贯彻执行党

7、的教育方针。坚持 “以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新促发展”的办学方针，确立“人无我有，人有我强，人强我精，人精我创”的办学特色。适应经济发展方式转变和产业结构调整要求，深化教育教学改革，推进机制体制创新，坚持行业参与，强化校企深度合作，全面实施素质教育，培养学生综合职业能力，体现终身教育理念，满足社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。2.办学定位坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新促发展”的办学方针，以提高质量为核心，以增强特色为重点，立足“文化”、“产业”、“职业”三个关键词的实践与创新；以合作办学、合作育人、合作就业、合作发展为主线，创新体制机制；适应区

8、域产业需求，为东北老工业基地培养高端技能人才，即毕业生具备高级工及以上职业资格。“十二五”期间，学校的振兴必须跨入辽宁省中职学校综合办学实力、办学成果、办学效益前十名。3.发展思路在培养目标上，强化创新能力的培养，适应由“中国制造”向“中国创造”的历史性转变，培养高端技能型人才；努力推动终身教育体系的建设。在专业设置上，从区域经济特点出发，根据企业岗位群的职业需求，规划（调整）专业设置，确立以职业能力为中心的课程设计思想，及时调整和更新教学内容。在教学组织上，改进教育教学过程，继续实施“一体化产学工厂”的人才培养模式，推进课堂与车间结合、实训与生产结合、学生与员工结合的“三结合”教学模式，创新

9、教学环境，实施教学模式多样化，即教学现场企业化，教学过程产品化，教学手段一体化。切实提高学生的技能水平，缩短毕业生在校企之间的适应期，减轻企业再培训的负担。在设备能力上，追求适应前沿技术的需要，总量及比例与办学规模相匹配。在师资建设上，坚持培养与引进并重，树立“德高、博学、敬业、育人”的教风，培养和造就一支以名师、专业带头人为引领，以骨干、双师型教师为主体，以企业能工巧匠做兼职教师为补充的优秀教师团队。在学生管理上，秉承“德育为根，成人为本”思想，不断完善德育内容，发挥文化育人功能，通过“校企文化一体化”模式，培养“艰苦奋斗、团队协作、务实求精、安全生产”等职业素养。在办学形式上，继续实施校企

10、深度融合，引企入校，发挥企业专家的教学指导、教学监控、教学评估和就业指导作用，利用企业在资金投入、生产实习基地建设和设备投入等方面的优势，合作进行订单培养、技术开发、技术服务等。在办学效益上，继续坚持就业导向，科学控制办学规模，一次性稳定就业率达95%以上，大中型企业优质就业率达80%以上。创新机制，服务社会，职业教育与职业培训有机结合。发展规划与组织实施（限800字）1.认真制定发展规划。学校在总结“十五”办学经验的基础上，起草了辽宁省劳动经济学校“十一五”发展规划，经教职工大会通过。规划阐述了办学指导思想、办学定位和总体思路，提出了深化改革的具体要求和学校的发展目标。明确提出了“以服务为宗

11、旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新促发展”的办学方针；以“办好让人民满意的职业学校”为宗旨；以深化改革、创新模式为着力点；以信息化建设为突破口；不断激活用人机制和再生机制；积极打造数字化校园、人文校园和绿色校园；有效树立危机意识、人本意识、创新意识和一流意识；实践“一切为了学生，为了学生一切、为了一切学生”的育人理念；内强素质，外树形象，从严治校，创建特色，努力将学校建成辽宁一流、全国知名的中等职业学校。2.有效实施发展规划。按照规划设定的发展目标，学校以科学发展观为统领，以服务地方经济为宗旨，以培养高技能人才为方向，有效组织规划的实施。到2010年，完成了“十一五”规划提出的各项任务：办

12、学规模进一步扩大。在校生3721人；占地面积79373平方米；建筑面积70204平方米。专业建设进一步完善。依据辽宁经济发展对用人需求，建立了专业调整的动态机制，形成了五大骨干专业。其中数控技术应用专业被确定为省级精品专业、对口产业集群示范专业；电子电器应用与维修、焊接技术应用、电子商务等专业被确定为省级示范专业；机械加工技术、汽车运用与维修专业被确定为全国一体化课程教学改革试点专业。师资建设进一步加强。培养和造就了一支以名师、专业带头人为引领，以骨干、双师型教师为主体，以企业能工巧匠兼职教师为补充的优秀教师团队。教学质量不断提高。创新人才培养模式，科学调整课程设置，创新教学方式，强化实践教学

13、。学生就业竞争力明显增强。养成教育特色进一步显现。学校全面实施素质教育，积极探索并形成了以“核心技能养成、职业行为养成、双师型师资养成”为主要内容的养成教育特色，并把养成教育贯穿于教学、管理、育人全过程，办学特色更加鲜明。服务社会功能不断强化。学校完成了多项社会培训任务，积极为企业提供技术咨询服务，地区示范引领作用突出，被中组部，人社部，财政部授予“国家级高技能人才培训基地”，被人力资源和社会保障部确定为国家级职业指导教学训练实验基地，电子信息产业高技能人才培训基地，辽宁省普惠制就业培训基地、辽宁省对接产业群示范基地（机加、数控专业）等。3.正在组织实施“十二五”发展规划。辽宁省劳动经济学校“

14、十二五”发展规划已经校教职工大会审议通过，在“十二五”期间，学校争创国家中等职业教育改革发展示范学校，争创辽宁地区一流的中等职业学校，培养一流的技能人才。目前，正在组织实施。表1-2办学行为说明简述近年来学校遵守国家教育方针政策、法律法规和有关文件规定，依法办学，在各项管理和活动特别是财务管理、学生资助和校企合作等工作中的有关情况。政策与法规执行（限800字）1.执行政策 依法办学学校认真贯彻党和国家的教育方针，以科学发展观为统领，严格遵循中华人民共和国职业教育法，以国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)、国务院关于大力发展职业教育的决定、辽宁省人民政府关于大力发展职业教育的

15、意见等为指引，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新促发展”的办学方针，依法治校，积极创建现代学校制度。做到“四个加强”：一是加强领导构建网络，形成依法治校的高效机制。二是加强法制宣传教育，打好依法治校的扎实基础。三是加强民主制度建设，促进民主办学的快速进程。四是加强安全防范工作，建设平安和谐的校园环境。学校形成了法律至上，管理活动、办学活动有章可循。2.强化机制 重在执行学校以iso9001质量管理体系为基础，以标准规范、可操作性强为原则，制定、修定学校的规章制度，包括党政管理、教学管理、学生管理、安全风险管理等方面，严格执行，确保学校各项工作有章可循，依法治校。学校每年与各

16、部门签定目标管理责任状，明确工作职责和工作目标以及具体责任人。建立检查、督导、考核、奖惩等管理体制，强化监督。2009年出台了绩效工资实施方案、年终工作总结及全员考核细则，成立了督促检查工作小组，对各部门履行工作职责、完成工作目标、教职工的职业道德以及业务实绩等方面进行考核。坚持教职工代表大会制度、党政班子议事制度。学校发展规划、重大事项一律经领导班子会议讨论研究，教职工代表大会通过，上报厅党组审批，在全校公示执行。纪律与行为规范（限800字）1.执行纪律 一丝不苟学校认真执行党和国家的方针政策，遵守法律法规，依法办学。严格执行各项管理制度，特别是在执行财务管理制度方面一丝不苟，自觉接受省财政

17、厅、省教育厅、省审计厅、省物价局的监督检查。实行“三统一”,即统一执行物价审批的各种收费标准；统一使用财政规定的收费票据；统一实施设施设备、维修工程等政府采购。学校无违规收费现象，先后多次被评为省级决算工作优秀单位。严格执行国家各项资助政策，按时足额发放助学金。学校还制定了学费减免政策，最大限度保证家庭困难的学生就学问题。在校企合作方面，严格遵循中华人民共和国职业教育法和关于大力发展职业教育的决定等相关法律和条例，建立各环节的责、权、利制约机制，与企业签订合作办学协议，明确校企合作的权利和义务，确保校企合作规范运行。2.行为规范 强化监督健全校内民主监督机制，以保证各项制度的贯彻执行。依法健全

18、教职工代表大会制度，坚持党政班子议事制度、校务公开制度，对学校的教育收费、学生资助、重大经费开支等方面实行阳光操作，做到公开、公正、透明。涉及学校发展的重大事项要提交教职工代表大会讨论。积极探索师生代表参与学校决策机构的机制，设立了校长信箱、不定期召开座谈会，广泛征求广大师生的意见和建议，拓宽监督渠道。表1-3领导班子说明简述领导班子和中层干部队伍结构、整体素质及战略思维和管理体系等情况。领导结构与素质（限600字）1.领导班子结构我校领导班子成员7人，班子结构年轻化、知识化、专业化。全部为本科及以上学历，专业结构合理，教学、管理经验丰富。杨益民校长硕士研究生学历、高级经济师专业技术职务，20

19、12年被中国关心下一代工作委员会教育发展中心、青少年素质教育工程项目办公室选聘为“全国青少年道德培养导师”；主管教学副校长李敬智为副教授级高级讲师，辽宁省教育厅教学评估专家组成员，辽宁省职业教育和职业培训专家。2.领导班子素质领导班子以科学发展观为统领，总揽学校发展全局，认真贯彻执行党和国家的方针政策，依法从严治校，高瞻远瞩，科学决策，勤政廉洁。坚持“以人为本、德育为先、共同成长、主动服务”的办学指导思想，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新促发展”的办学方针，彰显超强的执政能力、决策能力和组织管理能力。学校注重内涵建设与质量管理，办学理念先进，办学定位准确，办学特色突出。领

20、导班子团结协作、开拓创新，在教职工中具有较高的威望，年终述职民主测评的群众满意度为100%。3.中层干部队伍我校重视中层干部队伍建设，坚持任人唯贤、德才兼备的原则选拔任用中层干部。对中层干部实行聘任制和年度综合绩效考核制。现有中层干部40人，平均年龄38岁，全部本科以上学历，作风扎实、工作业绩突出，42.5%具有副高级以上专业技术职务，6人为我校专业带头人，5人获省市“职业教育先进个人”光荣称号。战略思维与管理体系（限800字）1.战略思维清晰。学校发展战略清晰，中长期发展目标明确。坚持以科学发展观为统领，“以服务为宗旨，就业为导向，以质量求生存，以创新促发展”的办学方针，实施“高端引领、内涵

21、发展、质量立校、特色兴校、人才强校” 的发展战略，明确按企业需求培养高技能人才的办学定位，坚持“既学技术、更学做人”的办学理念，坚持养成教育办学特色，进一步增强学校的核心竞争力。明确“打造辽宁一流职业学校，培养一流技能人才”的 “十二五” 发展目标，围绕东北老工业基地产业结构设置专业，打造“以装备制造业为主，现代服务业为辅”的专业格局。深入开展校企合作，继续完善“一体化产学工厂”的人才培养模式和课堂与车间结合、实训与生产结合、学生与员工结合的“三结合”教学模式，走教育教学改革创新之路，为东北老工业基地振兴培养更多高素质、高技能的劳动者。2.管理体系完善。学校实行校长负责制。根据学校特点和需要，

22、以教学、科研为中心，按照精简、高效的原则，科学设置内部职能机构。采取校系两级管理模式。学校领导班子科学规划学校发展战略，教职工代表大会通过后予以落实。学校组织机构健全，设校办、教务处、后勤处、招生就业处、学生管理与校园安全处，5系1部等19个部门，7名校领导分管不同部门，共同完成学校各项工作部署和工作目标。形成了由学校统一指挥部署、系部处室协调配合的岗位管理运行机制。实施干部能上能下、教师能进能出的动态管理，全员双向选择竞争上岗，中层干部经述职、面试及综合考核等程序竞争上岗。学校还成立专家咨询委员会、工会、教学督导组及督促检查组等监督机构，保证学校民主管理、民主监督，实现了学校决策民主化、科学

23、化。学校实行年度综合考核制度，各部门及全员均有考核。各部门每年与学校签订责任书，明确工作目标和责任人。各项工作有部署、有检查、有督办、有总结，运行规范高效。辽宁省劳动经济学校管理体系图领导班子成员基本情况统计表姓 名性别出生年月民族学 历职 称所学专业任现职前身份及任职年数现任职务分管主要工作杨益民男1963.02汉研究生高级经济师经济管理辽宁省人社厅新闻办主任任职5年校长全面、人事、财务、各系部陈文斌男1954.11汉本科会计师经济管理辽宁省人社厅任职15年党委书记党办、工会张树林男1962.12汉本科经济师机械制造工艺与设备辽宁省人社厅就业处任职18年副校长招生就业李敬智男1960.01汉

24、本科高讲数学辽宁省劳动经济学校任职20年副校长教学、图书馆、协管系部刘美丽女1964.10汉本科高讲历史辽宁省劳动经济学校任职21年副校长继续教育、信息中心宋越男女1964.10汉本科高讲汉语言文学教育辽宁省劳动经济学校任职6年副校长学生管理、团委郭 凡女1979.09汉研究生助理讲师行政管理辽宁省劳动经济学校任职7年副校长校办、后勤中层干部队伍基本情况统计表 项目 人数 职务人数性 别年 龄学 历职 称男女30以下31|4041|5051以上研究生本科专科中职高级及以上中级初级无中层正职1851306120513001341中层副职22111131450220004945合 计4016243

25、2017073300171355中层科室（部门）数19个表1-4规范管理说明简述学校管理制度建设，尤其是教学管理、学生管理、预算管理、资产管理、风险管理等制度落实，教育教学质量监控体系的建立及执行情况。建设与落实（限800字）1.制度建设健全规范为贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出的大力推进依法治校的要求，根据教育部关于加强依法治校工作的若干意见(教政法20033号)，我校以科学发展观为引领，深入落实依法治国基本方略，坚持社会主义办学方向，依法治校，积极创建现代学校制度。在学校树立法律至上、尊重章程、依法依章办事的理念与要求，实现法律、规则面前的人人平等，实现

26、管理活动、办学活动有法可依、有章可循。我校各项管理制度健全完善，制定、修定并完善教学、财务与资产、学生、后勤、安全等方面的管理制度，汇编成学校制度汇编，对学校各部门职能以及主要工流程做出详尽规定，建立健全了各种工作程序、议事规则等，形成健全、规范、统一的制度体系。2.制度落实全面有力重视建章立制工作，制度落实全面有力，日常管理科学规范。教学管理方面。建立健全教育教学管理制度，在课程设置、教材选择等环节建立评估机制，健全教学质量的评估和反馈机制。严格执行教学常规管理细则、教师业务考核办法、学生星级评价办法、教材管理办法等20余项规章制度，规范教学行为。教师业务考核以学期为单位，全部量化，实施末位

27、淘汰制；学生成绩实行星级评价，与就业推荐挂钩。各项制度的有效实施，保证学校教育教学活动稳步开展。学生管理方面。落实学生管理条例、班主任管理办法教师值班值宿工作管理制度、学生行为养成细则等18项规章制度。2006年与雷锋团建立了军民共建德育训练基地，组织能力拓展和行为养成系列活动，通过主题班团会、社会实践、专题讲座等多种方式，让学生了解法律知识，培养法治理念；利用各种校园宣传媒介与形式，弘扬权利义务观念、规则意识、契约精神等。形成了以行为养成教育为重点，以寄宿制准军事化封闭管理为手段，以校园文化活动为载体的素质教育管理体系。预算管理方面。落实财务安全管理制度、预算管理制度、经费报销审批制度等18

28、项制度。每年依据省财政厅规定的定额和学校事业发展需要科学编制预算，坚持“量入为出，统筹兼顾，保证重点，收支平衡”的原则，经费预算编制自下而上申报，自上而下管理。各项收入全部纳入学校预算，学费收入及时上缴财政专户，严格执行收支两条线。几年来财务审计均得到审计部门的好评。资产管理方面。为加强固定资产管理，提高使用效益，后勤处设专人负责，对学校各类资产进行管理和维护。落实固定资产管理办法、物品保管制度等制度，规范工作程序，明确管理责任，保证工作效果。风险管理方面。完善校园安全管理制度，落实对学生教育与管理的法定职责，建立健全学校安全风险防控机制和安全事故应急处理机制，切实保障学生、教师的生命健康权。

29、校长为安全应急第一责任人，层层签订责任状。落实学校安全与风险防范工作条例、食品中毒事件应急预案、实习实训教学伤害应急处理预案、消防（险情）应急预案等风险预案。开展周边环境治理、逃生演练、食品安全讲座等活动，聘请法制副校长和校园警官，邀请法制专家做专题报告，为学生办理校园意外伤害保险，校园安全率达100%。质量管理与监控（限800字）1.质量管理规范为坚持“以人为本、德育为先、共同成长、主动服务”的办学指导思想，“以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新促发展”的办学方针，大力推行“一体化产学工厂”的人才培养模式，根据上级教育部门的有关规定，学校严把教育教学质量关，制定了教学管理规范、教

30、学过程管理制度和教学质量评估考核细则等制度来规范教学常规管理，保障教育教学质量。制度规定各系部和专业建设委员会负责对学期教学计划进行修订，教务处审核，提交校班子会同有关专家研究审定，报相关部门批准实施。按照教学计划管理规定和教学质量检查制度要求，系部组织教师遵循教学计划制定教学大纲和授课计划。每学期对授课进度、教学质量进行检查、考核，并将考核结果、教学大纲、授课计划、教案和相关材料整理归档。建立教师业务档案，每学期将进修、考核、竞聘及授任课情况整理归档。根据学生星级评价办法，每学期任课教师及班主任对学生做出鉴定，考核鉴定结果作为评优、就业推荐的依据。形成了对教师有考核、对学生有评价的教育教学工

31、作良性运行机制。2.质量监控完善为实现“打造辽宁一流职业学校，培养一流技能人才”的 “十二五” 发展目标，学校积极完善教育教学质量保障体系，建立了“一委两组”质量监督体系。即以校长为主任的教学督导委员会，下设教学质量督导组和教育质量监督组。教学质量督导组由教务处牵头，系部和教师组成；教育质量监督组由学生处牵头，班主任和学生组成。一委两组职责明确，分工合作，协调配合。每学期教学督导组、教育监督组根据教学督导制度、教学计划管理规定等相关制度对教学计划执行情况、教材使用情况、教师工作量考核进行全程督导；对班级学生管理、学生成绩、评优等进行督导检查。两组成员根据课堂教学评价制度，通过巡、查、听、评，挖

32、掘教学亮点，纠正教学偏差，考核教师授课质量、教学效果。全程监控课堂学习效果，督导学生的学习行为，促进引导学生爱学、乐学，保证学校教学秩序的正常和教学质量不断提高。形成了质量评估有办法、教学工作有督导的教育教学质量监控良性运行机制。主要常规管理制度规 章 制 度 名 称教学常规管理细则教职工行为规范教师业务考核办法绩效工资实施方案学生星级评价方案专业带头人选拔培养管理办法教材管理办法“双师型”教师培养管理办法教学督导制度教师企业实践管理办法学生管理条例年终工作总结及全员考核细则班主任管理办法财务安全管理制度教师值班值宿工作管理制度预算管理制度学生行为养成细则经费报销审批制度固定资产管理办法学校安

33、全与风险防范工作条例主要教学文件专业个数教学计划（方案）教学大纲教学督导机构名 称应有数实有数应有数实有数督导室216363405405成立时间国家规划教材的征订和使用情况学校使用教材优先选用国家规划教材，主要选用近三年出版的中国高教出版社、机械工业出版社、中国劳动社会保障出版社、等教材，部分课程使用校本教材，遵循国家教学大纲组织教学。2002年工作人员数2人表2-1校园建设说明简述校园占地、建筑、布局及校内运动场馆、图书馆、体育设施设备等的管理与利用等有关情况（一校多址或租用土地、建筑的，要详细说明）。占地面积与使用（限500字）学校位于辽宁省沈阳市的东北部，地处东北最大汽车城的核心区域。校

34、园周边无娱乐场所、集贸市场等不利于教育教学活动的单位，优越的地理位置，优雅的校园环境，便捷的交通条件，造就了得天独厚的办学场所。1.占地面积学校占地79373平方米。校园建筑物用地27680平方米，占总面积的34.87%；运动场地用地17460平方米，占总面积的21.99%；绿化用地20983平方米，占总面积的26.44%。学校占地符合国家建设用地标准和相关管理规定，无违规用地。2.使用效率学校分东、西两个校区，校园整体布局合理，东西校区衔接自然，功能分区完整配套。其中：东校区主要分布着教学楼，食堂，男生宿舍，运动场等设施；西校区主要有行政办公楼，实习实训楼，实习场，体育馆，图书馆，女生宿舍，

35、风雨长廊等设施。学校拥有120个标准教室，一个阶梯教室，一个礼堂，学校食堂可满足2000人同时就餐，在东校区教学楼的南面建有400米标准运动场，在西校区建有6个篮球场，2个排球场，体育馆内还建有2个羽毛球场和8个乒乓球场，图书馆可同时满足622人阅读和学习，沿着学校围墙内建有1000米风雨休闲长廊。校园功能区划分明确，做到了既互相独立、互不干扰，又紧密联系、互相渗透。建筑面积与使用（限500字）1.建筑面积学校建筑面积总计70204平方米，在校生2412人（学生总数3721人），生均建筑面积29.10平方米。校内教学、实训、办公、图书、活动、就餐、宿舍等各类用房建筑设施齐全，无危房；水电暖气等

36、公用设备设施完备、运行正常；餐饮超市、洗浴茶水、卫生保健等生活服务项目齐全规范，满足了教学、科研与师生生活需要。学校建有校园网络系统、闭路电视系统、校园一卡通系统和电子监控系统。各系统运行状态正常。2.使用效率校园各种建筑和设施均按国家相关规范设计、施工和验收，消防设施齐全，安全疏散通道及场所符合消防安全要求。总建筑面积中，理论教学用房13072平方米，实践教学用房17640平方米，图书馆912平方米，食堂5654平方米，活动用房2865平方米，办公楼8733平方米，学生宿舍17644平方米，其他附属用房2980平方米。分别占总建筑面积的比例为18.62%，25.13%，1.3%，8.05%，

37、4.08%，12.44%，25.13%，5.25%。校园建筑布局合理，环境建设适应素质教育的需要，校园的绿化、景观、建筑等充分发挥了环境育人的功能。学校占地面积总计： 7.93万平方米学校建筑面积总计： 7.02万平方米其中：租用 0 平方米其中：租用 0 平方米藏书总量26.42万册其中：印刷图书642万册 电子读物20万册报 纸37种期 刊230种阅览室座位622个电子阅览室计算机1个电子阅览室40台表2-2设备与实训说明简述实训设备、设施配置及设备总值，各类专业校内外实训基地，省级以上政府重点支持的实训基地建设、运行及实训管理、实训开出率等有关情况。实训设备与总值（限500字）1.实习实

38、训设备情况学校相继建成教学必须的校内实习实训基地，配置更新了数量、工位与办学规模相适应的先进的实际生产中主流的教学仪器和设备。其中，五个骨干专业实训设备情况如下：数控实训中心主要配备了fanuc数控车床、gsk数控车床、西门子数控车床、三轴加工中心、五轴加工中心、数控铣床、线切割机、电火花机等设备；机械加工实训中心专业主要配备了卧式车床，立式车床、卧式铣床、立式铣床、摇臂钻床、平面磨床、外圆磨床、锯床等设备；焊接专业主要配备了交流电弧焊机、二氧化碳气体保护焊机、逆变直流手弧焊机、氩弧焊机、埋弧自动焊机、等离子切割机、半自动切割机、多功能钻床、超生探伤仪等各种焊接设备。汽修专业主要配置了解放10

39、37客货、桑塔纳轿车、捷达轿车、丰田皇冠3.0 轿车、金杯6480商务车等供学生拆装的车辆。供学生实习的发动机总成拆装设备、汽车底盘实训设备、汽车电器实训设备、汽车故障诊断检测设备等。电子电器专业实训室包括彩色电视机、液晶电视、单片机实训台、制冷制热实训台、智能楼宇综合实训台、程控交换综合实训台等设备。2.实习实训设备总值校内实训设备总值达2608.6万元，生均值0.70万元。实训基地（限800字）1.校内实训基地学校建有8个校内实训基地。其中5个骨干专业实训基地：（1）数控实训基地建筑面积2430，主要配置了数控车床、数控铣床、三轴立式加工中心、五轴加工中心、线切割、电火花等大型设备67台套

40、，数控仿真模拟软件及cad/cam（caxa、ug）软件250个节点，远程dnc数控实训室1个，测量实训室1个，可同时满足10个班次实习。（2）机加实训基地建筑面积2760，主要配置了卧式车床、立式车床、铣床、摇臂钻床、磨床、锯床等设备206台套，其中大型设备68台套，砂轮机12台。标准钳工实训工位96个，台钻30台，另外配备标准制图室3个，零件展示室1个，可同时满足校内9个班次实习。（3）焊接实训中心建筑面积1260，主要配置了各种焊接设备122台套，焊接设备各类齐全，可同时满足6个班次学习。（4）汽车运用与维修实训基地建筑面积1750，主要配置国产主流系列实训车辆7台，发动机总成拆装设备、

41、汽车底盘总成、汽车电气等实验实训设备245余台套，可供10个班次同时实习。（5）电子电器实训基地建筑面积1750，电子电器专业实训室包括彩色电视机、液晶电视、单片机实训台、制冷制热实训台、智能楼宇综合实训台、程控交换综合实训台等设备。2.校外实训基地学校立足于各专业培养方向，结合企业实际生产环境和职业要求，通过校企合作等方式，建有45个长期稳定的校外实训基地，为促进学生的专业发展和提高学生的职业素质提供了良好的生产实训环境。其中，数控技术应用专业有广州数控技术有限公司、沈阳金铭数控机床有限公司等10个，同时可接纳学生1000人；机械加工技术专业有中国北车集团沈阳机车车辆股份有限公司等9个，同时

42、可接纳学生350人；焊接专业有特变电工沈阳变压器股份有限公司等5个，同时可接纳学生550人；汽车运用与维修专业有华晨宝马股份有限公司等7个，同时可接纳学生600人；电子电器应用与维修专业有清华同方等3个，同时可接纳学生200人。重点建设的实训基地（限800字）目前，学校有4个国家投资重点支持建设的实训基地和2个省投资重点支持建设的实训基地，重点建设数控、机加、焊接、汽修、电子电器等五个专业。1.国家重点支持的实训基地由中组部、人社部、财政部2012年共同批准，确立我校为国家级高技能人才培训基地，总投资800万元，其中，中央财政拨款500万元，地方财政配套300万元，用于数控技术应用、机械加工技

43、术、汽车运用与维修、焊接技术等四个专业高技能人才基地建设。2.省级重点支持的实训基地（1）省人力资源和社会保障厅向我校投入总计1700万元，用于建设普惠制培训基地。其中，2006年投入200万元、2007年投入500万元、2008年投入500万元、2009年投入500万元。我校根据省普惠办统一安排，结合社会需要和我校实际，建设了数控、机加、焊接、汽修、电子电器等5个公共实训基地。（2）省教育厅于2011年对我校投入180万元。其中投入120万元，用于建设以教学产品为纽带的创新性实训基地建设（机械加工技术专业）；投入60万元，用于对口产业集群示范专业建设（数控技术专业）。3.规范管理，充分发挥培

44、训基地的育才作用。学校建立了实训基地的两级管理运行机制。系部负责实习教学计划的制定、实施，设备安全运行、维护管理、规章制度的贯彻执行，学生、学员的日常管理；教务处负责教学计划批准、教学督导、技能考核鉴定等工作。几年来，学校充分利用实训基地，面向企业、行业和社会提供实训服务，为辽宁地区的职业院校实训建设提供服务和指导，发挥了职教的示范引领作用。三年累计开展普惠制就业培训、技能提升培训、高技能人才培训1.14万人次；为职业院校、培训机构培训师资320人；连续承办7次全省中职院校技能大赛。重点建设的基地已成为区域高技能人才培养高地，为辽宁经济发展和社会稳定做出了突出贡献。实训管理及开出率（限800字

45、）1.实训管理制度学校完善各项实习实训管理制度，制定了实习实训教学质量考核细则、安全操作规范等20个规章制度，做到规范管理、层层落实、严格考核。2.实训场地管理模式校内学生实习实训由各系实行属地化负责管理。采用企业化管理模式，制定了实训中心负责人制度。每个中心都指定了专人负责，安排了专职安全巡视员，时时对实习场进行安全巡视检查，发现问题及时纠正、及时解决。各实训场地配有管理员，负责日常管理、设备保养与维修维护。实习实训基地负责人、专职安全巡视员、管理员、设备维修员等职责明确，各司其职。教务处负责设备规章制度的贯彻执行督查、教学督导、技能考核鉴定等工作；并负责各系部教学计划审批和实训教学综合协调

46、。3.实训教学管理模式各系部根据学校教学计划制定各专业实训实施计划，下达实训任务书，安排实训场地，按照学校核定的标准准备实训材料，明确每次实训的教学目标、实训的内容和方法、技能考核标准等。各系部安排实训指导教师组织实训教学，负责实训教学的日常管理和实训过程考核。实训执行计划结束后，由学校的教务处会同各系部对学生技能水平进行考评，依据考评结果，评定实训指导教师的教学质量。学生合格率作为核定实习指导教师绩效工资的基数，连续两学期学生成绩合格率低于70%的安排转岗培训。所有技能考评不合格的学生，学校安排技能重修。4.职业资格鉴定学校严格按照国家职业资格标准，由教务处统一组织，对符合中级工和高级工申报

47、条件的学生，进行技能等级鉴定。近几年来，我校学生全部参加国家职业资格鉴定，取得“双证”率99.49%。5.实训开出率学校整体实训开出率为100%。表2-2综合附表设备与实训基地基本情况、实训开出率调查表校 内 实 训 设 备 及 开 出 率专业名称专业代码应开个数实开个数主要仪器设备及数量数控技术应用051400132132专用设备：数控车床23台、数控铣床8台、立式加工中心5台、五轴加工中心2台、电加工设备6台。fanuc数控维修实训装置23台（以上为大型实训设备67台）数控加工仿真软件150点caxa cad/cam软件150节点ug软件50点。共用设备：车床48台、立式铣床及附件12台套

48、、卧式铣床及附件1台套。钳工实训工位及附属设备96台套。机械加工技术0512007070专用设备：ca6140车床48台、c5116立式车床1台、x6136立式铣床及附件12台套、x5040立式铣床1台、x6140卧式铣床及附件1台套、平面磨床1台、外圆磨床1台、锯床1台，摇臂钻床1台、空压气站1台套、端铣磨床1台、万能工具磨床1台、砂轮机12台。（以上为大型实训设备82台套）共用设备：钳工实训工位及附属设备96台套。焊接技术应用0522004242专用设备：交流手弧焊机48台，二氧化碳气体保护焊机23台，直流手弧焊钨极氩弧焊两用机20台，逆变直流手弧焊机10台，埋弧自动焊机1台，空气等离子切

49、割机1台，半自动切割机3台，其他设备16台套。共同设备：坡口加工设备（车床、铣床）2台资产统计在机械加工实训中心，计算机48台投影调设备2台套（资产统计在计算机实训中心）。汽车运用与维修082500108108专用设备：汽修专业主要配置了解放1037客货、桑塔纳轿车、捷达轿车、丰田皇冠3.0 轿车、金杯6480商务车等供学生拆装的车辆。汽车发动机总成拆装设备82台套、汽车底盘实训设备76台套、汽车电器实训设备26、汽车故障诊断检测设备8台套，其他实训设备40台套等。共用设备：计算机48台投影调设备2台套。电子电器应用与维修053200108108专用设备：单片机实训室：亚龙yl-215单片机实

50、训装置12台及其附属配置和亚龙yl-236单片机实训考核装置1台及其附属配置。彩电（1）实训室：21寸r2118a彩色电视机20台及其附属配置。彩电（2）实训室：29寸海信彩电22台及其附属配置。音/视频多功能实训室：亚龙yl-501-y32家电音视频实训装置12台及其附属配置。电话交换台实训室：lte-ck-02e程控交换实验箱8台及其附属配置。器件测量实训室：d19205a数字万用表10块、mf-47万用表25块、电烙铁40把、电烙铁架40台、各种电子元器件电路板若干。移动通讯实训室：热风枪20台、直流稳压电源20台、拆装工具40套、移动通信实验箱8台、手机60部、示波器3台、显微镜1架、

51、软件王1部、超声波清洗器2台、万用表20部、烙铁40把、频率计2台。日用电器实训室：高级电脑心肺复苏模拟人2个、万家乐电热水器2台、美的双桶洗衣机2台、全制动洗衣机1台；2.2kg、电饭煲6台；5.0kg电饭煲4台、2.4kg电饭煲3台、立式风扇1台、座式风扇2台以及其附属配置。制冷制热实训室：亚龙yl-zwiii制冷制热智能实训考核装置12台及其附属配置和教师机一台及其附属配置、空调器2台、电冰箱4台、冰柜3台。仪器仪表实训室：lgpt-43a82背投1台、caries功放1套、联想液晶电脑2台、联想纯平电脑16台、功率表11部台、兆欧表2部台、ut3102b示波器10台、xd2低频信号发生

52、器8台、晶体管毫安表8台、单相调压器8台、单相变压器8台、微型三相异步电动机8台、金格山水vcd11台。共用设备：电工电子实训室：亚龙ds-ttk综合实验装置16台及其附属配置。楼宇智能实训室：亚龙yl-708-a-b型智能楼宇实训装置2套及其附属配置。电子技术实训室：tmh-1模拟电路实验箱8台、tmd-1数字电路实验箱8台、khdl-1a电路原理实验箱10台及其附属配置。电工基础实训室：亚龙yl-210型电工基础实验装置12台及其附属配置。校内实习设备总值应开个数校内外实开个数开出率2608.6万元460个460个100%校内实训基地现状名称建筑面积（平方米）仪器设备其中：大型仪器设备主要

53、实训内容主要服务专业台/套总值（万元）台/套总值（万元）数控实训基地2430317720.567700数控车、铣、加工中心和数控仿真、cad/cam实训、数控机床装调与维修数控机加机加实训基地（含钳工场地）2760206510.868440车工、铣工数控机加焊接实训基地126012295.68217气割、手工电弧焊、二氧化碳气体保护焊、氩弧焊等焊接操作训练焊接汽修实训基地1750245265.8742.5发动机拆装、汽车电路检测与维修、汽车故障诊断与排除、汽车美容装潢、汽车钣金与涂装。汽修电子电器应用与维修实训基地175028115280114制冷制热、彩电、音视频、模拟电路、数字电路、移动通讯、单片机、智能楼宇、仪器仪表、传感器、器件测量、电工电子基础实训等。电子电器现代服务类实训基地240018050261400模拟导游、会计岗位实训、物流实训、模拟银行、模拟证券、礼仪训练、模拟超市等。旅游会计物流营销金融电商计算机实训基地2700112