人教版九年级化学第六单元课题三二氧化碳和一氧化碳课件

1、请你猜猜看检验它用它是一种气体人类生存离不开的物质带火星的木条，木条复燃O2它们兄弟三人大哥坚硬无比二哥柔情似水三弟超导专家金刚石石墨C60碳元素组成的碳单质碳原子排列方式不同CO2它们姊妹俩只差一点点儿姐姐灭火有力妹妹厨房主力CO每个分子中所含氧原子个数不同都是氧化物、都可以由分子构成的 思考：思考：这些气泡这些气泡是什么气体的气泡？是什么气体的气泡？ 压强减小，溶解在水里的二氧化碳溢出压强减小，溶解在水里的二氧化碳溢出二氧化碳CO2二氧化碳能溶于水CO2的密度比空气大？倾倒二氧化碳 请问同学们电视文艺节目舞台请问同学们电视文艺节目舞台上的上的“白烟白烟”是什么是什么? ? 请问同学们电视文

2、艺节目舞台请问同学们电视文艺节目舞台上的上的“白雾白雾”是什么是什么? ?“白雾白雾”是撒出的是撒出的干冰（干冰（固体二氧化碳固体二氧化碳）升华吸热，使水蒸气液化而成的升华吸热，使水蒸气液化而成的探究实验探究实验1 1、双层蜡烛的实验、双层蜡烛的实验探索问题探索问题n1、烧杯内的烧杯内的蜡烛蜡烛为什么会为什么会熄灭熄灭？说明二氧化碳有什么？说明二氧化碳有什么性质？性质？n2、为什么为什么下层下层蜡烛蜡烛先先熄灭熄灭上层后熄灭？上层后熄灭？n3、据此试验据此试验说明说明二氧化碳二氧化碳有什么有什么性质性质？CO2不燃烧，不支持燃烧CO2的密度比空气大CO2使蜡烛与氧气隔绝 二氧化碳能溶于水，使瓶

3、内二氧化碳能溶于水，使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。气压减小，所以瓶会变瘪。探究实验探究实验2 2、二氧化碳是否溶于水、二氧化碳是否溶于水将石蕊放入瓶中，为什么将石蕊放入瓶中，为什么紫色石蕊变红？紫色石蕊变红？瓶中有那些物质？瓶中有那些物质？探究实验探究实验2 2、二氧化碳能溶于水、二氧化碳能溶于水紫色石蕊猜想： 使石蕊变红H2OCO2H2CO3酸碳酸+设计实验二氧化碳与水反应生成酸紫色紫色紫色紫色红色红色CO2+H2O=H2CO3H2CO3= CO2 +H2O碳酸不稳定，易分解碳酸不稳定，易分解通入通入澄清石灰水澄清石灰水检验二氧化碳Ca(OH)2CaCO3CO2+Ca(OH)2= CaCO3

4、+H2O 讨论：讨论：石灰浆石灰浆【Ca(OH)Ca(OH)2 2】抹墙后发生】抹墙后发生什么反应？有什么现象？为了使用石灰什么反应？有什么现象？为了使用石灰浆抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在浆抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？墙壁反而潮湿？（1 1）COCO2 2 + Ca(OH) + Ca(OH)2 2 = CaCO = CaCO3 3 + H + H2 2O O（2 2）开始表面潮湿，后来变硬发白。）开始表面潮湿，后来变硬发白。（3 3）生成二氧化碳，促进反应的发生。）生成二氧化碳，促进反应的发生。（4

5、4）因为反应过程生成水。）因为反应过程生成水。二氧化碳能参与光合作用二氧化碳能参与光合作用气体肥料 1 1、在久未开启的、在久未开启的地窖前地窖前, ,先做先做 ？ 实验。实验。2 2、人多的地方要、人多的地方要注意？注意？灯火灯火通风换气通风换气无毒，但不供给呼吸1、二氧化碳的物理性质：通常状况下为 气体， 密度比空气 ， 溶于水。固态二氧化碳叫 ，升华时吸收大量热，可用作 。2、二氧化碳的化学性质：一般情况下， ， ， 。 二氧化碳能与水反应 （写出化学方程式） 碳酸不稳定易分解 （写出化学方程式）二氧化碳能与氢氧化钙反应 （同上）3、二氧化碳在生活和生产中有广泛的用途，如用于 、 、 、

6、 。4、能产生温室效应的气体有 、臭氧、 、氯氟代烷（商品名为氟利昂）等。防止温室效应加剧的措施：减少使用 ，更多的利用和开发 。多植树，少开车。其根本对策就是全球参与控制 的排放量。b b通通N N2 2注水注水a a通通COCO2 2放干花放干花 a a通通N N2 2b b通通COCO2 2现象分析变红变红不变不变不变不变变红变红酸酸可以使可以使紫色石蕊紫色石蕊变成红色变成红色水水不能使不能使紫色石蕊紫色石蕊变红变红二氧化碳二氧化碳不能使石不能使石蕊变红蕊变红二氧化碳与二氧化碳与水水反应后的反应后的生成物可以生成物可以使石蕊变红使石蕊变红酸酸温馨提示温馨提示1 1、石蕊、石蕊(Litmus)(Litmus)为蓝紫色粉末，为蓝紫色粉末，是从地衣植物