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文档简介

1、与友同行教学设计学习目标：1、知识目标：理解友情的重要作用，明确交友的两大原 则。2、能力目标：使学生学会积极地与同伴交往，寻找自己 的好朋友。3、情感目标：树立正确的交友观。学习重点： 使学生懂得什么是真正的友谊，分清益友和损友。 学习难点： 交友的原则和误区学习方法 ：活动探究法、情境法等学习过程：一、歌曲导入二、学习新课，解读探究 要求学生看课本 P53 页，生活需要友谊，回答下列问题。1、友谊在生活中的作用有哪些？学生看课本P54,回答问题 1、我们交友应遵循什么原则？2、孔子说：“友直、友谅、友多闻，益也。”其涵义是什么?三、沙场练兵。（一）、精挑细选，体验成功1、培根说过：“如果你

2、把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;如果你将忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。”这表明（ ）A、友情能给人以智慧康B、友情能促进心理健C、友情能给人以力量康D、友情能促进身体健2、古人云：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭矣，亦与之化矣。”“近朱者赤，近墨者黑。”所以我们要谨慎交友，你认为交友的原则有（）善交益友 乐交诤友 不交损友 交友自己要有利 可图A、 B 、 C 、 D、3、朋友有难事，需要你的帮助，但又与你做人的原则相违背，此时，你应该（）只维护朋友的面子C、既讲自己的做人原则，也要和朋友讲明道理D、一口回绝4、小强在班级

3、里是个独来独往的人，他认为自己没做事，也无求于 别人，因此没有必要去和别人“套近乎”。他以为主动和同学沟通、 打招呼是“低三下四”、没有骨气的表现。小强的错误在于（）A、缺乏交友的真诚B、缺乏交友的热情C、缺乏交友的宽容D、缺乏交友的原则来源:Z+xx+k.Com（二）、明辨是非，提高能力1、我们与人交往的时候，只要内心是真心诚意的，外表和言行并不重要。 （）2、够“哥们义气”的朋友才是真正的朋友。（）3、学习和初中生最重要的任务，学习完全得靠自己。因此，初中生不必与他人交往。（）（三）言简意赅、启迪智慧角色填空（1）有朋友时，快乐、开心，没有朋友时， 有朋友时，朋友与我分担忧愁，没有朋友时，（3）有朋友时，朋友与我共同进步，没有朋友时，（四）、学知明理，感悟生活1、有位哲人这样评价友谊的重要性：“得不到友情的人将是终身可 怜的孤独者，没有友情的社会，只是一片繁华的沙漠。”人们赞美友 谊，寻求友谊，向往建立

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