“青春梦想”团日活动申报材料与“首都教育师德先行”主题教育活动总结汇编.doc

1、“青春梦想”团日活动申报材料与“首都教育师德先行”主题教育活动总结汇编“青春梦想”团日活动申报材料目录团日竞赛活动之策划书-3 -一、活动背景-4 -二、活动目的-4-三、活动主题-4-四、活动时间-4 -五、活动地点-4 -六、活动形式-4 -七、活动流程-5 -八、活动前期准备 -5 -九、活动后期-5-十、注意事项：-6-团日竞赛活动之活动过程-7-（）第部分:青春由我运动起（二）第二部分：挥国旗，骑自行车之旅（三）第三部分：赞颂祖国，诗唱校园团日竞赛活动之图片集 -10-团日竞赛活动之总结书-25-一、我们的感悟 -26-二、 继续发扬的地方-26-三、不足还要改进之处 -26-四、可

2、创新之处 -26-五、经费使用情况 -27-团日竞赛活动之感想集 -28-团日竞赛活动之策划书一、活动背景：新学期开始了，我们迎来了这学期以祖国颂，青春行为主题的团日活动，此 次活动是在祖国65岁生日背景下展开的，生活赋予我们一种巨大和无限高贵的 礼品，充满着力量，充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、 信心的青春，以青春的能量赞写我们祖国的日益强大，在实现中华民族伟大复兴 的中国梦中行动起来。二、活动目的：为庆祝祖国65周岁生日，彰显我们的青春活力，为了提高我们团员的爱国 意识和服务意识，充分发挥团员的先锋模范作用，以“祖国颂，青春行”为主题 开展各种形式的主题团日活动，弘扬

3、以爱国主义为核心的伟大民族精神，牢记党 的嘱托和团的宗旨，提高团员青年组织活动的主动性和积极性，激发爱国热情， 勤奋学习。三、活动主题：祖国颂，青春行四、活动时间：XX年10月18日-XX年10月30日五、活动地点：广东XX学院足球场广东XX学院广东XX学院迷宫六、活动形式：青春由我运动起挥国旗，骑自行车之旅赞颂祖国，诗唱校园七、活动流程：1. 策划阶段：XX年10月18日-XX年10月20日首先，召开一次班干部会议，由团支书跟其他干部讲清楚这学期的团日活动 主题和内容；再由各个干部一起讨论决定团日活动的主题和形式。2. 准备阶段：XX年10月21日-XX年10月26日首先，由团支书、组织委员

4、和宣传委员讨论团日活动的标志，让别人知道我 们是在搞团日活动；然后，由生活委员买好团日活动需要的材料：最后，把每个 班干部的任务分配好，团干负责把一些注意事项告诉同学们。八、活动前期准备：10月21日由班干在微信群跟同学们说活动的形式。10月22日课余时间再一次和同学们说一下这个活动，看看同学们有什么意见。10月23日，弄好朗读需要的资料。10月28日，活动开始。九、活动后期1. 及时听取同学们的意见，总结反馈活动中的问题。2. 活动结束后，来一张集体大合照。3. 要求宣传委员整理综合各项信息，放到班级群共享以及发布班级微博。4. 摄影宣传的同学于11月前整理好照片，精选出能体现活动主题并代表

5、本 班特色的照片，交予班委进行活动报告书的编辑。十、注意事项：1. 必须提早各项活动的集合时间，以免耽误活动的进行2. 活动前，准备好紧急医疗用品，预防活动过程中出现意外受伤。3活动过程中，班委要主动活跃班级气氛，营造和谐气氛。4.各项活动的进行必须考虑到是否符合大学生的形象，让团员同学树立积 极上进。团日活动竞赛之总结书一、我们的感悟：这是我们大二第一学期的团日活动， 相比两个学期的团日活动，有了较大的 进步。形式上不多不少，更重要的是内容的饱满；经过了本次团日活动，同学们 更明确了祖国的日益强大，我们的青春的能量赞写着祖国的日益繁荣，在实现自 己的青春梦想中行动，有梦想的力量牵引，我们义无

6、反顾，用我们的青春梦推动 着中国梦，我们会坚持自己的梦想，努力去实现。二、继续发扬的地方：1. 同一主题的团日活动能够以多形式来开展；2. 在不同形式的活动中，充分调动了全班同学的积极性，让每个同学都参与 其中；3. 班委对本次活动有充分的准备，各班干部能清楚明确自己的工作；4. 运用班级微博微信大力宣传班级活动，并得到明显效果；三、不足还要改进之处1. 不同形式的活动，开展的时间间隔仍有待注意把握；2. 班级同学参与活动策划较少。四、可创新之处：班会开展的形式仍有待创新。创新活动内容，激发团结精神。相关推荐：团支部主题团日活动申报材料“首都教育师德先行”主题教育活动总结根据教委关于深入开展“

7、首都教育师德先行”主题教育活动的意见和开展“弘扬新时期怀柔精神，深化文明礼仪教育”活动的通知精神，继续深入贯彻十 九大和十八届五中全会精神，按照相关要求，以深入学习中小学教师职业道德 规范为教育载体，大力开展思想政治教育和职业道德教育，认真研究和探索新 时期师德建设的特点和规律，完善教师职业道德规范，建立行之有效的规章制度。 全面提高干部教师职业道德水平，开创教师队伍建设新局面，具体做法如下：一、领导重视、制定方案、措施到位。学校要发展，关键在质量，而教学质 量的本源在师资，没有一支高素质教师队伍，学校难以在激烈的市场竞争中，求 生存，求发展。要提高教师素质，必须要把师德教育放在首位，抓紧抓好

8、。为此, 学校首先成立以校长、书记为核心的师德教育领导小组，制订本校的师德教育工 作方案，明确师德教育的目的、内容和要求，并订出贯彻落实方案的措施，保障师德建设活动着实有效。学校完善了社会、家长、学生三位一体师德监督机制。 一是采取问卷形式让家长参与师德教师的评选。 二是让学生、家长参与网上论坛。 三是设立“网上家长会”和“网上家访”，以及“校长信箱”。四是设立“家长 联系卡”和“校长接待日”。确保了三小师德建设健康有序的发展。监督机制的 建立也正是三小师德水平正不断朝着更新更高的目标攀升。由于领导重视，周密 组织，选好内容，保证时间，落实措施，使师德教育顺利开展，并引向深入。二、教育深化、创

9、新活动，观念更新。师德是师之魂。新的形势、新的任务 对师德建设提出了新的要求。首先，我们要把提高教师的思想政治素质放在首位， 以学校中心组学习为核心，以年级处室为单位，党小组长、年级组长、工会组长 为单位，组织教职工深入学习法律法规。通过有计划、有步骤、有重点、分层次的政治理论学习提高教师的思想政治素质， 引导教师树立正确的世界观、人生观、 价值观，用自身高尚的思想道德情操和坚定的理想信念，教育和影响学生。结合 “十五”继续教育教师职业道德修养的培训，提高教师的思想政治素质和职 业道德水准，我们坚持面授与自学相结合。把面授与自学有机地结合起来。面授 过程中，一方面要对重点学习内容进行辅导，一方

10、面还要针对自学中存在的问题 进行培训。要求教师每人写一篇学习体会：“我的新感悟、新打算”和写一篇师 德典型案例与分析。6月初教导处对全体教师的师德表现进行一次调查问卷。其 次，开展系列的师德教育活动。学校党支部、工会以各种活动为载体，以优秀教 师，先进人物为榜样，大力发扬本校教师的闪光点树立身边的典型，增强敬业精 神，提高育人水平，塑造师德风范。上承“既有育人之心，又有育人之事。”结 合“立师规、修师德、塑师表、铸师魂”活动方案，开展了系列的教育活动（1）、建立教师风采展，以年级、处室为单位，出个人简介，每人写一句 有关师德方面的格言，来鞭策自己的行为。每学年更换一次；（2）、请全国五一劳动奖

11、章获得者，一中教师马宏民到校为全体教师作现 代教育理念师德修养的报告；马老师的经验介绍引起教师的强烈反响，心灵受 到极大震撼。（3）、开展举案话师德活动。今年 6月22日学校党支部与工会组织全 体教师，进行了别开生面的“举案话师德”主题辩论会。大会前作了充分准备， 搜集教师工作中的典型案例，精心设计了五个辩题。会上，先让正反双方辩论。 其间允许台下教师即兴发言，阐述观点。最后由评判组点评。评判员以案说法，具体透彻，正反双方答辩精彩，台下教师参与主动，不时赢得阵阵掌声。这次活 动，内容真实，形式新颖，人人参与，教育性很强。它既澄清了教师存在的模糊 认识，又增强了教师依法从教的观念，更引发了教师“

12、情与法、德与法”关系的 更深层次思考。因此得到与会教委纪检书记、工会主席董生荣同志的肯定。（4）、教师、家长、学生、社会共同参与“师德优秀教师”的评选活动。学 校教师师德先进个人评选活动，首先是组建师德先进个人评选领导小组，书记王 凤阳为组长，校长彭兴江任副组长，成员有副校长刘玉茹，工会主席杨晓东，教 导处主任张秀平，大队辅导员邢小丽。书记全面负责该项工作，工会主席负责评选方案的实施，教导主任负责征求家长意见，大队辅导员负责学生座谈会和教 师师德调查问卷以及评选师德之星。在开展“师德一招鲜”经验介绍的基础上， 以工会小组为单位，教师投票学校师德优秀教师候选人，根据群众投票情况，师 德评选领导小

13、组确定*教师为师德候选人。接下来，由少先队组织学生代表座 谈会，对所的师德先进候选人征求学生意见、进行师德调查问卷；教导处对所的 候选人，以调查问卷形式，征求所教学生家长意见。有违犯师德行为一票否决。 然后，提交学校师德评选领导小组审批后进行公示，群众没有异议，以下*教师：王桂兰、付万玲、敖爱国、王海龙、方建平、王启成、乔小红、为学校师德 先进个人。再下来，由学生代表学校师德之星候选人，师德先进个人，每人制作 个人事迹简介网页，由少先队组织全校学生代表观看每人制作个人事迹简介网 页；学校师德之星。师德先进个人每人制作个人事迹简介帖子，由计算机教师在 网上公示，有学生、家长、同伴投票；最后，学校

14、师德先进个人评选领导小组， 根据各项投票结果，青年教师王海龙为学校师德之星。本次从中敖爱国、王海龙 为区教委师德先进个人候选人。连续三年开展由教师、家长、学生、社会共同参 与“师德优秀教师”的评选活动。评选程序不断更新，日趋完善；评出来的师德 教师，同志们认可，家长满意，学生喜欢。使教师自觉创设了 “团结、和谐、奉 献、进取的工作氛围”，弘扬了 “尊重、理解、沟通、信任”的人文精神。三、树立典型、交流经验、总结表彰。为使教师学有榜样，在全校掀起崇尚 师德、弘扬师德的热潮，怀柔三小在第 2*教师节到来之际，开展了“尊师爱 生同成长”教师节庆祝周活动，周一至周四（9月6日至9月9日）每天早上7： 207： 40全校师生收看师德优秀教师事迹专题片；周五在校召开庆教师节表彰 会活动，退休教师为学校师德优秀教师颁奖。通过开展师德教育活动，深入研究 新形势下师德建设的特点、规律、经验和做法，不断加强了教师队伍建设，进一 步营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好氛围，增强教师的光荣 感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教、教书育人的热情，教职工中无私奉献， 爱岗敬业，科学育人的事迹层出不穷，学校面貌焕然一新，年年上台阶，年年有 发展。本年度荣获：北京市教育科研先进集体；怀柔区课改先进集体；怀柔区五 好党支部；工会先进集体等35项市区先进集体称号。教职工