人教版五年级语文上册病句修改日常练习

1、人教版五年级语文上册病句修改日常练习班级：_ 姓名：_1. 修改下面的一段话。通过老师的教育，尹东学习用功多了，虽然上课钻心听讲，积极发言，但是作业很整洁。这次考试，尹东考得很好，他的同桌说，我断定他可能考100分？_2. 修改病句。（1）今天我们班开讨论会，同学们发言强烈。_（2）经过医生的精心治疗，爷爷的病很快恢复了健康。_（3）在联欢会上，听到悦耳的歌声。_3. 修改病句。1.当我遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。_2.王东东光荣地被评为“雷锋式文明学生”的称号。_3.老师经常鼓舞小明要勤奋学习。_4. 改正下面的句子。1.妹妹爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。_2.我已经将要当老师了。

2、_3.同学们的眼睛都目不转睛地盯着老师。_4.我把好成绩已经告诉妈妈了。_5. 修改病句。1、墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。_2、只要稍微深思熟虑一下，这个道理是不难领会的。_3、李大爷老了，头上的头发全白了。_4、这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。_6. 按要求修改下面一段话。让座是中华民族的传统美德。乘车时希望能有个座位，这是无可厚非的，坐着毕竟比站着舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，由于体质弱“竞争”不过年轻人，他们会不会因体力不支而跌倒？车厢内有人想过这个问题吗？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人

3、都不如？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。（1）文中有一处由于用词不当造成表意重复，应该删去，它是：_。（2）文中标序号的三处句子顺序不恰当，应调整为：_。（3）文中画波浪线的句子表意有缺陷，应为：_7. 用修改符号修改下面的一段话。我写的一篇作文“我爱家乡的梧桐树”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动的心情翻开日记本。 回想着发奖时的情景就像放电影一样一幕幕地出现在眼前。当时，老师亲切地对我说：“希望你再接再厉争取更大的成就。”8. 修改下列病句，把正确的句子写在横线上。（1）麦子已经熟了，真是丰收在望啊！_（2）我们昨天十分有趣的看了一本寓言故事书。_（3）火车的汽笛不时呜呜响着，急速地向北飞

4、驰而去。_（4）树叶的形状千奇百怪，锯齿形的、针状的、翠绿的、扇形的_9. 修改病句。（1）当我遇到困难的时候，同学们总是虚心地帮助我。_（2）熙熙光荣地被评为“雷锋式文明学生”的称号。_（3）老师经常鼓舞小明要勤奋学习。_10. 用符号修改病句。1喜欢到顾客多的书店看书，因为那样不会被人注意。2礼堂里的人们倾听和注视着这位英雄。11. 修改下面的语段。这里景色奇丽，村前是一个大池塘，池水清如明静，篮天白云倒映在水中，塘中荷花点点；村后是一片清脆的竹林，竹林中山雀、画眉对唱，鸣声悦耳。到过这里的人都说它真像一副优美的风景画。_12. 修改病句。(1)观看着优美的舞蹈和悦耳的音乐,大家高兴极了。

5、_(2)人们可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种等等。_13. 修改病句（1）祖父对我的特殊的疼爱。_ （2）我笑得哆嗦起来，几乎差不多没有力气再插上去了。_ （3）老班长用我的头抚摩着粗糙的手。_ （4）公园里，人们到处可以看到万紫千红的鲜花和悦耳的鸟鸣声。_ 14. 用词不当,动动脑改一改。1、早春这首诗说明了作者对早春景色的赞美之情。_2、改革开放以来，我国的经济发展很敏捷。_3、我们的语文水平一点一点地积累起来了。_4、一年级的小朋友入队了，个个显出一副得意忘形的样子。_5、学校图书馆增加了一批崭新的图书。_15. 用词不当,动动脑改一改。1、春天到了，桃花、梨花、迎春花、水仙花竞相开发。_2