生命属于我们只有一次 (2)

1、生命属于我们只有一次生命属于我们只有一次 内容标准内容标准 体会生命的可贵。体会生命的可贵。 知道法律保护公民的知道法律保护公民的 生命和健康不受侵害，生命和健康不受侵害，了解法律对未成年人生命和健康了解法律对未成年人生命和健康 的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健的特殊保护，学会运用法律保护自己和他人的生命和健 康不受侵害。康不受侵害。 教育目标教育目标 【情感、态度、价值观】【情感、态度、价值观】 体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的人生态度。体会生命的可贵，培养珍爱生命、热爱生活的人生态度。 【能力目标】【能力目标】 感受、体验生命的可贵。逐步提高自我保护的能力，能感受、

2、体验生命的可贵。逐步提高自我保护的能力，能 够自觉保护自己的生命和健康。够自觉保护自己的生命和健康。 【知识目标】【知识目标】 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对知道法律保护公民的生命和健康不受侵害，了解法律对 未成年人生命和健康的特殊保护。未成年人生命和健康的特殊保护。 阅读并寻找阅读并寻找(阅读阅读P8-12部分，限时部分，限时3分钟。分钟。) 1.为什么要珍爱我们的生命？为什么要珍爱我们的生命？ 2.怎样珍惜爱护我们的生命？怎样珍惜爱护我们的生命？ 1、为什么要珍爱我们的生命？、为什么要珍爱我们的生命？ 人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。人最宝贵的是生命。生命对于每

3、个人只有一次。 （1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造）生命是人们享受一切权利的基础，是创造 有意义人生的前提。有意义人生的前提。 （2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和 痛苦痛苦,欢乐和忧愁构成了多彩的人生，丰富着我欢乐和忧愁构成了多彩的人生，丰富着我 们的人生体验。们的人生体验。 正确认识生活中的苦与乐，才正确认识生活中的苦与乐，才 能体会到生命的美好。能体会到生命的美好。 （3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我）一个人的生命是不可重复的。生命属于我 们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。而且们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。而且 是短

4、暂的。是短暂的。 2、怎样珍惜爱护我们的生命？、怎样珍惜爱护我们的生命？ （1）A我国法律保护公民的生命健康权，严厉我国法律保护公民的生命健康权，严厉 制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。B我们我们 要学会依法保护自己的生命健康权。要学会依法保护自己的生命健康权。 （2）A我们生活经验少，自我保护能力差，特我们生活经验少，自我保护能力差，特 别容易受到伤害。因此，别容易受到伤害。因此，B我们必须我们必须增强自我保增强自我保 护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能 力。力。避免意外和危险的发生。避免意外和危险的发生。无

5、论遇到怎样的无论遇到怎样的 危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（3） 我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、 尊重他人的生命尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应。当他人生命遭遇困境时，应 尽自己所能伸出援助之手。尽自己所能伸出援助之手。 把握细节：把握细节： 1.人最宝贵的是人最宝贵的是生命生命。生命生命对于每个人只有一次。生命是对于每个人只有一次。生命是 人们享受一切权利的人们享受一切权利的基础基础，是创造有意义人生的，是创造有意义人生的前提前提。 2.一个人的生命是一个人的生命是不可重复的不可重复的

6、。生命属于我们。生命属于我们只有一次只有一次， 它无比宝贵，必须它无比宝贵，必须倍加珍惜倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而。人的生命不仅只有一次，而 且是且是短暂短暂的。的。 3.我国法律保护公民的我国法律保护公民的生命健康权生命健康权，严厉制裁，严厉制裁侵害人的生侵害人的生 命健康命健康的违法犯罪行为。我们要学会的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命依法保护自己的生命 健康权。健康权。 4.我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。 因此，我们必须因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，增强自我保护意识，掌握自我保护常

7、识， 提高自我保护能力提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎避免意外和危险的发生。无论遇到怎 样的危机和挫折，都不能样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望轻易放弃生存的希望。 5.我们在我们在珍惜、保护自己生命珍惜、保护自己生命的同时，也要的同时，也要爱护、尊重他爱护、尊重他 人的生命人的生命。当他人生命遭遇困境时，应。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援尽自己所能伸出援 助之手助之手。 把握细节：把握细节： 1.人最宝贵的是。对于每个人只有一次。生人最宝贵的是。对于每个人只有一次。生 命是人们享受一切权利的，是创造有意义人生的命是人们享受一切权利的，是创造有意义人生的 。

8、2.一个人的生命是。生命属于我们，它无比一个人的生命是。生命属于我们，它无比 宝贵，必须。人的生命不仅只有一次，而且是宝贵，必须。人的生命不仅只有一次，而且是 的。的。 3.我国法律保护公民的，严厉制裁的违我国法律保护公民的，严厉制裁的违 法犯罪行为。我们要学会法犯罪行为。我们要学会。 4.我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。 因此，我们必须避免意外和危险的发生。因此，我们必须避免意外和危险的发生。 无论遇到怎样的危机和挫折，都不能无论遇到怎样的危机和挫折，都不能 5.我们在的同时，也要。当他人生我们在的同时，也要。当他人生 命遭

9、遇困境时，应。命遭遇困境时，应。 1鲁滨逊漂流到荒岛上，在异常艰苦的环境下生活了几十年，始鲁滨逊漂流到荒岛上，在异常艰苦的环境下生活了几十年，始 终没有放弃生命，而是不断和命运抗争，因为（终没有放弃生命，而是不断和命运抗争，因为（ ） A鲁滨逊知道终有一天有人会来救他鲁滨逊知道终有一天有人会来救他 B鲁滨逊感到死亡是一件很可怕的事情鲁滨逊感到死亡是一件很可怕的事情 C生命是宝贵的，它是人们享有一切权利的基础，是创造有意义生命是宝贵的，它是人们享有一切权利的基础，是创造有意义 人生的前提人生的前提 D鲁滨逊生活很快乐鲁滨逊生活很快乐 2.千手观音千手观音的领舞邰丽华曾说过：的领舞邰丽华曾说过：“

10、每个人的生命是一样的，每个人的生命是一样的， 有圆、有缺，这是你无法选择的，但是你可以去选择看人生有角有圆、有缺，这是你无法选择的，但是你可以去选择看人生有角 度，然后带着一颗快乐而感恩的心，去面对人生的不圆满。度，然后带着一颗快乐而感恩的心，去面对人生的不圆满。”这这 段话给我们的启示是（段话给我们的启示是（ ） 每个人必须体会生命中的痛苦才会成功每个人必须体会生命中的痛苦才会成功 只有正确面对人生的只有正确面对人生的 痛苦挫折，才能体会到生命的快乐痛苦挫折，才能体会到生命的快乐 人生中有欢乐也有痛苦和人生中有欢乐也有痛苦和 困难困难 生命是宝贵的，无论遇到怎样的困难与痛苦，都不能轻生命是宝

11、贵的，无论遇到怎样的困难与痛苦，都不能轻 易放弃生存的希望易放弃生存的希望 A. B. C. D. 3、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练，紧急疏散、小强所在的学校不定期举行各种逃生演练，紧急疏散 等活动。他对此举很不以为然，又没发生地震，用得着等活动。他对此举很不以为然，又没发生地震，用得着 那样瞎练吗？下列说法中，最能说能小强的是（那样瞎练吗？下列说法中，最能说能小强的是（ ） A、人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事、人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事 做起。做起。 B、人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有、人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有 智慧。

12、智慧。 C、无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望。、无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望。 D、通过逃生演练、紧急、疏散活动，实现生命价值。、通过逃生演练、紧急、疏散活动，实现生命价值。 4、上学路上，看见同学被围殴。此时正确的做法是（、上学路上，看见同学被围殴。此时正确的做法是（ ） A、少管闲事，继续上学、少管闲事，继续上学 B、及时报告老师或拔打、及时报告老师或拔打“110” C、不顾一切地上前搏斗、不顾一切地上前搏斗 D、驻足围观起哄、驻足围观起哄 5同学们在讨论大学生马加爵的案例（他将同宿舍的四同学们在讨论大学生马加爵的案例（他将同宿舍的四 名同学杀害，自己也被处于死刑）时，有以下几种观

13、点，名同学杀害，自己也被处于死刑）时，有以下几种观点， 你认为正确的是你认为正确的是我们从小就应该进行生命教育我们从小就应该进行生命教育 生命生命 需要互相尊重，互相关爱需要互相尊重，互相关爱他不懂得生命的可贵他不懂得生命的可贵 每个每个 人珍爱自己的生命的同时，也要尊重他人的生命人珍爱自己的生命的同时，也要尊重他人的生命 A B C. D. 6.“世界是这样的美丽世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜让我们把生命珍惜/一天有一天一天有一天/让让 晨光拉着我晨光拉着我/让夜晚挽着你让夜晚挽着你/只要我们拥有生命只要我们拥有生命/就什么都可就什么都可 以争取以争取/一年又一年一年又一年/为了爱我们的

14、人为了爱我们的人/也为了我们自己。也为了我们自己。” 让我们把生命珍惜让我们把生命珍惜这首诗说明的道理是这首诗说明的道理是生命属于我生命属于我 们只有一次，无比可贵们只有一次，无比可贵 生命是参加一切社会活动的基生命是参加一切社会活动的基 础础 生命是创造有意义人生的基础生命是创造有意义人生的基础 每个人的生命对每个人的生命对 国家社会他人都有价值国家社会他人都有价值 A. B. C. D. 123456 CDABDA 价值判断：价值判断： 在日常生活中，我们不应该吃野生保护动物。在日常生活中，我们不应该吃野生保护动物。 判断判断: 理由：理由： 判断：正确。判断：正确。 理由：保护生物的多样

15、性，保持生态平理由：保护生物的多样性，保持生态平 衡，人与自然和谐相处。衡，人与自然和谐相处。 理解运用之一：理解运用之一： 2005年年11月月14日清晨五点四十分，山西沁源县发生特大日清晨五点四十分，山西沁源县发生特大 交通事故，一辆大货车撞向正在公路上跑步的沁源县第二交通事故，一辆大货车撞向正在公路上跑步的沁源县第二 中学的学生和教师，事故造成中学的学生和教师，事故造成20名学生和一名教师遇难。名学生和一名教师遇难。 2005年年11月月17日，教育部发出关于加强学校优育活动安日，教育部发出关于加强学校优育活动安 全防范工作的紧急通知。全防范工作的紧急通知。 请回答：请回答：国家为什么高

16、度重视校园安全建设？（国家为什么高度重视校园安全建设？（4分）分） 想一想，你身边存在哪些安全隐患？（想一想，你身边存在哪些安全隐患？（2分）分） 面对身边存在的安全隐患，你认为青少年自己分别应采面对身边存在的安全隐患，你认为青少年自己分别应采 取哪些措施？（取哪些措施？（2分）分） 请你设计两条安全警示语。请你设计两条安全警示语。 （2分）分） 2.阅读下列材料并回答问题阅读下列材料并回答问题 地球从一个没有生命、原始荒凉的星球，逐步演变为今天朝气蓬勃、地球从一个没有生命、原始荒凉的星球，逐步演变为今天朝气蓬勃、 充满生机的生命之舟。生物是我们的衣食之源，共存之体，是人类充满生机的生命之舟。

17、生物是我们的衣食之源，共存之体，是人类 的朋友。但是，随着人类利用自然能力的增强，乱砍滥伐，过度捕的朋友。但是，随着人类利用自然能力的增强，乱砍滥伐，过度捕 捞，使得生物物种大量减少，生态环境遭到严重破坏，从而直接危捞，使得生物物种大量减少，生态环境遭到严重破坏，从而直接危 及人类自身的生存。如何促进人与自然和谐发展，是我国政府当今及人类自身的生存。如何促进人与自然和谐发展，是我国政府当今 面临的重大问题，如何对待各种生命也是考验每个公民自身素质的面临的重大问题，如何对待各种生命也是考验每个公民自身素质的 问题。问题。 （1）请用一句话来赞美生命。）请用一句话来赞美生命。 世界因生命而精彩（其

18、它答案符合题意即可给分）世界因生命而精彩（其它答案符合题意即可给分） （2）人类的每一个生命都是独一无二的，你应该怎样对待自己的）人类的每一个生命都是独一无二的，你应该怎样对待自己的 “独一无二独一无二”？ 根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路，根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的成才之路， 为社会贡献智慧和才能。为社会贡献智慧和才能。 （3）每个生命的诞生都是奇迹的诞生，每个生命的消失都是奇迹）每个生命的诞生都是奇迹的诞生，每个生命的消失都是奇迹 的消失。应该怎样正确对待自己、他人的生命以及其他生命。的消失。应该怎样正确对待自己、他人的生命以及其他生命。

19、肯定自己的价值，珍爱自己的生命；同时要肯定他人的价值，尊重肯定自己的价值，珍爱自己的生命；同时要肯定他人的价值，尊重 他人的生命，还要去关心与呵护周围的生命。他人的生命，还要去关心与呵护周围的生命。 1.材料一：材料一：2008年年5月月12日日14时时28分，四川汶川地区发生分，四川汶川地区发生8.0级地震后，级地震后， 党和国家领导人胡锦涛、温家宝同志先后亲临现场，且多次强调：党和国家领导人胡锦涛、温家宝同志先后亲临现场，且多次强调： “要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重要把挽救人的生命作为当务之急，作为重中之重”，“只要有一线只要有一线 希望，就要作出百倍努力希望，就要作出百倍努

20、力”。 材料二：材料二：2008年年5月月18日，国务院发布公告宣布，为表达全国各族人民日，国务院发布公告宣布，为表达全国各族人民 对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定对四川汶川大地震遇难同胞的深切哀悼，国务院决定5月月19日至日至21日日 为全国哀悼日，在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共为全国哀悼日，在此期间，全国和各驻外机构下半旗志哀，停止公共 娱乐活动娱乐活动 请结合七年级请结合七年级思想品德思想品德上册教材的有关知识，回答：上册教材的有关知识，回答： 上述材料说明了什么？上述材料说明了什么？ 党和政府肯定生命、尊重生命。党和政府肯定生命、尊重生命。 生命弥足珍贵，

21、每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢？生命弥足珍贵，每个人的生命只有一次。我们应该怎样对待生命呢？ 珍爱自己生命，尊重善待他人生命。（或答：当自己的生命受到威胁时珍爱自己生命，尊重善待他人生命。（或答：当自己的生命受到威胁时 不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时， 尽自己所能伸出援助之手。）尽自己所能伸出援助之手。） 珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命不断延伸生命 的价值的价值。 大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短信。大灾有大爱。请你为灾区的小朋友拟发一条短信。 永不言弃。永不言弃。生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的 一缕阳光。一缕阳光。 请回答：请回答：国家为什么高度重视校园安全建设？（国家为什么高度重视校园安全建设？（4分）分） A青少年是祖国的未来和希望，是我国现代化建设的接班人。青少年是祖