中考作文讲座

1、中考作文讲座中考作文讲座庞荣飞庞荣飞中考考前心理应对中考考前心理应对1010条条一、以自信的心态走上考场，让阳光伴随冲刺的每一天。把自己的心理状态调到“稳定”频道，保证自己能力的正常发挥。狭路相逢勇者胜决战之际在于勇，决胜之道在于智。考试好成绩的取得，在学习基础相同或相近的情况下，考前心态，和考场心态是考生能否发挥自己能力水平的最重要因素。所以，从现在开始，保持稳定、阳光的心态，至关重要！二、正确认识自己的学业水平，给自己一个恰当的心理定位，不要追求过高的目标纷扰自己，以求实的态度去面对中考。中考应对中考应对1010条条三、整理各科复习资料，特别是模拟考试卷，对各科来一个清醒的回望小结，对不同

2、学科有个准确的定位和判断。（知己是求实应考的正确起点。）四、对老师的安排“言听计从”，最后二十天以复习巩固，查缺补漏为主，回看课本，梳理知识；回看试卷，重点明确自己的“错项”，想好纠错策略。并主动取得老师指导。（不要做大题和难题。可以做些局部的专项习题。重在反刍、回味和反思。）五、正常作息，调好身心，在保持适度紧张的前提下，争取进入良性的作息状态。（注意饮食平衡，不中暑，不感冒，不发烧。调好生物钟，不失眠，保证精力充沛。）中考应对中考应对1010条条六、考前做好心理和生理和物品准备，头脑清醒，从容不迫，有条不紊地进入考场应试。（小事出错，会造成难以想象的麻烦。）七、在心情紧张时，学会用心理调适

3、法排除障碍。 （一）给自己积极的心理暗示，对自己说：你能行！我紧张，别人也紧张。 （二）平时走路，步子均匀，昂首挺胸，面带微笑。 （三）复习阶段适当运动，动静结合。听听音乐。 （四）学会倾诉不让郁闷憋在心理。 （五）不打疲劳战，不要迷信。 （六）不要攀比，不要用杂念干扰自己。中考心理应对中考心理应对1010条条（七）考前深呼吸，学会“深呼吸放松法”闭上眼睛，鼻式呼吸，缓缓吸气，慢慢呼出。学会“想象放松法”闭上眼睛，想象天上下毛毛雨，感觉细雨淋湿自己的头、胸、背、腿、脚、脚心，想象自己清醒，变得不紧张，不疲惫。此外，考试中有失误视为正常，不要纠结。八、进入考场后，有条不紊，专注答题。九、答题由易

4、到难，能拿的分先拿到。深思熟虑，增加一次答题的准确度，不要老是回头查。筹划好各道题答题时间，科学用时。十、考一科丢一科，不对答案。一、认识好作文一、认识好作文特征之一特征之一：作文素材真实，来自生活，有自己真切的作文素材真实，来自生活，有自己真切的体验，内容面貌好，历历如绘。体验，内容面貌好，历历如绘。 例文潘阿姨，你不一般例文潘阿姨，你不一般 暖暖的下雨天暖暖的下雨天潘阿姨，你不一般潘阿姨，你不一般（纵式结构的样本）（纵式结构的样本） 生命仿佛天上的银河，随着岁月的流逝，大部生命仿佛天上的银河，随着岁月的流逝，大部分的记忆都随风而逝，只有一些特殊的人和事还闪分的记忆都随风而逝，只有一些特殊的

5、人和事还闪烁在记忆的天幕上。烁在记忆的天幕上。有这么一个人，她是我回忆中有这么一个人，她是我回忆中永远放出温柔光芒的那颗星永远放出温柔光芒的那颗星（情境化开头，以（情境化开头，以星喻人。）星喻人。） 去年，我和爸爸回到柳州。去年，我和爸爸回到柳州。临走的前一天，我临走的前一天，我们去拜访了从前的邻居们去拜访了从前的邻居潘阿姨，潘阿姨，她有个女儿与她有个女儿与我同岁，叫静我同岁，叫静她是个智障儿童。（她是个智障儿童。（起起） 一路上，我忐忑不安，如果见到了静，她还像一路上，我忐忑不安，如果见到了静，她还像从前一样，而我已是青春勃发的少女，对比之下，从前一样，而我已是青春勃发的少女，对比之下，潘阿

6、姨该多尴尬。潘阿姨该多尴尬。 站在门外，敲过门后，一站在门外，敲过门后，一位身着围裙、头发蓬乱位身着围裙、头发蓬乱的妇女开了门，的妇女开了门，“啊呀，老冯，是你呀！思！长这啊呀，老冯，是你呀！思！长这么大了！快进来。么大了！快进来。”她热情地招呼着。我愣了，这她热情地招呼着。我愣了，这还是她吗？还是她吗？旧衣裙，乱头发，瘦小的身躯，眼角长旧衣裙，乱头发，瘦小的身躯，眼角长长的细纹。长的细纹。这一切与当年告别我们，坚信静会恢复这一切与当年告别我们，坚信静会恢复的巧笑嫣然、皮肤光滑的她相去甚远。而这所老房的巧笑嫣然、皮肤光滑的她相去甚远。而这所老房子更旧了，走进门，家具也只有从前的一半。子更旧了，

7、走进门，家具也只有从前的一半。 她把我们拉进门，让我们坐下。又从房间里拉她把我们拉进门，让我们坐下。又从房间里拉出了静，静出了静，静还是老样子，耷拉着嘴角，眼光呆滞，还是老样子，耷拉着嘴角，眼光呆滞，走起路来一跛一跛的。潘阿姨拿过一把椅子，细细走起路来一跛一跛的。潘阿姨拿过一把椅子，细细的擦了一下，扶静坐下。她抚摸着静的头发，温柔的擦了一下，扶静坐下。她抚摸着静的头发，温柔的说：的说：“静，思思回来看你喽。静，思思回来看你喽。”静扯了一下嘴角，静扯了一下嘴角，傻笑着，口水流下来。潘阿姨高兴的扭过头说：傻笑着，口水流下来。潘阿姨高兴的扭过头说：“看，她笑了，她认出你们了。看，她笑了，她认出你们了

8、。”我和爸爸干笑着我和爸爸干笑着点点头，心里泛上一阵心酸。（点点头，心里泛上一阵心酸。（以上片段叙事具体以上片段叙事具体） 潘阿姨打开几乎是空空如也的冰箱，拿出了一潘阿姨打开几乎是空空如也的冰箱，拿出了一个小小的西瓜，先切了几片给我们，又切了块儿，个小小的西瓜，先切了几片给我们，又切了块儿，舀了一碗给静。静很高兴，也许是平时少吃，她吃舀了一碗给静。静很高兴，也许是平时少吃，她吃得很快，不想被呛着了。她剧烈的咳嗽着，眉毛拧得很快，不想被呛着了。她剧烈的咳嗽着，眉毛拧在一起，脸涨红了，碗里的西瓜全掉在了地上，在一起，脸涨红了，碗里的西瓜全掉在了地上，“哇哇”的一下，静把吃下去的西瓜全吐了出来。潘的

9、一下，静把吃下去的西瓜全吐了出来。潘阿姨跑过来，连连道歉。阿姨跑过来，连连道歉。她轻拍着女儿的后背，柔她轻拍着女儿的后背，柔声安慰说：声安慰说：“没事，没事，慢点哦。没事，没事，慢点哦。”又用围裙擦又用围裙擦掉静衣服上的西瓜汁，扶着静回了房间，她没有一掉静衣服上的西瓜汁，扶着静回了房间，她没有一丝不悦，望着呆傻的静，就好像望着熟睡的婴儿，丝不悦，望着呆傻的静，就好像望着熟睡的婴儿，表情是那么温柔而自然。（以上表情是那么温柔而自然。（以上“承承”） 坐了半个小时，我和爸爸起身告辞，她拒绝了坐了半个小时，我和爸爸起身告辞，她拒绝了爸爸的钱，爸爸的钱，反安慰我们说：反安慰我们说：“我家挺好的，也许你

10、我家挺好的，也许你们下次回来，静就好了！们下次回来，静就好了！”她的手都结了茧，原本她的手都结了茧，原本乌亮的头发变得干涩蓬乱，唯一不变的，是那双湿乌亮的头发变得干涩蓬乱，唯一不变的，是那双湿润、明亮、温柔的眼睛。（润、明亮、温柔的眼睛。（“转转”）潘阿姨，你不一般潘阿姨，你不一般 离开时，我的心像被握住了，强烈的情感涌上离开时，我的心像被握住了，强烈的情感涌上心头，是为了母爱的无私还是为这个外貌平凡的妇心头，是为了母爱的无私还是为这个外貌平凡的妇女的多年艰辛，我也说不上来。女的多年艰辛，我也说不上来。 我后悔没有向这位平凡又不平凡的母亲说一句我后悔没有向这位平凡又不平凡的母亲说一句鼓励或赞美

11、的话，但我已在心里念了无数遍，鼓励或赞美的话，但我已在心里念了无数遍，“潘潘阿姨，你不一般！阿姨，你不一般！” 以后每当我遇到困难，记忆中以后每当我遇到困难，记忆中总有一颗星总有一颗星焕发焕发着温柔的光彩，着温柔的光彩，再大的困难再大的困难似乎也被这光彩照的黯似乎也被这光彩照的黯淡了淡了（以上以上“合合”议论抒情，点题升华议论抒情，点题升华 ）暖暖的下雨天暖暖的下雨天（纵式结构的样本）（纵式结构的样本） 窗外，雨淅淅沥沥一直不停地下，玻璃窗上氤窗外，雨淅淅沥沥一直不停地下，玻璃窗上氤氲的水汽，让人看不清外面的世界。我扶着扶手，氲的水汽，让人看不清外面的世界。我扶着扶手，两眼无神地望着窗外发呆。

12、街灯散发出暖黄色的光，两眼无神地望着窗外发呆。街灯散发出暖黄色的光，映在窗上，模糊一片。车窗外，一个个身影从一片映在窗上，模糊一片。车窗外，一个个身影从一片朦胧中闪过，行色匆匆，很快地消逝在雨中。朦胧中闪过，行色匆匆，很快地消逝在雨中。（开头，直接写景、叙事扣题）（开头，直接写景、叙事扣题） 车内的广播响了，将我拉回了现实，一个温柔车内的广播响了，将我拉回了现实，一个温柔甜美的声音传来，给我本已一片混沌的头脑注射了甜美的声音传来，给我本已一片混沌的头脑注射了一剂强力镇静剂：一剂强力镇静剂：“各位乘客，您好，终点站到了，各位乘客，您好，终点站到了，欢迎乘坐欢迎乘坐7373路公交车路公交车”（起起

13、） 糟了！糟了！坐错车了！自己明明戴着眼镜居然还坐坐错车了！自己明明戴着眼镜居然还坐错车，真是天大的笑话。我赶忙跳下车，在雨中漫错车，真是天大的笑话。我赶忙跳下车，在雨中漫无目的的走着。无目的的走着。我停了下来，孤立雨中，没有打伞，我停了下来，孤立雨中，没有打伞，任凭雨水从发迹流下，滴在镜片上，模糊了双眼，任凭雨水从发迹流下，滴在镜片上，模糊了双眼，我看不清周围的世界。（我看不清周围的世界。（承）承） 我就这么呆呆的站着，陷入了进退维谷的地步。我就这么呆呆的站着，陷入了进退维谷的地步。该怎么回家呢？走路吧，但我们刚搬家不久，对这该怎么回家呢？走路吧，但我们刚搬家不久，对这一带并不熟悉，还不知道

14、路在何方呢；坐车吧，偏一带并不熟悉，还不知道路在何方呢；坐车吧，偏偏我身上没有多余的半毛钱。怎么办，怎么办？我偏我身上没有多余的半毛钱。怎么办，怎么办？我不断地问自己，但还是得不出一个所以然来不断地问自己，但还是得不出一个所以然来。（。（心心理描写理描写）雨水浸湿了我的衣衫，寒冷透过衣料传遍）雨水浸湿了我的衣衫，寒冷透过衣料传遍全身。我陷入了无助与恐慌的世界。全身。我陷入了无助与恐慌的世界。暖暖的下雨天暖暖的下雨天 还是找个人问问路吧，在考虑良久之后我得出还是找个人问问路吧，在考虑良久之后我得出这样的结论。我快速来到一家商场门前，人来人往，这样的结论。我快速来到一家商场门前，人来人往，但是就是

15、找不到合适的人选。他们大都面无表情，但是就是找不到合适的人选。他们大都面无表情，眼神木讷空洞，一到商场就自顾自的选购自己所需眼神木讷空洞，一到商场就自顾自的选购自己所需的商品去了，似乎与我没有任何关联，全当我是个的商品去了，似乎与我没有任何关联，全当我是个路人甲，完全无视我的存在。我叹了口气，无奈的路人甲，完全无视我的存在。我叹了口气，无奈的摇摇头。无意间的回眸，摇摇头。无意间的回眸，我发现了一双明亮有神的我发现了一双明亮有神的眼睛眼睛决定了就是她了。决定了就是她了。（转转） 她戴着红袖章，四五十岁的样子，一脸的慈祥，她戴着红袖章，四五十岁的样子，一脸的慈祥，看来是电车保管员。看来是电车保管员

16、。我径直走了过去，我径直走了过去，“阿姨，阿姨，XXXX路怎么走啊？路怎么走啊？”她似乎看出了我的处境，问道：她似乎看出了我的处境，问道：“你家住那里吗？你家住那里吗？”我点点头。我点点头。“走路过去挺远的，走路过去挺远的，建议你还是坐公车去吧！建议你还是坐公车去吧！”“”“可是，我可是，我”我把我把头埋下去，几乎不敢看她的脸。头埋下去，几乎不敢看她的脸。“没有钱吗？来，没有钱吗？来，我这儿有。我这儿有。”说着掏出几枚硬币递给我。说着掏出几枚硬币递给我。“拿着，拿着，没关系的。没关系的。”盛情难却，我只好接过了。霎时间，盛情难却，我只好接过了。霎时间，我突然觉得街灯更亮了，道路更宽了。这个下雨

17、天，我突然觉得街灯更亮了，道路更宽了。这个下雨天，因为有了她。让人倍感温情与暖意。（因为有了她。让人倍感温情与暖意。（合合） 有时温暖也是一种力量，让人在困难中抬起头有时温暖也是一种力量，让人在困难中抬起头来，振作精神，一路向前，充满希望。（来，振作精神，一路向前，充满希望。（议论点题议论点题）中考好作文中考好作文特征之二：特征之二：作文叙事饱含真情，善于聚焦，突出关作文叙事饱含真情，善于聚焦，突出关键点，细腻真切，感染力强。键点，细腻真切，感染力强。 例文：妈妈的手例文：妈妈的手妈妈的手妈妈的手 妈妈的手，时常充满着一股神奇的魔力。（妈妈的手，时常充满着一股神奇的魔力。（开头开头点题切入，没

18、有一个字的废话，总起。）点题切入，没有一个字的废话，总起。） 当我被温暖的阳光唤醒，睁开双眼，一碗清粥、当我被温暖的阳光唤醒，睁开双眼，一碗清粥、一碟小菜、一双筷子已在床边的小餐柜上嬉笑着等一碟小菜、一双筷子已在床边的小餐柜上嬉笑着等我了，年少的我萌生了一种奇怪的想法：妈妈的手我了，年少的我萌生了一种奇怪的想法：妈妈的手是不是有魔力？总在我睡梦醒来后变出如此美味的是不是有魔力？总在我睡梦醒来后变出如此美味的早饭，让我睁开双眼立刻就可以感受到幸福。风轻早饭，让我睁开双眼立刻就可以感受到幸福。风轻轻吹起，也转动了时间的风车。有了岁月的累积，轻吹起，也转动了时间的风车。有了岁月的累积，我便知道，这甜

19、美的粥菜，是妈妈辛勤一个清早而我便知道，这甜美的粥菜，是妈妈辛勤一个清早而得来的；这幸福的感觉，是妈妈无微不至的关怀而得来的；这幸福的感觉，是妈妈无微不至的关怀而得来的。感动之余，心中却好生感慨：得来的。感动之余，心中却好生感慨：妈妈的手的妈妈的手的确有魔力，这魔力，就是妈妈的细心呵护与无限关确有魔力，这魔力，就是妈妈的细心呵护与无限关爱。而妈妈则用这双魔力手，丰富了女儿的每一个爱。而妈妈则用这双魔力手，丰富了女儿的每一个早晨，感动了女儿心中的每一个角落早晨，感动了女儿心中的每一个角落。（第一层文。（第一层文意，分叙。）意，分叙。） 妈妈这双魔力手，也关怀帮助了更多人。这些妈妈这双魔力手，也关

20、怀帮助了更多人。这些人，便是妈妈挚爱的学生。（人，便是妈妈挚爱的学生。（第二层展开，分叙。第二层展开，分叙。） 每当我在午休时偷偷溜进妈妈的班级，看着整每当我在午休时偷偷溜进妈妈的班级，看着整齐的粉笔字时，心中便想：齐的粉笔字时，心中便想：妈妈是不是有一双魔力妈妈是不是有一双魔力手，可以变出如此漂亮工整的粉笔字。而当我看到手，可以变出如此漂亮工整的粉笔字。而当我看到妈妈的手时，却心疼不已。妈妈的手不再细腻白皙妈妈的手时，却心疼不已。妈妈的手不再细腻白皙了，上面布满细纹，显得黄瘦无比。指甲缝里的灰了，上面布满细纹，显得黄瘦无比。指甲缝里的灰白，更引起了我的深思。白，更引起了我的深思。因为我知道，

21、这，正是妈因为我知道，这，正是妈妈没日没夜忙碌的痕迹，是无法洗去的，可正是这妈没日没夜忙碌的痕迹，是无法洗去的，可正是这丝丝灰白，却成为了母亲欣慰与骄傲的象征。妈妈丝丝灰白，却成为了母亲欣慰与骄傲的象征。妈妈的手真的有魔力，这魔力便是妈妈的敬业奉献与谆的手真的有魔力，这魔力便是妈妈的敬业奉献与谆谆教诲。谆教诲。而妈妈则用这双充满魔力的手，让每一个而妈妈则用这双充满魔力的手，让每一个犯过错误的孩子迷途知返，让每一个失去自信的孩犯过错误的孩子迷途知返，让每一个失去自信的孩子重拾信心，让每一个拥有理想和抱负的孩子走向子重拾信心，让每一个拥有理想和抱负的孩子走向美好的明天！（美好的明天！（叙议结合）叙

22、议结合）妈妈的手妈妈的手结尾结尾 妈妈的手，苍老却年轻；妈妈的手，暗淡却有妈妈的手，苍老却年轻；妈妈的手，暗淡却有光；妈妈的手，柔弱却坚强；妈妈的手，永远闪耀光；妈妈的手，柔弱却坚强；妈妈的手，永远闪耀着动人的光芒！着动人的光芒！ 妈妈的手，的确充满着神奇而又美丽的魔力！妈妈的手，的确充满着神奇而又美丽的魔力！（排比句，总收，回环抒情，点题升华）（排比句，总收，回环抒情，点题升华）中考好作文中考好作文特征之三：特征之三：作文思路清晰，结构精巧，一看之下，作文思路清晰，结构精巧，一看之下，就给人以整体感，显得训练有素，利于老师判分。就给人以整体感，显得训练有素，利于老师判分。 例文：牵挂例文：牵

23、挂 文学是灯文学是灯牵挂牵挂（横式结构的样本，横中有纵，相横式结构的样本，横中有纵，相互交织。互交织。） 牵挂牵挂，好像春夜之雨，润物细无声；，好像春夜之雨，润物细无声；牵挂牵挂，犹，犹如一股清泉，饮一口，口中无香，心中有味；如一股清泉，饮一口，口中无香，心中有味；牵挂牵挂，又似这无形的空气，看不见，摸不着，却又无处不又似这无形的空气，看不见，摸不着，却又无处不在。是的，在。是的，牵挂牵挂是人类最美的情感之一。而对于我是人类最美的情感之一。而对于我来说，来说，牵挂使我快乐，使我幸福，使我感受到人们牵挂使我快乐，使我幸福，使我感受到人们心灵的美丽。（心灵的美丽。（开头，直接诠释题目，总起句，领开

24、头，直接诠释题目，总起句，领起全文）起全文）牵挂牵挂 牵挂他人是快乐的牵挂他人是快乐的 父亲常常公务缠身，以至于过了半夜才能回家。父亲常常公务缠身，以至于过了半夜才能回家。临睡前，我经常催促父亲回家，同时在心里默默想临睡前，我经常催促父亲回家，同时在心里默默想着：要让父亲早点回家。到了半夜两三点，我就会着：要让父亲早点回家。到了半夜两三点，我就会突然醒来，去听父亲平安回家的信号突然醒来，去听父亲平安回家的信号那如雷的那如雷的鼾声，我听到了鼾声，我心中便默默一笑，快乐地鼾声，我听到了鼾声，我心中便默默一笑，快乐地睡去。这时候，父亲粗鲁的鼾声仿佛一支悠扬的催睡去。这时候，父亲粗鲁的鼾声仿佛一支悠扬

25、的催眠曲，使我安然入睡。我每次牵挂着别人的时候，眠曲，使我安然入睡。我每次牵挂着别人的时候，别人常能给我报以平安的消息，而这些消息，就是别人常能给我报以平安的消息，而这些消息，就是我快乐的源泉。（写得很家常。）我快乐的源泉。（写得很家常。） 被人牵挂是幸福的被人牵挂是幸福的 九年级这一年，我们的课表上多了晚自习。而九年级这一年，我们的课表上多了晚自习。而每次晚自习回到家，父母也多了几句口头禅。不太每次晚自习回到家，父母也多了几句口头禅。不太爱说话的父亲常说爱说话的父亲常说“饿吗饿吗”。母亲的话语则丰富多。母亲的话语则丰富多彩，除了彩，除了“饿吗饿吗”还有还有“我给你煮了锅鸡汤我给你煮了锅鸡汤”

26、“”“给给你留了点青菜，吃完它，免得维生素不够，把嘴巴你留了点青菜，吃完它，免得维生素不够，把嘴巴搞烂（口腔溃疡）搞烂（口腔溃疡）”“”“来吃点香蕉，很甜的，可以来吃点香蕉，很甜的，可以集中注意力集中注意力”等。除了母亲有事不在家，我已记不等。除了母亲有事不在家，我已记不清有哪个晚上没有吃过热腾腾的夜宵。被人牵挂着，清有哪个晚上没有吃过热腾腾的夜宵。被人牵挂着，心中便有了暖意，幸福也油然而生。心中便有了暖意，幸福也油然而生。 相互牵挂是最美的相互牵挂是最美的 前一个星期我发高烧。而那几天的气温也跟我前一个星期我发高烧。而那几天的气温也跟我的体温一样节节攀高。发烧的第二天，正好要上体的体温一样节

27、节攀高。发烧的第二天，正好要上体育课。体育课之后，育课。体育课之后，我我为了给别人吹风扇，自己躲为了给别人吹风扇，自己躲到远离风扇的角落。我本以为那几个平日总爱嚷着到远离风扇的角落。我本以为那几个平日总爱嚷着要把风扇开到最大的同学又会闹起来，可是出乎意要把风扇开到最大的同学又会闹起来，可是出乎意料，料，他们他们主动把风扇关小了。这一刻，我感受到了主动把风扇关小了。这一刻，我感受到了相互牵挂相互牵挂的美。的美。 我真心希望，每个人都用心牵挂他人并用心接我真心希望，每个人都用心牵挂他人并用心接受他人的牵挂，让牵挂之美永存人间！受他人的牵挂，让牵挂之美永存人间！（最后一句，（最后一句，点明希望，归纳

28、作结）点明希望，归纳作结）文学是灯文学是灯（横式结构，分阶段写，有推（横式结构，分阶段写，有推进感。）进感。） 我的母亲是一个酷爱文学的典型，家中书柜中我的母亲是一个酷爱文学的典型，家中书柜中有着各式各样的文学作品。也许正是因为这个原因，有着各式各样的文学作品。也许正是因为这个原因，我在母亲的潜移默化下恋上了她我在母亲的潜移默化下恋上了她文学。（文学。（两句两句话入题。）话入题。） 小时候，文学是盏白炽灯小时候，文学是盏白炽灯。 小时候，文学是盏白炽灯，照射着我们那个小小时候，文学是盏白炽灯，照射着我们那个小家，温暖着那片小天地。爸爸在婚后受了妈妈的影家，温暖着那片小天地。爸爸在婚后受了妈妈的

29、影响，也养成了阅读文学作品的习惯，而我的妈妈总响，也养成了阅读文学作品的习惯，而我的妈妈总在 桔 黄 色 灯 光 下 为 我 讲 白 雪 公 主 灰 姑在 桔 黄 色 灯 光 下 为 我 讲 白 雪 公 主 灰 姑娘娘有时我会随着母亲的讲述，摆出一些奇形有时我会随着母亲的讲述，摆出一些奇形怪状的姿势，惹得全家哈哈大笑，好不快乐！文学怪状的姿势，惹得全家哈哈大笑，好不快乐！文学就如一盏白炽灯，用它的柠檬黄温暖着一家，让这就如一盏白炽灯，用它的柠檬黄温暖着一家，让这一家子有了共同的兴趣爱好，点缀了我们饭后的生一家子有了共同的兴趣爱好，点缀了我们饭后的生活，温馨又愉快。活，温馨又愉快。借鉴余光中的借

30、鉴余光中的乡愁乡愁 后来，文学是盏台灯。后来，文学是盏台灯。 上学后，妈妈为我准备了一间个人专有的房间，上学后，妈妈为我准备了一间个人专有的房间，那里仍陈列着安徒生童话格林兄弟那里仍陈列着安徒生童话格林兄弟同同时也添加了一些作文选及优秀名著，使我学到了海时也添加了一些作文选及优秀名著，使我学到了海伦伦凯勒的坚强，贝多芬的坚韧不移，勾践的自我凯勒的坚强，贝多芬的坚韧不移，勾践的自我反省反省每天完成作业就在台灯陪伴下到文学的世每天完成作业就在台灯陪伴下到文学的世界去徜徉，享受文学给我带来的快乐与收获；领会界去徜徉，享受文学给我带来的快乐与收获；领会着书中的旨意，领略文人笔墨的挥毫盖世，自认为着书中

31、的旨意，领略文人笔墨的挥毫盖世，自认为文学素养有所提高，文学知识也在增加。文学就如文学素养有所提高，文学知识也在增加。文学就如一盏台灯，每天伴着我学习，让我不孤单、获得新一盏台灯，每天伴着我学习，让我不孤单、获得新知识。知识。 现在，文学是盏航灯。现在，文学是盏航灯。文学是灯文学是灯第四段第四段 现在，处于青春期的我有了些许的烦恼，但愿倾诉给我的文学。因为她就如一盏航灯引领着我前进，她教会我如何面对生活中的一切不如意，每当我遇到困难退却时，她告诉我“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”；在我学习上遇挫时，她让我知道“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；在我遇到一些朋友，不知如何对待他们的优缺点时，她

32、会告诉我“择其善者而从之，其不善者而改之”她就如一盏航灯，引领着我，为我照亮前进的道路。在文学中，我领略到了诸葛亮舌战群儒的风采，看到了冰心深切的爱国之情，领会到了水浒英雄除暴安良的善举文学她教会了我勇敢面对生活，不要轻易说放弃，她如航灯，带着我一起走向胜利的彼岸。 文学是灯文学是灯的结尾的结尾 不管是过去，现在，还是将来，我将永远带着不管是过去，现在，还是将来，我将永远带着文学一起走。没有她，我的世界就会变得昏暗，令文学一起走。没有她，我的世界就会变得昏暗，令人害怕。人害怕。她就如一盏灯，引领我走向胜利！我爱你，她就如一盏灯，引领我走向胜利！我爱你，如灯的文学！如灯的文学！（领起句单独成段，

33、红线清晰，阅读起来脉络清晰，领起句单独成段，红线清晰，阅读起来脉络清晰，层次井然，极易博得好感。层次井然，极易博得好感。）中考好作文中考好作文特征之四：特征之四：作文选材立意作文选材立意, ,别具一格，角度独特，不别具一格，角度独特，不易雷同，颇有新意。易雷同，颇有新意。 例文：另一种亲情例文：另一种亲情另一种另一种亲情亲情 “ “加油！加油！”“”“好好考！好好考！”（直接扣题，叙事切入）直接扣题，叙事切入） 这是中考的前一晚，这是中考的前一晚，同学们在宿舍里同学们在宿舍里，互相勉励的话语。，互相勉励的话语。此时此刻，每一声铿锵的话语，都将化为心中的永恒。此时此刻，每一声铿锵的话语，都将化为

34、心中的永恒。 这一晚上不同寻常，明天，大家就要上战场了，参加一这一晚上不同寻常，明天，大家就要上战场了，参加一场没有硝烟的、准备了三年的战役。更重要的是，这场战役场没有硝烟的、准备了三年的战役。更重要的是，这场战役过后，过后，就要与生活了三年的同学分别，或许他日各奔东西，就要与生活了三年的同学分别，或许他日各奔东西，再也不能谋面了再也不能谋面了，这如何不叫人伤心呢？，这如何不叫人伤心呢？ 黑影中，大家坐在床上，心里都很伤感，有人黑影中，大家坐在床上，心里都很伤感，有人轻轻地唱起了送别：长亭外，古道边，芳草碧轻轻地唱起了送别：长亭外，古道边，芳草碧连天连天慢慢地，越来越多的人唱起来，声音渐渐慢慢

35、地，越来越多的人唱起来，声音渐渐大了起来，形成了一股巨大的洪流，在天地间冲大了起来，形成了一股巨大的洪流，在天地间冲荡荡（叙事渲染，动人！）叙事渲染，动人！） 是啊，三年里，我们是啊，三年里，我们共同生活，共同成长共同生活，共同成长，这，这其中到底有多少趣事发生，其中到底有多少趣事发生，数也数不清了数也数不清了。还记得还记得在生活老师的呵斥声中翻过身不情愿地入睡；在生活老师的呵斥声中翻过身不情愿地入睡；还记还记得得每晚召开的卧谈会，为某个同学的每晚召开的卧谈会，为某个同学的“经典言论经典言论”哄笑喝彩；哄笑喝彩；还记得还记得睡前进行的鬼故事大赛，吓得我睡前进行的鬼故事大赛，吓得我下铺的兄弟蒙头

36、尖叫下铺的兄弟蒙头尖叫值得我们回味的事情实在值得我们回味的事情实在是是太多太多，值得我们珍惜的情感实在是太多值得我们珍惜的情感实在是太多。 记得我参加物理竞赛的那个早上，兄弟们为了记得我参加物理竞赛的那个早上，兄弟们为了让我多睡一会儿，下床整理衣服走路洗漱都静悄悄让我多睡一会儿，下床整理衣服走路洗漱都静悄悄的，连说话都轻声细语，直到我起床，他们才将灯的，连说话都轻声细语，直到我起床，他们才将灯打开打开（细节动人）（细节动人）这哪里是宿舍啊，这分明是这哪里是宿舍啊，这分明是一个无微不至、互帮互助的大家庭，我们都是这个一个无微不至、互帮互助的大家庭，我们都是这个家庭中的好兄弟！（家庭中的好兄弟！（

37、回扣题目：回扣题目：另一种另一种“亲情亲情”） 泪静静地滑落，歌声渐渐被抽泣声替代，都说泪静静地滑落，歌声渐渐被抽泣声替代，都说“男儿有泪不轻弹男儿有泪不轻弹”，可面临这即将到来的别离，可面临这即将到来的别离，面对这些亲热的面孔，谁能不流泪呢？（面对这些亲热的面孔，谁能不流泪呢？（反问作结，反问作结，有回味。）有回味。）另一种亲情另一种亲情结尾结尾 我们让宿舍我们让宿舍充盈着家的温暖，充盈着家的温暖，我们之间已经亲我们之间已经亲密无间，谁能割舍这种亲密的情感，这另一种亲情密无间，谁能割舍这种亲密的情感，这另一种亲情呢？呢？ 另一种亲情！另一种亲情！ 曲终了，人散了，情依旧曲终了，人散了，情依旧

38、中考好作文中考好作文特征之五：特征之五：作文作文开头开头简洁，干净利落，果断简洁，干净利落，果断扣题扣题；结尾结尾卒章显志，曲终奏雅，善于卒章显志，曲终奏雅，善于点题点题。 例文：牵挂例文：牵挂 青春因挑战而精彩青春因挑战而精彩牵挂牵挂 牵挂牵挂，好像春夜之雨，润物细无声；，好像春夜之雨，润物细无声；牵挂牵挂，犹，犹如一股清泉，饮一口，口中无香，心中有味；牵挂，如一股清泉，饮一口，口中无香，心中有味；牵挂，又似这无形的空气，看不见，摸不着，却又无处不又似这无形的空气，看不见，摸不着，却又无处不在。是的，在。是的，牵挂是牵挂是人类最美的情感之一。而对于我人类最美的情感之一。而对于我来说，牵挂使我

39、快乐，使我幸福，使我感受到人们来说，牵挂使我快乐，使我幸福，使我感受到人们心灵的美丽。心灵的美丽。牵挂牵挂 牵挂他人是快乐的牵挂他人是快乐的 父亲常常公务缠身，以至于过了半夜才能回家。父亲常常公务缠身，以至于过了半夜才能回家。临睡前，我经常催促父亲回家，同时在心里默默想临睡前，我经常催促父亲回家，同时在心里默默想着：要让父亲早点回家。到了半夜两三点，我就会着：要让父亲早点回家。到了半夜两三点，我就会突然醒来，去听父亲平安回家的信号突然醒来，去听父亲平安回家的信号那如雷的那如雷的鼾声，我听到了鼾声，我心中便默默一笑，快乐地鼾声，我听到了鼾声，我心中便默默一笑，快乐地睡去。这时候，父亲粗鲁的鼾声仿

40、佛一支悠扬的催睡去。这时候，父亲粗鲁的鼾声仿佛一支悠扬的催眠曲，使我安然入睡。我每次牵挂着别人的时候，眠曲，使我安然入睡。我每次牵挂着别人的时候，别人常能给我报以平安的消息，而这些消息，就是别人常能给我报以平安的消息，而这些消息，就是我快乐的源泉。我快乐的源泉。 被人牵挂是幸福的被人牵挂是幸福的 九年级这一年，我们的课表上多了晚自习。而九年级这一年，我们的课表上多了晚自习。而每次晚自习回到家，父母也多了几句口头禅。不太每次晚自习回到家，父母也多了几句口头禅。不太爱说话的父亲常说爱说话的父亲常说“饿吗饿吗”。母亲的话语则丰富多。母亲的话语则丰富多彩，除了彩，除了“饿吗饿吗”还有还有“我给你煮了锅

41、鸡汤我给你煮了锅鸡汤”“”“给给你留了点青菜，吃完它，免得维生素不够，把嘴巴你留了点青菜，吃完它，免得维生素不够，把嘴巴搞烂（口腔溃疡）搞烂（口腔溃疡）”“”“来吃点香蕉，很甜的，可以来吃点香蕉，很甜的，可以集中注意力集中注意力”等。除了母亲有事不在家，我已记不等。除了母亲有事不在家，我已记不清有哪个晚上没有吃过热腾腾的夜宵。被人牵挂着，清有哪个晚上没有吃过热腾腾的夜宵。被人牵挂着，心中便有了暖意，幸福也油然而生。心中便有了暖意，幸福也油然而生。 相互牵挂是最美的相互牵挂是最美的 前一个星期我发高烧。而那几天的气温也跟我前一个星期我发高烧。而那几天的气温也跟我的体温一样节节攀高。发烧的第二天，

42、正好要上体的体温一样节节攀高。发烧的第二天，正好要上体育课。体育课之后，我为了给别人吹风扇，自己躲育课。体育课之后，我为了给别人吹风扇，自己躲到远离风扇的角落。我本以为那几个平日总爱嚷着到远离风扇的角落。我本以为那几个平日总爱嚷着要把风扇开到最大的同学又会闹起来，可是出乎意要把风扇开到最大的同学又会闹起来，可是出乎意料，他们主动把风扇关小了。这一刻，我感受到了料，他们主动把风扇关小了。这一刻，我感受到了相互牵挂的美。相互牵挂的美。 我真心希望，每个人都用心牵挂他人并用心接我真心希望，每个人都用心牵挂他人并用心接受他人的牵挂，让牵挂之美永存人间！受他人的牵挂，让牵挂之美永存人间！青春因挑战而精彩

43、青春因挑战而精彩 我就是这样一个人，我喜欢挑战。（简洁直率）我就是这样一个人，我喜欢挑战。（简洁直率） 在考试中挑战与我不相上下的对手，在生活中在考试中挑战与我不相上下的对手，在生活中挑战时常扰乱我心的挑战时常扰乱我心的“心魔心魔”，在运动会上挑战几，在运动会上挑战几乎占据整个身体的疲惫。乎占据整个身体的疲惫。 青春的大舞台给了我挑战的机会。青春的大舞台给了我挑战的机会。 在运动会上在运动会上，我向蝉联两届男子，我向蝉联两届男子800800米项目的冠米项目的冠军发出挑战。明很自信地说：军发出挑战。明很自信地说：“放心，我不会让你放心，我不会让你成功的！成功的！”虽然我在前两届运动会上都没有拿过

44、奖，虽然我在前两届运动会上都没有拿过奖，但我并不惧怕。但我并不惧怕。 发令枪响了，我冲了出去，我能感受到风不断发令枪响了，我冲了出去，我能感受到风不断撞击我的脸，这却让我无比兴奋。明一直混在我身撞击我的脸，这却让我无比兴奋。明一直混在我身后的大部队中，我感受不到他的存在。最后后的大部队中，我感受不到他的存在。最后200200米，米，我暗自高兴，我要胜了，然而，观众席却爆发出一我暗自高兴，我要胜了，然而，观众席却爆发出一阵尖叫阵尖叫明不知何时已来到我身边，此时才发现明不知何时已来到我身边，此时才发现自己已疲惫不堪，因为自己根本使不上劲。我在挑自己已疲惫不堪，因为自己根本使不上劲。我在挑战明的同时

45、，也在挑战我自己。我依然感受到风撞战明的同时，也在挑战我自己。我依然感受到风撞到我脸上，好冷！明快要超过我了，自己也快绝望到我脸上，好冷！明快要超过我了，自己也快绝望了，就在这时，突然，有一股奇异的力量驱走了寒了，就在这时，突然，有一股奇异的力量驱走了寒冷，那是勇气！冷，那是勇气！ 我决不放弃，我决不让明超过我，也决不让我我决不放弃，我决不让明超过我，也决不让我疲惫征服我！疲惫征服我！ 我们几乎同时冲过了终点我们几乎同时冲过了终点 明很吃惊，因为裁判宣布我胜了，我挑战成功明很吃惊，因为裁判宣布我胜了，我挑战成功了，在那场了，在那场800800米的比赛，我拿了两个第一名！米的比赛，我拿了两个第一

46、名！ 在运动场上我很疯狂，很奔放，而在运动场上我很疯狂，很奔放，而在考场上在考场上的的我却是一反既往的我。我却是一反既往的我。 我很我很冷静地答着题冷静地答着题，在这次月考中，我挑战的，在这次月考中，我挑战的对象的同班的林，他的成绩总比我好那么一点，我对象的同班的林，他的成绩总比我好那么一点，我不服气，便向他下了挑战书，和明不同的是，他很不服气，便向他下了挑战书，和明不同的是，他很平静地接受了挑战。平静地接受了挑战。 我可不能平静，为了战胜他，我上课全神贯注，我可不能平静，为了战胜他，我上课全神贯注，回家疯狂地做题回家疯狂地做题一丝一毫也不放松。一丝一毫也不放松。 题答完了，我微笑：好戏在后头

47、！题答完了，我微笑：好戏在后头！ 三天后成绩出来了：林是三天后成绩出来了：林是584584分，而我则是分，而我则是588588分，我并没有尖叫，而是甩给林一个胜利的微笑分，我并没有尖叫，而是甩给林一个胜利的微笑我又一次挑战成功了！我又一次挑战成功了！ 一次次的挑战，培养了我永不服输的精神，它一次次的挑战，培养了我永不服输的精神，它让我一次一次走向成功，成功中夹杂的喜悦使我明让我一次一次走向成功，成功中夹杂的喜悦使我明白：我成熟了。我相信，凭着自己那股永不服输的白：我成熟了。我相信，凭着自己那股永不服输的劲儿，我一定会在人生的道路上创造更多的辉煌！劲儿，我一定会在人生的道路上创造更多的辉煌！ 我

48、喜欢青春，因为它因挑战而变得精彩！（议我喜欢青春，因为它因挑战而变得精彩！（议论升华）论升华）中考好作文中考好作文特征之六：特征之六：书写工整，卷面眉目清秀，让人看得清爽。书写工整，卷面眉目清秀，让人看得清爽。 （把字写得（把字写得平直方正，写得大方疏朗些，少涂改平直方正，写得大方疏朗些，少涂改。）。）二、为你支招二、为你支招如何写好中考作文如何写好中考作文（一）（一）认识中考作文的特点。认识中考作文的特点。 题目宽泛，适应面广，适合绝大多数考生写作；题目宽泛，适应面广，适合绝大多数考生写作； 似有题而实无题。（有范围，无严苛。）似有题而实无题。（有范围，无严苛。） 藏在心底的珍珠藏在心底的珍

49、珠 某某，你不一般某某，你不一般 错过错过 我没想到我没想到 贴着自己的经验感受取材，把自己比较成熟的材料用上贴着自己的经验感受取材，把自己比较成熟的材料用上去。牵题就我，写出个性鲜明的文章。去。牵题就我，写出个性鲜明的文章。让作文之中有个让作文之中有个“我我” 支招之一：支招之一：“牵题就我牵题就我” 用我的立意、材料写出符合题意，具有用我的立意、材料写出符合题意，具有“我我”的个性特征的个性特征的好文章。的好文章。 找准角度，取材有自己特点，与别人不雷同。找准角度，取材有自己特点，与别人不雷同。认识中考作文题的特点认识中考作文题的特点（宽泛宽泛，我们，我们完全可以而且应该有完全可以而且应该

50、有自己独特的角自己独特的角度）。度）。 一千个读者有一千个哈姆雷特，一千个读者有一千个哈姆雷特，一千个考生可以用一千一千个考生可以用一千种不尽相同的素材。种不尽相同的素材。支招之二：如何开头？简洁出击！）支招之二：如何开头？简洁出击！）在开头部分闲话少说，在开头部分闲话少说，迅速扣题。迅速扣题。 A.A.明扣明扣诠释关键词诠释关键词 牵挂牵挂： 牵挂，好像春夜之雨，润物细无声；牵挂，好像春夜之雨，润物细无声； 牵挂，犹如一股清泉，饮一口，口中无香，心中有味。牵挂，犹如一股清泉，饮一口，口中无香，心中有味。 我是一个爱语文的人我是一个爱语文的人： 我不敢说我是一个懂语文的人，我只能说我是一个爱我

51、不敢说我是一个懂语文的人，我只能说我是一个爱语文的人。语文的人。 如何扣题开头？如何扣题开头？ B.B.暗扣暗扣直接叙事，直击内容，不扣之扣。直接叙事，直击内容，不扣之扣。 例文另一种亲情：例文另一种亲情： “ “加油，好好考！加油，好好考！” 这是中考的前一晚，同学们在宿舍里这是中考的前一晚，同学们在宿舍里 文学是灯文学是灯如何扣题？不绕弯子，直接扣题。如何扣题？不绕弯子，直接扣题。 C. C.直扣直扣“我就是这样的一个人，我喜欢挑战。我就是这样的一个人，我喜欢挑战。”（结尾有照应（结尾有照应“我喜欢青春，因为它因挑战而变得精我喜欢青春，因为它因挑战而变得精彩彩”）中考作文结构很重要中考作文

52、结构很重要（三）（三）认识中考作文的结构认识中考作文的结构完整完整严密。（考试说到底是考严密。（考试说到底是考“思维思维”） 结构是写作思路的直观显现结构是写作思路的直观显现，是一个考生，是一个考生头脑是否清醒头脑是否清醒的考核点；的考核点； 有结构而且结构严密：有结构而且结构严密： 纵式结构纵式结构起承转合（四步）起承转合（四步） 横式结构横式结构 总起总起分述分述总收，（三步）以有推进感，总收，（三步）以有推进感，衔接紧凑为佳。衔接紧凑为佳。 结构结构是一项对老师评分的影响不容小看！是一项对老师评分的影响不容小看！ 作文小标题（必要和适度的包装）作文小标题（必要和适度的包装）支招之三：支招

53、之三：用自己最拿手的结构行文，给人以罗辑清晰，用自己最拿手的结构行文，给人以罗辑清晰，结构完整，训练有素的印象。（如：结构完整，训练有素的印象。（如：初一：懵懂的我；初一：懵懂的我；初二：摇摆的我；初二：摇摆的我；初三：觉醒的我。初三：觉醒的我。）用小故事来写用小故事来写安醒目的小标题安醒目的小标题用格言做题目用格言做题目有哲理意味有哲理意味用年段符号（春、夏、秋、冬）做标题，眉目清晰用年段符号（春、夏、秋、冬）做标题，眉目清晰用人称或人名做标题，（用人称或人名做标题，（一、热情的我；二、豪爽的你；一、热情的我；二、豪爽的你；三、细腻的他。三、细腻的他。）显得集中）显得集中用用形象的比喻形象的

54、比喻做标题，有文学意味做标题，有文学意味 我是一个爱语文的人我是一个爱语文的人 我不敢说我是一个懂语文的人，我只能说我是一我不敢说我是一个懂语文的人，我只能说我是一个爱语文的人。（个爱语文的人。（巧妙借鉴名句巧妙借鉴名句） 读古诗词，读古诗词，我爱陶渊明我爱陶渊明“采菊东篱下，悠然见南采菊东篱下，悠然见南山山”的悠然自得；我爱杜甫的悠然自得；我爱杜甫“语不惊人死不休语不惊人死不休”的的执着自信，我爱李清照执着自信，我爱李清照“一种相思，两处闲愁一种相思，两处闲愁”的的多愁善感；我爱苏东坡多愁善感；我爱苏东坡“大江东去，浪淘尽，千古大江东去，浪淘尽，千古风流人物风流人物”的豪情壮志的豪情壮志 读

55、古文，读古文，我爱范仲淹我爱范仲淹“先天下之忧而忧，后天下先天下之忧而忧，后天下之乐而乐之乐而乐”的广阔胸怀；我爱欧阳修的广阔胸怀；我爱欧阳修“醉翁之意不醉翁之意不在酒在酒”的洒脱愉悦；我爱诸葛亮的洒脱愉悦；我爱诸葛亮“临表涕零临表涕零”的用的用心良苦心良苦 读小说读小说，我爱吴承恩笔下孙悟空的机智勇敢；，我爱吴承恩笔下孙悟空的机智勇敢；我爱蒲松龄笔下狐仙的通情达理；我爱施耐庵笔下我爱蒲松龄笔下狐仙的通情达理；我爱施耐庵笔下吴用的神机妙算；我爱海明威笔下渔人的坚强执吴用的神机妙算；我爱海明威笔下渔人的坚强执着着 读散文读散文，我爱冰心的童心童趣；我爱鲁迅的尖，我爱冰心的童心童趣；我爱鲁迅的尖锐

56、深刻；我爱王蒙的嬉笑怒骂；我爱萧红的怀乡神锐深刻；我爱王蒙的嬉笑怒骂；我爱萧红的怀乡神情；我爱毕淑敏的温柔善良；我爱刘墉的机智幽情；我爱毕淑敏的温柔善良；我爱刘墉的机智幽默默 所有的这些爱汇集起来，凝成了我对语文，对所有的这些爱汇集起来，凝成了我对语文，对文学的爱文学的爱我是一个爱语文的人我是一个爱语文的人。 爱语文，因为语文陶冶了我的性情。在诗海词爱语文，因为语文陶冶了我的性情。在诗海词坛的遨游中，我明白了坛的遨游中，我明白了“心静自然凉心静自然凉”的道理，的道理，“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，满随宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，满随天上云卷云舒天上云卷云舒”，任外界风狂雨骤

57、，也可以固守内，任外界风狂雨骤，也可以固守内心的宁静平和。心的宁静平和。 爱语文，因为语文开启了我的智慧爱语文，因为语文开启了我的智慧。醉心小说中，。醉心小说中，我的心随着人物的思想游走，我渐渐学会了察言观我的心随着人物的思想游走，我渐渐学会了察言观色，学会了随机应变，学会了聪慧与狡黠，学会色，学会了随机应变，学会了聪慧与狡黠，学会了了 爱语文，因为语文教会了我如何去爱。走进散爱语文，因为语文教会了我如何去爱。走进散文的天地，那些或犀利或精致的文字让我文的天地，那些或犀利或精致的文字让我 明白了爱明白了爱的无私，真正的博爱，不是向一个人倾注所有的爱，的无私，真正的博爱，不是向一个人倾注所有的爱

58、，而是把爱送给所有的人，送给全世界，这会让世界而是把爱送给所有的人，送给全世界，这会让世界更美丽。更美丽。 我是一个爱语文的人我是一个爱语文的人过去，现在和将来，过去，现在和将来，我都会这样一如既往地爱她。我都会这样一如既往地爱她。但愿未来某一天，我但愿未来某一天，我也能成为一个用笔说话的人，但愿我的文字，能让也能成为一个用笔说话的人，但愿我的文字，能让更多的人成为和一样的爱语文的人。更多的人成为和一样的爱语文的人。青春因音乐而精彩青春因音乐而精彩（选材（选材扬己之长：有扬己之长：有美点。美点。） 轻轻地，我来了，踩着急促的鼓点。一阵风拂轻轻地，我来了，踩着急促的鼓点。一阵风拂绿校园的杨柳，顷

59、刻间，阳光撒碎了一地，我的青绿校园的杨柳，顷刻间，阳光撒碎了一地，我的青春，在阳光下发芽，在音乐的旋律中，绽放它最美春，在阳光下发芽，在音乐的旋律中，绽放它最美的华章。的华章。 手气，琴响手气，琴响。钢琴绝美的音色，从我的指尖倾。钢琴绝美的音色，从我的指尖倾泻而出。我的双手，在黑白的琴键上交替滑动，跳泻而出。我的双手，在黑白的琴键上交替滑动，跳跃，像起舞的精灵，在乐律的花丛中寻觅芳香。跃，像起舞的精灵，在乐律的花丛中寻觅芳香。 这是这是钢琴王子理查德钢琴王子理查德克莱德曼的经典秋日克莱德曼的经典秋日私语私语。炎炎夏日，当我奏响这台琴，奏响这段华。炎炎夏日，当我奏响这台琴，奏响这段华章，刹那间，

60、仿佛秋季萧瑟的风光临我的寒舍，带章，刹那间，仿佛秋季萧瑟的风光临我的寒舍，带走酷暑。合上眼，飞舞的落叶像嬉戏的蝴蝶，在风走酷暑。合上眼，飞舞的落叶像嬉戏的蝴蝶，在风里打转，最后落到泥土里；那迁徙的飞鸟，成群结里打转，最后落到泥土里；那迁徙的飞鸟，成群结队，在邈远的高空划出一道透明的印痕，仿佛在诉队，在邈远的高空划出一道透明的印痕，仿佛在诉说着秋的故事。我沉醉在这样的景致中。烦躁的夏说着秋的故事。我沉醉在这样的景致中。烦躁的夏夜，夜，我会奏响贝多芬的月光曲我会奏响贝多芬的月光曲，在月亮安静祥，在月亮安静祥和的光晖下，我原本急躁的心，回复了宁静。一曲和的光晖下，我原本急躁的心，回复了宁静。一曲终了