郑振铎猫课件

1、 26 猫猫 郑振铎（郑振铎（du） (18981958)(18981958)，福建长乐县人。，福建长乐县人。 现代作家、文学家现代作家、文学家，我国新文化，我国新文化 运动的倡导者之一。新中国成立运动的倡导者之一。新中国成立 后，曾担任中国科学院考古研究后，曾担任中国科学院考古研究 所所长、全国作协理事等职。所所长、全国作协理事等职。 19581958年年1010月率中国文化代表团前月率中国文化代表团前 往阿富汗等国进行友好访问时，往阿富汗等国进行友好访问时， 因飞机失事不幸遇难。他的主要因飞机失事不幸遇难。他的主要 著作有著作有中国历史参考图谱中国历史参考图谱 中国俗文学史中国俗文学史欧行

2、日记欧行日记 海燕海燕山中杂记山中杂记等等 污涩污涩 怂恿怂恿 蜷伏蜷伏 惩戒惩戒 怅然怅然 诅骂诅骂 s chng jichng z 学习目标：学习目标： 1 1、了解三只猫的不同外形、了解三只猫的不同外形、 性情及在家中的地位性情及在家中的地位 2 2、体会文章的思想感情及蕴、体会文章的思想感情及蕴 涵的人生哲理。涵的人生哲理。 3 3、形成关爱动物、善待生命、形成关爱动物、善待生命 的情感。的情感。 来历来历 外形外形 性情性情家中家中 地位地位 结局结局 感情感情 变化变化 第一只猫第一只猫 1-2段段 第二只猫第二只猫 3-14段段 第三只猫第三只猫 15-34段段 从隔从隔 壁要壁

3、要 来来 舅舅舅舅 家送家送 的的 蜷伏蜷伏 在家在家 门口门口 花白的毛，很活花白的毛，很活 泼，如带着泥土泼，如带着泥土 的白雪球似的。的白雪球似的。 浑身浑身 黄黄 色色 毛色花白，不好毛色花白，不好 看。很瘦看。很瘦,毛烧脱毛烧脱 后，更难看。后，更难看。 很活很活 泼泼 更有更有 趣更趣更 活泼活泼 忧郁忧郁 懒惰懒惰 小侣小侣 宠物宠物 宠物宠物 若有若有 若无若无 病病 死死 丢丢 失失 屈屈 死死 一丝一丝 酸辛酸辛 怅然怅然 愤恨愤恨 诅骂诅骂 难过难过 良心良心 受伤受伤 找出第一只猫与第二只猫给作 者及作者家人带来乐趣的句子。 品读： 温 情 猫活泼可爱 人与动物和谐相处

4、 来来得可怜得可怜 活活得可怜得可怜 去去得可怜得可怜 可怜的猫 三只猫分别带给作者怎三只猫分别带给作者怎 样的感受？样的感受？ 三只猫遭遇不幸后作者三只猫遭遇不幸后作者 的情感有怎样的发展变化？的情感有怎样的发展变化？ 作者情感变化： 第一只猫第一只猫： 快乐快乐 酸辛酸辛 第二只猫第二只猫： 愉悦愉悦 怅然怅然 第三只猫第三只猫： 厌恶厌恶 愤怒愤怒自责自责 “芙蓉鸟事件芙蓉鸟事件” 悬案侦破？悬案侦破？ 芙蓉鸟被害案芙蓉鸟被害案 森林森林123号刑事案号刑事案 一、案发现场情况一、案发现场情况： 二、犯罪嫌疑猫：二、犯罪嫌疑猫： 三、犯罪嫌疑猫作案证据：三、犯罪嫌疑猫作案证据： （一）、

5、案发前的表现：（一）、案发前的表现： （二）、案发后的表现：（二）、案发后的表现： 四、对犯罪嫌疑猫的惩罚方式：四、对犯罪嫌疑猫的惩罚方式： 1、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。、鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。 2、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。、一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。 丑猫丑猫 1、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟、那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟 笼凝望着。笼凝望着。 2、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。、隔一会，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。 它躺在

6、露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一 定是在吃着这可怜的鸟的腿了。定是在吃着这可怜的鸟的腿了。 我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。我拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。 六、案件定性六、案件定性: 冤冤 案案 七、案件反思：七、案件反思： (一一)、在知道案件的真相后，作者的、在知道案件的真相后，作者的心情心情是怎样的？是怎样的？（品读）（品读） (二二)、在这个冤案中，作者、在这个冤案中，作者错在哪里错在哪里？从这件事中，你明白了？从这件事中，你明白了什么道理什么道理？ 五、案件真凶：五

7、、案件真凶：一只黑猫一只黑猫 30、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，、我心里十分的难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白， 便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避， 益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！ 31、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表、我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样的对它表 白我的误解呢？白我的误解呢？ 32、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失

8、，、两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失， 比以前的两只猫的亡失，更难过得多。比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 33、我永无改正我的过失的机会了！、我永无改正我的过失的机会了！ 34、自此，我家永不养猫。、自此，我家永不养猫。 假如你就是那只猫，当时假如你就是那只猫，当时 你会怎样为自己辩护呢？你会怎样为自己辩护呢？ 请用第一人称写一段话，请用第一人称写一段话， 语言要符合身份和地位。语言要符合身份和地位。 （本课口答）（本课口答） 四、拓展迁移四、拓展迁移 （一）、作文片断描写（一）、作文片断描写 1、为什么、为什么“我我”对于第三只猫的死比以前两只对于第三只猫的死比以前

9、两只 猫的亡失猫的亡失”更难过得多更难过得多“？作者想借此告诉我们？作者想借此告诉我们 什么样的人生哲理？什么样的人生哲理？ 2、真相大白后，从我的忏悔中，可以看出我是、真相大白后，从我的忏悔中，可以看出我是 一个怎样的人？一个怎样的人？ 我的歧视、误解、冤枉、追打，漠视，造成猫的死亡。我的歧视、误解、冤枉、追打，漠视，造成猫的死亡。 平等平等地对待生命地对待生命 对人对事不能存有偏见对人对事不能存有偏见 做事不能主观臆断做事不能主观臆断 知错就改知错就改 同情弱者同情弱者 严于自省严于自省 勇于自责勇于自责 假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死，假如养第二只猫时也养了鸟，鸟也被咬死， “我我

10、”将怎样想？怎样做？将怎样想？怎样做？ 第二只猫是宠物，如果它咬死芙蓉鸟，当然第二只猫是宠物，如果它咬死芙蓉鸟，当然 也觉心疼，但会把责任归咎于张婶不小心，也觉心疼，但会把责任归咎于张婶不小心， 至于猫呢，还会觉得它越来越能了。至于猫呢，还会觉得它越来越能了。 说说感受 谈谈收获 在同一件事上,作者 对待不同的猫的态度可能 是不同的,猫的遭遇可能 是不同的。那么这是什么 造成的？你从中悟出什么 道理？ 凡事不能单凭印象，主观 臆断，更重要的是弄清事实； 对人对事不存偏见私心，要宽 容、 要仁爱，要同情弱小者。 启示： 2、对于那只可怜猫，我想说、对于那只可怜猫，我想说 主题探讨主题探讨 凡事不

11、能单凭印象，主观臆断，更凡事不能单凭印象，主观臆断，更 重要的是弄清事实，对人对事不存偏见重要的是弄清事实，对人对事不存偏见 私心，要宽容仁爱，要同情弱小。私心，要宽容仁爱，要同情弱小。 1、对于、对于“我我” ，对于，对于“我我”妄妄 下断语打死那只可怜猫的事件，下断语打死那只可怜猫的事件， 我想说我想说 在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着在不合理的社会中，弱小者总是饱尝着 生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案生活的不幸，不受欢迎的人往往会成为冤案 的牺牲品，人的个性需要自我完善，才能避的牺牲品，人的个性需要自我完善，才能避 免不幸免不幸。 自我展示 针对以上的启示，请你自拟一则格言。 例

12、： 1、性格决定命运，命运决定未来。、性格决定命运，命运决定未来。 2、冲动是深不见底的旋涡，一不小心便会陷下去。、冲动是深不见底的旋涡，一不小心便会陷下去。 3、让别人喜欢自己，可以更好的保护自己。、让别人喜欢自己，可以更好的保护自己。 4、自尊与知耻是成长之树最好的养料，有了它们，、自尊与知耻是成长之树最好的养料，有了它们， 成长之树便会开出自信之花。成长之树便会开出自信之花。 5、只要给梦想插上飞翔的翅膀，你就能到达应、只要给梦想插上飞翔的翅膀，你就能到达应 到达的地方。而这对飞翔的翅膀，一个叫到达的地方。而这对飞翔的翅膀，一个叫 坚持，一个叫努力。有了这对翅膀，你坚持，一个叫努力。有了

13、这对翅膀，你 就能自由飞翔。就能自由飞翔。 五、课堂小结：五、课堂小结： 猫猫 （1 1、2 2段）段） （314314段）段） （15341534段）段） 第一只猫第一只猫 第二只猫第二只猫 第三只猫第三只猫 病亡病亡 一丝酸辛一丝酸辛 丢失丢失怅然、愤恨怅然、愤恨 屈死屈死难过、愧疚难过、愧疚 再再养猫养猫 久不久不养猫养猫 永不永不养猫养猫 1、理解课文、理解课文内容内容: 抓住相关抓住相关词语词语和和句子句子 2、把握文章、把握文章中心中心:抓住抓住议论、抒情议论、抒情的句的句 子子 技巧总结：技巧总结： 在生活中，你是否也曾经错在生活中，你是否也曾经错 怪过别人或被人误解呢？把事情怪

14、过别人或被人误解呢？把事情 的经过说给其他同学听听，并和的经过说给其他同学听听，并和 同学们讨论一下，怎样才能减少同学们讨论一下，怎样才能减少 彼此之间的误解？彼此之间的误解？ 做事不能单凭主观臆断，那样做事不能单凭主观臆断，那样 会留下痛苦的回忆；冤枉了别会留下痛苦的回忆；冤枉了别 人，如果对方难以辩解，那更人，如果对方难以辩解，那更 会给自己留下痛苦会给自己留下痛苦。 学了本文，你懂得了什么道理？ 1 1、善待生命，同情弱小，、善待生命，同情弱小， 关爱动物。关爱动物。 2 2、明白做人的道理：、明白做人的道理： 面对缺乏正义的事，面对缺乏正义的事， 不应不闻不问，要勇于不应不闻不问，要勇于 站出制止，学会做一个站出制止，学会做一个 正直有社会责任感的人。正直有社会责任感的人。 人们应平等公正地待人们应平等公正地待 人接物，不能主观臆测人接物，不能主观臆测 ，妄下断语，以致伤害，妄下断语，以致伤害 无辜。无辜。 让我们都心怀愧让我们