师德建设监督机制和实施办法

1、师德建设监督机制和实施办法太和县苗集镇长春小学2010 年 2 月长春小学师德建设监督机制和实施办法1、师德建设监督领导小组：组长：高玉标副组长：苗玉飞成员：高传德李恒云温海林马龙 王广红温美玲马爱丽卢刚秦凯2、实施办法：实行一把手负责，分部门组织实施。强化培训，教育在先，奖罚 跟进，惩前毖后。自我警示，自我约束，互相提醒，互相监督。一是开展多种形式的学习活动。 学校采取集中学习与个人自学相 结合的形式，开展读书学习及师德论坛活动。组织教师认真学习教 育部关于进一步加强和改进师德建设的意见 。二是开展教师走访活动，全校教师下乡走访，与家长沟通，详细 了解了学生情况， 建立爱心联系卡。 学校为每

2、名教师设计制作了一张 爱心联系卡，每位教师将自己的联系方式写在卡上，发给学生，方便 了家校的沟通。三是学校以身边典型为契机， 引导教职工对照先进找差距， 开展 “争做学生喜爱教师”的创优活动。四是建立长效的监督机制。学校设计了问卷调查，设立了 “ 师 德师风意见箱 ” ，成立了家长学校，聘请部分家长做学校师德监督 员，接受社会监督，积极改进工作。3、工作职责：副组长：直接向组长负责，跟进本学校师德建设工作的落实情况； 领导、组织对当事人或涉及部门的嘉奖或处罚，定期通报。成 员：直接向分管领导负责，跟进本部门师德建设工作的落实 情况；定期上报本部门师德建设推进情况， 协助上级领导组织对当事 人的

3、嘉奖或处罚。教师代表：会同学校民主管理监督委员会和教师评价委员会行使 对学校师德建设实施方案的监督和建议。家长代表：随时将家长们对学校或教师的意见或建议向学校进行 汇报。4、师德建设评价方式：学生评价：每学期由各学部或部门组织对教师 /教辅人员进行师 德修养评价，可采取调查了解、问卷调查、开展活动等多样化的方式 方法。抽样调查：按每班学生10-20%的比例设计问卷进行评价；活动方式：学校通过组织“学生最喜爱的老师”、“我心中的好老师”、“对我最有影响的老师”等评选活动的方式进行评价。家长评价：学校通过学部或相关考核部门，不定期对家长进行抽 样电话询问、意见反馈、家校联系等方式进行评价。教职工互

4、相评价。每学期一次，打分考核。事技能。二培训的及要求培训目的安全生产目标责任书为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部 签订如下安全生产目标:目标值:1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。2、现金安全保管，不发生盗窃事故。3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。4、安全培训合格率为 100%二、本单位安全工作上必须做到以下内容:1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，

5、并全力支持安全工作。2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥;9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育;11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。三、安全奖惩:1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全