自我探索——性格探索(PPT课件)精编版

1、 吴泽是某高校法律系一年级的学生，法学 是他高考时的第一志愿第一专业。经过半个学 期的学习，他发现自己对所学专业越来越感兴 趣，而且成绩也不错。按说一切都尽如人意， 但他依然有困惑。他觉得自己在性格上是个很 感性的人，但法律这个行业要修更多的理性， 自己的性格会不会不利于今后在专业的发展。 因此，吴泽不知道自己是否适合向法学方面发 展。 ？ 晓琳是个很聪明的学生，从小到大，学习对她都不是难事。晓琳是个很聪明的学生，从小到大，学习对她都不是难事。 上大学后，她也是成绩优异，每年都拿奖学金。对此，他上大学后，她也是成绩优异，每年都拿奖学金。对此，他 却不以为然，因为让她为难的不是成绩，而且是自己的

2、性却不以为然，因为让她为难的不是成绩，而且是自己的性 格。她已经读到大三，对考研还是找工作一直犹豫不决：格。她已经读到大三，对考研还是找工作一直犹豫不决： 以自己的成绩考研应该不成问题，但是她希望早点踏入社以自己的成绩考研应该不成问题，但是她希望早点踏入社 会，投入更丰富的生活；如果找工作，自己的性格很内向，会，投入更丰富的生活；如果找工作，自己的性格很内向， 不善言辞，在人群中很难引起别人的注意。这样的性格在不善言辞，在人群中很难引起别人的注意。这样的性格在 工作中是否很吃不开？是否应该再读几年书，趁这段时间工作中是否很吃不开？是否应该再读几年书，趁这段时间 把性格改变一下？不过，性格能改变

3、吗？把性格改变一下？不过，性格能改变吗？ ？ 性格性格 探索探索 第四讲第四讲 自我探索自我探索 长大俺也当明星长大俺也当明星 性格是职业生涯探索中的一个重要部分。性格是职业生涯探索中的一个重要部分。 每个人都有与众不同的特质，性格和职每个人都有与众不同的特质，性格和职 业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作业的最佳匹配使得我们成为更有效的工作 者；者； 我们可以学习测评等方法了解自己的性我们可以学习测评等方法了解自己的性 格特征，并思考性格特征对职业的影响。格特征，并思考性格特征对职业的影响。 本节课主要任务本节课主要任务 一、什么是性格一、什么是性格 性格性格？ 头脑风暴法性格词汇集中营 性

4、格外向 性格内向 活泼开朗 沉默寡言 幽默 稳重 轻浮 冲动 坚强 脆弱 幼稚 成熟 能 说会道 自私 真诚 独立 依赖 任性 自负 自卑 温柔体贴 神经质 拜金 小心翼翼 暴 躁 倔强 逆来顺受 不拘小节 婆婆妈妈 交际广泛 豪爽 害羞 狡猾善变 耿直 虚伪 乐观 向上 悲观消极 郁郁寡欢 孤僻 难以琢磨 胆小怕事 敢做敢当 助人为乐 老实 守旧 敏感 迟钝 武断 果断 优柔寡断 暴力倾向 刻薄 损人利己 附庸风雅 时喜时悲 患得患失 快言 快语 豪放不羁 多愁善感 循规蹈矩外向 活泼 好动 轻松 愉快 热情 可亲 开朗 豁达 好交际 健谈 机敏 适应能力强 善组织 工作有效率 富有朝气 表

5、情丰富 反应敏捷 兴趣广泛 浮躁 易随波逐流 轻率 不踏实 深沉 易见异思迁 缺乏耐力 毅力 易轻率作决定 外向 兴奋 精力充沛 强烈 热情 乐观 率直 语言 行动 迅速 雷历 风行 能克服困难 埋头工作 果敢坚持 冲动 莽撞 易怒 暴躁 倔强 挑衅 情绪低 落 信心受挫 烦躁粗心 内向 沉静 谨慎 稳重 语言动作迟缓 不易暴露内心活动 性情平和 办事认真细 心 有韧性 严守秩序有条理 不善言谈交际 忍让 务实 可依赖 执拗不灵活 适应能力差 迟钝 被动 冷 淡 显得落落寡合 有惰性 保守 萎蘼不振 严重 内向 柔弱 敏感 严肃 不怕困难 善于体察别人 不易发 现 情绪脆弱 畏缩 顺从 多愁善

6、感 胆小 忧心忡忡 冷漠 多疑 犹豫不决 缺乏自信 常为小事而动感情 善良 友爱 好心肠 善交际 开朗 活泼 风趣 易激动 安静 寡言 抑郁 脆弱 安静 谨慎 一本正经 不善 交际 不懂幽默 胆怯 敏感 易兴奋 神经质 顺从 温和 老实 沉著 迟钝 敏感 迟钝 专心致志 一丝不 苟 重秩序 有条理 固执 迟缓 罗嗦 周到 不灵活 震怒 情绪不佳 生动 富于冒险 善于分析 适应力强 喜好娱乐 善于说服 坚持不懈 平和 善于社交 意志坚定 自我牺牲 顺服 令人信服 竞争性 体贴 自控 性 使人振作 回应敏捷 受尊重 含蓄 生气勃勃 自立 敏感 满足 推展者 积极 计画者 耐性 无拘束 肯 定 按部

7、就班 羞涩 乐观 坦率 井井有条 迁就 有趣 强迫性 忠诚 友善 可爱 勇敢 细节 外交手腕 令 人高兴 自信 文化修养 贯彻始终 激励性 独立 理想主义 无攻击性 感情外露 果断 深沉 尖刻幽默 喜 交朋友 发起者 音乐性 调解 多言 执著 考虑周到 容忍 活力充沛 领导者 忠心 聆听者 惹人喜爱 首 领 制图者 知足 受欢迎 勤劳 完美主义者 和气 跳跃型 无畏 规范型 平衡 露骨 专横 忸怩 乏味 散 漫 无同情心 不宽恕 无热忱 唠叨 逆反 怨恨 保守 健忘 直率 挑剔 胆小 好插嘴 躁急 无安全感 优 柔寡断 难预测 不善表达 不受欢迎 不合群 即兴 固执 难于取悦 犹豫不决 放任

8、自负 悲观 贫乏 易 怒 好争吵 不合群 无目标 幼稚 鲁莽 消极 冷漠 虚荣 工作狂 不喜交际 担忧 喋喋不休 不圆滑老练 过分敏感 胆怯 生活紊乱 跋扈 抑郁 怀疑 反覆 排斥异己 内向 无异议 杂乱无章 喜操纵 情绪化 言 语不清 好表现 顽固 猜疑 缓慢 大嗓门 统治欲 孤僻 懒惰 不专注 易怒 多疑 拖延 报复型 烦躁 勉 强 轻率 善变 狡猾 好批评 妥协 贤淑聪慧 品貌端容 德懿典范 请找反义词 我的性格我的性格 我的兴趣我的兴趣 遗传加环境，形容词遗传加环境，形容词 环境加遗传，动词环境加遗传，动词 人格特质 人格特质 天生有自己擅长的一面，也有自己不擅长的一面（就如我 们的右

9、手、左手）。它们没有好坏或者对错之分。如果能 够找到一个适合的环境，使我们在其中发挥自己的长处和 优势，那么我们会很自信，并且往往会取得佳绩。 如果我们知晓自己性格上的“左右手”，并了解与之相适 应的环境和职业，就能帮助我们作出合乎自己情况的职业 选择。这样的最佳匹配，会使得我们容易成为有效的工作 者。 签名签名 小练习小练习 二、荣格二、荣格 MBTI理 理 论论 荣格荣格(1875-1961)， 瑞士著名心理学家、瑞士著名心理学家、 精神分析学家，现代精神分析学家，现代 心理学的鼻祖之一。心理学的鼻祖之一。 心理分析学的创始人、心理分析学的创始人、 弗洛伊德精神分析运弗洛伊德精神分析运 动

10、的法定继承人。他动的法定继承人。他 一生致力于心理学研一生致力于心理学研 究，他的心理分析学究，他的心理分析学 理论自成一家，成为理论自成一家，成为 举世公认的权威。荣举世公认的权威。荣 格在性格哲学方面的格在性格哲学方面的 研究填补了一大空白，研究填补了一大空白， 使使“性格决定命运性格决定命运” 有了科学的哲学依据。有了科学的哲学依据。 1920年，荣格提出了 “心理学类型”的理论。 19世 纪中叶，一位名叫：迈尔斯(Myers)的非专业人士同 她的母亲布里格思（Briggs）一道，重新研究了荣 格的心理学类型，设计出一种用于鉴别不同类 型人格的问卷调查表，并将其命名为“迈尔斯布里 格个性

11、分析指标，因此称作Myers-Briggs Type Indicator。”习惯简称为MBTI人格理论。 MBTI MBTI理论具有非常雄厚的心理学基础，可以分析出 大量的个性特质，这些物质大部分是人无法改变的。 从而确定了MBTI与职业发展之间的密切关系，目前 几乎所有的职业咨询与服务机构都使用MBTI作为辅 助工具。在美国每年有300万人以上参加MBTI培训。 在世界500强企业中有80%以上的高层管理者、高级 人事主管在使用这个工具，例如：迪斯尼、百事可 乐、西南航空公司、通用电器。 应用应用 四个维度，正负两个方向四个维度，正负两个方向 思维方式思维方式 认知方式认知方式 决策方式决策

12、方式 行为方式行为方式 内倾型内倾型外倾型外倾型 感觉型感觉型直觉型直觉型 思考型思考型情感型情感型 判断型判断型知觉型知觉型 理论框架理论框架 思维方式思维方式 ExtraversionIntroversion 第一个维度 1.1.关注外部环境关注外部环境 2.2.喜欢用谈话的方式进行沟通喜欢用谈话的方式进行沟通 3.3.通过交谈方式形成自己的意见通过交谈方式形成自己的意见 4.4.用实际操作或讨论的方式学的用实际操作或讨论的方式学的 最好最好 5.5.兴趣广泛兴趣广泛 6.6.好与人交往，善于表达好与人交往，善于表达 7.7.先行动，后思考先行动，后思考 8.8.在工作和人际关系都中很主动

13、在工作和人际关系都中很主动 1.1.关注自己的内心世界关注自己的内心世界 2.2.更愿意应书面方式沟通更愿意应书面方式沟通 3.3.通过思考形成自己的意见通过思考形成自己的意见 4.4.用思考和头脑演练的方式学用思考和头脑演练的方式学 的最好的最好 5.5.兴趣专注兴趣专注 6.6.安静而显得内向安静而显得内向 7.7.先思考后行动先思考后行动 8.8.当事件或形势对自己具有极当事件或形势对自己具有极 为重要意义时会采取主动为重要意义时会采取主动 外倾型E 内倾型I 基本特点基本特点 代表词汇代表词汇 外倾型E 内倾型I 练习：无领导小组讨论练习：无领导小组讨论 论题：内倾与外倾，哪种性格更论

14、题：内倾与外倾，哪种性格更 好好? ? 外交、交际、联外交、交际、联 络、政府机构、络、政府机构、 服务机构、销售、服务机构、销售、 推广、教师等。推广、教师等。 职业倾向职业倾向 外倾型E 内倾型I 认知方式认知方式 SensingiNtuition 第二个维度 1.着眼于当前的实际情况 2.现实、具体 3.关注真实的、实际实在的事物 4.观察敏锐，并能记住细节 5.通过仔细周详的推理一步步 得出结论 6.通过实际行动来理解抽象的思 维和理论 7.相信自己的经验 1.着眼于未来的可能性 2.富于想象力和创造性 3.关注数据所代表的模式和意 义 4.当细节与某一模式相关时才 能够记得 5.靠直

15、觉很快得出结论 6.希望在应用理论之前先能对 之进行澄清 7.相信自己的灵感 感觉型S 直觉型N 基本特点基本特点 代表词汇代表词汇 练习：练习：给给“海洋海洋”下定义下定义 职业倾向职业倾向 决策方式决策方式 Thinking Feeling 第三个维度 1.好分析的 2.运用因果推理 3.以逻辑的方式解决问题 4.寻求一个合乎真理的客观 标准 5.爱讲理的 6.可能显得不近人情 7.公平意味着每个人都能得 到平等的待遇 1.善于体贴他人、感同身受 2.受个人价值观的引导 3.衡量决定对他人产生的后果 和影响 4.寻求和谐的气氛和积极的人 际交往 5.富于同情心 6.可能会显得心肠太软 7.

16、公平意味着每个人都被作为 独特的个体来对待 思考型T 情感型F 基本特点基本特点 代表词汇代表词汇 练习练习1：你该如何决策？：你该如何决策？ 某学校校规规定，学员被发现吸烟某学校校规规定，学员被发现吸烟 三次就要勒令退学。一名学员已经两三次就要勒令退学。一名学员已经两 次被发现吸烟，结果在他即将毕业的次被发现吸烟，结果在他即将毕业的 时候，第三次吸烟被发现。假如你是时候，第三次吸烟被发现。假如你是 这所学校的主管学生工作的干部，你这所学校的主管学生工作的干部，你 将怎样处理这个学生？为什么？将怎样处理这个学生？为什么？ 你在整理房间的时候，突然 发现一本一非常喜欢的书（没 读过），你是马上看

17、，还整理 完房间看？ 练习3：员工与老板 假如一位公司员工小李作为某方面的专业人士为 公司做出了很多贡献，公司恰好有个不错的项目， 如果能后负责该项目的话个人将有很大的成长， 小李向公司表达了自己希望负责此项目的愿望， 但是公司将项目交给了一位刚入职不久但专业上 略胜小李一筹的新员工。公司只考虑了更高的专 业水平意味着可能的高质量，而根本未考虑小李 之前的贡献。 如何认为？ 如何你是小李，你认为： A虽然为失去这个机会感到遗憾，但也认同公司的做法，毕 竟这样可能会将项目做的更好，使公司有更大发展。 B公司这样一味追求利润是错误的，没有以人为本，不近人 情，因而在情感上开始疏远公司。 假如你是公

18、司老板，你如何决策？ 艺术、文化、人艺术、文化、人 性化工作、公益性化工作、公益 事业、服务等。事业、服务等。 职业倾向职业倾向 行为方式行为方式 JudgingPerceiving 第四个维度 1.有计划的 2.喜欢组织管理自己的生活 3.有系统有计划 4.按部就班 5.受制定短期和长期计划 6.喜欢把事情落实敲定 7.力图避免最后一分钟才做 决定或完成任务的 1.开发的 2.灵活 3.随意 4.开放 5.适应、改变方向 6.不喜欢把事情确定下来，以留有 改变的可能性 7.最后一分钟的压力会使他们感到 活力充沛压力 判断型J 知觉型P 基本特点基本特点 代表词汇代表词汇 练习：怎么办？ 吃

19、饭 职业倾向职业倾向 在每个维度上一个人只能是一种偏好，如一个人 是内倾的就不可能是外倾，就知觉型的就不会是判断 型的。但是，这并不代表一个人是内倾的就没有丝毫 外倾的特征。一个人如果是内倾，就意味着在绝大多 数情况下其自然反应时内倾的，但也有外倾的时候。 在特别的情境下，甚至可能主要表现外外倾。所以， 不要绝对地看待测评的结果。 事实上，由于环境的限制，我们常常不能照自己 天性所喜好的那样生活。比如，社会往往要求我们用 一种有规律、有计划的生活方式生活，要求我们多与 人打交道。因此，在我们判断自己更偏向于哪一方面 的时候，要注意区分到底是出于天生的倾向，还是出 于社会的期望。要关注通常情况下

20、，哪些是我们的第 一反应，哪些是出于我们天生的偏好。 课堂小结课堂小结 1) 1) 性格类型没有对错，而在工作或人际关系上，也没有更性格类型没有对错，而在工作或人际关系上，也没有更 好或更坏的组合。每一种性格类型和每一个人都能带来独特好或更坏的组合。每一种性格类型和每一个人都能带来独特 的优点。的优点。 2) 2) 哪一种性格类型最符合你，是由你自己来作最后判断的。哪一种性格类型最符合你，是由你自己来作最后判断的。 你的性格结果是根据你在回答问题的选择来建议你最可能属你的性格结果是根据你在回答问题的选择来建议你最可能属 于哪一种性格类型；但是，只有你自己才知道年真正的性格于哪一种性格类型；但是

21、，只有你自己才知道年真正的性格 类型。类型。 3) 3) 你可以用性格类型去理解和原谅自己，但不能以它作为你可以用性格类型去理解和原谅自己，但不能以它作为 你做或不做任何事情的借口。不要让性格类型左右你考虑选你做或不做任何事情的借口。不要让性格类型左右你考虑选 择任何事业、活动或人际关系。择任何事业、活动或人际关系。 4) 4) 要留意自己对类型的偏见，藉此避免负面的把别人定型。要留意自己对类型的偏见，藉此避免负面的把别人定型。 正确理解性格理论正确理解性格理论 阶段小结阶段小结 16种性格类型组合 ISFP ESTPENTP 你的MBTI性格组合在哪里？ ISTJ 管理者 行政管理 执法者

22、会计 或者其他能够让他们可以利用自 己的经验和对细节的注意完成任 务的职业。 ISFJ 教育 健康护理 宗教服务 或者其他能够让他们运用自己的 经验亲力亲为帮助别人的职业， 这种帮助是协助或辅助性的。 INFJ 宗教 咨询服务 教学、教导 艺术 或者其他能够促进他们情感、智 力或精神发展的职业。 INTJ 科学或技术领域 计算机 法律 或者其他能够让他们运用智力创造 和技术知识去构思、分析和完成任 务的职业。 ISTP 熟练工种 技术领域 农业 执法者 军人 或者其他能够让他们动手操作、 分析数据或事情的职业。 ISFP 健康护理 商业 执法者 或者其他能够让他们运用友善、 专注于细节的相关服

23、务的职业。 INFP 咨询服务 写作 艺术 或者其他能够让他们运用创造和 集中于他们的价值观的职业。 INTP 科学或技术领域 或者其他能够让他们基于自己的专 业技术知识独立、客观分析问题的 职业。 ESTP 市场 熟练工种 商业 执法者 应用技术 或者其他能够让他们利用行动关 注必要细节的职业。 ESFP 健康护理 教学、教导 教练 儿童保育 熟练工种 或者其他能够让他们利用外向的 天性和热情去帮助那些有实际需 要的人们的职业。 ENFP 咨询服务 教学、教导 宗教 艺术 或者其他能够让他们利用创造和 交流去帮助促进他人成长的职业。 ENTP 科学 管理者 技术 艺术 或者其他能够让他们有机

24、会不断承 担新挑战的工作。 ESTJ 管理者 行政管理 执法者 或者其他能够让他们运用对事实 的逻辑和组织完成任务的职业。 ESFJ 教育 健康护理 宗教 或者其他能够让他们运用个人关 怀为他人提供服务的职业。 ENFJ 宗教 艺术 教学、教导 或者其他能够让他们帮助别人在 情感、智力和精神上成长的职业。 ENTJ 管理者 领导者 或者其他能够让他们运用实际分析、 战略计划和组织完成任务的职业。 I-S-T-J I-S-T-J 判断内倾感觉思考判断内倾感觉思考 管理者管理者 行政管理行政管理 执法者执法者 会计会计 或者其他能够让他们可以利用自或者其他能够让他们可以利用自 己的经验和对细节的注

25、意完成任己的经验和对细节的注意完成任 务的职业。务的职业。 I-S-F-JI-S-F-J内倾感觉情感判断内倾感觉情感判断 教育教育 健康护理健康护理 宗教服务宗教服务 或者其他能够让他们运用自己的或者其他能够让他们运用自己的 经验亲力亲为帮助别人的职业，经验亲力亲为帮助别人的职业， 这种帮助是协助或辅助性的。这种帮助是协助或辅助性的。 I-S-T-P I-S-T-P 内倾感觉思考知觉内倾感觉思考知觉 熟练工种熟练工种 技术领域技术领域 农业农业 执法者执法者 军人军人 或者其他能够让他们动手操作、或者其他能够让他们动手操作、 分析数据或事情的职业。分析数据或事情的职业。 I-S-F-P I-S

26、-F-P 内倾感觉情感知觉内倾感觉情感知觉 健康护理健康护理 商业商业 执法者执法者 或者其他能够让他们运用友善、或者其他能够让他们运用友善、 专注于细节的相关服务的职业。专注于细节的相关服务的职业。 I-N-F-JI-N-F-J内倾直觉情感判断内倾直觉情感判断 宗教宗教 咨询服务咨询服务 教学、教导教学、教导 艺术艺术 或者其他能够促进他们情感、智或者其他能够促进他们情感、智 力或精神发展的职业。力或精神发展的职业。 I-N-T-JI-N-T-J内倾直觉思考判断内倾直觉思考判断 科学或技术领域科学或技术领域 计算机计算机 法律法律 或者其他能够让他们运用智力创或者其他能够让他们运用智力创 造

27、和技术知识去构思、分析和完造和技术知识去构思、分析和完 成任务的职业。成任务的职业。 I-N-F-PI-N-F-P内倾直觉情感知觉内倾直觉情感知觉 咨询服务咨询服务 写作写作 艺术艺术 或者其他能够让他们运用创造和或者其他能够让他们运用创造和 集中于他们的价值观的职业。集中于他们的价值观的职业。 I-N-T-PI-N-T-P内倾直觉思考知觉内倾直觉思考知觉 科学或技术领域科学或技术领域 或者其他能够让他们基于自己的或者其他能够让他们基于自己的 专业技术知识独立、客观分析问专业技术知识独立、客观分析问 题的职业。题的职业。 E-S-T-P E-S-T-P 外倾感觉思考知觉外倾感觉思考知觉 市场市场 熟练工种熟练工种 商业商业 执法者执法者 应用技术应用技术 或者其他能够让他们利用行动关或者其他能够让他们利用行