1.计算机系统的组成教学设计

1、 计算机系统的组成教学设计张志奇 2016-12-20一、教学目标知识目标：1、 认识计算机的硬件部分2、 了解常用的软件3、 了解计算机硬件与软件的结合能力目标：1、培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力2、培养学生敢于动手、乐于动手的能力，以及理论联系实物的能力情感目标：通过教学探索，激发学生学习计算机基础知识的兴趣，提高学习的积极性和主动性。二、教学重点、难点重点：认识计算机系统的组成和结构，各主要部件的作用。难点：认识计算机系统的组成和结构三、教学准备1、多媒体教学软件、课件2、计算机硬件实物四、教学设计思路 信息技术课程主要培养学生的科学精神、创新精神和

2、实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。在教学中培养学生敢于动手、乐于动手的能力，以及理论联系实物的能力。具体过程如下：(一)创设情景 导入课题 观察计算机的组成及结构，引导学生回答，激起学生学习的兴趣。(二)教师讲授新知识教师运用多媒体课件讲述计算机硬件系统的组成，使学生对计算机的系统有整体的认识。(三)教师现场展示教师通过现场对计算机硬件的展示让学生更清楚的认识了计算机的硬件系统，让学生感受到计算机课的实用性，创设了轻松活泼的课堂气氛。（四)教师通过网络资源，演示实用软件教师通过演示，使学生了解一些常用的软件，丰富了学生的知识。（五）学生尝试总结，教师对其修改补充学生

3、通过自己本堂课的学习，自己先进行本堂课知识的总结，再由教师加以修改和补充。加深了学生对知识的记忆，也增强了学生的概括能力和表达能力。(六)评价反思教学不再是“教师带着知识走向学生”，而是“教师带着学生走向知识”。五、教学多媒体设计序号媒体内容要点媒体类型教学作用使用方式占用时间媒体来源1课题演示文稿简洁明了明确目标出示3分自制2计算机硬件系统图片、演示文稿讲授内容出示、讲解、交流17分自制3计算机软件图片、演示文稿、软件通过观察引起思考出示、演示、讲解、交流10分自制下载4总结（计算机系统组成的框架图）演示文稿知识系统框架清楚出示、交流、总结5分自制六、教学过程设计教学内容教师活动学生活动设计

4、意图导入教师提问导入课题学生交流回答问题提出问题，有效调动学生求知欲望硬件系统出示计算机硬件组成课件学生认真观看课件使学生对计算机硬件系统有整体的认识。展示计算机硬件(实物展示)展示cpu讲解cpu的内容cpu在计算机系统中的作用以及生活中使用较多的cpu的型号、品牌学生认真观看，并认真听教师讲解,计论回答教师提出的问题使学生更好的将理论与实际结合认识计算机硬件的组成展示内存条，讲解内存的知识内存的作用，内存的分类及各自的特点让学生举出所知道的输入设备，补充常见的输入设备对比让学生举出所知道的输出设备，补充常见的输出设备的常见的输入设备，键盘、鼠标的发展讲解常见的输出设备，结合实际讲解显示器和

5、打印机的分类以及各自的特点展示硬盘、u盘，讲解外存的知识硬盘、软盘以及移动硬盘、u盘各自的优缺点软件系统组成演示杀毒软件、office软件，讲解软件的知识仅有硬件计算机是无法工作的，还必须要有相应的软件。计算机软件有很多种。如同学们玩的游戏软件，帮助我们学习的教学软件学生认真观看教师演示，讨论回答问题：自己都使用过哪些软件？通过学生熟悉的软件使学生了解软件与硬件结合起来才能使用总结由学生先对本节课的内容进行总结，然后再由教师修改补充。达成共识：一个完整的计算机系统包括硬件系统和软件系统两大部分，硬件系统与软件系统两者相辅相成，不可或缺。学生自己总结回答教师最后用课件展示计算机系统的组成加深了学生对知识的记忆，也增强了学生的概括能力和表达能力评价活动收获学生谈谈在这次活动中的收获和体会学生交