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文档简介

1、教育统计个人总结在工作中，我认真贯彻统计法，实事求是，坚持原则，依法开展 教育统计工作。积极参加省教育厅、市统计局召开的有关统计工作会 议，认真贯彻落实省教育厅、市统计部门的要求和任务。通过努力， 几年来，我出色地完成了各项统计任务，确保统计数据的准确真实； 对基层单位进行业务指导、监督和培训；为我市教育管理工作提供准 确的数据和科学依据，受到了领导、基层和同志们的好评。XX市辖X县X区，中小学校XX多所，中小学、幼儿园学生XX多 万人，统计工作范围大，对象多。而我局仅我一人从事统计工作，任 务繁重，工作要求高。为做好全市教育统计工作，我克服困难，一心 扑在工作上，着重抓好以下几项工作：一、建

2、立教育统计工作制度做好教育统计工作，完善的制度是保障。我根据中华人民共和 国统计法、统计法实施细则、教育部教育统计工作暂行规定 等法律、法规，主持起草了全市教育统计工作方面的有关意见。在局 领导的大力支持下，经过全局及县市区的讨论，我局下发了XX市教 育统计工作意见（试行），编印了统计工作手册，使全市教育统 计工作有法可依、有规可循，任务明确，措施到位。二、健全教育统计工作网络为做好我市的教育统计工作，在我的建议下，全市建立了一支精 干的教育统计队伍。各县市区均明确了分管负责同志，并指定专人负 责统计工作。我加强对基层学校、县市区教育统计工作的指导、监督 和检查，定期下去查看工作开展情况，组织

3、统计人员进行学习培训。 5年来我下基层检查每年不少于两次，每年都要举办一次统计人员的 集中学习培训。通过制度和网络建设，全市教育统计工作有了一套完 善的制度保障和组织保障，工作成绩非常显著，工作质量不断提高。三、开展教育统计专题调查“十五”时期，是基础教育管理体制和投入渠道发生重大调整的 时期，我市基础教育的发展面临着一些突出的困难和问题：一是基础 教育总体水平不高，二是农村义务教育存在一些突出问题，三是教育 观念、教育内容和教学方法滞后，推动素质教育步履艰难等。针对基 础教育而临新的形势、新的任务，教育统计工作存在着明显的差距和 不足。为更好地开展教育统计工作，我组织全市教育统计人员有开展 调研，根据教育的实际情况和存在的问题，确定教育统计的方法和措 施，保障了教育统计的真实性和可靠性。四、确保教育统计数据准确统计的生命在于真实，确保统计数据质量，是统计工作者的中心 任务。我和全市教育统计人员深刻的认识到，学校是教育统计工作的 基层单位，其统计数据的准确性是分析全市教育事业的基础。因此， 保证统计数据的质量，确保每一个数据准确可靠非常重要，我对数据 真实性、准确性的要求和把关非常严格，经常为了弄清、弄准一个数 据而反复在基层学校研究。在数据真实准确的基础上，我又对数据进 行综合分析，从数据的体现和变化当中

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