一年级下册数学第二部分认识图形、分类整理、人民币总结

1、一年级下册数学第二部分认识图形、分类整理、人民币总结认识图形（二）平面图形的特征：长方形：长长方方的，边都是直直的。正方形：四四方方的，边都是直直的。平行四边形：边是直直的，一组边是倾斜的。三角形：有三条边，有三个角。圆：由一条曲线围成的，圆圆的。练习：一、填一填。1、长方形有（ ）条边，正方形有（ ）条边，三角形有（ ）条边，平行四边形有（ ）条边。2、硬币的面是（ ）形；红领巾是（ ）形；课桌面是（ ）形。3、长方形相对的边（ ）；（ ）形四条边一样长。4、2个同样大的正方形可以拼成1个（ ）形。5、4个同样大的正方形能拼成1个（ ）形，也可以拼成1个（ ）形。6、拼一个正方形至少需要（

2、）个同样大的正方形。7、3个正方体可以拼成一个（ ）体，（ ）个正方体可以拼成一个大正方体。8、一张正方形的纸，对折一次可以分成（ ）个相等的长方形。9、从左往右数第（ ）个是圆形，第（ ）个是正方形，一共有（ ）个长方形。 10、 是长方形， 是正方形， 是圆， 是三角形， 是平行四边形。11、有( )个有( )个有( )个有( )个有( )个12、图形长方形正方形平行四边形圆三角形个数（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个13、下图有（ ）个三角形。14、下图中一共有（ ）个正方形。15、下图是由七巧板拼成的，它像（ ），由（ ）种图形组成，其中有（ ）个三角形，（ ）个正方形，（ ）个

3、平行四边形。 二、判断，对的打“”，错的“”。1、两个同样大的正方形可以拼成一个长方形。 （ ）2、长方形就是正方形。 （ ）3、两个三角形可以拼成一个四边形。 （ ）4、把正方形对折一次可以得到两个小正方形。 （ ）5、一个一元的硬币面是圆的。 （ ）6、一张正方形的纸，对角折可以折成两个三角形。（ ）三、选择正确的答案。1、 像这样先折后剪会得到一个（ ）图形。A、正方形 B、长方形 C、平行四边形 D、圆形2、下图是小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画出（ ）个不同的长方形。A、6个 B、4个 C、3个 D、5个3、 用 可以拼成一个正方体，数字“3”对着的数字是（ ） A、1 B、5

4、C、4 D、6四、连线。1、下面的一块是从上面哪一块中剪下来的，用线连一连。2、它们折出来是什么样子？连一连。 分类与整理一、整理小明的文具。 1、根据上图填写下表。种类文具盒橡皮尺子铅笔名称数量2、根据上面的统计结果填一填，答一答。（1）哪种文具最多？哪种文具最少？ （2）比多（ ）。（3）你能提出什么数学问题？ 二、数一数，填一填。 1、 填写统计表。图形个数2、（ ）最多，（ ）最少。3、 添上（ ）个后，和 一样多。4、 比 多 （ ）个， 比 少（ ）个，（ ）和（ ）一样多。5、你还能提出什么数学问题？ 三、根据下面一个月的天气情况，完成统计表和统计图，并回答问题。1、完成统计表。

5、2、填空。（1）在这个统计图里，一格表示（ ）天。 （2）这个月（ ）天最多，（ ）天最少。（3）比 多（ ）天。四、下面是阳光小学一（5）班上午的课程表，请填一填。一二三四五1语文数学语文语文数学2数学数学语文数学语文3体育音乐劳动美术写字4写字美术体育音乐劳动1、填一填。语文数学音乐美术劳动（ ）节（ ）节（ ）节（ ）节（ ）节=（ ）2、语文和数学共多少节？ =（ ）3、体育比数学少多少节？=（ ）4、语文比美术多多少节？5、自己再提一个问题，并解答。_ =（ ）认识人民币一、人民币的表示：4.35元=4元3角5分练习：2.13元=( )元（ ）角（ ）分6.08元=（ ）元（ ）角（

6、 ）分7.80元=（ ）元（ ）角二、换算，注意1元=10角=100分、1角=10分练习：1元2角=（ ）角 3元=（ ）角 2角1分=（ ）分1元5角=（ ）角 1元=（ ）分 2元5角=（ ）角1角8分=（ ）分 20分=（ ）角 13角=（ ）元（ ）角5角4分=（ ）分 7角=（ ）分 23分=（ ）角（ ）分三、人民币的兑换。联系数的组成，大面值人民币的数里面有几个小面值人面币的数，就能兑换几张小面值的人民币。练习：1、1张1元可以换成（ ）张1角。2、1张1元可以换成（ ）张2角。3、1张1元可以换成（ ）张5角。4、1张1元可以换成（ ）张5角、（ ）张2角和（ ）张1角。5、1

7、张2元可以换成（ ）张1元。6、1张5元可以换成（ ）张1元7、1张5元可以换成（ ）张2元和（ ）张1元。8、1张10元可以换成（ ）张1元。9、1张10元可以换成（ ）张2元。10、1张10元可以换成（ ）5元。11、1张10元可以换成（ ）张2元和（ ）张1元。12、1张10元可以换成（ ）张5元和（ ）张1元。13、1张20元可以换成（ ）张1元。14、1张20元可以换成（ ）张2元。15、1张20元可以换成（ ）张5元。16、1张20元可以换成（ ）张10元。17、1张50元可以换成（ ）张5元。18、1张50元可以换成（ ）张10元。19、1张50元可以换成（ ）张20元和（ ）张

8、10元。20、1张100元可以换成（ ）张10元。21、1张100元可以换成（ ）张20元。22、1张100元可以换成（ ）张50元。四、计算。相同单位的才能相加减，和100以内加减法一样，加法是角与角相加，满10角进一元，再元与元相加；减法是角不够减，向元借1作10角再减。练习： 1、2分+6分=（ ）分 2、1元-4角=（ ）角 3、2元-7角=（ ）角4、3角+9角=（ ）元（ ）角5、1元9角-5角=（ ）元（ ）角6、9角5分-8角=（ ）角（ ）分7、8元4角-2元=（ ）元（ ）角8、4元+1元2角=（ ）元（ ）角9、2元3角+3元4角=（ ）元（ ）角10、5元+3元4角=（

9、 ）元（ ）角11、5角+2元4角=（ ）元（ ）角12、10元-8元6角=（ ）元（ ）角13、1角1分-4分=（ ）分14、5角+7角= （ ）元（ ）角 15、1元4角+9角=（ ）元（ ）角 16、10元3元5角=（ ）元（ ）角 17、7元-3元4角=（ ）元（ ）角 五、比较大小。注意单位，要用原来的写法进行排列。练习：1、在 里填上“”或“”或“=”。50分 5角 5元4角 4元5角 5元6角 6元5角 48元 5角 6元8角 7元 8元9角 89角4分 4角 4元5角 4元5分 6角7分 7角1元 9角 3角4分 3元4角 5元5角 6元2、从小到大的顺序排列下面各数。3元 3

10、1角 30分 3元2角 六、填单位。要有一定的生活经验。练习:按要求填元或角。1、一把尺子的价格是9 （ ）。2、一个书包的价格是45（ ）。3、一件衣服的价格是89（ ）。4、一张邮票的价格是8（ ）。5、一瓶牛奶的价格是4 （ ）。七、根据钱的张数和面值算出一共多少钱。练习：写出下面的钱数。 1、1张10元、1张5元、1张1元是（ ）元。 2、1张5元、1张2元、1张5角是（ ）元（ ）角。 3、1张50元、3张10元、1张2元是（ ）元。 4、1张20元、2张10元、1张5角是（ ）元（ ）角。5、2张20元，3张5元是（ ）元。 八、判断。1、我国最大的人民币面值是100元。 （ ）2

11、、我国人民币的单位是元、角、分。 （ ）3、我国人民币只有纸质的。 （ ）4、小明有1张5元的人民币。 （ ）5、小红有1张3元的人民币。 （ ）九、解决问题类型：1、求一共用多少钱？2、求买（ ）比（ ）贵（便宜）多少钱？3、求还差多少钱？4、求买东西付账过后要找的钱？ 方法：付的钱-花的钱=找的钱5、求带的钱够不够花？ 方法：比较花的钱和带的钱，并说明够或不够。6、哪种付钱方式最简便？ 方法：张数或个数越少就越简便。7、有几种付钱方法。练习：1、玩具店：皮球 飞机 汽车 玩具小兔 8元 20元 43元 30元 （1）买一辆玩具汽车和一架玩具飞机共花多少钱？ （2）用10元钱买一个皮球，应找

12、回多少钱？ （3）飞机比皮球贵多少钱？（4）李方拿了20元钱，他想买玩具小兔，他还差多少钱？（5）王丽拿了45元钱，想买一架玩具飞机和一个可爱的玩具小兔。钱够吗？ 2、明明有100元钱，买书包用去50元，还剩多少元？3、一个计算器50元，明明现在有40元钱，明明还差多少钱？4、星期天妈妈去买菜，用去16元后还剩下10元，妈妈原来有多少钱？5、小红有27元钱，捐给希望工程一些后，还剩7元，小红捐给希望工程多少钱？6、妈妈买一件上衣需要62元，买一条裤子比上衣便宜30元。（1）买一条裤子需要多少元？（2）买这样的一套衣服需要多少钱？7、购物：10元正好能买下面哪两种物品？皮球 跳绳 毽子 跳棋 羽

13、毛球8元 7元 2元 5元 3元 8、在合适的答案下面画“”。 小明买这个篮球付了3张20元，找回的钱比5元少。篮球的价格是49元59元69元 多少？ 9、月月要买一个价格为16元5角的蛋糕，哪种付钱方式最简便？选一选。 （1）1张10元，6张1元，5枚1角。 （2）2张5元，3张2元，5枚1角。 （3）3张5元，1张1元，1枚5角。 （4）1张10元，6张1元，1枚5角。 （5）1张10元，1张5元，1张1元，1枚5角。10、小明带了1张5元的纸币、4张2元的纸币和8张1元的纸币。小明花8元钱买了一个西瓜，他有多少种不同的付钱方法？请列举出来。找规律知识结构网络：物品图形的规律: 通过颜色、

14、形状、数量找规律 规律 有数字规律的图形 数的规律 ： 数字的排列要通过计算相邻两项的差找规律练习：图形找规律：1、按图形的排列规律接着画。(1)(2)(3) (4) (5) （6）（7）2、圈一圈。 （） （）3、涂一涂。(1)？ (2)？数字找规律：1、找规律填数。（1）34、36、38、40、（ ）、（ ）（2）99、98、97、96、（ ）、（ ）（3）11、22、33、44、（ ）、（ ）（4）8、13、18、23、( )、( )（5）45、( )、33、27、( )、( )（6）1、1、2、3、5、8、13、（ ）、342、哪排的规律不一样，在这排的后面加“”。（1）161116（

15、）051015（）481216（）35 40 45 50 （ ）（2）3 6 912 （ ）11141720 （）7 101316 （）1214 16 18 （） 整理资料：南濛计算部分一、20以内的退位减法1、15-9=（ ） （1）想加算减：9加( )等于15, 15减9等于( )。 （2）破十法：先用10-9=（ ），再用（ ）+（ ）=（ ）。 （3）平十法：9可以分成（ ）和（ ），先用15-（ ）=（ ）再用（ ）-（ ）=（ ）。 2、14-7=（ ） （1）想加算减：7加( )等于14，14减9等于( )。 （2）破十法：先用10-7=（ ），再用（ ）+（ ）=（ ）。 （3

16、）平十法：7可以分成（ ）和（ ），先用14-（ ）=（ ）再用（ ）-（ ）=（ ）。 3、填空并把得数写出来。11-9=（ ）+1= , 12-9=（ ）+1= , 13-9=（ ）+1= 14-9=（ ）+1= , 15-9=（ ）+1= , 16-9=（ ）+1 = 17-9=（ ）+1 = , 18-9=（ ）+1= 11-8=（ ）+2= , 12-8=（ ）+2= , 13-8=（ ）+2= 14-8=（ ）+2= , 15-8=（ ）+2= , 16-8=（ ）+2=17-8=（ ）+2=11-7=（ ）+3= , 12-7=（ ）+3= , 13-7=（ ）+3= 14-7=

17、（ ）+3= , 15-7=（ ）+3= , 16-7=（ ）+3 = 11-6=（ ）+4= , 12-6=（ ）+4= , 13-6=（ ）+4= 14-6=（ ）+4= , 15-6=（ ）+4= 11-5=（ ）+5= , 12-5=（ ）+5= , 13-5=（ ）+5= 14-5=（ ）+5= 11-4=（ ）+6= , 12-4=（ ）+6= , 13-4=（ ）+6= 11-3=（ ）+7= , 12-3=（ ）+7= , 11-2=（ ）+9= 4、下面每组算式的得数相同，你能填出括号里的数吗？（1）（ ）+6 7+（ ） 8+4（2）12-（ ） 15-8 （ ）+3（3）

18、15-8 7+（ ） 9-（ ）5、算一算，连一连。11-5 15-612-8 14-811-2 13-911-8 12-9（1）差是4的两个数 （2） 得数相同的两个算式13 514 615 716 817 9二、整十数加一位数及相应的减法1、30+2=（ ），利用数的组成来想：30是（ ）个十，2是2个（ ），3个十和2个一合起来是（ ）。2、45-5=（ ），利用数的组成来想：从4个十和5个一中去掉（ ），还剩（ ）个十；还可以利用想加算减，想5加（ ）得45。三、整十数加减整十数1、30+40=（ ）,想：3个（ ）加上4个（ ）得（ ）个十，是（ ），还可以想：3+4=7，所以30+

19、40=（ ）2、30-20=（ ），想：从3个十中去掉（ ）个（ ）是（ ）个十，是（ ），还可以想：3-2=1，所以30-20=（ ）。3、算一算，填上合适的数。 40+30= 70-10= 10+20= 20+70= 90+10= 10+50+30= 90-60+40= 70-20-40= 50+30-40= 60-（ ）=10 （ ）-（ ）=40 （ ）-50=30四、两位数加减一位数整十数1、 26 + 3 = 先算（ ）加（ ）得（ ），20（ ） （ ） 再算（ ）加（ ）得（ ）。2、 26 + 30= 先算（ ）加（ ）得（ ），（ ） 20 （ ） 再算（ ）加（ ）得（

20、）。3、照样子填一填。 45=（ 40 ）+（ 5 ） 57=（ ）+（ ） 28=（ ）+（ ） 40+（ 35 ）=75 64=30+（ ） 56+（ ）=864、 46 + 6 = 先算（ ）加（ ）得（ ），40（ ） （ ） 再算（ ）加（ ）得（ ）。46 + 6 = 先算（ ）加（ ）得（ ），（ ） （ ）（ ） 再算（ ）加（ ）得（ ）。5、80 -30 （ ）+8 （ ）-40 （ ） +10 （ ）6、在里填上 “” “（ ） 87-7（ ） 50+（ ）10028+149-（ ） 70-（ ）608、 35 - 8= 先算（ ）加（ ）得（ ），（ ）15 （ ） 再

21、算（ ）加（ ）得（ ）。 35 - 8= 先算（ ）加（ ）得（ ），（ ）10 （ ） 再算（ ）加（ ）得（ ）。9、算出上下两个数的和与差。 73 56 77 65 35 44 98 7 30 8 9 30 4 20和（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）差（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）10、7连续加7:7、（ ） 、（ ）、 （ ）、 （ ）、 （ ）;70连续减8:70、（ ） 、（ ） 、（ ） 、（ ）、 （ ）。55连续加4：55、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。11、在同一个算式的括号里填上相同的数。40-（ ）=36

22、+（ ） 67+（ ）=77+（ ）81-（ ）=75+（ ） 32+（ ）=32-（ ）56+（ ）=60-（ ） 88-（ ）=78+（ ）五、含有小括号的加减法1、 35-（5+3）= （ ），先算（ ），再算（ ）；35-5+3= （ ），先算（ ），再算（ ）。2、算一算，比一比。 6+8+5= 11-7-3= 34+（9-4）= 67-7+3= 6+（8+5）= 11-（7-3）= 34+9-4= 67-(7+3)=应用题部分一、一般类应用题1、原来有水果94筐，卖了60筐，还剩多少筐？2、草地上有82匹马，跑走了40匹，还有多少匹马？3、植树节每个人要栽13棵树，小明已经栽了9棵

23、，小明还要栽多少棵树？4、每个人要栽25棵树，小红还剩7棵没有栽，小红栽了多少棵？5、小丽看一本书，已经看了5页，还有40页没有看完，这本书多少页？6、上来5个人后，公交车上有42人，公交车上原来有多少人？7、我们借走7个篮球后，还有24个篮球，原来有多少个篮球？二、恰当选择适当条件解决问题1、屋檐上有37只鸽子，飞走了8只，又飞来了3只燕子，还剩多少只鸽子？2、树上有16个桃子，3个猴子5分钟一共摘下来9个桃子，树上还剩多少个桃子？3、小明和小刚折红、黄两种颜色的飞机共15架。其中红飞机有6架，小刚折了8架飞机，小明折了多少架飞机？ 黄飞机有多少架？4、我们班一共20人，有14人在玩捉迷藏。外面有6人，藏起来的有多少人？三、一个数比另一个数多几（或少几）的应用题1、打扫卫生，小青擦了7张桌子，小明擦了12张桌子，小明比小青多擦了多少张？ 小青比小明少擦了多少张？2、校园里有32棵柏树，48棵柳树，25棵松树。 柏树和柳树共有几棵？ 柏树比柳树少多少棵？ 松树比柳树少几棵？ )柏树比松树多几棵？你还能提出两个数学问题并解答吗？3、小红钓了7条鱼，小明比小红多钓了8条鱼，小刚比小明少钓了6条鱼。 小明钓了多少条鱼？ 小刚钓了多少条鱼？ （ ）钓得最多，（ ）钓得最少。小明给小红（ ）条后，两人