人教版四年级语文上册《鸟的天堂》PPT课件(改过)

1、兰青村小学李腊 梅 鸟的天堂 田汉田汉 三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。 并肩只许木棉树，立脚长依天马江。并肩只许木棉树，立脚长依天马江。 新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。 历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。 这首诗，是著名剧作家田汉同志这首诗，是著名剧作家田汉同志1962年到新会，游年到新会，游 览小鸟天堂时即兴而作。览小鸟天堂时即兴而作。 巴金（巴金（1904）原名李尧棠、字芾甘。）原名李尧棠、字芾甘。 四川成都人。四川成都人。 1923年从封建家庭出年从封建家庭出 走，走，1927年赴法国留学，

2、写成了处女年赴法国留学，写成了处女 作出了长篇小说作出了长篇小说灭亡灭亡，发表时始，发表时始 用巴金的笔名。用巴金的笔名。1928年底回到上海，年底回到上海， 从事创造和翻译。从从事创造和翻译。从1929年到年到1937年年 中，创作了主要代表作出长篇小说中，创作了主要代表作出长篇小说 激流三部曲激流三部曲中的中的家家，以，以 及及海的梦海的梦、春天里的秋天春天里的秋天、砂丁砂丁、爱情三爱情三 部曲（部曲（雾雾、雨雨、电电）等中长篇小说。出版了）等中长篇小说。出版了 复仇复仇等短篇小说集和等短篇小说集和海行集记海行集记等散文集。以其独等散文集。以其独 特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为特

3、的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热一个有热 情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作 家。家。” 1933年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看 到一株到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的鸟的鸟的 天堂天堂（一说是（一说是小鸟的天堂小鸟的天堂） 导读提示： 1 1：大家读课文的时候注意把生字读准，句：大家读课文的时候注意把生字读准，句 子读通顺。子读通顺。 2 2：借助工具书自学生字和新词。：借助工具书自学生字和新词。 3：这篇

4、课文主要写了什么？ 4：作者几次经过鸟的天堂？ 灿烂灿烂 竹竹竿竿 白白茫茫茫茫 船船桨桨 规律规律 一一支支 一一株株 缝隙缝隙 照照耀耀 树树梢梢 静静寂寂 笔顺 白茫茫白茫茫 船桨船桨 规律规律 榕树榕树 缝隙缝隙 照耀照耀 抛在后面抛在后面 应（应（yng）接不暇（空闲的意思）接不暇（空闲的意思） 兴奋（兴奋（xng） 不可计数（不可计数（sh） 作者几次经过鸟的天堂？看到怎样的景 象？ 第一次 大榕树 第二次 群鸟欢闹 1、第一次经过“鸟的天堂”。 请同学们自由朗读文中描写榕树的段落， 看看作者给我们描写了一棵什么样的榕树？ 作者又是怎样描写这棵榕树的？ 在一个地方，河面变窄了。一簇

5、簇树叶伸到水面上， 树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干 在什么地方。 （远观大榕树） 大榕树的特点： 大 茂盛 我们的船渐渐逼近榕树了。我我们的船渐渐逼近榕树了。我 有机会看清它的真面目，真是有机会看清它的真面目，真是一株一株 大树，枝干的数目大树，枝干的数目不可计数不可计数。枝上。枝上 又生根，有许多根直垂到地上，伸又生根，有许多根直垂到地上，伸 进泥土里。一部分树枝进泥土里。一部分树枝垂垂到水面，到水面， 从远处看，就像一株大树从远处看，就像一株大树卧卧在水面在水面 上。上。 榕树正在茂盛的时期，好像把榕树正在茂盛的时期，好像把 它的全部生命力展示给我们看。它的全部生命力展示

6、给我们看。 那么多的绿叶，一簇那么多的绿叶，一簇堆堆在另一簇在另一簇 上面，不留一点缝隙。上面，不留一点缝隙。那翠绿的那翠绿的 颜色，明亮地照耀着我们的眼睛颜色，明亮地照耀着我们的眼睛 ，似乎每一片绿叶上都有新的生，似乎每一片绿叶上都有新的生 命在颤动。命在颤动。这美丽的南国的树。美丽的南国的树。 一） 美丽的榕树美丽的榕树 同学们来听我聊，天下奇事真不少：同学们来听我聊，天下奇事真不少： 广东有棵大榕树，树上住的全是鸟。广东有棵大榕树，树上住的全是鸟。 傍晚时分看不准，翠绿一片齐叫好。傍晚时分看不准，翠绿一片齐叫好。 走近一看才明白，那棵榕树不得了：走近一看才明白，那棵榕树不得了： 枝上生根

7、垂地上，入土又把新枝冒。枝上生根垂地上，入土又把新枝冒。 那些绿叶惹人爱，一簇一簇堆得妙。那些绿叶惹人爱，一簇一簇堆得妙。 夕阳之下亮闪闪，好似生命在弹跳。夕阳之下亮闪闪，好似生命在弹跳。 南国榕树真美丽，此行不虚乐陶陶。南国榕树真美丽，此行不虚乐陶陶。 第二次经过第二次经过“鸟的天堂鸟的天堂”。 我们来看看作者又是怎样写鸟的？课文哪几个我们来看看作者又是怎样写鸟的？课文哪几个 段落具体写了鸟？自己读一读，看看你最喜欢哪段落具体写了鸟？自己读一读，看看你最喜欢哪 个句子？个句子？ 起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。 我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了

8、起来。接着又我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又 看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得 热闹热闹了，了，到处到处都是鸟声，都是鸟声，到处到处都是鸟影。大的，小都是鸟影。大的，小 的，花的，黑的，的，花的，黑的，有的有的站在树枝上叫，站在树枝上叫，有的有的飞起来，飞起来， 有的有的在扑翅膀。在扑翅膀。 我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这 只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起 来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓, , 又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地叫着，那又飞进了叶丛。站在一根小枝上兴奋地叫着，那 歌声真好听。歌声真好听。 昨天是我的眼睛骗了我，昨天是我的眼睛骗了我， 那那“鸟的天堂鸟的天堂”的确是鸟的确是鸟 的天堂啊！的天堂啊！ 你发现了什么？ 总结全文 为什么这里会成为为什么这里会成为“鸟的天堂鸟的天堂 ”？ 因为榕树的枝繁叶茂为鸟提供生存空间食物 水 分当地的居民爱护鸟，同时鸟的粪便成为榕树的 有机养料，使这课榕树长得愈加的繁茂。 拓展延伸，学科整合。 1、同学们，“鸟的天堂”目前已成为一处游览胜地。请你根据 课文内容，并想办法搜集一些有关