第一节认识有机化合物学案(学生用)3.65

1、兰州新区永登五中高二化学导学案 学案设计：第1节 认识有机化合物班级 组名 姓名 得分 【学习目标】1.知识与能力：（1）了解有机物化合物的基本分类方法；（2）能够熟练运用官能团分类以及碳骨架分类法指出有机物的所属类别；（3）能够识别有机物中含有的基本官能团。2.过程与方法：（1）同学们认真阅读课本p1-5知识，划出重要知识，完成学案自主学习记熟基础知识（2）结合课本知识独立思考，完成学案合作探究，用红笔做好疑难标记，准备讨论3.情感态度与价值观：通过这节课的教学，使学生体会类比，类推的学习方法。4.重难点：识别有机物中含有的基本官能团【温故互查】1、碳架：有机化合物中，碳原子互相连结成链或环

2、是分子骨架又称碳架。2、官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团。官能团对化合物的性质起着决定性作用。含有相同官能团的化合物有相似的性质。3、烃基：烃分子中去掉一个或几个h原子后所余部分甲基：ch3 或 ch3乙基：ch2ch3（c2h5）或ch3ch2（c2h5）【设问导读】 一、有机化合物（简称有机物）：1、定义:_称为有机物.但不是所有含碳的化合物都是有机物。2、有机物组成元素：_ 4、有机化合物的特性： （1）_ （2）_（3）_ （4）_5、研究有机化学的意义 二、有机物的分类1、按碳的骨架分类（画出分类图）2、按官能团分类回忆：所学的官能团有哪些？认识表1-1 ，掌握官能团的书写注

3、意：官能团和根(离子)、基的区别(1)基与官能团基：有机物分子里含有的原子或原子团。官能团：决定化合物特殊性质的原子或原子团。两者的关系：“官能团”属于“基”, 但“基”不一定是“官能团”。(2)基与根羟基_ 氢氧根_【自学检测】1、下列物质属于有机物的是（ ）a氰化钾（kcn）b氰酸铵（nh4cno）c尿素（nh2conh2）d碳化硅（sic）e、乙炔 f、醋酸2下列关于官能团的判断中说法错误的是 （ ）a醇的官能团是羟基（oh）b羧酸的官能团是羟基（oh）c酚的官能团是羟基（oh） d烯烃的官能团是双键3下列表示的是有机化合物结构式中的一部分，其中不是官能团的是 （ ）aohbccccc

4、dcc4下列物质属于有机物的是 （ ）a氰化钾（kcn）b碳酸氢铵（nh4hco3）c乙炔（c2h2）d碳化硅（sic）【巩固练习】1、 写出一下官能团羟基_ 羧基_ 酯基_ 醛基_2、 完成p5 学于问【拓展延伸】熟记p4表1-1中典型代表物的名称和结构简式第1节 有机化合物的结构特点（第一课时学案）班级 组名 姓名 得分 【学习目标】1.知识与能力：（1）认识碳原子的成键特点（2）了解同分异构体现象及掌握其概念；2.过程与方法：（1）同学们认真阅读课本p7-11知识，划出重要知识，完成学案自主学习记熟基础知识（2）结合课本知识独立思考，完成学案合作探究，用红笔做好疑难标记，准备讨论3.情感

5、态度与价值观：通过这节课的教学，培养空间想象能力4.重难点：同分异构体的判断【温故互查】1、官能团：_2、烃基：甲基：_乙基：_3、羟基_ 羧基_ 酯基_ 醛基_【设问导读】 一、 有机化合物中碳原子的成键特点1、_2、_甲烷的成键特点：思考：每种化合物均有特定的化学式表示其组成，是否每一分子式表示一种化合物呢？如果不是请举例说明。物质名称正戊烷异戊烷新戊烷结构式相同点不同点沸点二、有机化合物的同分异构现象1. 同分异构现象: _2.同分异构体: _小结：三个相同：两个不同3. 同分异构类型（p10）(1)碳链异构：由于碳碳骨架不同产生的异构现象。(2)位置异构：由于官能团位置不同产生的异构现

6、象， 如ch3chchch3和ch2=chch2ch3。(3)官能团异构：由于具有不同的官能团而产生的异构现象 学生活动：认识结构式，结构简式，键线式【自学检测】1. 碳原子最外层含有_个电子，一个碳原子可以跟其他非金属原子形成_个 _键，碳原子之间也能以共价键相结合，形成_键_ 键或 _键 。2. 如果甲烷分子中的四个氢原子被四个 -ch3取代，生成物的分子式是_生成物中氢的连接方式和在碳链中的位置是否相同？如果生成物中的一个氢被氯原子取代，写出它的结构简式_。3下列烷烃中可能存在同分异构体的是 （ ）a甲烷b乙烷c丙烷 d丁烷4下列各组物质中，属于同分异构体的是 （ ）ao2和o3 bch2chch2ch3和ch3chchch3cch3ch2ch3和ch3(ch2)2ch3 dch3ch2oh和ch3och3【巩固练习