小蚂蚁和大西瓜教案

1、save every penny for customers.通用参考模板（页眉可删）小蚂蚁和大西瓜教案 小蚂蚁和大西瓜教案1【活动目标】1、看看、听听、讲讲故事，体验“小”蚂蚁想办法搬“大”西瓜的快乐。2、大胆地表现故事中简单的语词和动作，感受故事情节的有趣。【活动准备】故事ppt、图片。【活动重难点】理解动词“趴”“啃”“捧”等。观察每只小蚂蚁用的不同动作，有“推”“踢”“背”等。【活动过程】（一）感知大小差异，激发阅读兴趣。师：这是什么？是什么样的西瓜啊？师：大西瓜引来了一些小小的动物，会是谁呢？（二）愿意大胆表现，感受情节有趣。1、蚂蚁怎样吃西瓜。（1）师：说了那么多小小的动物，请它出

2、来吧。谁呀？来了几只小蚂蚁？会想什么，说什么呢？（2）他们在干嘛？他们是怎么吃的？（3）坐在西瓜上的蚂蚁是怎么吃的？有一只小蚂蚁的打扮有些特别，哪只呀？小黑帽在干什么呢？（4）它说了什么？2、蚂蚁怎样搬西瓜。（1）第一个冲上来的是谁？用了一个什么动作呢？那这样吧，我来叫上我的一个朋友，看看我是怎么叫的。谁是我的好朋友？我用背在干什么？我的好朋友呢？（2）再请两个朋友，怎么说？（3）看来四个朋友不行，怎么办？来了那么多好朋友。快一起来搬西瓜吧。（4）动了没有？是不是哪只小蚂蚁偷懒？为什么没人偷懒，都搬不动呢？所有的朋友都来了，为什么还是搬不动？3、搬不动怎么办？师：我们一起来想想办法，到底怎么办

3、呢？我也想了一个好办法，看看到底是什么好办法。4、西瓜皮有什么用？师：西瓜吃完了，剩下什么了？小蚂蚁扛着西瓜皮要干什么？西瓜皮除了可以做小蚂蚁的滑滑梯，还可以做什么呢？（三）延伸：介绍绘本，引发继续阅读的兴趣。师：其实这个故事里还有一些地方老师没有放出来。这个故事的名字叫蚂蚁和西瓜。我有这本书，等会我们一起来看看故事里还有什么好玩的，好吗？【活动反思】小班年龄段的幼儿，经常会关注粗浅的.东西，更深些的细节方面的内容并没有意识关注，本次活动内容是让孩子既关注大的方面（大西瓜的变化），也关注到小的方面（小蚂蚁在流口水、小蚂蚁的动作等）。为达到目标的有效性，我主要引导幼儿仔细观察小蚂蚁的动作，学一学

4、小蚂蚁的动作，从学习动作中体验情趣。活动中，我班幼儿表现出了相当不错的表达能力。最后在整理故事内容讲述的环节，故事的优美度欠佳，应该再对语言进行斟酌，让幼儿感受到语言的魅力和故事的优美。小蚂蚁和大西瓜教案2活动目标1、观察画面，初步了解故事情节。2、体验分享的快乐。活动准备ppt，图书一份活动过程一、导入故事，激趣提问。师：小朋友们，这是什么？西瓜是什么颜色的？红红的西瓜吃在嘴里是什么感觉？不仅小朋友们喜欢西瓜，小动物们也很喜欢，猜猜哪个小动物会捡到这片西瓜？小蚂蚁和大西瓜之间会发生什么有趣的事情，我们一小蚂蚁和大西瓜的故事。师：四只小蚂蚁看到这片大西瓜，会怎么想，又会怎么做呢？（）四只小蚂蚁

5、能搬动这片大西瓜吗？你从哪里看出来的？他们是怎么搬的？我们一起来学一学小蚂蚁搬西瓜的样子。师：搬不动西瓜时，一只小蚂蚁朝那边跑去，猜猜它去干嘛了？：许多朋友一起分享甜甜的西瓜，真是太开心了！小蚂蚁能够和朋友一起吃，一起玩，一起分享，真是个有爱心、知道关心别人的好孩子。二、完整欣赏，拓展想象。1、师幼观看ppt欣赏故事一遍。2、提问：剩下的西瓜皮怎么办呢？它像什么？可以怎么玩？（滑滑梯）三、经验迁移，引领提升。1、欣赏图片。师提问：看看图片中的宝宝在干什么？这样做对吗？为什么？2、分享水果。师：我们的宝宝都知道要关心朋友，和朋友一起分享。我有一个橘子，要奖励给知道关心别人的好孩子，给谁呢？怎么分

6、呢？甜不甜？：分享是快乐的，分享是甜甜的。小蚂蚁和大西瓜教案3活动目标：1、感受故事情节的有趣，乐意想象，体验“小”蚂蚁想办法搬西瓜的快乐。2、大胆地表现故事中简单的语词和动作。活动准备：故事ppt，图片活动过程：一、感知大小差异，激发阅读兴趣观察西瓜画面，猜想引出蚂蚁二、愿意大胆表现，感受情节有趣。(一)蚂蚁怎样吃西瓜看到这块又香又甜的大西瓜，小蚂蚁们会怎么说呢?小蚂蚁们是怎么吃的啊!西瓜真是太好吃了!小蚂蚁说：“让我们把西瓜搬回去和大家一起分享吧!”(二)蚂蚁怎样搬西瓜我们一起看看小蚂蚁们是怎么搬西瓜的?(二)搬不动怎么办?还有什么别的搬西瓜的办法吗?(三)西瓜皮有什么用?瞧，西瓜都吃完了

7、，只剩下了西瓜皮!看看蚂蚁们把它变成了什么?你们觉得小蚂蚁们还可以用西瓜皮干什么?三、延伸：介绍绘本，引发继续阅读的兴趣蚂蚁和西瓜这个有趣的故事就藏在这本书里，我们以后再来看一看!活动反思：小班年龄段的幼儿，经常会关注粗浅的东西，更深些的细节方面的内容并没有意识关注，本次活动内容是让孩子既关注大的方面(大西瓜的变化)，也关注到小的方面(小蚂蚁在流口水、小蚂蚁的动作等)。为达到目标的有效性，我主要引导幼儿仔细观察小蚂蚁的动作，学一学小蚂蚁的动作，从学习动作中体验情趣。活动中，我班幼儿表现出了相当不错的表达能力。最后在整理故事内容讲述的环节，故事的优美度欠佳，应该再对语言进行斟酌，让幼儿感受到语言的魅力和故事的优美。小蚂蚁和大西瓜教案4活动目标：1、感受故事情节的有趣，乐意想象，体验“小”蚂蚁想办法搬“大”西瓜的快乐。2、大胆地表现故事中简单的语词和动作。活动准备：故事ppt，图片。活动过程：一、感知大小差异。激发阅读兴趣观察西瓜画面，猜想引出蚂蚁。二、愿意大胆表现，感受情节有趣。1、蚂蚁怎样吃西瓜看到这块又香又甜的大西瓜，小蚂蚁们会怎么说呢？小蚂蚁们是怎么吃的啊！西瓜真是太好吃了！小蚂蚁说：“让我们把西瓜搬回去和大家一起分享吧！”2、蚂蚁怎样搬西瓜我们一起看看小蚂蚁们是怎么搬西瓜的？3、搬不动怎么