(精选)到某学校学习交流参观心得体会_第1页
(精选)到某学校学习交流参观心得体会_第2页
(精选)到某学校学习交流参观心得体会_第3页
(精选)到某学校学习交流参观心得体会_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、到某学校学习交流参观心得体会 参观交流学习心得体会 怀集县凤岗中心小学陈锡齐 2021年3月13日至15日,在县科研中心的精心组织安排下,我们一行100多人从怀集出发奔赴珠海市进行了为期三天的参观交流学习。在这短短的几天时间里,我们先后在珠海市香洲实验学校和凤凰小学两所学校进行了参观学习。期间参观了学校校园建设,听取了学校领导的专题讲座,观摩了课堂教学并与授课教师交流互动,每天学习结束后学员相互交流体会。这次学习,使我深受启发,下面主要谈谈我参观学习后的几点感受: 一、坚实的后盾支持使学校迈向了现代化。 我们参观了这两间学校,使我感受最深而且自愧不如的是学校的硬件建设和当地政府长远的发展眼光。

2、如凤凰小学2021年8月才竣工投入使用,两年的建校时间,具有建筑面积达1.3万,有200米塑胶跑道运动场,2个标准篮球场,设有智慧校园,如:千兆光纤、图书管理系统、无线广播、监控安防、停车智能系统,建有舞蹈、音乐、美术、综合活动、棋艺、阅览、校医等26间功能室,每个功能室里面的设施都非常先进,满足了学校和学生的发展要求。我不敢估计每个功能室里面的设施投入多少,但按学校的经费来说能办得到吗。这点就说明了政府对教育的投入是何等的庞大。 二、特色化的先进教育理念 香洲区实验校园各区域布局合理、井然有序,各室设施完善、功能齐全,到处绿草如茵,鲜花盛开,形成了一个“喜有绿荫伴书香”的育人环境。有着“有教

3、无类,为学生的一生奠定良好的基础,使学生健康、快乐、文明、卓越成长”的办学理念。学校做到了以师为本,科研兴校,以人为本,文化兴校,构建和谐校园,营造三声氛围:朗朗的书声、嘹亮的歌声、愉悦的笑声,为使学生圆梦努力创建了校风正、教风严、学风浓、质量高的人民满意的学校。凤凰小学秉着“五彩凤,七彩梦”办学思想,立足于“用梦想点亮未来”办学宗旨,全面培养“习凤之仪,比凤之才”的优良学风,从而全力打造现代化学校打造凤凰文化,培养五德师生,构建七彩课堂,放飞童年七彩梦。这种办学模式确实值得我们认真学习、探讨。 三、深化课堂教学改革 深化课堂教学改革,以精细化的管理为抓手,强化教研工作,打造高效课堂,做好校本

4、研发。实验学校几年来搞八十几个课题研究,凤凰小学两年来都有三十几个课题研究,可见其课研气氛多浓厚。凤凰小学构建“七彩”课堂,创建学校“一校一品”特色。特别是充分发挥教师特长和社会力量、家长优势,成立社团,搭建舞台,依托“七彩”课堂,挖掘师生潜能,培养多彩老师,构建七彩课堂,促进教师、学生、学校发展,实现五彩凤,七彩梦想。充分发挥了学生学习的主动性、积极性、自律性,学生自主管理的优势也能得到充分地展现。这也是非常值得我们借鉴和学习的。 四、广泛的师生阅读 教师首先是勤奋的读书人,在每个学期学校都要求每一名教师至少阅读十本不同类别的书籍并写出一定数量的读书笔记;其次每班设立图书角,存有大量书籍,让

5、学生畅游书海,每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍,并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课,从而使学生的阅读成为了一种习惯;再次是每个年级在每个学期组织一定量的阅读活动,以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅为学生的语文学习打下坚实基础,而且能为学生的人生增添色彩。 五、无处不在的校园文化 整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围,从操场到教室,从走廊到厕所,从班级到小组,让学生成为校园的主人,让学生的名言、作品和荣誉成为激励学生学习、转变学生行为的准则。这些名言会激励学生严于律己,做事坚持不懈,很实用。学校充分利用校园环境教育学生并激发学生的自信心和学习积极性,利用教室走廊墙壁,随时给学生提供学习的知识,这些方面非常值得我们好好借鉴。 此次参观学习是一次难忘的学习经历。不论是听讲座、互动交流、还是听课、参观,对我来说都是一次宝贵的学习机会,使我的认识水平上了一个档次。让我认识到,作为一名教导主任,树立终身学习的意识,光采博纳,在反思中调整自己,在调整中提高自己,努力实践新的教育理念,努力实施素质教育是使自身提高发展的根本。在今后的工作中,我会更加努力的充实自己,不断改进

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论