小学二年级期末总结

1、小学二年级期末总结小学二年级期末工作总结小学二年级期末工作总结时间匆匆，一学期的教学又该结束了。本学期我担任的是二年级的班主任兼语文老师，在这学期里我与孩子一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，丰富学生经历。回顾一学期的语文教学工作，我感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。我思考一二，做以下的总结。一、注重基础知识和技能本学期为了让学生的基础知识和基本技能学扎实，我在充分了解学生的优缺点的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我大力强调规范性，要求书写整齐，字迹工整，作业干净，并努力克服错别字，有些学生对于写过几遍的字也会写错，如“宽”字下边本该“见”

2、而非“贝” 字，又如“晓”，“绕”和“浇”等一些行近字的区分，类似这样的问题我进行了大力更正，反复默写和抄写，基本每天都会抽出几分钟进行听写。又如，对一些情景进行说话练习，对多音字的使用，对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对这些问题加大做题的数量，以提高学生的基本技能和写句子的能力。二、灵活处理教学方法根据新课程改革的精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我在教学中根据学生的学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自已的探究，真正体现自主性，使学生始终保持一种自我探究的学习劲头，但教师自己也必须对自己的教学方法加以探究，不断更新自己

3、的教学思想和教学观念。在教学中，我时时保持以读代讲，多读多想，自主感悟，常常鼓励学生各抒已见，使学生们尽情发表自己的看法，并且时不时采用一些别开生面的方式方法来调动学生的学习积极性，收到了显著的教学效果。例如：我上课时经常让学生自主想问题，自己解答，并且让他们分组讨论交流，人人做到参与，人人思考。三、指导学生学习方法方法对于学习来说是最重要的。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。为什么有的同学老是玩，可成绩却不错呢？我们常常强调上课专心听讲，及时对知识进行巩固，然后还要及时复习。但是我觉得思考才是最关键的有人说，聪明与否，在于是否思考。我们要着重指导学生学会思考。睡前回顾

4、当天所学，也是一种良好的学习方法。其实学习方法有很多，只要是有用的，都可以试试。四、做好扶优转差工作学习基础较好的学生，在学习中往往是非常轻松的，而学困生却常常来不及。这又是一个让我们老师要思考的事情。对于这类问题我常常用的方法就是在作业中使用分级制度，在不影响大家的学习的前提下，对有些学困生进行再次巩固基础知识，并且利用课余时间进行当面教学。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，以后还可以进行利用这种方法。五、突出章节过关，拓展知识视野本期的教学内容，分为八个单元。在每个单元的教学任务完成之后，我都进行检测，针对学生存在的知识点问题，及时解决。对确实困难的学生进行耐心细致的个别教育，使之掌

5、握。语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1、优秀课文朗读。通过学生自主收寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、进行各种词语收集。如AAB式，ABB式，AABB式，ABAB式，ABAC式，ABCC式，AABC式，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、开展各种语文游戏。如句子的转换，如“把”字句转换成“被”字句，问句转换成陈述句，两句话变成一句话，学生在活动中提高了兴趣，也训练了动脑的能力。在这个学期中，学生们学习语文的兴趣很浓，学生们都对语文有了

6、一定的了解。在本期的教学中，针对以上情况所采取的对策，学生的语文兴趣得到了激发，语文基础知识有所提高，语文能力得到了增强，为以后的语文学习打下了良好的基础。同时作为一名班主任教师，管好一个班也是我的责任和任务。这学期，在班级管理方面，我做了如下工作：一、班级管理。在开学之初，我们就确立了“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运”班级管理理念，我的班主任工作重点也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。所以在开学之初，我首先和学生一起制定班级的各项规章制度，比如预习过关制度、值日过关制度、早读制度。还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准

7、和要求。比如：杨志平和杨杰城带队的值日小组早晨值日不彻底、不到位，在卫生委员张敏涵的监督下，多次重新做了值日，提醒他们应该把值日做好。通过这种方法的使用，全班同学在卫生的行为习惯上都有了一定的进步。早上到校后，都能很自觉的拿起卫生工具，打扫卫生，教室收拾的非常干净，明亮，并且很少需要班主任老师的督导。有几个小朋友早读课一到学校就喜欢往小卖部跑，而且早读课不认真的人也很多，在学习委员的监督下，记下了那些没有认真早读学生的名单及他们所浪费的时间，在下课的时候拿起书本补回早上的时间。通过这种措施，班上小朋友一到学校都能很自觉的呆在教室里，听从学习委员的提醒好好早读。二、积极抓好后进生的转化工作。后进

8、生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，及时对后进生加强心理疏导，同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，及时使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面，是班主任对其进行耐心的教育。努力实行，转化后进生才会有成功的转机。另一方面，就是结合班上学生的力量，每一个后进生都坐在优等生旁边，以及两名中等生前面，并组成一小队。这样后进生就有很多人的关注，而且只要

9、稍稍努力就不一定是队里最后的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使后进生更有了要转好的动力。我们班上有个小朋友经欺负同学，而且动不动就出口成脏。我多次和他谈话，了解他其实很想要跟小朋友一起玩。教育完这个小朋友之后我也找来他们队的小队长，一起讨论了怎么帮助他的办法，小队长也非常愿意帮助这位小朋友。之后，同桌的小队长会提醒他应该怎么做了。到后来，就慢慢地很少听到有小朋友说他在欺负人了，而且他跟同学相处得也更加融洽了，而且成绩一下上去很多。还有位同学，我注意到上课经常打瞌睡，注意力不集中。最后也是最主要靠他们队的小队长，想出了好办法，就是给他列统计表，才使他晚上要早睡，白天不打磕睡。小学二年级语文

10、期末学科总结二年级语文学科期末总结光阴似箭，日月如梭，转眼一学期又将过去了。在新的教育理念的引领下，我们走过了一个充实而又有意义的学期。期末临近，回想这学期以来的教学工作，感觉有些累，但也伴随着收获的快乐。因为能明显感觉到学生语文学习的进步。 在这一学期里，本人坚持认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。一、提高教学质量，关键是上好课。1、课前准备：备好课。认真钻研教材，从语言文字和结构入手，对教材的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的结构

11、，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好体现语文工具特性。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、关注学生课堂情况。在本学期的教学过程中，在学生开展自主学习的过程中，在学生情绪激昂、忘情投入的时候，难免会有“吵闹”的问题，可能会出现“我想我要我能我来做我还有我认为”。这时我都尽量不轻易否定学生的思维成果，不把自己的意见强加给学生。于是学生都能自始自终情绪高昂地参与整个教学过程，感受到学习的快乐。在教与学的过

12、程中，对于学生提出的不同结论，如果讲得有道理，我都给予肯定，让学生有机会坦诚自己的想法，尊重孩子的思维成果，不轻易否定孩子在认真思维的基础上的答案。同时在学生进行发散思维的基础上，引导学生相互鉴别，把发散的思维再回扰起来，这样就有利于培养学生思维的系统性、严谨性和深刻性。3、注重学法的指导，鼓励学生自读自悟，敢于质疑，教学中采取小组合作讨论学习形式，引导学生发挥学习的主体作用，掌握学习方法，提高学习能力，培养合作精神。4、加强基础训练，边讲边练，讲练结合，着力培养学生的语文能力。5、利用现代教学手段和传统教学手段，创设教学情境，是课文内容直观、形象、增强趣味性，更好的发挥感染作用。二、要提高教

13、学质量，还要做好课后辅导工作。二年级的孩子仍然爱动、好玩，自立能力差，有的学生上课不认真听讲，不能按时完成作业等，针对这些情况，我利用课余时间，抓好学生的思想教育，使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的学生都渴望得到别人的夸奖，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。三、开展实践活动，培养学生能力。语文实践活动是将已有的语文知识技能在实践中加以应用，又在应用中获得新知，提高能力的过程。它作为教学活动的一部分，与课堂教学相辅相成，缺一不可。语文

14、教学不能把目光盯在课内。而应十分重视丰富多彩的语文实践活动，让学生在活动中运用，巩固所学知识，获得新知，激发他们对语文的兴趣，从而促进学生语文素质的全面提高。本学期，结合语文创新课题，开展了以下实践活动：1、结合课文教学，鼓励学生通过多种途径收集有关课文内容的资料，采用课前分组交流阅读，或课后出刊集体阅读的形式，拓宽学生视野，丰富课外知识，从而加深对课文内容的理解。2、为培养学生朗读兴趣，提高朗读水平，进行“我给课文配录音的活动”，对学生的每次作业都及时给予评价。3、本期识字作为教学重点，开展了丰富多样的活动，目的就是为了提高学生的运用能力，如：“听写比赛”、“错别字医院”、“每日一组形近字”

15、等。四、组织图书活动，丰富语言知识。鼓励学生多阅读，为学生推荐优秀书目和必背古诗，在班上成立“读书会”，定期开展活动。五、加强理论学习，提高自身素质。认真学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试，学习别人的好教法，借以带动现代语文教学工作的创新。认真参加校本培训，更新观念，树立新的教学理念，掌握现代教育技术手段。六、认真总结不足。“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。个别学生的学习习惯欠佳，学习态度不端正，学习兴趣不浓，教师还需正确引导。课堂教学仍需不断的创新。总之，在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优

16、点，改正缺点，争取有更大进步。二班 冯敏20XX年小学二年级上册期末工作总结20XX年小学二年级上册期末工作总结真正的总结应该是带了些思考的，是一种反思、一种顿悟，所谓：思者先行，道在其中。我想，这正是我们所欠缺的吧。其实，在工作的过程中，我们经常会有一些一闪而过的感想，有时侯在课堂上刚发生，或在课间捕捉到了什么，总是一到办公室就急于和同事分享。但往往乐过，笑过，说过就止了，不习惯于去记录去反思去总结。我自己就是这么一个不善于反思和总结的人，因此同样的问题可能会一错再错。这次细细反思这一个学期的班主任工作，得出一些不足之处，向老师们取经。一、卫生问题当了4年的班主任，带了四批学生，每批学生都有

17、同样的问题存在，就是班级的卫生工作搞不好，比如：地面上有细碎的垃圾，可能上节课刚打扫干净，下节课垃圾又横空出现了；而且往往一放学，很多同学的课桌下面都有多多少少的垃圾存在；又如：窗台、讲台有灰尘，等等。这就很羡慕一些卫生工作搞得很好的班级。我想，那一定是班主任的原因了。反思了一下，可能平时对学生强调得还不够多，相对应的惩罚措施用得力还不够，使学生也对卫生工作不够重视，这些需加强。那么肯定还有一些我所没想到的，向老师们取经。二、班干部管理学生比起上学期是有进步，但是我觉得这些进步是学生年龄大了一岁以后自然而然的一种成长，并不是老师的作用。班干部受老师的差遣做些事已经没问题了，但是班干部工作的积极

18、主动性体现得还不够，如何让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人,使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理，也是值得我们思考的一个问题。三、学生的自觉性虽然说孩子毕竟是孩子，很多时候需要老师再三的教育和提醒，但是我觉得培养学生的自觉性是很必要的。学生的自觉性包括学习上的自觉和行为上的自觉。但是不管你怎么说，对于他们，总只是如一阵风吹吹过：眼保健操还是有人偷眼；一段时间不提醒，手指甲又忘剪了；早上到了学校以后又在玩了，甚至把眼睛都弄伤了我班推出表现好的，学习进步的奖励“你真棒卡”“继续努力卡”手段，提高学生的自觉性。这种竞赛，贫富差距不能拉得太大，不然学生就会失去兴趣，从而使竞赛失

19、去效果。对于优生，要让他跳一跳摘到桃子；对于后进生，有时侯我们要送桃子给他。当然，任何的事物对孩子们来说都会从一开始的新鲜感到后来的“审美疲劳”，对于个别学生来说，可能产生了“审美疲劳”，因此，我改如何改进制度，增强学生的竞争感，使这一项措施更为规范，可行性更强。与老师们共同探讨。这学期因为另一班级的合并，班级人数增加了。无论从教学上还上管理上对我来说都是一个挑战。不管是班主任工作，还是教学工作，都是良心活，付出和收获都是成正比的。想要做得好，唯一的方法便是用心做、用力抓，不抓、不做，学生的成绩不可能上来，班级的各方面也只会退步。反正自己是尽全力了，感觉就是累呀。20XX年20XX年秋季二年上

20、册班主任工作总结亮岩中心小学刘 芬重点小学二年级语文期末考试背诵和短句总结背诵：1 秋节 景人林染 高淡 山河 瓜果春秋奇怪绿树 2 谁使_？看，_大雁_。 3 那里景色_尤其是_，_。 4 孩子如果_，就得_，_。 那里有_，_却得不到它。 5 _，正是橙黄橘绿时。停车_，霜叶_。6 夜深了，星星困得扎眼，老师，_，让_ _，那梦啊，准是_。7 各_，齐_，争朝夕，_。 8 蓝天飞着_鸽子，大海_。 9各种车辆在桥上桥下_，_流_。10 中华世纪坛_，_。 11 尺有所短，寸有所长，_，相得益彰。12 井犬苗长 徒劳无无自自一经一不三二四面五颜 六神 七八八仙 九一十十背诵：1 一花独放_，

21、_。 2_笑问客从何处来。3 _潭_深_，_汪伦_。4 女娲飞船 人造 精填各各金光 神奇 四家 川流 叫连自自无无 5 你拍十，我拍十，_。6 清晨，林中谁最活跃？_。7 湖水像_，映出了_、_， 还 有变换的山峦，她觉得自己像在_，又像在_。8 平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在_奔驰， 在 _跳舞，唱歌，_。9秋天到，秋天到，_庄稼_。 10 你要问我最爱什么，_。11 秋风婆婆来帮助，呼呼，_吹散满天雾。 12 谁和谁好？我和同学好，_， _。13活泼的小山羊，告诉蹦蹦跳跳的小白兔，：“快看，快看，快看，_ _。短语，句子，应用1 AABB 并记忆 ：许多_高兴_快乐_ 弯曲_摇摆_

22、说笑_2 写ABB：红_绿_ 金_热_胖_白_乐_ 雾_喜_软_黑_ 3 写又_又_，不能写反义词：又_又_又_又_又_又_又_又_4 改句子意思不变李明是我的好朋友。_。 5 用“仔细地”“高兴地”写句子：仔细地：_。高兴地：_。 6部首查字法：钢先查_部，再查_画，读音_。除先查部首_，再查_画，读音_。 7 音序查字法：委先查音序_，再查音节_ 8 反义词：进 正买快美爱 贫冷 饥寒索取安全复杂真诚 冷漠9 近义词：美丽 中央 有名特别10 _真_！我_。 11多音字：上当当心 冲向 冲着大模大样 模型蒙骗 蒙古1改句子意思不变：叶子上的虫子还用治？_。 有几个虫子怕什么！_。这么点伤还

23、怕疼？_。 2 闻了闻 _了_了_一棵比一棵壮 一_比一_一_比一_ 3 你把纸捡起来行吗？_吗？现在我们能走了吧。_吧！4 神气极了 _极了 _极了跑来跑去 _来_去 _来_去 _来_去5 立刻欢呼起来 立刻_ 立刻_6 一只 一个 一把 一块 一条 一盘7 吞吐 议论助人引人盛开瓜果8 用词造句：可爱的：_高兴的：_9 寒冷的遥远的火红的 健康的心爱的羡慕的 机灵的翠绿的蓬松的 快乐的聪明的雪白的 可爱的嫩绿的灿烂的 美好的洁白的七彩的1 湖水像一面镜子，_像_， _像_。2 小明把教师打扫干净了，_被_。 小鸡被狐狸抓走了。_。3 一片片叶子一块块_ 一棵棵_ 一把把扇子一条条_ 一只只

24、_ 4 亲人 人家 家里 体重 5 加标点: 我是一名小学生 我多么喜欢这只小猫呀 你家在哪里啊 他怎么会生病呢 你真棒呀6 写出以下部首的字：钅 衤 木 扌饣 月 宀 米纟 艹7形近字组词：白柏 己纪 纺仿 球求 织识 优尤 胜生 粒立 旗棋 钢刚 梁粱 郊交 梨利 枝支 笼龙 _把二年级期末工作总结渔塘小学20XX20XX学年第一学期二年级数学工作总结拟写人：卢欣宇转眼间,一个学期教学工作结束了,在教学工作中我取得了显著的成绩，但在其间也存在着许多的不足，为了在二年级的下期工作中能够有所提高，现将这一学期的个人工作总结如下一、工作回顾 1、制定教学计划。根据本册教材的编写特点，结合本班学生

25、的实际情况，我制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受能力，形成较高的语言表达能力；学会从内容提要中体会思想，分清题目主次；会读、会思考、会列算式、会解题。对不同的数学明确了重难点。2、根据不同的课型，设计使用不同的教学方法。由于采用不同的教学方法，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标，有助于提高学生的学习兴趣。因此我根据不同的课文类型，以及学生掌握知识的实际程度，来安排不同的教学方法。3、规范学生的学习习惯。我重点培养学生的学习习惯包括以下几方面：正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听

26、，该写时就写”，认真听讲，积极思考。使学生学会听课，学会做笔记。课前预习，课后复习。每天放学时都布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，要求复习。用小组长检查，教师抽查的方法进行督促。利用早读等一切可利用的一切时间，进行复习、巩固；课堂上用了大量的时间，对学生进行朗读训练与指导。每位学生都有一本摘抄本，将所学数学，公式，疑难的题目抄下来，课后和老师一并解决。有助于提高学生的感悟能力，并进行记忆积累。写工整竖式，做规范作业。强调乘除法竖式书写的重要性，并适时进行竖式训练与指导，统一规范作业格式。阅读：从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读理解水平。

27、二、取得成绩在师生的共同努力下，本学期的教学取得了一定的成绩。1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。2、学生的综合运用能力有所提高。3、学生在书写方面有了明显的提高。三、工作中的不足之处1、由于教材内容较多，有时为了赶进度，例题教学不够扎实，形成恶性循环。2、部分学生家长配合不够，由此，部分学生学习数学的积极性不高，对新教材理解、运用不够深刻。3、由于时间关系，课后问题多数不能及时解决。4、培优补差工作由于时间少，人数多，任务重等客观原因，开展较少，成效不大。四、改进措施1、坚持每天了解学生情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生及时消化，争取更进一步的提高。

28、2、争取多和家长联系，配合管理好学生，以促进学生学习的积极性。3、把运算教学放在重要位置上来抓，打好学生的运算基础。在这一个学期中，我在各方面收获都不小，但也存在着很多不足。由此，我将汲取这一学期工作中的优点，克服缺点，加倍完善自己，提高自身素养，以便在以后的工作中做出更大的成绩，更好的完成工作。二一三年一月十四日二年级语文期末总结归纳特殊词语ABB式 ：静悄悄 丁零零 光秃秃 扑梭梭 亮晶晶AAB式 ：怦怦地 紧紧地 静静地 呆呆地ABCC式：议论纷纷 得意洋洋 兴致勃勃 喜气洋洋 文质彬彬白发苍苍ABAB式：很多很多AABC式：远远望去 纷纷出发AABB式：许许多多 来来往往 弯弯曲曲 摇

29、摇摆摆 吞吞吐吐 叽叽喳喳上上下下 蹦蹦跳跳 千千万万 形形色色 高高兴兴 进进出出花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 断断续续 纷纷扬扬 风风雨雨ABCC式：金光闪闪ABCD式：神气极了 可怕极了 幸福极了.来.去式：转来转去 想来想去 走来走去 跑来跑去含近义词：奇形怪状 无边无际 自言自语 无影无踪含反义词：桥上桥下 吞吞吐吐 荡来荡去 跑来跑去一上一下 飞来飞去 游来游去适当的修饰词流 河水 朝霞 农田 望 广场 大道 桥洞 叫 景色 淋浴器 钩住 藤 河流 胸襟 眼睛 说 冬季 的风筝 的小船 问 的岁月 地成长 的朋友腰 图画 果实 鲜花 看 的遭遇 镜子 心态笑 的地方 的身体 脸颊

30、跑 火把 人们 望去捡 的祝福 山峰 小院 说 枝叶 花儿 日子 跳 微笑 面容 点头 握手心情 操纵 指挥 看 笑容 日子 鸽子 乐曲旗帜 橱窗 雪景 棉花城市 的纸船 图画广场海洋 天空 泪水小溪竹林 风景 空气 转动行驶 点头 动物小花树枝 跳舞 果实说 吸气 点头好事画 苹果 疲劳房子 躺 小山 风筝纸船 说 方式 说表演 裙子风筝 太阳太阳 小树北风 身体小脸 小鸟波浪 眼光灯笼湖水羽毛 小鸟树苗木牌浪花 景象扔攥着山峰 树林 说 地游来游去花蝴蝶 蓝蜻蜓风景区 岩石岩石样子马路草坪公园涌上街 野花小葫芦 说 衣服树枝 叶子吃笑 流 葡萄爬 吃 地说说 打开雄鹰量词一个字 一张嘴一座

31、山峰一只猴子一位仙人 一名运动员一分钟 一首歌一棵葫芦一只蚜虫一个邻居 一株紫丁香 一本书 一座山一棵柳树一架风车一种生物 一块块化石 一艘船 一套书一串葡萄一颗葡萄一个哈欠 一朵朵浪花 一只鸡 一头牛一座石桥一圈波纹一片回声 一把把扇子 一个人 一个小孩一张桌子一杯牛奶一串脚印 一个安稳觉 一支笔 一个板凳一台电脑一片掌声一首小诗 一张贺卡 叹口气 一片树叶一只纸船一个松果一张纸条 一只风筝 一盘菜 一个苹果一个桃子一根树枝一片枫叶 一点影子 一块糖 一个星期一双眼睛一条裙子一份礼物 一包东西 一枝笔 一个书包一座城市一个广场一只雄鸡 一把椅子 一句话 一只游船一道波纹一只青蛙一只雄鹰 一面

32、镜子 一条鱼 一条小鱼一片树林近义词景色宜人风景迷人 漂亮美丽、好看勤劳勤奋好像仿佛和蔼可亲和颜悦色 聚集集合、聚拢仍然依然闻名著名川流不息络绎不绝 奇怪奇异、惊奇秀丽秀美神奇奇妙不约而同不谋而合 庆贺庆祝、欢庆尤其特别旅行旅游 无边无际一望无际 满意知足、得意聪明聪慧一定肯定迫不及待急不可待 连忙赶快、急忙开心高兴缺乏缺少奇形怪状稀奇古怪 保护保卫、爱护准备预备办法方法 雪中送炭锦上添花 温和和气、温顺仔细细心好多许多 兴致勃勃兴高采烈 责怪责备、埋怨注意留意正好恰好 管中窥豹坐井观天 感谢感激、谢意幸福痛苦翱翔飞翔瓜熟蒂落水到渠成 赞扬称赞、赞评消除去除疲倦疲劳 百花齐放百花盛开、百花齐放

33、挂牵挂念亲切温和 摇摇摆摆东倒西歪、摇摇晃晃突然忽然关心关爱 吞吞吐吐结结巴巴、支支吾吾难过难受宣布宣告 拔苗助长揠苗助长、急功近利珍贵宝贵培育培养快乐开心、愉快、快活贫穷决定决心和蔼和善小气吝啬 观看安静宁静欢乐欢快飘扬飞扬立刻马上返回顺手随手服从听从轮流轮换激动兴奋盯看轮流轮换深情动情 盼着期盼洁白雪白窥看宽阔宽广稀有少有每天天天赛过胜过益好后悔懊悔喜讯喜信欣赏观赏如今现今扔丢舒服舒适灭绝灭亡帮助帮忙偶尔偶然与和安稳平稳特殊特别聪明聪慧相识认识奔跑奇怪惊奇景色景象明白清楚可爱心爱躺卧羡慕艳慕从前以前 赶紧赶快使劲用劲争夺表示表达飞快迅速 高兴快乐自信信心闻听仔细认真用心专心 首领头领在乎在

34、意浮飘蒸干晒干也许大概服从听从谢谢感谢 旁边附近 小声低声小心当心 用心当心和好和解 真诚诚恳 虚假虚伪极小很小索取索要勤快勤劳 假如假设 寒冷严寒等待等候伙伴同伴机灵机智 入神入迷 变幻变化发现发觉反义词不约而同背道而驰勤劳懒惰美丽丑陋低高陡峭平坦 川流不息门庭冷落有趣乏味前方后方早晚先进落后 春华秋实华而不实矗立耸立英雄懦夫闹静明白糊涂 五谷丰登颗粒无收开始结束茁壮柔弱硬软提高降低 沉默不语高谈阔论保护破坏稀有常见香臭贡献索取 徒劳无功劳而无功聪明愚笨熟悉陌生真假飞快缓慢 瓜熟蒂落欲速不达责怪表扬伤心快乐浅深珍贵廉价 雪中送炭落井下石抬头低头吸引排斥错对清澈浑浊 粗心细心、仔细 疲倦精神好

35、看难看无有飞快缓慢 盛开凋谢、枯萎 热爱讨厌亲切冷漠熟生帮助刁难 激动平静、冷静 消失出现雪白乌黑入出聪明愚蠢静悄悄闹哄哄容易困难赞许批评弯直难看漂亮 浓浓的淡淡的严寒酷暑紧张松弛买卖可爱可恶 宽阔狭窄高潮低潮牢记忘记甜苦安静吵闹 成功失败开心难过朋友敌人借还永远短暂 简单复杂安全危险高兴忧伤爱恨欢乐悲哀 兴衰 伸缩 正反快慢 进退远近 长短死活词语听写波浪灯光劳作 写字 美丽 其他 区分 方块安全 笑哈哈 如果好人水洼已经伸手甜头院子除法亲切响亮欠缺书包礼物加法亿万洁白优秀阴天陆地陆军拥抱表扬矗立益虫徒弟表彰兴奋休息惊讶时候还是语言穿过弯曲汗水伤心采用背包吐气关注抓住祝福现在日期操场广场捉虫

36、理由眼睛纸张被子并且扎紧灾难山洞倒影飘浮历史正好快乐合适的动词 娃娃 表层 豆子 于是 歌曲 壮丽 牵手 困难 班长 登高 闹钟 叹气 名片 巨石 欢庆 祖国 花坛 国家 图画 申请 打字 手指 回答 层叠 利益 泰山 暴躁 奔跑 奇怪 信任 每天 挂念 比如 衣服 吸引 极地 黑板 竹椅 上课 铅笔 造句 幸福 车轮 走路 粉笔 昨天 活跃 蹦跳 船长 长久 夜晚 喜好 害怕 黑夜 游泳 团圆 消灭 克服 幸福 飘荡 稻谷 爽快 首先 枝叶 壮观 雄壮 员工 青草 楼层 翻滚 迟到 及时 菊花 甲鱼 旗帜 中央 四川 民族 匹夫 互相 拉力 神州 学校 光盘 井沿 严寒 冲毁 张望 沿路 抬

37、头 慢行 怎么 浅色 漂亮 串珠 兔子 但是 傍晚 桌子 景色 之间 命令 寻访 哭泣 晴朗 姑娘 灵活 早晨 在乎 至于 重点 味道 乐器 岸边 周围 茶杯 文化 代表 凉爽 直爽枫树 记得华灯 华丽宁静 教室炸开 观察仔细 次数高粱 识字交通 城市人民 台湾北京 流泪隔断 隔离计算 灌溉紧张 激动黎明 瞬间边际 青蛙号码 山峦夫子 手表告诉 狐狸清楚 消息拿着 坏处宣布 直线良好 食物读书 妹妹失去 感觉死板 弯腰轻松 时刻波纹 美术文件 住所孙子 植树翠绿 降落伞 姓刘 暴风雪 登山 哇哇叫 样子 一棵树 胳膊 游泳池 外面 晒衣服 翠竹 讲故事 旁边 气冲冲 海湾 不由得 海洋 热忱

38、广州 郑重 思念 颗粒 慈祥 踏歌 潮湿 不幸 错误 遥远 企盼 规定 表示 虚假 猴子 真诚 由于 奉献 松果 索取 当然 第一 双手 身体 羽毛 领导 扔掉 掉头 捡起 米粒 群众 浮云 漂流 接替 必须 能干 灿烂 仿佛雪毯歌疲劳 起来 起掌声 银装腰雪花 班会 出笑容 劳动校国旗 委员 集体 虫子气早点书包 铅笔手表 学表演哈欠 羽毛 计算机 旗乐曲水喝 过去 大话 舞头看葫芦 叶子 虫子 花风筝衣服 枣子 枣子 水上架船好事 葡萄 气果子木工 风景 铅笔 手铅笔树叶 面包 纸船 食风筝风筝 裙子 手钱舞 梦书法 图画 象棋 钢琴二胡 京剧 花草 鸽子 金鱼航模 电脑 天气 雪人 雪仗

39、雪景词语 成语秋高马肥 秋风过耳 秋色宜人 秋雨绵绵 金风送爽 橙黄橘绿春兰秋菊 春花秋月 闻名中外 秀丽神奇 奇形怪状 四海为家热爱劳动 热爱祖国 关心集体 关心群众 一片掌声 一片叶子四面八方 四面楚歌 四通八达 绿树成荫 川流不息 鲜花盛开风景优美 高楼大厦 名胜古迹 不约而同 不谋而合 铺天盖地尺有所长 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天一叶障目 不见泰山 拔苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成无边无际 丢三落四 望梅止渴 无影无踪 无缘无故 无依无靠无穷无尽 迫不及待 急不可待 刻不容缓 迫在眉睫 叫苦连天齐心协力 众志成城 万众一心 同心同德 同舟共济 黑白相间亲密无

40、间 千家万户 财源广进 见多识广 指手画脚 抓耳挠腮摇头晃脑 昂首挺胸 莫逆之交 生死之交 亲如手足 情深似海肝胆相照 情同手足 志同道合 风雨同舟 良药苦口 心花怒放怒火中烧 心急如焚 鸟语花香 百鸟展翅 有翅难飞 振翅欲飞手不释卷 卷土重来 出乎意料 引人注目 备受关注 令人瞩目叫苦连天成语之最最昂贵的文章一字千金最便宜的东西一文不值最大的空间无边无际最高的巨人顶天立地最宝贵的礼物无价之宝小学语文二年级上册期末复习资料总结加试题(苏教版)1苏教版语文期末复习资料汉语拼音字母表练习一、填表二、完成下列练习：写出下面字的音序:援旋复教刘滑孔难功腾鸣去桌莫浓绳停顶领灶按音序将下面的字归类，并写出

41、来：引 伴 流 慢 涨 浪 更 傍 绵 营 芒 公阵 蓝 造 英 装 荡 逗 嘹 鹤 待 化 目 欢来 帮M： L：G：D： Z：B： H：按音序依次排序：雪挺 居 神 故 黄 领 忘 难 倒 穷 园一、加偏旁：火：伙、秋、灵、炎丁：厅、灯、打、宁、顶 苗：猫、瞄、描、喵、锚寺：诗、等、特、待木：林、休、床、闲、困口：杏、和、知、问、回、句良：狼、浪、粮、食巴：吧、把、爸、爬、色工：红、空、江、差、攻、功又：双、汉、邓、劝寸：村、过、时、守、对青：请、清、情、晴、睛皮：破、被、波、披且：姐、助、组、祖力：穷、边、劝、功、另田：苗、雷、思、细云：会、运、动、层元：玩、完、园、远卜：扑、处、外土：庄、灶、吐余：除、斜、徐不：坏、怀、还、环隹：准、难、谁扁：偏、篇、遍京：凉、惊、景交：郊、较、校、饺咸：喊、减、感：场、杨、扬亥：