关注残疾人与爱同行—暑期社会实践调查报告

1、关注残疾人 与爱同行暑期社会实践调查报告 目录 第一篇：关注残疾人 与爱同行暑期社会实践调查报告 第二篇：暑期支教社会实践总结：放飞梦想，与爱同行 第三篇：爱与我同行关注身边的残疾人 第四篇：某市残疾人家庭生存问题暑期社会实践调查报告 第五篇：关注留守儿童暑期社会实践报告 正文 第一篇：关注残疾人 与爱同行暑期社会实践调查报告 作者姓名：刘静如 实践单位：聊城大学教科院 xx 级 5 班 实践地点：东营市利津县利津街道 实践时间： xx年7月 28号 一、残疾人现状 残疾人是一个特殊又困难的群体， 残疾人占全国人口总数 5% 其 中:视力残疾人 877 万,占残疾人总数的 14.6%;听力语言

2、残疾人 XX 万, 占残疾人总数的 34.3%;肢体残疾人 877万,古残疾人总数的 14.6%;智力 残疾人 1182,占残疾人总数的 19.7%;精神残疾人 225万 ,占残疾人总数 的 3.8%;多重残疾人 782万 ,占残疾人总数的 13%。 二、调查意义 我国目前有残疾人 6000多万，关联到大约 2 亿家庭人口。残疾 人是最需要关心、 扶持和帮助的特殊困难群体。 我通过参加“关注身 边的残疾人”暑期社会调查活动，了解到了我家乡关于残疾人的情 况。通过这次活动我认识到关注残疾人的重要意义， 残疾人是社会文 明进步的重要标志， 也是构建社会主义和谐社会的基本要求。 关爱残 疾人，是我们

3、每个人应尽的义务。 三、调查方式 活动中我们采用了多种调查方式：文献调研（资料查阅） 、实地 调研（走村入户）、抽样调查、重点调查、现场采访、个别交谈。 四、东营市关于残疾人的有关政策 1. 东营市残联出台的关于残疾人的政策： xx 年 11 月 25 日，东营市以东政办发, xx? 76号文件出台 ?关 于加快推进残疾人社会保障体系和服务体系建设的实施意见? （以下 简称?意见? ），详细规划全市残疾人“两个体系”建设的目标、 内容、 推进方略， 正式公布有关领导机构人员名单， 为全市残疾人“两个体 系”建设提供坚强政策保障。 利用 5-8 年时间建成较为完善的残疾人社会保障体系和服务体 系

4、。确保残疾人享受普惠政策，着力加强特惠保障力度。通过健全残 疾人专项救济金制度、 实施“残疾群众温馨安居工程”“扶残助学工 程”逐步健全残疾人社会救助体系； 通过政府补贴， 扩大保障范围等 改善残疾人社会保险状况； 通过免费提供辅助器具、 抢救性康复服务， 补助托管安养费用， 改善孤残儿童生存、 发展状况等提高残疾人社会 福利水平。今后，残疾人重度特困救助标准更高，覆盖范围更大，精 神残疾人、智力残疾人、重度残疾人就业将给予社会保险补贴，残疾 人购臵专用助力车享受补助， 孤残儿童家庭寄养逐步推开， 残疾人将 获得更加广泛有力的社会保障。 意见?采取一系列新举措推进残疾人 康复、就业、教育、扶贫

5、、托养、无障碍、文化体育、法律服务工作， 健全残疾人服务体系， 平衡城乡残疾人事业发展。 其中残疾人托养机 构建设，市特殊教育学校迁址新建、残疾儿童学前教育、农村残疾人 劳动力转移、 农村残疾人扶贫基地建设摆到突出位臵， 残疾人文化体 育基础设施建设力度加大， 残疾人服务体系建设逐步实现多元化、 规 范化。 据了解， xx 年东营市在创建“全国残疾人工作示范城市”活动 中，各级各部门累计投入资金 12.5亿元，残疾人得实惠 5.6 亿元，人 均得实惠 4650元，发放调查问卷 1 万份，残疾人满意率在 98%以上。 在推进信息交流和公共交通无障碍建设上， 配备了无障碍公交车， 方 便了残疾人、

6、 老年人等弱势群体日常出行。 并购臵了电视数字手语翻 译机，已在东营新闻联播中试运行。对 516 户中心城区家庭和 650名 农村残疾人家庭进行了无障碍改造， 安装了无障碍扶手、 语音门铃和 闪光门铃。 注册成立了东营市阳光导盲犬培育中心， 培育幼犬 18只。 xx 年 12 月初，东营通过“十一五”全国无障碍建设城市国家验收。 xx 年，东营开展“你行，我行爱心不找零”活动，在东营出 租车、公交车、商场等共设立爱心捐款箱 1617个，募集助残资金 10 万余元。各级残联为考入高校的残疾学生报销 80%的学费。 市特殊教 育学校和市聋儿语训学校实现了全免费就读。 2. 东营市出台的关于残疾人的

7、就业政策 东营市按比例安排残疾人就业办法：为了维护残疾人的合法权 益，规范残疾人劳动就业工作，根据?山东省实施 ?中华人民共和国 残疾人保障法 ?办法 ?和 ?山东省按比例安排残疾人就业办法? 等 有关规定，结合本市实际，制定本办法。 xx年，东营将继续实施“百千万残疾人就业创业扶贫工程”， 新建残疾人扶贫基地 10 处以上，发展庭院经济 50 户，扶持个体从业 30 名，培训残疾人 3000 人以上。并积极开发公益性岗位，安排一定 数量的优秀残疾大中专毕业生到市直机关党政事业单位工作。 并且年 内计划救助残疾人 8000名以上，做好残疾人托养“阳光家园计划” 项目，鼓励社会力量创办残疾人托养

8、机构。 并建立完善未入学残疾儿 童少年教育求助政策，确保不因贫、因残失学、缀学，力争将东营市 特殊教育学校打造成“山东省特殊艺术人才培养定点学校”。 3. 东营市“助残日”开展的活动 据了解在第二十个“全国助残日”活动中， 东营市残联设计了十 项扶残助残活动， 在全社会再掀助残新高潮。 一是举行东营市第二十 次“全国助残日”暨“你行， 我行爱心不找零”活动启动仪式； 二 是市残联与市文明办、 市直机关工委、市总工会、团市委共同开展“关 爱帮扶农村残疾人爱心与你同行”助残活动； 三是举办东营市第二 届特奥运动会； 四是在全市开展手语推广月活动； 五是举行农村贫困 残疾人共享阳光小康工程启动仪式；

9、 六是举办农村聋儿家长康复知识 培训讲座及体验活动； 七是与市科协共同开展科技文化进农村社区活 动；八是与市社科联组织开展东营市第四届残疾人事业论文征集活 动；九是在新闻媒体开展系列宣传报道， 积极营造扶残助残的良好社 会氛围；十是广泛开展助残日走访慰问活动。此外，东营市大王镇在 全国助残日还开展残疾人免费义诊活动。 五、具体案例 xx年7月 28号，我们社会实践小队来到了东营市利津县利津街 道刘星昌老人的家中。带着几分胆怯与同情我们推开了刘大爷家的 门，刘大爷带着几分疑惑招呼我们坐下， 我们说清来历之后老人热情 的招呼我们并与我们小队成员聊起来。刘星昌老人今年 64 岁，是利 津街道一位普普

10、通通的农民， 全家人住在土胚房里， 仅仅享有农村合 作医疗这一项医疗保障。五年前他患了严重的脑血栓致使半身瘫痪， 经过疗养下肢虽有所好转但走路时仍然一瘸一拐的， 如果不拄拐杖根 本无法正常行走。因为经济原因刘大爷耽误治疗以致左手臂瘫痪。 谈话中我们了解到刘大爷的家境条件并不好，上有 80 多岁的老 母，常年靠药物维持生命，妻子也 60 多岁了（妻子年轻时因车祸腿 部受伤，走路不便）还有一个刚上学的孙子，全家只靠儿子和儿媳的 微薄收入来维持生活。 了解到这些时我的眼眶已经微湿， 想到老人不 能安享晚年心里有一种很说不出的滋味。 但从刘大爷的话语中却看不 到丝毫的伤心与难过， 在他的身上我读到的是

11、乐观与坦然。 当我们问 道会不会因为身体的原因给日常的生活带来不便时， 刘大爷笑呵呵的 说: “没事没事，都习惯了。”刘大爷觉得全家人快快乐乐在一起就 是一种幸福， 他认为自己有年轻力壮的儿子、 活泼可爱的孙子就已经 很满足了。刘大爷意味深长地说：“生活中没有过不去的坎儿，无论 什么都需要面对”。 刘大爷为补贴家用和老伴养了十几只兔子， 过着 朴实的农民生活。刘大爷并不因为身体的残疾丧失了对生活的信心， 相反，他热爱生活，享受生活的乐趣。谈话中老人总是乐呵呵的，每 天，他都看新闻了解国家大事，最近老人经常关注伦敦奥运会，和我 们谈话时刘大爷还发表了自己对伦敦奥运会的看法， 告诉我们要有强 烈的

12、国家荣誉感，告诫我们好好学习，为祖国做出自己的贡献。 刘星昌老人是需要我们关心的残疾人， 但他更是一位普普通通的 农民。老人并不因为身体的残缺而垂头丧气，愁眉苦脸，也并不因身 体的残缺而自卑。他坦然面对生活，从容面对命运带给他的一切。从 刘大爷的身上我体会到了战胜困难的勇气， 其实大多数人都是像刘大 爷一样的平凡人， 身体残缺的刘大爷在平凡的生活中乐观的生活， 坚 强的面对挫折。从这位老人身上我们学到的是一种人生哲学。 六、实践报告总结 在调查过程中， 我的心灵无时不在受着震撼。 虽然残疾让他们失 去了自由但他们对生活的信心， 对幸福的渴望让我重新思考生命的意 义。残疾人是社会中不可忽视的群体

13、， 虽然党和政府已经制定了相关 法规来维护残疾人的利益，但我们每个人要给与他们无微不至的关 怀。残疾人是弱势群体中的特殊群体， 他们的生活中有着诸多的困难， 希望全社会都能理解残疾人， 关爱残疾人， 多一点尊重，少一点偏见， 全社会每个人都能伸出自己关爱的手， 奉献自己的爱心用我们真挚的 心来抚慰残疾留给他们的伤痕， 让生活多一点奉献多一点爱， 让我们 的社会更加和谐。 第二篇：暑期支教社会实践总结：放飞梦想，与爱同行 这个季节的天很蓝，蓝的有些忧郁， XX 年 7月 14日带着喜悦， 怀着无比激动的心情， 我们搭乘上了开往镇原的汽车， 经过了八个小 时的说说笑笑，一路上山，下山，通过了许多的

14、盘旋路，车终于到达 了镇原。初入眼帘，县城很小，四面全是山，没有人接应，但我们提 前知道了暂住地， 在那里休息了一晚上又乘上了开往支教地张大 湾小学的车。乡间的路很窄很陡，一面是山，另一面是沟。但风景还 可以，绿色的一片使得我们不由的唱起了歌。 经过四个小时的一路颠 簸，终于到了，由于车不能直接到学校，我们搬下了行李，走了一会 儿，在一个山脚下，学校出现了，迎接我们的是校长还有几个老师， 学生今天全部放学了明天到校开毕业典礼。 校舍很简陋， 就是几间没 有玻璃，常年漏水的平房和几个窑洞，校门只有 1 米宽左右，厨房设 在一个窑洞里面，我们住的是一间大的教室，一切设施条件很差，学 校有 89人，

15、教师 6 人，全是男教师。这就是学校的基本状况。 由于时间问题， 我们的正式开课到第三天了， 在这一天半的时间 里，我们写布告，出板报，主要是做好宣传工作。使得更多的学生能 够到学校上课，使得更多的村民能够知道我们此次活动的目的了 解社区学习服务中心在农村的作用， 让更多的人从中受益， 主要从农 村教育抓起，还有农村医疗保健，下岗职工再就业问题，外出务工人 员的情况，还宣传一些农民如何合理种植，科学种植的理念。 忙碌而有充实的一天完了，我的 （推荐打开好： .）感触颇多。 这里的自然条件的确很差， 常年干旱， 道路不通，村民基本是靠 天吃饭，一个家庭的劳力也就是 60 岁以上的老人和 15 岁

16、左右的孩子， 青壮年大多数外出打工，以建筑工人为主，每年回家两次。秋季回家 收麦子，种麦子，再就是过年回家团聚。由于干旱，农作物的产量很 低，亩均 120公斤左右，那还必须是在正常的情况下。农副产品以杏 子和黄花菜为主。杏子树全部位于半山之中，因此采摘相当的困难， 安全问题十分严峻。价格也不稳定，丰收的年份，杏干每斤才 3 毛钱 左右，杏胡每斤 1 元钱左右。但质量要求很高，杏干的颜色必须是淡 黄色的，杏胡必须干净。当地的饮水条件很困难，唯一的机井位于村 大队，是为了方便当地的学校， 只有村部附近的几户人家能吃上井水， 其他的人家只有自己打一个土窖，吃雨水，人畜共用。冬天由于气候 寒冷，水面冻

17、上了一层厚厚的冰， 村民只有在冰层上用石子打一个比 桶稍大的口，只有这样才能吃上水。一到夏天，天气又过于炎热，水 上面漂着许多悬浊物， 水会变成淡绿色， 这种水对人畜的健康极其不 利，吃了这种水会得一些地方性的疾病，由于条件所限制，这里的医 疗健康状况很差， 人们没有健康观念， 根本不了解一些基本的健康常 识，自我防范，自我保护意识很差，平常的头疼脑热就抗过去了。面 对如此的现状，我的心为之震撼。 终于迎来了第一个上课日， 早晨孩子们来的很早， 第一感觉的确 很土，全部穿的是布鞋，衣衫，裤子很破旧，女孩子的辫子很长，都 是扎起来的，男孩子一律是平头，有些小孩子连脸都不洗，也许是却 水的缘故吧，

18、但我始终不敢相信那一切都是真的。对于这些孩子，我 更多的是感动。其中有两个孩子对我的影响特深。一个叫折虎成，另 一个叫李彦贵。折虎成今年 17岁了，上四年级，我记得我 17 岁时已 经上高二了，当然了这里的孩子上学都很迟，由于学校离家很远，若 孩子小家长会不放心的。 折虎成每天都是学校来的最早的学生， 他家 离学校有 40 分钟的路程。由于家庭的缘故，他小时候便就送到了他 大伯家，而且他的一只眼睛先天性的残疾，看不见任何的东西。每天 早晨 8 点半我们吃早饭时， 他就站在我们的门口看着我们吃饭， 处于 同情心，队长叫他进来和我们一块吃。记得有一个早上，我们吃的方 便面，也给了他一包，和我们一样

19、他也泡着吃了，过了一会儿，他看 见我们的馒头吃完了， 就从自己的书包里取出了三个不是很白的馒头 让我们吃，可能是我们吃饱了，队员都说不吃了，谢谢他了，留着自 己下午吃吧。但他当时就哭了，说我们不能看不起他，队长急了，也 哭了，连忙解释着，最后我们也吃了，的确不怎么好吃， 有一点酸味。 在他的身上我懂得了什么叫人穷志不穷， 我们爱戴这里的孩子， 我时 刻感受到自己肩负责任的重大， 也许我们改变不了这里的现状， 但至 少我们是可以在这里留下一点记忆的。 折虎成身上所表现出的渴求知 识的愿望和那勤奋，踏实的学习态度也许可以代表长大湾的所有吧， 祝愿他能够在人生的道路上发扬自己的精神，永远做一个时代的

20、强 者。 第一次见到李彦贵 ,我的心为之一颤 ,他是二年级的学生 ,今年 12 岁了 ,他先天性的残疾 ,脸的半面全是黑色的 ,而且长着毛 ,我无法想像 他以后的生活会是怎样的 .为什么恶运要降临在这些可怜的孩子的身 上 ,第一次我感觉到了上帝的不公平 ,我只能祝愿他 ,能够好好的学习 , 去开创一片属于自己的天地 .发自内心的为他祈祷 . 再有 20 分钟就要开课了 ,孩子们来了将近 80 人,他们三五个在一 起,好像是在讨论着我们 ,我们主动的上前和他们打了招呼 ,他们没有我 们想像中的那么羞涩 ,反而很开朗 .和孩子们谈的很愉快 ,他们对我们的 到来很渴盼 ,我时刻能感受到他们对外部世界

21、的迷茫 ,然而我也看出了 他们有一颗渴望了解外部世界的心 .我走在这样一个很小的校园中感 到压力很大 ,不由的走进了中班的教室 ,他们唱着 ,这是 他们最爱也是最熟悉的一首歌 ,当站上讲台的那一刻 ,孩子们都停止了 唱歌,他们都说老师好 ,我当时在问自己 ,我是老师吗 ?我能带给他们什 么呢,我很兴奋,我感到自己是这 45分钟的主角 ,我能感受到所有的孩 子都在聆听着我 ,至少他们的眼神可以向我保证 ,班里只有 19 人,我让 他们做了自我介绍 ,结果让我太意外了 ,他们一个一个站起来说 ,我 叫年龄家庭爱好全部用的是普通话 ,尽管不怎么标 准.很显然这是他们原来的老师刻意安排的 ,孩子们都很

22、优秀 ,只是条件 限制了他们特长的发挥 .体育方面 .他们最爱的是跳绳 ,学校的操场位于 半山之中 ,左边是山 ,右边是沟 ,安了两个很破旧的篮板 ,孩子们很少打 篮球,因为篮球一不小心就会掉到沟里去 ,沟很深 ,捡篮球是相当的危险 他们没有音乐老师 ,老师平时就放收音机让孩子们去听 ,他们的歌就是 这样一句一句听会的 ,我们给他们教会了动听的校园歌曲 心愿 和玻璃杯他们学的相当的吃力 ,但都很认真 .这里的孩子最差的 是英语 ,我想也许是由于老师的缘故吧 !因为他们的老师是高中毕业就 可以去任教的 ,教学方法太单调了 ,只是上课读单词 ,不教给学生简单的 语法和句子的构成 .我问到他们的考试

23、杂考时 ,他们说只做选择题 ,而且 全是凭感觉的 ,我不敢相信自己的耳朵 .太不可思议了简直就是误人子 弟吗 !这里的孩子上学是多么的不容易啊 !首先是经济问题 ,另一个就是 上学太远了 ,一般的学生到校至少得一个小时 .一个叫李文的学生感动 了我们所有的志愿者 ,他家在环县的山里 ,而我们在镇原开展活动 ,他每 天得走 2 个多小时的山路才能到学校 .今年他以全校第一的成绩考入 了乡里的中学 ,他爱好天文 ,总是提问一些很深奥的问题 ,那一刻我理解 了原来每个老师都是喜欢好学生的 ,他很懂事 ,他理解家庭供自己上学 的不易 ,平时对自己不懂的他都会提出来的 ,他的眼睛总是泪汪汪的 ,似 第

24、10 页 共 10 页 乎比同龄人更加的稳重 ,成熟 .要是这里的孩子都向他一样那该多好啊 祝福他 ! 忙碌而有充实的一天完了 ,很累,吃完晚饭,一个人坐在山边 ,看着 夕阳慢慢的消失在自己的视线当中 ,有一丝的伤感 ,也有些想家 . 教育乃当今社会发展重中之重 .然而在这里却是如此的不屑一顾 老师们传统的教学方法 ,落后的师资力量 ,种种客观的原因制约着这里 教育质量的提高 ,学生们学习方法不当 ,家庭负担过大 ,使得他们无法有 一个正常的心态去学习 ,记得有一天一个孩子问我会赶牛耕地吗 ?我很 吃惊这个孩子太小了 ,他说他们也向往象城里的孩子一样 ,有一个很安 心的学习环境 ,但面对现实他

25、们低头接受了 .年幼的他们过早的承担起 了沉重的家庭负担。 农活第一， 学习第二的思想在他们的脑子里永远 无法退去，每个孩子早晨 5 点半左右就起床了，然后摘黄花菜，捡杏 子。完了之后才到学校，这就是一群山里孩子现实的生活，这里需要 改变的太多了，还需要大量的后续工作要做。 第三天我和队长佳丽到农户家里调研了， 由学校的一个老师给我 们领路整整一个下午才走访了 5 户人家.由于当地人口居住稀疏，一 个山头就一户人家， 走在山里很少遇见人， 偶尔能在梯田里看见一个 拿着锄头的老头的身影 .四周全是山，没有尽头，我心里思绪万千， 第一次感受到我们的生活太美好了。 终于到了农户家里， 第一眼看见 的

26、是两头毛驴和一条狗，狗是放开的 .队长有些害怕户主出来接了我 们，窑洞前面晒的全是黄花菜和杏干，户主今年 48 岁了，由于长年 劳作，脸上布满了皱纹，看上去有六十好几了，他的老母亲今年也七 十几了，还在那太阳下晾着黄花菜，一只眼睛已经失明了，大儿子今 第 11 页 共 11 页 年刚结了婚，花了近七万元， 对于一个山里的农民来说这简直就是一 个天文数字， 但由于条件所致没有人愿意嫁到这里来， 因此必须付很 高的价钱，也许家人毕生的劳作就是为了给孩子完成婚事吧！ ！他的 小儿子今年 15 岁，上四年级。那一天我做了一件很尴尬的事，我问 他的小儿子你的父亲现在干什么呢， 原来这个看上去六十几岁的中

27、年 人就是他的父亲，我还以为是他的爷爷呢！ ！我的话刚出口就感觉有 些不对，我的脸立刻红了。当我们到另一家时，很冷清，家里的主人 三十出头， 但由于家里穷今年托邻家的到外地找了一个媳妇， 但是腿 部先天残疾，行走不便，只能做简单的家常饭，家里的所有重担都得 这个年轻人来承担， 但不幸的是，今年 5 月上旬，他到山里采摘槐米， 从树上摔了下来， 花去了从亲戚邻居借来的六万元钱但终身残疾， 下 肢完全没有知觉。这样的家庭让人心寒，以后的生活该怎样过，没有 人敢去想象。上帝为什么对这样本身一贫如洗的家庭如此的残忍呢， 政府仅仅给了 6000元钱，但这对于昂贵的医药费仅仅是杯水车薪， 我只能用一颗真诚

28、的心去为他祈祷，祝他早日康复。 在今天的调查中外出打工主要以到内蒙古一带为主， 由于知识所 限，全部以建筑工为主，工资一个月 1300元左右，但都不能及时的 发到手回家的时候才去领。打工的安全保障很差，他 第三篇：爱与我同行关注身边的残疾人 爱与我同行关注身边的残疾人 每年的 12月 3 日是“国际残疾人日”， 据国际残疾人机构统计， 全世界约有 6.5 亿多残疾人，约占全球总人口的 10%，其中 80%分布 在发展中国家。 10%，也就是每 10 个人里面就有一个是残疾人，他 第 12 页 共 12 页 们就在我们的身边，需要我们去理解，去关爱。 当你每天迎着朝阳， 走向光明的人生时， 你可

29、曾想到在我们周围 有一群人却是需要依靠冰冷的轮椅度过人生的每一个台阶； 当你和家人齐聚在电视机旁， 共同欣赏每一个精彩节目， 对剧中 的情节津津乐道时， 你可曾想起你周围还有一群人却连聆听鸟语、 观 看蓝天也是一种奢望。 当我们沐浴在阳光的温暖之中， 当花草吐露着醉人的芬芳时， 也 许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。可是，我们身边的一些人 可能永远都看不见花儿的笑容， 永远都听不到鸟儿的叫声， 甚至永远 没有“站起来”的权利。 他们就是我们平时说的残疾人， 他们带着残缺的身体在这个世界 上艰难的活着，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点成绩，都要 比常人多几十倍的努力。 他们的成长和正常人

30、比起来， 充满了难以想 象的苦难和艰辛。 即使是想要过上正常人的生活， 也要付出更多的血 汗。可也正是这些困难艰辛，培养了他们那更具坚强的性格。永不放 弃对生活的热爱，永不放弃对梦想的追求，永不放弃对美好的追逐， 他们举手投足间散发的毅力和执着， 永远让我们动容， 永远让我们震 撼，更是对我们的一种激励。 爱是阳光，能让冰冷的心重新散发出生机； 爱是种子， 能让绝望 的心重新萌发出希望；爱是甘露，能让枯萎的心重新受到滋润；爱是 绿叶，能让孤寂的心重新感受到友情。爱，这种神奇的精神力量，能 成为残疾人的双腿、双臂、双眼月 132日，虽然一年只有一个， 但关爱残疾人，需要我们每天都从身边做起，从一

31、点一滴做起，宽容 第 13 页 共 13 页 理解他们，多给他们一个微笑，主动和他们做朋友。这是我们每个人 的责任与道义。希望每一天，而不只是在残疾人日，残疾人都能得到 大家的尊重和关爱。 第四篇：某市残疾人家庭生存问题暑期社会实践调查报告 指导教师：赵立军 作者：周智敏 实践单位：聊大教科院 11级 1班 实践地点 :聊城市白广春家 实践时间： xx年06月 23日 关于山东聊城残疾人家庭生存问题的调查报告 一、概述 据第二次全国残疾人抽样调查数据推算， 中国目前各类残疾人总 数为 8296万人。占全国人口总数 634。算算，基本上不到 16 个 人当中就有一个残疾人。 如果按三口之家算，

32、平均下来 5 个家庭中就 会有一个家庭中有残疾人。 这次的活动， 我们来到了山东聊城的白广春家， 这是一个特殊的 家庭。白广春的爸爸患有精神障碍，妈妈则是小儿麻痹症，只能坐在 特制的车子上， 无法下地行走。 于是整个家庭的重担就交给了这个只 有九岁的孩子。每天除了上学以外，白广春还要照顾家里，照顾爸爸 妈妈，承担家里的家务。当别的孩子都在外面玩时，白广春可能还在 家中做着家务。 白广春一家住在一个非常旧的房子里，可以看到裸露在外的砖， 而每当下雨的时候有间屋子里还会漏雨。白广春住的屋子里非常简 陋，还有爸爸用砖头给他搭的“桌子”。 白广春妈妈住的屋子里也比 第 14 页 共 14 页 较潮湿，

33、这不利于妈妈的身体健康。我们还看到由于行动不便，他的 妈妈吃住都是在一间屋子。屋子里还有一台旧的电视机和旧的写字 台，这些都是他的亲戚送给他们的，即使这样，屋子看起来还是比较 空旷。 白广春还有一个奶奶，不和他们住在一起，但是也是没有人照顾。 所以总体来说， 这个残疾家庭需要照顾的人多， 而有完全照顾人能力 的只有小广春一个人， 他毕竟还只是一个孩子， 这样的家庭组成对于 每个家庭成员来说都是一个很大的挑战。 白广春的事迹在网上传开后 也引起了很多人的关注， 很多人被这个勇敢坚强的孩子感动后更多的 是来关注这个残疾的特殊家庭，尽自己的绵薄之力来帮助他们。 对于拥有这么多残疾人家庭的中国来说，

34、保障好残疾人的生活和 权益显得非常重要， 这需要整个社会的努力， 需要我们多一份细心来 关注周围的残疾人， 给予他们精神和物质上的支持， 让他们感受社会 的温暖和生命的美好。 另外很重要的就是关注他们的心理问题和精神 生活是否缺乏的问题，这是有关整个家庭健康和睦的推动力。 关键词：残疾家庭 心理问题 社会支持 二、调查目的： 通过对于白广春家庭的关注， 深刻体会和理解残疾家庭的生活状 况和生活困难，以引起社会对于包括白广春家庭在内的残疾家庭的关 注，使得社会和残疾人组织可以采取切实可行的办法向残疾人家庭伸 出援助之手，帮助他们克服生活中遇到的困难和矛盾。 不仅要关注残疾人家庭的物质保障， 更重

35、要的是从他们的精神上 出发，观察由于残疾给家庭成员所带来的心理问题， 另一方面要针对 第 15 页 共 15 页 残疾人行动不便使得精神娱乐活动严重不足提出切实可行的解决方 法。让残疾人家庭真正融入整个社会的精神娱乐氛围之中。 三、调查方法： 1、调查方法：通过阅读文献，上网查询。走访残疾人家庭，深 入进行了解。 2、调查主题：“给残疾人家庭真正温暖的春天” 3、调查对象：聊城市候营镇白广春家庭 4、调查结果：走进白广春家中，了解目前他家中的生活状况， 撰写相关文章进行发表并引起社会对残疾人家庭的关注。 四、调查分析： （一）基本情况 这次调查主要白广春的家中，进行调查的对象为家庭里的成员，

36、包括有小儿麻痹症的妈妈和智障的爸爸。 来到他家后， 大家首先把带 来的一些生活用品和食品送给他们，包括书桌，衣服，学习用品，菜 等，并在中午为这个家庭做了一桌可口的端午节饭菜， 让家庭感受节 日的气息和温暖。 以下是主题班会上我们对这次实践活动完成之后得出的结论： 残疾人家庭的生活报障就目前来说还不是非常的好， 尤其是农村 残疾人家庭相对来说就更差一些了。 从白广春家庭中我们可以发现这 么几个比较明显的问题：第一，家庭居住环境较差。房子依然存在着 漏雨等严重问题， 而且比较破旧， 对于生活其中的家庭成员不免造成 一些威胁，且家中地面潮湿不利于白妈妈的病的康复。第二，由于白 妈妈的身体不便， 一

37、家人的吃饭问题也是比较急需解决的， 而光春正 第 16 页 共 16 页 值身体快速增长的时期，营养不良会对其身体生长造成障碍。第三， 白妈妈和白爸爸都是残疾人， 两人都需要一定的治疗和照顾， 但家中 的经济条件根本不能实现进行医治。 第四，家庭背景的特殊也不利于 家中孩子的学习，不利于孩子的成长教育。最后，整体家庭缺乏正常 的精神娱乐活动，不利于家庭成员的心理健康的发展。 白广春家庭只是中国众多残疾人家庭中的一个缩影， 其他家庭还 会存在更多的一些问题， 首先需要解决的是生活物质保障， 仅通过社 会支援是不可行的， 更加需要国家政府相关政策的支持和保障。 对于 精神生活而言，可以通过广播、电

38、影、电视、报刊、图书等形式，反 映残疾人生活，为残疾人服务；文化、体育、娱乐和其他公共活动场 所，为残疾人提供方便和照顾。有计划地兴办残疾人活动场所；相对 于普通的大众读物和传播方式， 特殊读物和特殊的文艺演出、 体育活 动，对于丰富残疾人的精神文化生活具有不可替代的重要作用。 （二）存在问题及原因 通过一些报道和实地调查我们发现残疾人因为各种原因存在以 下几个问题： 第一，因为残疾人就业难，家庭的经济收入较少而开支却较多， 所以比一般的健全家庭的经济情况有明显的困难。 农村残疾家庭因难 于从事繁重的体力劳动，生活也会缺乏保障。 第二，残疾人家庭在成员患病时， 大都面临着比健全人家更大的 困难

39、。不仅残疾人求医有特殊困难，而且作为配偶或父母的残疾人， 当其他家庭成员因病求医或住院治疗时， 自己缺乏帮助的能力。 农村 缺医少药，给残疾人家庭求医治病造成了比城市更多的困难。 第 17 页 共 17 页 第三，周围人对于残疾家庭的歧视问题。 歧视的目光和某些做法 往往像无形的利剑一次又一次地伤害残疾人的心。 这有待于政府加强 对公民和单位包括政府部门本身的宣教， 也有待于行政部门消除某些 人为的障碍。 第四，残疾人心理素质较脆弱，学历普遍不高 （三）解决方法 我们对这次社会实践的结果进行了总结分析， 并对问题提出了相 关的解决办法，如下： 第一，在法律强制单位聘用有工作能力的残疾人的同时

40、（未聘用 者要上交一定数额的助残金） ，政府本身也应该加大投入，建立适合 有工作能力的残疾人的国营或集体企业， 使残疾人能够在政府补助的 基础上， 通过自力更生来改善生活。 政府对这类企业不但应足额补贴 和免税免费，还要优先采购其产品和服务，促进其发展。农村地区加 强低保，实行帮扶政策，以解决家庭困难。 第二，随着国家财力的增长， 在原有的基础上， 应尽量为残疾人 提供免费的医疗和康复支持。可以街道办事处、乡镇为范围，政府出 钱出地，并聘用专业和专职人员，设立残疾人康复中心、自闭症和智 障儿童训练看护中心，在聋哑学校里增设自闭症和智障患者学习班， 使残疾人的康复有足够的保障。 对于需要专人看护

41、的残疾人， 政府应 该像支付工资那样给看护人、 抚养人支付补贴。 在残疾人看病问题上 医院实施帮助政策，减免政策，使得残疾人有足够的看病能力。 第三，加快有关残疾人保护的法律和政策的修改， 政府应该经常 向全民宣传，唤起公务员和民众共同保护残疾人的意识。 第 18 页 共 18 页 第四，对残疾人出现的心理问题可以定期进行心理访谈， 配合进 行医疗的方法。引导残疾人家庭正确认识自身， 消除一些存在的自卑， 焦虑，孤独等问题，营造残疾人家庭健康向上的家庭氛围。同时呼吁 社会正常看待残疾人家庭，从侧面减少或消除残疾人家庭的心理困 扰。 五、结论 通过这次社会实践活动， 再加上专业老师的指导分析，

42、我们发现 残疾人家庭问题是影响社会健康和谐发展的一个重要问题， 全社会应 该以一种客观、平等的视角来认识残疾人家庭，消除歧视，关注他们 的身心发展。 残疾人家庭也要通过自身的努力， 树立健康向上的心理 和生活态度。 六、参考网站 .xx888. baike.baidu./view/8893933.htm 附录： 中华人民共和国残疾人保障法部分 1. 第六章 社会保障 第四十六条 国家保障残疾人享有各项社会保障的权利。 政府和社会采取措施， 完善对残疾人的社会保障， 保障和改善残 疾人的生活。 第四十七条 残疾人及其所在单位应当按照国家有关规定参加 社会保险 第 19 页 共 19 页 残疾人所

43、在城乡基层群众性自治组织、残疾人家庭，应当鼓励、 帮助残疾人参加社会保险。 对生活确有困难的残疾人，按照国家有关规定给予社会保险补 贴。 第四十八条 各级人民政府对生活确有困难的残疾人， 通过多种 渠道给予生活、教育、住房和其他社会救助。 县级以上地方人民政府对享受最低生活保障待遇后生活仍有特 别困难的残疾人家庭，应当采取其他措施保障其基本生活。 各级人民政府对贫困残疾人的基本医疗、 康复服务、 必要的辅助 器具的配臵和更换，应当按照规定给予救助。 对生活不能自理的残疾人， 地方各级人民政府应当根据情况给予 护理补贴。 第四十九条 地方各级人民政府对无劳动能力、 无扶养人或者扶 养人不具有扶养

44、能力、无生活来源的残疾人，按照规定予以供养。 国家鼓励和扶持社会力量举办残疾人供养、托养机构。 残疾人供养、 托养机构及其工作人员不得侮辱、 虐待、遗弃残疾 人。 第五十条 县级以上人民政府对残疾人搭乘公共交通工具， 应当 根据实际情况给予便利和优惠。 残疾人可以免费携带随身必备的辅助 器具。 盲人持有效证件免费乘坐市内公共汽车、 电车、地铁、渡船等公 共交通工具。盲人读物邮件免费寄递。 国家鼓励和支持提供电信、 广播电视服务的单位对盲人、 听力残 第 20 页 共 20 页 疾人、言语残疾人给予优惠。 各级人民政府应当逐步增加对残疾人的 其他照顾和扶助。 第五十一条 政府有关部门和残疾人组织

45、应当建立和完善社会 各界为残疾人捐助和服务的渠道，鼓励和支持发展残疾人慈善事业， 开展志愿者助残等公益活动。 第五篇：关注留守儿童暑期社会实践报告 暑期社会实践调查报告 报 告 名 称：关注留守儿童 学院：江西财经大学 专 业、班 级：10物流 2 班 指 导 教 师：陶国成 学号： 1049XX 时间： XX.8 地点：凤凰镇山南村 二一二 年 八月十日 留守儿童是中国长期的城乡二元体系松动的一群“制度性孤 儿”，一方面他们的父母到城里打工拼命挣钱， 争取获得了另一种生 存方式；另一方面他们又因为在城市里， 或自身难保， 或无立锥之地， 无法将他们的子女带进城里， 留在自己的身边。同时为了生

46、活或生存， 他们不能够轻易的离开自己的工作， 不能轻易的离开城市， 就是在这 种带不出与回不去的双重矛盾中， 留守儿童虽然有父母， 但是他们依 然不得不接受“骨肉分离”的现实。 通过对凤凰镇山南村留守儿童进 行调查，我们发现留守儿童存在种种问题， 留守儿童成绩问题悬而未 第 21 页 共 21 页 决，辍学情况加重，社会关系增多，家庭联系增多、孩子心理问题加 重，留守儿童出路问题凸显， 而在当前情况下的突出问题是儿童缺少 家庭关爱，心理健康成长问题。解决这些问题，需要社会、政府、学 校及家庭的共同努力， 社会加强对留守儿童的关爱， 大力发展农村经 济，适度的将农村人口城市化，提高对农村学校的支

47、持力度。 【关键词】 留守儿童教育问题心理问题 【调查目的和意义】 1、通过与凤凰镇山南村群众的交流，了解留守儿童的生活学习 等方面的问题，并予以帮助。 2、通过讲解和宣传国家的各项政策，使凤凰镇山南村的留守儿 童及其监护人对国家政策有更好的了解， 以便于维护自身利益， 实现 社会的和谐和国家稳定。 3、通过此次活动，加强对留守儿童在生活、学习、工作等方面 的了解。对政府与司法部门进一步关注留守儿童提供宝贵意见。 4、呼吁社会各界采取适当措施，为留守儿童创造美好的学习、 生活等环境，促进留守儿童的健康成长，全面建设小康社会，构建社 会主义和谐社会。 5、号召当代大学生关注社会问题，增加爱乡情结

48、，努力吸取各 方面的知识，积极参加各项社会活动，提高自身的综合素质，认清社 会使命，明确成才目标，树立社会责任意识。 1、对该村留守儿童进行问卷调查，填写?农村留守儿童调查问 卷?，采用不记名作答方式 第 22 页 共 22 页 2、走访留守儿童委托监护人家庭以及邻居、村委会，调查留守 儿童的物质生活和精神生活状况。 3、在老师的帮助下，汇总对比留守子女与非留守子女的考试成 绩，了解留守儿童的学习情况。 4、与村领导进行交流，了解留守儿童各方面的情况。附件：调 查问卷 农村留守儿童调查问卷 亲爱的朋友： 你好！这是一份有关你们自己的问卷调查，你的意见相当宝贵， 请就你的个人情况和感受如实填答，

49、 此问卷不记姓名， 调查结果仅供 学术研究使用，谢谢参与！江西财经大学 XX.7 一、基本信息 性别： 年龄： 年级:监护关系： 二、情况调查： 1、你的父母为什么不在你的身边？（ ） a、都出去打工 b、有一方去世 c、父母都去世 d、父母离异 2、你现居住卫生状况怎样？（） a、比父母在家时好 b、与父母在家时一样 c、比父母在家时差 3、你帮监护人干家务情况怎样？（） a、常做 b、偶然做一些 c、不做 4、你觉得父母不在身边对你最大的影响是什么？（） a、孤单没人聊天 b、生活没人照顾 c、学习没人指导监督 d、其 第 23 页 共 23 页 5、你希望父母多久和你联系一次 ?（） a

50、、每天 b、一周以内 c、一周到一个月 d、无所谓 6、父母外出打工期间，你有没有受到过欺负或人身伤害？（） a、时常有 b、有时有 c、没有 7、家里有人辅导你学习吗？（） a、有，能全面辅导 b、有，但是只能辅导一部分内容 c、没有人 8、你的监护人对你学习情况监管得怎样？（） a、要求严格 b、有时过问 c、基本不管 9、学校是否有关爱农村留守儿童的机构？（） 、有、没有 10、你最想对你父母说的一句话： 【基本情况与分析】 通过与村领导、留守儿童的交流发现留守儿童存在以下现状： （一）生活状况 在调查中发现有近 68%的留守儿童与其祖父母住在一起， 11% 与其亲戚住在一起， 还有 2

51、1%的留守儿童与其他人住在一起。 由于父 母不在身边， 43%的留守儿童与自己的监护人之间存在着矛盾，其中 54%的留守儿童在处理矛盾时采取闷不吭声的态度，只有22%选择向 父母诉苦。 我们在调查中还发现， 只有 43%的留守儿童对自己的父母 外出打工持担心态度的， 有 49%的留守儿童觉得父母不在身边自己缺 少安全感的。 在调查中，只有不到 70%的留守儿童觉得社会对自己是 关心的，超过 1%的留守儿童觉得这个社会对自己一点都不关心。 第 24 页 共 24 页 （二）学习状况留和心理状况 在调问卷查中， 49%的留守儿童遇到学习问题时，采取向老师求 助，自己解决的人数只占到 25%。只有

52、46%的留守儿童在周末学习， 玩的人数达到 14%。在学校学习态度好的留守儿童只有 48%，35%的 同学写作业是出于老师的要求。 在被调查的 100名留守儿童中，有 77% 的留守儿童除了在学校学习外，没有其他的学习途径了。 （三）家庭教育状况 由于留守儿童的家庭教育出现漏洞， 使学校教育与家庭教育不能 实现有效对接， 再加上当前留守儿童健康成长问题还没能引起全社会 的广泛关注， 导致留守儿童学习成绩普遍低于其他学生， 健康成长状 况也令人堪忧。 大多数教师也认为留守儿童大都是“双差生”、 “问题儿”。 他 们的学习状况令人担忧，他们对学习和生活缺乏热情，进取心、自觉 性不强，有厌学倾向。还

53、有的留守儿童的行为习惯较差，说谎打架， 小偷小摸，花钱大手大脚，沉迷于录像、游戏，具有破坏性。 【调查结论】 通过调查得到结论农村留守儿童存在的问题： （一）亲情缺乏、心态失衡 由于父母不在身边， 留守儿童长期间缺乏亲情的抚慰与关怀。 这 些留守的孩子往往焦虑紧张，缺乏安全感，人际交往能力差。 90%的 留守儿童希望得到同学们的关心，与同学们一起学习，玩耍。他们在 生活中有时候不能得到满足， 就会在某个特别时期心态异常， 出现失 常的情况，严重的儿童也出现了偏激的举动。 第 25 页 共 25 页 （二）习惯不良、学习较差。教育单调、安全难保 处在义务教育阶段的留守儿童， 其行为发展在很大程度

54、上还处于 他律阶段，自律 能力很差。 由于父母不在身边， 儿童和监护人之间关系特殊， 缺 乏及时有效的约束管教，导致部分留守儿童纪律散漫、行为偏激。调 查中发现 34%的留守儿童行为习惯较差， 他们不听监护人的教导， 目 无学校规章制度，常有迟到、旷课、逃学、撒谎和欺负同学等行为发 生。 （三）道德滑坡、价值扭曲 部分父母长期在外， 因无暇照顾子女而产生负疚感， 于是采取给 孩子物质和对孩子放任的方式来进行补偿， 使得一些留守孩子拥有过 多零花钱，极易形成功利主义价值观、享乐主义人生观和好逸恶劳、 奢侈浪费等陋习，甚至导致了一些“读书无用”的错误思想的产生。 调查中，不想读书，想自己去赚钱的留

55、守儿童占 12%，他们并把人生 发展方向定位为打工挣钱。 【评价建议或对策】 （一）家庭应给予农村留守儿童更多的关爱 作为家庭，在关爱留守儿童中起着重要作用。主要做法： 1、强化父母作为法定监护人的责任， 进一步完善委托监护制度； 2、家庭要给留守儿童营造一个良好的生活环境； 3、要强化家庭教育观念及其重要性， 家长、特别是外出打工的； 留守儿童的父母，要学会与孩子沟通、 交流以及教育孩子的正确 方式，发挥家庭教育对孩子的独特的教育功能， 引导留守儿童健康成 第 26 页 共 26 页 长。 （二）要加强农村寄宿制学校的建设 政府应加大对农村寄宿制学校的建设的投入， 并不断完善其基础 设施和各

56、种文体投入， 要尽量为不能有效地提供有利成长环境的农村 留守儿童提供住宿便利，让留守儿童在老师、同学群体中成长，以对 缺失的家庭教育进行补偿。 （三）社会要给予留守儿童更多的关怀 儿童的教育历来是家庭、 学校与社会共同的责任， 建立留守儿童 教育和监护体系迫在眉睫。 要构建留守儿童健康发展的教育和监护体 系。有条件的行政村和自然村，都应设立图书室和活动室，让留守儿 童有个活动的场所。 要充分发挥老教师在农村的作用， 关心督促留守 儿童的成长， 让全社会关心留守儿童健康成长。 全社会的关心对于留 守儿童健康成长， 帮助他们形成正确的人生观， 培育他们健全人格将 产生积极的影响。 linda 关注

57、身边的残疾人调查报告 暑期社会实践调查总结：残疾人生活调查 暑期社会实践调查报告 XX 年暑期社会实践调查报告 暑期社会实践调查报告 第 27 页 共 27 页 关注身边残疾儿童问题的调查研究报告 目录 第一篇：关注身边残疾儿童问题的调查研究报告 第二篇：关注身边残疾儿童问题的调查报告 第三篇：如何关注社会上的残疾儿童 第四篇：关注残疾儿童 第五篇：关注残疾儿童 正文 第一篇：关注身边残疾儿童问题的调查研究报告 指导老师：赵立军作者：罗莎 单位：教育科学学院 11级 2班 实践单位：山东聊城市东昌府区特殊儿童教育中心 实践时间： xx年 8月 25号下午四点 一 调查报告概述 随着我国经济的发

58、展，教育也随之有了很大的发展。近些年，国 家教育部颁布了许多关于教育的法令法规，尤其是儿童教育备受关 注。但是儿童受教育的问题还存在一些问题，尤其是特殊儿童，他 们不能接受正常教育机构的教育，而是通过在特殊教育中心接受教 育，所以国家在特殊教育学校的建构 ,师资等方面并不是很完善，所 以周边仍然存在适龄儿童未能接受正当教育， 特殊儿童应该更加受到 全社会的关注。为此，教科院 11级2班团支部于月 25号下午 4点来 到山东省聊城市东昌府区的特殊教育中心，通过与特殊儿童沟通交 流，互动，及其老师们的交流，去了解目前这所学校学生的学习，生 第 28 页共 28 页 活情况，并在端午节来临之际，送上

59、我们的祝福和一些小礼物，活动 取得了很好的效果，达到了活动预期的目的， 每一位同学都感受其中。 首先， 2班团部的同学于 25号下午 4 点到达了聊城市东昌府区 的特殊教育儿童中心，等待孩子们的放学。因为教育的特殊性，孩子 们是寄宿制学校， 孩子们在校内受着很严格的管理。 我们严格遵守学 校的规则，等待孩子们放学。其次，接待我们的是这所学校的校长， 刚开始校长就语重心长的告诉我们： “这些孩子是很聪明的， 只不过 是有先天的缺陷， 让他们不能和正常孩子一样接受正常的教育。 ”接 着校长向我们介绍了一下学校的情况。学校共分为聋班，哑班，和智 障班。孩子们的年龄，最小可达 8 岁，最大可达 20岁

60、，每个年龄段 参差不齐。我们刚一进校门，就被一个 8 岁的小女孩拉着，亲切的喊 着我们：哥哥姐姐好。这个小孩由于眼睛不是很好，只能通过眯着小 缝看我们，从他们的眼神中， 我们读到了一种对自由， 对求知的渴望。 再次，我们分为了两部分， 一部分同学去盲班，与盲班同学们一起互 动。另一部分同学去聋哑班，和孩子们和互动交流。我们刚一进入盲 班，不知道该如何是好，因为每一个孩子看不着，仅能够凭借着他们 灵敏的听觉来与我们亲近。 最让我们感动的一幕： 许多孩子们在教室 学习盲文， 一般人很难理解盲人是怎样学习的， 他们仅是用手触摸着 盲文上每一个刻录的文字。通过与一个 19 岁的孩子交流，他告诉我 们：