记梁任公先生的一次演讲(好)

1、梁启超蜡梁启超蜡 像像 出任司法总长时的梁启超出任司法总长时的梁启超 青年时期的梁启超青年时期的梁启超 清华讲学时期的梁启超清华讲学时期的梁启超 青青 年年 时时 期期 的的 梁梁 启启 超超 记梁任公先生的一次演讲记梁任公先生的一次演讲 梁实秋梁实秋 梁实秋故居 （出任司法总长（出任司法总长 时的梁启超）时的梁启超） 梁启超梁启超（18731929），中国），中国 近代维新派领袖，学者。字卓近代维新派领袖，学者。字卓 如，号任公，如，号任公，别号饮冰室主人别号饮冰室主人。 自幼聪颖好学，才思敏捷。曾自幼聪颖好学，才思敏捷。曾 追随康有为参与追随康有为参与“百日维新百日维新” 运动，戊戌政变后

2、逃亡日本。运动，戊戌政变后逃亡日本。 辛亥革命后任袁世凯政府司法辛亥革命后任袁世凯政府司法 总长。后策动蔡锷组织护国军总长。后策动蔡锷组织护国军 反袁；又与段祺瑞合作，出任反袁；又与段祺瑞合作，出任 财政总长。晚年任清华大学研财政总长。晚年任清华大学研 究院导师，一生著述达千万字，究院导师，一生著述达千万字， 合编为合编为饮冰室文集饮冰室文集。 梁实秋，散文家，文学评论梁实秋，散文家，文学评论 家，翻译家家，翻译家,浙江余杭人。浙江余杭人。 年就读于清华大学。年就读于清华大学。 年留学美国。回国年留学美国。回国 后曾先后任教于东南大学、后曾先后任教于东南大学、 济南大学、青岛大学、北京济南大学

3、、青岛大学、北京 大学等校。大学等校。创作以散文和小创作以散文和小 品著称，风格风趣幽默、朴品著称，风格风趣幽默、朴 实隽永。实隽永。著作有散文集著作有散文集雅雅 舍小品舍小品、翻译、翻译莎士比亚莎士比亚 全集全集、编撰、编撰远东英汉大远东英汉大 辞典辞典 。 这篇课文题为这篇课文题为记梁任公记梁任公 先生的一次演讲先生的一次演讲 ，看似记，看似记 事，实乃写人，通过写一次事，实乃写人，通过写一次 演讲的情景来表现梁任公的演讲的情景来表现梁任公的 特点，并表达对先生的崇敬特点，并表达对先生的崇敬 之情。之情。 课文结构清晰，按事件发展顺课文结构清晰，按事件发展顺 序，可分为三部分：序，可分为三

4、部分： 第一部分（第一部分（1）简述演讲的背景简述演讲的背景。 第二部分（第二部分（2-9）具体描述这次演）具体描述这次演 讲。讲。 第三部分（第三部分（10）对梁启超的评价。）对梁启超的评价。 1、从青年学子对梁任公先生景仰 的 原因中我们可以得到哪些信息? 明确：梁先生在政治领域和学术 领域都是能人、高师。以政治业 绩为陪衬，突出其学术上的威望 和影响，为下文具体描写演讲情 景张本。 2、作者为何要提作者为何要提“显宦显宦”以及以及 “叱咤风云的人物叱咤风云的人物”? 明确：运用反衬的手法，说明明确：运用反衬的手法，说明 只有梁任公的演讲给作者留下只有梁任公的演讲给作者留下 了不可磨灭的影

5、响，在对比中了不可磨灭的影响，在对比中 突出梁任公演讲的动人和受欢突出梁任公演讲的动人和受欢 迎。迎。 研习第二部分 、梁先生的演讲稿有什么特点？ 作者为什么不直接写演讲过程，却 写演讲稿？（第2段） 预先写好，整整齐齐办事认真 书法秀丽，十分美观学问和书法修 养都很高 文如其人，我们能透过梁先生的演 讲稿看到先生的人格。作者写梁先生的 演讲稿，是借物写人，从侧面表现梁先 生，也可以看出作者对先生的敬仰赞美 之情。 2 2、作者是从哪几个方面来写、作者是从哪几个方面来写 梁先生的外貌的？这些描写有梁先生的外貌的？这些描写有 何特点何特点？（第3段） 从身材、穿着、气质、眼神等几从身材、穿着、气

6、质、眼神等几 方面勾勒梁任公先生的形象：精方面勾勒梁任公先生的形象：精 明强干，自由潇洒，沉稳睿智。明强干，自由潇洒，沉稳睿智。 赏析文段二赏析文段二 眼光向下一扫，然后是他的极简短的开场眼光向下一扫，然后是他的极简短的开场 白，一共只有两句，头一句是：白，一共只有两句，头一句是： “启启 超没有什么学问超没有什么学问”，眼睛向上一翻，眼睛向上一翻， 轻轻点下一下头：轻轻点下一下头：“可是也有一点喽！可是也有一点喽！” 有思想，有个性，谦逊而又有思想，有个性，谦逊而又 无比自信。无比自信。 梁先生的开场白有何特点？从梁先生的开场白有何特点？从 他的神态和开场白可以看出他是一他的神态和开场白可以

7、看出他是一 个怎样的人？（第四段）个怎样的人？（第四段） 开场白简短风趣，逼真地表现了梁开场白简短风趣，逼真地表现了梁 先生先生既自负又谦逊既自负又谦逊的性格，幽默率的性格，幽默率 真，自然而又不做作的个性，足以真，自然而又不做作的个性，足以 见出梁先生富有感染力的语言和人见出梁先生富有感染力的语言和人 格气质格气质. 4、五、六段写先生的演讲，、五、六段写先生的演讲，作作 者引用梁任公先生讲的一首古诗，者引用梁任公先生讲的一首古诗， 诗中描述了一个怎样的悲剧？诗中描述了一个怎样的悲剧？ 梁任公为什么在前面引用这首诗梁任公为什么在前面引用这首诗 呢？呢？有了戊戌变法这个背景，有了戊戌变法这个背

8、景， 我们就理解了。我们就理解了。 梁启超是戊戌变法的领袖，他经梁启超是戊戌变法的领袖，他经 历了变法的许多动乱：追捕、逃亡、历了变法的许多动乱：追捕、逃亡、 淋漓的鲜血。为了国家和人民，他淋漓的鲜血。为了国家和人民，他 已将生死置于度外，知其不可为而已将生死置于度外，知其不可为而 为之。所以他要引用为之。所以他要引用箜箜篌引篌引。 赏析文段三赏析文段三 有时候，他背到酣畅处，忽然记不起下有时候，他背到酣畅处，忽然记不起下 文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之 后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下 去了。他敲头的时候，我们

9、屏息以待，他去了。他敲头的时候，我们屏息以待，他 记起来的时候，我们也跟着他欢喜。记起来的时候，我们也跟着他欢喜。 5、第七段最后一句用了什么描写方法、第七段最后一句用了什么描写方法 侧面描写，通过写听众的反应来表侧面描写，通过写听众的反应来表 现梁先生演讲的精彩。现梁先生演讲的精彩。 6、从第八段来看，梁先生的演讲有何特点？、从第八段来看，梁先生的演讲有何特点？ 先生演讲的最大特点是动情，他忽而先生演讲的最大特点是动情，他忽而 痛哭流涕，忽而开怀大笑，极富感染痛哭流涕，忽而开怀大笑，极富感染 力。先生的演讲还很形象，力。先生的演讲还很形象，“他真是他真是 手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时手之舞之足之蹈之，有时掩面，有时 顿足，有时狂笑，有时太息顿足，有时狂笑，有时太息”。 7、从第九段来看，从第九段来看， 梁先生的这次演讲有何效果？梁先生的这次演讲有何效果？ 梁先生的演讲情感强烈，感动梁先生的演讲情感强烈，感动 了听众；梁先生的演讲影响巨了听众；梁先生的演讲影响巨 大，使大，使“不少人从此对于中国不少人从此