模拟电子课程设计传感器测量系统的设计

1、模拟电子技术课程设计报告书课题：传感器测量系统的设计学院：信息工程学院 专业班级：自动化08班姓名：学号： 摘要：本设计为一个放大器系统，当电阻值变化2%时，放大电路能够产生8v的输出电压，再通过电平转移电路将8v的电压转移到05v。一、电路结构及原理说明：该电路由四部分组成：基准电压源电路、测量电桥电路、放大电路、电平转移电路。电路框图如下所示：测量电桥放大电路电平转移电路基准电压源1基准电压源：为测量电桥提供一定精度要求的7.5v基准电压，采用5.6v稳压管与同相比例运算电路结合实现。2测量电桥电路：当电桥的所有阻值都相同时，输出电压为零。当有一电阻发生变化时将会有电压输出。此电路可以等效

2、为传感器测量电路，测取的温度变化量并将其转化成电压变化。3.放大电路：放大电路用于将测温桥输出的微小电压变化（v）放大，使其满足性能要求。放大电路采用两个同相电压跟随器（作为输入缓冲器）与两级放大器组成，其中第一级放大器为差动放大器，第二级放大器为可以方便调节的反相比例运算电路。4. 电平转移电路：二、测量电路和参数计算 r11r21r22r31r32r41r42vovi1vi2.vsrj1rj2rj3rj4rjfdj1vzv+.r1r3r4r2(1+)vo. 1、基准电源电路基准源输出电压为v+=7.5v，稳压管电压为5.6v，取稳压管的稳定电流为11.2ma。根据基准源电路有得到：选rj2

3、=30k，可得rj1=88.1k。由于 若取if=1ma，则有得到rjf=1.9k。电阻r3和r4的计算：由稳压管开始启动的条件：设vs、rj3、rj4组成的电路向稳压管提供的电流为0.2ma，若流过r4的电流也为0.2ma：则由下式： 可得rj4=31.5k因为流过rj3电阻的电流为0.4ma，所以 取vs=10，得到： 验证这是一个启动电路。2、测量电桥的计算式中v+是电桥的基准电压。由于vo1与电压v成正比，因此v应该由基准电压源电路提供。取v=7.5v，电桥的r1=r2=r3=r4=100k。这里=0.02，v+=7.5v。3、放大电路的计算如果对于vo1=0.0375v时，输出电压为

4、8v，则有放大倍数为8/0.0375=213.33倍。则对于放大器有一般希望ry4/ry3和ry2/ry1 有相同的数量级。令r11=10k，r21=100k，则1+2r21/r11=21，r41/r41=10.159若令r31=5k，则r41=50.793k其中r21=r22，r31=r32，r41=r424、电平转移电路 联立解得，得到，。 取r5=96k，r6=4k,得v1=0.4166v。取rg=1k,rf=4k。三、电路仿真1：基准电压源的单独仿真经过反复调试，最终选择 rj2=31.02k，此时输出电vout=7.5v。2、测温电桥的单独仿真当四个电阻都相等时，理论上电桥输出应为0

5、，实际存在偏差，输出为-0.074nv。当 在基准电压为7.5的时候，对于r3阻值在99k，101k时的分别仿真 3： 放大电路的单独仿真在r3=99k时的仿真在r3=101k时的仿真4.4：整体电路仿真在r3阻值改变时，输出电压变化，r3=99k时 输出电压为6.028v；当r3=101k时，输出电压为-5.968v，这2数值都在误差允许范围内。5：误差产生的分析虽然在仿真时用的是理想的元器件但是，在计算放大倍数是ry1，ry2，ry3，ry4取了近似值，导致结果输出不是+6v和-6v。四、主要元件参数和元件列表基准电压源测温电桥放大电路运放理想运放运放理想运放运放理想运放v110vr110

6、0kry110krj182.6kr2100kry2124krj229.88kr31001kry310krj39.25kr4100kry5124krj431.5kry610krjf1.9kry7124kd1虚拟二极管r5124k稳压管n4734a注：图中ry2，ry5即为计算放大倍数时的“ry2”；ry3，ry6即为计算放大倍数时的“ry3”，ry7，r5即为计算放大倍数时的“ry4”，ry1不变5、 总结1. 通过本次模拟电子技术课程设计，巩固了模拟电子技术课程中学习的理论知识，例如同相比例电路反相比例电路实际运放稳压管等知识；2. 通过在网络中寻找实际元件参数，锻炼了自己阅读技术资料的能力；3. 初步掌握了multisim2001用于模拟电子技术的仿真方法，初步了解了计算机辅助设计的方法；4. 通过参阅参考文献，了解了更多关于铂电阻测温传感器的知识；5. 本次课程设计还有相当多的不足和缺点，例如：仿真设计时没有考虑稳定对其他元件的影响；仿真是没有具体对实际运放进行失调电压和失调电流的调零；选取某些电阻时使用的虚拟电阻，没有采用实际电阻，缺乏实用性；对误差的分析比较简单，希望通过本次课程设计，进一步掌握计算机辅助设计的能力，对本试验题目做进一步改进。六 参考文献 1. 太原理工大学信息工程学院自动化系. 模拟电子技术课程设计指导书. 太原理工大学.