哲学认识事物本质的PPT学习教案

1、会计学1哲学认识事物本质的哲学认识事物本质的2 实践表明：人们必须发挥主观能动性，创造必要条件，才能认识事物的本质，实现认识的任务。第1页/共24页3第2页/共24页4第一、占有十分丰富和合乎实际的感性占有十分丰富和合乎实际的感性材料材料。（第谷的工作创造了这第一个条件。哈雷慧星的研究也是这样。）第二、运用科学的思维方法对感性材料运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作进行加工制作。（开普勒和牛顿所做的就是创造了第二个条件。）资料还表明：实现认识的任务，必须具备以下两个条件具备以下两个条件。 哈雷则是独自创造出这两个条件，揭示了哈雷慧星的轨道周期。第3页/共24页5第4页/共24页6第5页/共

2、24页7 占有十分丰富和合乎实际的感性材料，是实现认识任务的前提和基础前提和基础感性认识是整个认识的起点。具备大量感性材料，感性认识才有可能上升为理性认识。 ？ ？第6页/共24页8怎样获得感性材料呢？根本途径就是参加实践根本途径就是参加实践,在实践中进行观察,进行调查研究,忠实地记录各种数据和资料。使用他人提供的资料。（这在网络信息时代尤其重要）第7页/共24页9第8页/共24页10怎样获得感性材料呢？根本途径就是参加实践根本途径就是参加实践,在实践中进行观察,进行调查研究,忠实地记录各种数据和资料。使用他人提供的资料。（这在网络信息时代尤其重要）网络已成为现代人学习、工作和生活的一个日益重

3、要的平台。第9页/共24页11 运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作，是实现认识任务的开动机器开动脑筋 原料原料工工 厂厂产品产品感性材料感性材料人人 脑脑理性认识理性认识关键关键第10页/共24页12开动脑筋感性材料理性认识调查研究引用资料去粗取精去伪存真由此及彼由表及里分析综合第11页/共24页13诗曰：人脑是个加工厂，感性材料尽情装。开动脑筋勤思考，理性成果多辉煌。第12页/共24页14怎样加工制作的？去粗取精去粗取精选取重要的，舍弃不重要的去伪存真去伪存真选取真实的，舍弃虚假的由此及彼由此及彼把彼此分离的个别材料联系起来由表及里由表及里透过表象揭示出事物的内在联系分析综合第13页/

4、共24页15其特点和意义怎样呢?特点几方面是紧密联结不可分割的整个思维过程是发挥主观能动性,开动脑筋的过程是运用科学的思维方法进行分析与综合的思考过程意义是感性认识上升到理性认识的关键,思考在认识事物的本质和规律中起着非常重要的作用古今中外凡有重大发明创造的人,都是勤于思考,善于分析的典范第14页/共24页16你能说出一些反映思考重要作用的词语吗?眉头一皱,计上心来。多想出智慧。学而不思则罔，思而不学则殆。业精于勤荒于戏，行成于思毁于随。凡事预则立，不预则废。一个成功的企业家，要有哲学家的思维，经济学家的头脑，政治家的眼光，军事家的胆略。思维着的意识是地球上最美的花朵！第15页/共24页17你

5、能说出一些勤于思考获取硕果的典范吗？马克思写作资本论达尔文发表物种起源爱因斯坦发表“相对论”拿破仑希尔著作成功学比尔盖茨发明windows及office软件袁隆平、吴文俊分获国家级科技发明奖毛泽东思想、邓小平理论、和“三个代表”的重要思想第16页/共24页18科学研究是发挥主观能动性，自觉创造两个条件实现由感性认识上升到理性认识的过程。学生学习掌握知识的过程中也必须发挥主观能动性，自觉地创造两个条件。要多参加实践，广闻博见占有尽可能丰富的感性材料，同时还要开动脑筋，独立思考，把前人已经总结出来的理性知识变为自己真正掌握的知识。 在实际学习中，这个过程具体表现为：多看勤预习，细听且善思，读背须牢

6、记。第17页/共24页19创造必要条件认识事物本质创造必要条件认识事物本质前提关键占有十分丰富和合乎实际的感性材料认识现象是认识本质的先导 具备大量感性材料才能上升为理性认识进行调查研究，忠实记录数据资料使用他人提供的资料及网络资源运用科学的思维方法对感性材料进行加 工制作去粗取精去伪存真由此及彼由表及里分析综合实现认识的任务要发挥主观能动性创造这两个条件小结第18页/共24页20练一练单项选择题1.“学而不思则罔，思而不学则殆”。这句话主要说明（）A思考比学习更重要 B要正确处理现象与本质的关系C思考在认识事物的本质与规律过程中起着非常重要的作用D真理、科学理论对人们的实践活动有巨大的指导作

7、用c第19页/共24页212.实现由感性认识上升到理性认识的前提前提是（ ）A运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作B发挥主观能动性占有大量可靠的感性材料C发挥主观能动性创造各种必要条件D透过现象认识事物的本质 B如果把“前提”改为“关键”，该怎么选呢？应选（ ）A第20页/共24页22不定项选择题“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”是（ ） 不可分割的整个思维过程发挥主观能动性、开动脑筋的过程C获得感性认识的过程D运用科学的思维方法进行分析与综合的思考过程ABD第21页/共24页23辨析题：“没有调查就没有发言权”与“多想出智慧”这两种说法为什么是不矛盾的答：这两种说法不矛盾,它们形象地说明了认识事物的本质和规律必须发挥主观能动性创造出两个条件的道理。认识的根本任务是透过现象认识