中班律动《猪八戒吃西瓜》赵炯丽左权县直二幼

1、中一班律动猪八戒吃西瓜活动目标： 1、在感知音乐的基础上，学习用多种身体动作表现猪八戒吃西瓜的音乐节奏。 2、尝试根据故事情节进行动作创编，体验活动的快乐。3、知道再好吃的东西也不能多吃。活动准备： 音乐：猪八戒吃西瓜 故事：猪八戒吃西瓜。活动过程： （一）、以谜语引出猪八戒吃西瓜的故事。 1、猜有关猪八戒的谜语。小朋友请你们看过西游记这部动画片吗？这部动画片里都有谁？老师说来一个谜语，请小朋友猜猜他是这部动画片里的谁？“一个胖大汉， 耳朵肥又大，走一走，扇一扇。” 2、教师讲述猪八戒吃西瓜的故事，幼儿欣赏。 今天呀，老师给小朋友们带来了一个关于猪八戒的故事，故事的名字叫猪八戒吃西瓜。在老师讲

2、故事的时候，请小朋友仔细听一听故事里的猪八戒做了哪些事情？发生了什么事情？ 提问：故事讲完了，谁能告诉老师，猪八戒做了哪些事情？引导幼儿说出：“找西瓜，切西瓜，吃西瓜，肚子疼。” （二）、引导幼儿听音乐学做基本动作。 1、扇扇耳朵找西瓜老师现在当大猪八戒，小朋友来当小猪八戒，现在我们随着音乐一起扇着耳朵出去找西瓜吧！（重点指导幼儿把大拇指放在头的两边及脚步的节奏。） 2、切西瓜小猪八戒们，我们找到了这么大的西瓜，接下来要干嘛？ 我们一起随音乐来切西瓜，一只手做西瓜，一只手做刀，切、切、切，切、切、切。 （ 重点指导幼儿有节奏的一下一下的切。） 3、吃西瓜西瓜切好了，小猪八戒们你们想不想吃啊？哇

3、，好红的西瓜啊，一定很甜很好吃！（重点指导幼儿小手把西瓜握好了，手上像拿了一个弯弯的小船，有节奏的啊呜啊呜吃西瓜。） 4、肚子疼 哎吆，西瓜吃多了，肚子好疼啊！（重点指导幼儿两只手按住肚子，哎吆、哎吆，哎吆、哎吆。”）（幼儿随音乐做动作）（三）、完整表演 1、跟音乐完整表演。小猪八戒们我们现在来随音乐完整的表演一次2、再次表演：刚刚呀，我的猪八戒宝宝都很棒，我们再来一遍，注意这猪八戒的表情。（重点指导幼儿找到西瓜开心和肚子难受的样子）（四）、根据故事情节创编动作表演 1、请小朋友想一想猪八戒还可以怎样走路?(幼儿想象后随音乐表演)2、刚才我们是一只手当刀一只胳膊当西瓜这样子切西瓜的?还可以怎么

4、切？3、还能用什么动作猪八戒吃西瓜的样子呢？4、肚子疼还会是什么样子的？5、幼儿随音乐有节奏地进行创编动作表演。请小朋友们用自己喜欢的动作随音乐完整地表演一次，注意一定要有节奏（五）、活动延伸：西瓜虽然很好吃，但是我们能不能多吃啊? (不能)对了，不论是西瓜还是其他再好吃的东西我们也不能多吃，你们记住了吗？“师傅和猴哥他们还等着我们去西天取经呢，我们赶快出发吧”（随音乐走出活动室） 附故事： 一天，天气很热，猪八戒口渴了到处找水喝，找啊找啊，突然发现了一篇西瓜地，他一看见满地的大西瓜就非常高兴，跳进西瓜地用手举起个大西瓜，比比哪个最大哪个最圆？最后他挑了一个又圆又大的西瓜就开始切切切，切切切，切完就开始吃吃吃，吃吃吃，很快的把那一个大块西瓜都吃了，哇！这西瓜可真水灵、真够甜的了，吃一个没吃够！接着他又开始找找找，找找找，举起个大西瓜又看看是不是最大最圆的，选好了又开始切切切，切切切，切完就又开始吃吃吃，吃吃吃，不