17可贵的沉默

1、“热闹热闹”“沉默沉默”我的问题：我的问题：谁沉默了？谁沉默了？为什么沉默？为什么沉默？ 为什么说沉默是可贵的？为什么说沉默是可贵的？ 我会读我会读祝贺祝贺 迅速迅速 蕴藏蕴藏 犯错误犯错误烦恼烦恼 霎时霎时 赦免赦免 缓和缓和 察觉察觉 稚拙稚拙 沉默沉默 恰恰恰恰 沉静沉静 建议建议 享受享受 异口同声异口同声左顾右盼左顾右盼 神气十足神气十足 寂然无声寂然无声 四面八方四面八方 七嘴八舌七嘴八舌 不约而同不约而同近义词近义词反义词反义词烦恼烦恼迅速迅速左顾右盼左顾右盼神气十足神气十足寂然无声寂然无声不约而同不约而同安静安静蕴藏蕴藏快活快活迅速迅速苦恼苦恼快速快速东张西望东张西望左顾右盼左

2、顾右盼鸦雀无声鸦雀无声神采飞扬神采飞扬异口同声异口同声缓慢缓慢热闹热闹显露显露悲伤悲伤目不转睛目不转睛热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈 沉默、安静、沉静、寂静无声沉默、安静、沉静、寂静无声 当老师问：当老师问：“ ”“ ”时，教室里时，教室里 极极了。了。 当老师问：当老师问：“ ”“”“ ”时，孩子们时，孩子们 了。了。 当老师问：当老师问：“ ”时，时，教室里又教室里又 起来了。起来了。 爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，你们中间有谁知道爸爸妈妈

3、的生日，向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！热闹热闹请举手！请举手！怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？热闹热闹沉默沉默异口同声、神气十足、左顾右盼、祝贺异口同声、神气十足、左顾右盼、祝贺霎时、安静、寂然无声、沉静、沉默霎时、安静、寂然无声、沉静、沉默“热闹热闹”“沉默沉默”爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？知道知道!知道知道! 生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？当然祝贺了！祝贺的！当然祝贺了！祝贺的！把手举高，老师要点数了！把手举高，老师要点数了！知道的知道的祝贺的祝贺的请举手！请举手

4、！啊，这么多啊啊，这么多啊!他们他们骄傲地骄傲地举起了手举起了手，有的还，有的还神气十足神气十足地地左左顾右盼顾右盼。“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日,请举手！请举手！”“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！” 霎时，教室里安静下来。我把问题重复霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，了一遍，教室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地举起了手。几位女学生沉静地举起了手。 教室里寂然无声，没有人举手，没有人教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默说话。孩子们沉默着，我和孩子们

5、一起沉默着着 默读默读11111313自然段，找出写孩子们沉默了的语句。自然段，找出写孩子们沉默了的语句。 在这足足一分钟的时间里，孩子们在想：在这足足一分钟的时间里，孩子们在想：此时，教室里静极了，孩子们足足此时，教室里静极了，孩子们足足沉默了一分钟。沉默了一分钟。 在这一分钟的沉默中，孩子们在这一分钟的沉默中，孩子们明白了明白了 在这一分钟的沉默里，孩子们感受到了父母的爱很多很多；在这一分钟的沉默里，孩子们感受到了父母的爱很多很多；在这一分钟的沉默里，孩子们反省了自己只知道被爱而没想到回报；在这一分钟的沉默里，孩子们反省了自己只知道被爱而没想到回报；在这一分钟的沉默里，孩子们思索着应该用什

6、么样的方式去回报父母的爱；在这一分钟的沉默里，孩子们思索着应该用什么样的方式去回报父母的爱；在这一分钟的沉默里，孩子们懂得了接受爱的同时更要回报爱的道理在这一分钟的沉默里，孩子们懂得了接受爱的同时更要回报爱的道理“极为珍贵的东西极为珍贵的东西”是什么？是什么？孩子们对父母的爱孩子们对父母的爱 “怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？” 此时的热闹与沉默前的此时的热闹与沉默前的热闹一样吗？热闹一样吗？为什么课文的题目叫为什么课文的题目叫“可贵的沉默可贵的沉默”?在沉默中，孩子们在沉默中，孩子们 懂得了懂得了在沉默中，父母感受到了在沉默中，父母感受到了 啊，我真快活！这一片沉

7、默给了啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！我多大的享受啊！异口同声异口同声：形容很多人说同样的话。：形容很多人说同样的话。神气十足神气十足：形容十分得意而傲慢的样子。：形容十分得意而傲慢的样子。左顾右盼左顾右盼：向左右两边看。：向左右两边看。索性索性：直截了当，干脆。：直截了当，干脆。蕴藏蕴藏：蓄积而未显露或未发掘。：蓄积而未显露或未发掘。寂然无声寂然无声：非常安静，没有声音。：非常安静，没有声音。瞥了一下瞥了一下：很快地看了一下。：很快地看了一下。郝免郝免：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。：依法定程序减轻或免除对罪犯的刑罚。继而继而：接着。：接着。稚拙稚拙：幼稚笨拙。：幼稚笨拙。

8、词语积累词语积累四面八方四面八方 左顾右盼左顾右盼七嘴八舌七嘴八舌 神气十足神气十足多种多样多种多样 珍贵无比珍贵无比不约而同不约而同 异口同声异口同声词语搭配词语搭配异口同声异口同声地地回答回答骄傲骄傲地地（沉静地）举起手（沉静地）举起手神气十足神气十足地地左顾右盼左顾右盼迅速迅速地地传染传染不约而同不约而同地地说说轻轻轻轻地地问问快乐快乐地地交谈交谈多种多样多种多样的的方式方式珍贵无比珍贵无比的的礼物礼物稚拙稚拙的的礼物礼物闪躲闪躲的的目光目光特别特别的的惊喜惊喜可爱可爱的的孩子孩子肯定肯定的的回答声回答声一一片片回答声回答声一一道道（一（一道道道道）目光）目光一一片片沉默沉默一一份份礼物

9、礼物一一种种方式方式 课文讲了一件什么事？课文讲了一件什么事？ 你能不能按照按照提示给你能不能按照按照提示给课文分分段？课文分分段？第一部分：第一部分：“我我”问孩子们父母是否知道问孩子们父母是否知道并祝贺他们的生日，孩子们骄傲地回答并祝贺他们的生日，孩子们骄傲地回答“知道知道”、“祝贺祝贺”，教室里一片热闹，教室里一片热闹。第二部分：第二部分：“我我”问孩子们是否知道父母问孩子们是否知道父母的生日时，教室里沉默了，的生日时，教室里沉默了，“我我”引导孩引导孩子们回报父母的爱。子们回报父母的爱。第三部分：第三部分：孩子们懂得了关心、回报他人孩子们懂得了关心、回报他人的爱，的爱，“我我”感到了快

10、乐。感到了快乐。热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈热闹、兴奋、骄傲、兴高采烈 孩子们为什么这么高兴？孩子们为什么这么高兴？从课文中找出相关的句子读一从课文中找出相关的句子读一读。读。 “知道知道!” “知道知道!” 孩子们异口同声孩子们异口同声地回答。地回答。 “当然祝贺了当然祝贺了!” “祝贺的祝贺的!” 又是一又是一片肯定的回答声。片肯定的回答声。语言语言 我的情绪迅速地传染给了他们，他我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，们随着我一起点起数来，“15、16、17”，越点越多，越点越兴奋，声音越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后越来越响，前排的孩子都回过头往后看

11、，几个男孩子索性站了起来，我也不看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐的交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福礼物、父母祝福 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，起点起数来，“15、16、17 ” 越点越多，越点越点越多，越点越兴奋，声音越来越响越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子几个男孩子索性站了起来索性站了起来，我也不阻止他们。几乎，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在所有的孩子都在快

12、乐地交谈快乐地交谈，谈的内容当然是生日，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福聚会、生日礼物、父母祝福 几乎所有的孩子都在快乐地交谈，几乎所有的孩子都在快乐地交谈，有的说有的说：“_”,有的说有的说：“_”,还有的说还有的说：“_。” 我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，起点起数来，“15、16、17 ” 越点越多，越点越点越多，越点越兴奋，声音越来越响越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子几个男孩子索性站了起来索性站了起来，我也不阻止他们。几乎，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在所有的孩

13、子都在快乐地交谈快乐地交谈，谈的内容当然是生日，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福聚会、生日礼物、父母祝福 热闹17 可贵的沉默可贵的沉默第二课时第二课时温故而知新温故而知新神气十足神气十足左顾右盼左顾右盼七嘴八舌七嘴八舌异口同声异口同声不约而同不约而同神气十足神气十足 左顾右盼左顾右盼 寂寂然无声然无声 祝贺祝贺 蕴蕴藏藏 恰恰好好 犯犯罪罪 沉静沉静 缓和缓和 外婆外婆 建议建议 惊喜惊喜 表达表达 烦烦恼恼 享受享受 霎霎时时 赦免赦免 稚拙稚拙 迅迅速速沉默、安静、沉静、寂静无声沉默、安静、沉静、寂静无声 霎时，教室里安静下来。霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教我把问

14、题重复了一遍，教室里依然很安静。过了一室里依然很安静。过了一会儿，几位女学生沉静地会儿，几位女学生沉静地举起了手。举起了手。 霎时，教室里霎时，教室里安静安静下来。下来。我把问题重复了一遍，教我把问题重复了一遍，教室里室里依然很安静依然很安静。过了一。过了一会儿，几位女学生会儿，几位女学生沉静沉静地地举起了手。举起了手。 教室里寂然无声，没有人举手，没有教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着人说话。孩子们沉默着“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！” 教室里寂教室里寂(j)

15、然无声，没然无声，没有人举手，没有人说话。有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着们一起沉默着 “向爸爸妈妈祝贺生日的，请举向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！手！”教室里教室里寂然无声寂然无声，没有人举，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着着，我和孩子们一起沉默着 1 1、“寂然无声寂然无声”是什么意思是什么意思? ?能不能换一个词？能不能换一个词？2 2、此时此刻、此时此刻, ,孩子们在想些什么孩子们在想些什么? ?沉默、不安、羞愧、不好意思沉默、不安、羞愧、不好意思 沉默了足足一分钟，我悄沉默了足足一分钟，我

16、悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子悄地瞥了一下这些可爱的孩子们他们的可爱恰恰在那满们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。脸的犯了错误的神色之中。 “可爱可爱”之处指的是什么之处指的是什么? “像获得像获得赦免赦免一样，那一双双躲闪的一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。目光又从四面八方慢慢地回来了。” “像获得赦免一样像获得赦免一样”，形容孩子们的错得，形容孩子们的错得到老师的原谅，心情轻松了许多；到老师的原谅，心情轻松了许多； “躲躲闪闪的目光躲躲闪闪的目光”，形容孩子们被追问，形容孩子们被追问时表现出来的回避的神色；时表现出来的回避的神色； “从四面八方慢慢地回来从四面八方慢

17、慢地回来”，说明孩子们，说明孩子们的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老的目光慢慢地从各个角度转向老师，敢于看老师了。师了。 这句话是这句话是“我我”轻轻问轻轻问“怎样才知道爸爸妈妈的生怎样才知道爸爸妈妈的生日日”后孩子们的最初反应。后孩子们的最初反应。 先是一两声，继而就是七嘴八舌先是一两声，继而就是七嘴八舌了：了：“问爸爸！问爸爸！”“”“不，问外不，问外婆！婆！”“”“自己查爸爸的身份证！自己查爸爸的身份证！”教教室里又热闹起来，只是与沉默前的热室里又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。闹已经不一样了。七嘴八舌七嘴八舌 教室里又热闹起来，只是与沉默教室里又热闹起来，只是与沉默前的

18、热闹已经不一样了。前的热闹已经不一样了。 此时的热闹包含着此时的热闹包含着 _ 。 我想去寻找蕴藏在他我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。识到的极为珍贵的东西。 先读一读这句话。先读一读这句话。 再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：再联系上下文的内容，试着给这句话填填空： 他们已经意识到的是：他们已经意识到的是：（ ），）， 还没有意识到的极为珍贵的东西是：还没有意识到的极为珍贵的东西是：（ ）父母对自己的关爱父母对自己的关爱主动关爱父母，学会关心他人。主动关爱父母，学会关心他人。 结束这堂课时，我给孩子们提了个建结束这堂课时

19、，我给孩子们提了个建议：议：“为了给父母一份特别的惊喜，你为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了解们最好用一种不被父母察觉的方式了解父母的生日，而祝贺的方式可以是多种父母的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比。贵无比。” 如果你当时也在教室里，听了老师如果你当时也在教室里，听了老师的这个建议，你会怎样做？的这个建议，你会怎样做？ 啊，我真快活！这一片沉默给了啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的我多大的享受享受啊！啊！ “享受享受”是什么意思

20、？文中的是什么意思？文中的“我我”指的是谁？指的是谁？ 这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了这一片沉默给了孩子们多大的享受啊！他们懂得了 这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了这一片沉默给了爸爸妈妈多大的享受啊！他们感受到了 这一片沉默给了我多大的享受啊！我这一片沉默给了我多大的享受啊！我关爱他人关爱他人来自儿女的关爱来自儿女的关爱感到无比欣慰感到无比欣慰 为什么说这个沉默是可贵的为什么说这个沉默是可贵的?这沉默中，孩子们知道了这沉默中，孩子们知道了这沉默中，老师等到了这沉默中，老师等到了亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈： 我想对您说我想对您说 父母的爱永远是你最宝贵的财富。父

21、母的爱永远是你最宝贵的财富。在这个世界上，我们永远需要报答最美好在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。的人，这就是母亲。 -（前苏联）奥斯特洛夫斯基（前苏联）奥斯特洛夫斯基 谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。 -孟郊孟郊 失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。色有香，却失去了根。 -老老舍舍 没有太阳，花朵不会开放；没有太阳，花朵不会开放；没有爱便没有幸福；没有妇女也没有爱便没有幸福；没有妇女也就没有爱，没有母亲，既不会有就没有爱，没有母亲，既不会有诗人，也不会有英雄。诗人，也不会有英雄。 高尔基高尔基 献给我

22、的父母献给我的父母 我在春天赞美百花齐放我在春天赞美百花齐放 我在秋天歌颂秋的收获我在秋天歌颂秋的收获 在感恩节里在感恩节里 我要感谢我的父母我要感谢我的父母 父爱如山母爱似海父爱如山母爱似海儿行千里母担忧儿行千里母担忧我的眼里满是泪水我的眼里满是泪水我要带给我的父母深深的祝福我要带给我的父母深深的祝福纸船纸船寄母亲寄母亲 冰心冰心我从不肯妄弃一张纸，我从不肯妄弃一张纸， 总是留着总是留着留着留着 叠成一只一只很小的船儿，叠成一只一只很小的船儿， 从舟上抛下在海里。从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。有的被海浪打湿，沾在船头

23、上。 我仍是不灰心的每天叠着，我仍是不灰心的每天叠着， 总希望有一只能流到我要它到的地方去。总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶它无端入梦。不要惊讶它无端入梦。 这是你至爱的女儿含着泪叠的，这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 请你制作一个爱心卡，把要祝福的请你制作一个爱心卡，把要祝福的人物、时间及自己的打算列出来便于人物、时间及自己的打算列出来便于实施献爱心行动。实施献爱心行动。人物人物 时间时间 祝福祝福母亲母亲 母亲节母亲节 买一束花买

24、一束花父亲父亲 父亲节父亲节 买一份礼物买一份礼物爷爷爷爷 奶奶奶奶老师老师同学同学班集体班集体用自己感恩的心去制作一张感恩卡用自己感恩的心去制作一张感恩卡送给亲爱的爸爸妈妈送给亲爱的爸爸妈妈补充成语。补充成语。1填数字填数字（ ）奇（）奇（ ）怪）怪 （ ）目了然）目了然（ ）面（）面（ ）方）方 （ ）思而行）思而行（ ）心（）心（ ）意）意 （ ）面玲珑）面玲珑（ ）光（）光（ ）色）色 （ ）亲不认）亲不认（ ）干（）干（ ）净）净 （ ）水（）水（ ）山）山（ ）嘴（）嘴（ ）舌）舌 （ ）长（）长（ ）短）短 千千 百百一一 四四 八八三三 三三 二二八八 五五 十十六六 一一 二二万万 千千七七 八八三三 两两补充成语。补充成语。2填上意思相反的词填上意思相反的词（ ）顾（）顾（ ）盼）盼 虎（虎（ ）蛇（）蛇（ ） 人（人（ ）人（）人（ ） （ ）备（）备（ ）患）患（ ）口（）口（ ）