卖火柴的小女孩 课件

1、安安 徒徒 生生 丹丹 麦麦 自然岭小学自然岭小学 成波成波 小女孩小女孩只好只好赤着脚走在大街上，赤着脚走在大街上， 一双小脚冻得红一块青一块的。一双小脚冻得红一块青一块的。 这一整天，这一整天，谁也没谁也没买过她一根买过她一根 火柴，火柴，谁也没谁也没给过她一个硬币。给过她一个硬币。 她她不敢不敢回家，因为她没卖掉一回家，因为她没卖掉一 根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定 会打她的。会打她的。 第二天清晨，这个小女第二天清晨，这个小女 孩坐在墙角里，两腮通红，孩坐在墙角里，两腮通红， 嘴上带着微笑。她死了，在嘴上带着微笑。她死了，在 旧年的大年夜冻死了。旧年的大年

2、夜冻死了。 谁也不知道她曾经看到过多么谁也不知道她曾经看到过多么 美丽的东西，她曾经多么幸福，跟美丽的东西，她曾经多么幸福，跟 着她的奶奶一起走向新年的幸福中着她的奶奶一起走向新年的幸福中 去。去。 幸福？ 让我们一起静心默读擦火柴的让我们一起静心默读擦火柴的 部分部分5-10自然段，想想小女孩共自然段，想想小女孩共 擦燃几次火柴，每次都看到了什么擦燃几次火柴，每次都看到了什么 美丽的东西，又感受到了怎样的幸美丽的东西，又感受到了怎样的幸 福？画出有关语句，还可以在你最福？画出有关语句，还可以在你最 受感动的地方，写一写你的感受，受感动的地方，写一写你的感受， 并读出你的体会。并读出你的体会。

3、 擦燃次数擦燃次数看到的看到的现实现实想得到的想得到的 她又冷又饿，终于擦燃 了第一根火柴。 多么温暖，多么明亮的火焰啊！ 多么温暖多么明亮的火焰啊！多么温暖多么明亮的火焰啊！ 擦燃次数擦燃次数看到的看到的现实现实想得到的想得到的 第一次第一次暖和的火炉暖和的火炉 只有一根燃只有一根燃 过了的火柴过了的火柴 梗梗 温暖温暖 第二次第二次喷香的烤鹅喷香的烤鹅 只有一堵又只有一堵又 厚又冷的墙厚又冷的墙 食物食物 第三次第三次美丽的圣诞美丽的圣诞 树树 一颗星落下一颗星落下 来，一个人来，一个人 要死了要死了 快乐快乐 第四次第四次慈爱的奶奶慈爱的奶奶关爱关爱 第五次第五次和奶奶飞走和奶奶飞走冻死

4、了冻死了幸福幸福 第二次擦燃了火柴，她看到了喷香的烤鹅。 美丽的圣诞树。 翠绿的树枝上点着翠绿的树枝上点着 几千支明晃晃的蜡烛几千支明晃晃的蜡烛 奶奶出现在亮 光里，是那么温和， 那么慈爱。 “奶奶，请把我 带走吧！” 她们俩在光明和快乐中飞走了， 越飞越高，飞到那没有寒冷，没有 饥饿，也没有痛苦的地方去了。 她死了，在旧年的大年夜冻 死了。她曾经多么幸福，跟着她 奶奶一起走向新年的幸福中去。 1、她、她敢敢从成把的火柴里抽从成把的火柴里抽 出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖 和自己的小手吗？她和自己的小手吗？她终于终于抽出了一抽出了一 根。根。 从从“敢敢”和和“终

5、于终于”这两个这两个 词可以看出小女孩当时怎样的心情？词可以看出小女孩当时怎样的心情？ 说明了小女孩擦说明了小女孩擦 燃第一根火柴之前经过燃第一根火柴之前经过 长时间、激烈的思想斗长时间、激烈的思想斗 争。争。 2 、她坐在那儿，手 里只有一根烧过了的 火柴梗。 说明小女孩儿的美好幻 想就像这熄灭的火柴那 样，破灭了幻想不 是现实 3、这时候，火柴灭了， 她面前只有一堵又厚 又冷的墙。 说明在现实中，小女孩儿 要想实现美好的愿望那是 行不通的，现实就像这堵 墙一样的冷酷无情。 4、她俩在光明的快乐中飞走、她俩在光明的快乐中飞走 了，越飞越高，飞到那没有了，越飞越高，飞到那没有 寒冷，没有饥饿，

6、也没有痛寒冷，没有饥饿，也没有痛 苦的地方去了。苦的地方去了。 “没有寒冷，没有饥饿，也没有寒冷，没有饥饿，也 没有痛苦的地方没有痛苦的地方”指什么？指什么？ 指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想 中什么也没得到，幻象越光明、中什么也没得到，幻象越光明、 越温暖、越欢乐，就会感到现实给越温暖、越欢乐，就会感到现实给 予她的越黑暗、冷酷和悲惨。那予她的越黑暗、冷酷和悲惨。那 么她认为在这个世界中她得不到这么她认为在这个世界中她得不到这 一切，只有在奶奶去的那个地方一切，只有在奶奶去的那个地方 才能得到。这就说明，在这个社会才能得到。这就说明，在这个社会 中她的现实太悲惨了

7、。中她的现实太悲惨了。 5、第二天清晨，这个小女孩儿坐在、第二天清晨，这个小女孩儿坐在 墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。 她死了，在旧年的大年夜冻死了。她死了，在旧年的大年夜冻死了。 为什么说她的为什么说她的“嘴上带着微笑嘴上带着微笑”？ 小女孩儿在幻象中得到了满小女孩儿在幻象中得到了满 足，因此感到高兴的和幸福，足，因此感到高兴的和幸福， 她被冻僵死去时，还沉浸在她被冻僵死去时，还沉浸在 充满幻想的幸福中。充满幻想的幸福中。 6、谁也不知道她曾经看到、谁也不知道她曾经看到 过多么美丽的东西，她曾经多么过多么美丽的东西，她曾经多么 幸福，跟着她的奶奶一起走向幸福

8、，跟着她的奶奶一起走向 新年的幸福中去。新年的幸福中去。 两个两个“幸福幸福”指什么？指什么？ 第一个第一个“幸福幸福”是写小女孩儿在幻象是写小女孩儿在幻象 中不仅看到了暖和的火炉、喷香的烤中不仅看到了暖和的火炉、喷香的烤 鹅、美丽的圣诞树，更幸福的回到了鹅、美丽的圣诞树，更幸福的回到了 慈爱的奶奶的怀抱，这只是在幻想中慈爱的奶奶的怀抱，这只是在幻想中 得到的幸福。第二个得到的幸福。第二个“幸福幸福”指的是指的是 小女孩儿得到的不是新年的幸福，而小女孩儿得到的不是新年的幸福，而 是悲惨的死去。是悲惨的死去。 课文几次提到课文几次提到“大年夜大年夜”， 在什么情况下提到的？体会在什么情况下提到的

9、？体会 它的作用。它的作用。 课文三次提到课文三次提到“大年夜大年夜”；第一次是在文章一开头，；第一次是在文章一开头， 写小女孩在写小女孩在“大年夜大年夜”出去卖火柴；第二次是写小出去卖火柴；第二次是写小 女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着别人家 窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这窗户透出的灯光，闻着烤鹅的香味，心里忘不了这 是是“大年夜大年夜”；第三次是写小女孩在；第三次是写小女孩在“大年夜大年夜”冻冻 死在街头。课文三次提到死在街头。课文三次提到“大年夜大年夜”，这是给故事，这是给故事 安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐安排的特定时间、特定的环境。大年夜本应是欢乐 的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年的、幸福的，而小女孩在大年夜走在街头，在大年 夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味， 在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩的悲惨， 更引起人们对她的同情、怜悯。更引起人们对她的同情、怜悯。 体现了穷苦人民的体现了穷苦人民的 悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗。悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗。 作业作业 1、关注世界，从各种媒体关注世界，通过