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1、Business ideaProduct教科版一年级下册第一单元第7课认识一袋空气聚焦问题聚焦问题研究方法研究方法图图描述物体特征描述物体特征看看闻闻摸摸称重称重颜色颜色形状形状是否透明是否透明气味气味粗糙程度粗糙程度黏度黏度轻重轻重本单元我们学过哪本单元我们学过哪些方法研究物体的些方法研究物体的哪些特征？哪些特征？探索：描述物体的特征探索：描述物体的特征聚焦问题聚焦问题空气是什么样的？空气是什么样的？用本单元学用本单元学过的方法认过的方法认识它吧！识它吧！研究方法研究方法图图描述物体特征描述物体特征看看闻闻摸摸称重称重颜色颜色形状是否固定形状是否固定是否透明是否透明是否有气味是否有气味摸得到

2、吗摸得到吗轻重轻重怎样用学过的方怎样用学过的方法去观察空气的法去观察空气的特征？特征？探索：研究空气的特征探索：研究空气的特征收集一袋空气，观察它是什么样的。收集一袋空气，观察它是什么样的。1 1探索：研究空气的特征探索：研究空气的特征用袋子收集。用袋子收集。收集一袋空气，观察它是什么样的。收集一袋空气，观察它是什么样的。1 1探索：研究空气的特征探索：研究空气的特征袋中的空气袋中的空气吹向自己。吹向自己。与水和木块比一比。与水和木块比一比。2 2探索：研究空气的特征探索：研究空气的特征用袋子分别装用袋子分别装水、木块。水、木块。是否流动？是否流动？是否有固定形状？是否有固定形状？3 3剪下最后一页的剪下最后一页的词汇，粘在表中词汇，粘在表中的相应位置。的相应位置。在第在第1 1课的记录课的记录表中填上空气表中填上空气的特征！的特征！轻重轻重探索：研究空气的特征探索：研究空气的特征描述并记录。描述并记录。轻重轻重研讨：探讨研究空气的方法及其特征研讨：探讨研究空气的方法及其特征我会汇报我会汇报空气有什么特征？空气有什么特征？我们是怎么我们是怎么知道的？知道的？无固定形状无固定形状单元总结单元总结总结总结我们可以从哪些方面认识物体的特征？我们可以从哪些方面认识物体的特征？可以

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