人教版小学三年级下册第二单元复习

1、第二单元 鸣声清脆羽毛美丽眼睛透亮橄榄色的头巾翠绿色的花纹 浅绿色的外衣赤褐色的衬衫一动不动地注视舒适的列车特殊的客人 冻僵的燕子 温暖的地方满天飞舞的大雪 冻得坚硬的山路 皑皑白雪的山间美丽的村庄应有尽有的家具冒着严寒 顶着大雪 踏着山路成千上万风雪不止气温骤降长途跋涉饥寒交迫濒临死亡 森林郁郁葱葱河水清澈见底天空湛蓝深远 空气清新甜润 锋利的斧头 裸露的土地咆哮的洪水各式各样的工具应有尽有的家具家家户户 修建公路宽阔（平坦）的公路 高高的橡树沉重地叹气高尚的心 不约而同地赞叹修改计划打消念头 二、 易错字音： 饲（s）养 渔（y）翁（wn） 露（lu）出水面 濒（bn）临 苇（wi）秆（n

2、） 麻烦（fn） 三、 近义词： 鲜艳艳丽 灵活灵巧 逃脱逃跑 注视凝视 透亮光亮 摇晃摇动 特殊特别 疲劳疲倦 寻找搜寻 裸露暴露 湛蓝深蓝 锋利锐利 四、 反义词： 机灵笨拙 快乐痛苦 微风狂风 灵活迟钝（死板） 鲜艳暗淡 容易困难 消失出现 喜欢厌恶（讨厌） 陡峭平缓 舒适难受 坚硬柔软 裸露遮盖（遮掩） 特殊普通 减少增加 扩大缩小 五、 多音字（写出拼音）。 尽_（尽力） _（尽管） 调_（空调） _（调换） 缝_（缝补） _（细缝） 卷_（卷走） _（试卷） 载_（运载）_（记载 ） 六、 同音字 jin cu b sh y l （ ）强 清（ ） 石（ ） 特（ ） 忧（ ） （

3、 ）明 （ ）锐 （ ）绿 （ ）经 （ ）服 （ ）言 （ ）田 li （ ）车 （ ）开 七、 辨字组词： 透（ ） 泛（ ） 骤（ ） 瑞（ ） 舒（ ） 绣（ ） 眨（ ） 聚（ ） 喘（ ） 殊（ ） 秆（ ） 载（ ） 砍（ ） 泡（ ） 疲（ ） 杆（ ） 裁（ ） 欢（ ） 抱（ ） 披（ ） 竿（ ） 戴（ ） 次（ ） 跑（ ） 破（ ） 紧（ ） 括（ ） 紫（ ） 扩（ ） 八、 课文分析+生字： （一）翠鸟 1、第一自然段主要写了翠鸟的（外形特点），抓住了翠鸟的小爪子、羽毛（头上的羽毛、背上的羽毛、腹部的羽毛）、眼睛、嘴这四个方面来写的。 外形上的特点包括以下几个方面

4、：（1）颜色非常鲜艳（头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。）；（2）体态小巧玲珑；（3）眼睛灵活，嘴巴长而尖（一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。） 2、第二、三自然段主要写了翠鸟的动作特点主要包括：（1）鸣声清脆；（2）飞的速度快（翠鸟“爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了”。“翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了，只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。”） 3、生字：“透”字的第六画是_，笔画名称是_。 “腹”字共_笔。“衬衫”两字的部首是_。 （二）燕子专列讲述的是人们关爱、保护燕子的感人至深的故事。 生字：“舒”字的最后一画是_。“涉”字共_画。“疲”字第六画是_，第七画是_。 （二）燕子专列讲述的是人们关爱、保护燕子的感人至深的故事。 生字：“舒”字的最后一画是_。“涉”字共_画。“疲”字第六画是_，第七画是_。 （三）一个小村庄的故事告诉我们：不爱护自然，必将受到大自然的惩罚，呼吁人们