中职学校专业建设

1、2016年安徽省中等职业教育专业情况分析报告 一、专业设置布点情况 据2016年我省中等职业学历教育办学资质清查结果统计显 示,我省359所具有招生资格的中等职业学校（含高职院校中专部） 共设置18个专业类,221个专业，覆盖3328个专业点。其中第一 产业设26个专业，覆盖336个专业点；第二产业设74个专业,覆 盖863个专业点;第三产业设121个专业,覆盖2129个专业点;第 一、第二、第三产业专业点分别占我省专业点总数的10、1 %、 25、9 %与64、0 %。安徽省2016年一二三次产业比例为10、 6:48、4:41。统计数据表明，我省中职专业结构与产业发展要求尚 不能完全适应，

2、二产相应专业比重仍然偏低，三产比例偏高。 安徽省2016年中等职业学校分市分专业布点情况见附表。 二、需强化统筹的专业 1、布点数量较多的专业 2013年以来,我省中职学校专业布点数量较多的20个 专业布局变化情况如下： 2013-2016年专业点数量较多的专业布局变化情况 专业代码 专业名称 专业布点 2013 年 2014 年 2015 年 2016 年 090100 计算机应用 314 312 283 258 051300 机电技术应用 196 182 164 163 051400 数控技术应用 184 183 161 150 121100 电子商务 94 115 113 133 120

3、100 会计 117 124 119 122 082500 汽车运用与维修 88 117 114 115 130200 旅游服务与管理 97 106 93 104 140100 社会文化艺术 67 84 87 96 091300 电子技术应用 129 119 87 87 120200 会计电算化 70 71 72 70 010200 现代农艺技术 62 69 65 67 180200 文秘 58 66 56 67 040100 建筑工程施工 55 70 69 66 012700 农业机械使用与维护 69 74 63 60 090300 计算机平面设计 49 60 58 59 051700 汽车

4、制造与检修 57 61 55 58 130100 高星级饭店运营与管理 57 57 53 56 090400 计算机动漫与游戏制作 57 59 50 51 090500 计算机网络技术 54 49 44 51 150100 运动训练 34 42 43 51 统计数据表明，我省上述专业布点较多。 各市要重点加强对本 行政区域内上述专业的统筹，对区域内布点较多的上述专业 ，要加 大调整力度，强化资源整合，办出特色，打造品牌。 2、在校生数量较多的专业 2013年以来，我省中职学校在校生数每年都超过1万人的专 业有15个，在校生数量变化情况如下： 2013-2016 年在校生数量过万人的专业在校生变

5、化情况 专业代码 专业名称 在校生数 2013 年 2014 年 2015 年 2016 年 090100 计算机应用 155223 148255 134864 130841 082500 汽车运用与维修 37642 41027 44087 49878 051300 机电技术应用 65226 56564 50782 45786 100100 护理 42297 38701 38245 39276 160100 学前教育 39151 36374 33987 37228 051400 数控技术应用 57179 52822 43419 34747 120100 会计 37045 31851 33366

6、 32679 121100 电子商务 10396 11177 15846 21245 140100 社会文化艺术 14632 15510 19053 19248 010200 现代农艺技术 23862 22822 22271 18541 051700 汽车制造与检修 19958 22496 20181 17005 120200 会计电算化 18623 18344 17385 16354 040100 建筑工程施工 13753 17659 18223 15697 130200 旅游服务与管理 15486 14209 11926 15104 091300 电子技术应用 33828 27736 16

7、928 12546 统计数据表明，我省上述专业在校生数量较大。各市要紧密结 合区域产业发展需要，切实加强统筹。要进一步深化教育教学改革 提高人才培养质量。 3、就业率相对较低的专业类 2016年，全省中等职业学校学生平均就业率达97、45%,低 于平均水平的专业类有 8个,分别为： 体育与健身类:89、19%; (2) 医药卫生类：90、88%; (3) 司法服务类：91、75%; (4) 文化艺术类:93、61%; (5) 教育类:95、42%; (6) 旅游服务类 :95 、71%; (7) 信息技术类 :97 、06%; (8) 休闲保健类 :97 、 35% 。 2016 年,全省中等

8、职业学校学生平均对口就业率达71 、2%, 低于平均水平的专业类有 8 个,分别为 : (1) 石油化工类 :32 、49%; (2) 交通运输类 :61 、56%; (3) 土木水利类 :63%; (4) 体育与健身类 :66 、 09%; (5) 休闲保健类 :67 、11%; (6) 文化艺术类 :67 、37%; (7) 教育类 :67 、 44%; (8) 医药卫生类 :69 、 04% 。 统计数据表明 ,我省上述专业类学生就业质量不高。 各市要结 合学生就业情况、 趋势与市场需求 ,加强统筹指导 ,提高学生就业质 量。 三、鼓励发展的专业 安徽省国民经济与社会发展第十三个五年规划

9、纲要 指出 , “十三五”期间 ,我省要着力加强供给侧结构性改革 ,大力实施调转 促“ 4105 ”行动计划与中国制造 2025 安徽篇 ,基本形成以战 略性新兴产业为先导、先进制造业为主导、现代服务业为支撑的 现代产业新体系 ,同时大力发展现代农业。 安徽省战略性新兴产业“十三五”发展规划指出,未来 5 年 ,立足市场前景、 技术储备与产业基础 ,加快发展壮大新一代信息 技术、高端装备与新材料、生物与大健康、绿色低碳、信息经济 五大产业。 中国制造 2025 安徽篇指出 ,未来 10 年重点突破 12 个高 端制造业领域 ,即 :新一代电子信息、 智能装备、节能与新能源汽车、 智能家电、节能

10、环保、新材料、生物医药与高性能医疗器械、农 机装备与工程机械、航空航天装备、轨道交通装备、海洋工程装 备与高技术船舶、 电力装备。同时 ,针对我省有优势与特色的冶金、 建材、化工、 纺织、 食品加工等传统产业 ,以技术改造为重要抓手 , 坚持改革、改组、改造相结合 ,以“智能化、高端化、绿色化、生 产服务化”为发展方向 ,加快推动产业、企业、产品转型升级。 安徽省“十三五”服务业发展规划指出 ,“十三五”期间 , 我省重点发展现代金融、现代物流、科技服务、信息技术服务、 电子商务、商务服务、人力资源服务、检验检测认证、节能环保 服务、服务外包等生产性服务业 ,以及文化产业、旅游业、健康养 老、

11、商贸流通、家庭服务、教育培训、房地产服务等生活性服务 业,同时加快培育形成一批具有鲜明特色与较强竞争力的新技术、 新模式、新业态。 关于扎实推进现代农业建设的实施方案指出,未来 5 年, 我省大力推进农业供给侧结构性改革 ,以农业现代化推进工程为 主引擎 ,以现代生态农业产业化为总抓手 ,以发展多种形式适度规 模经营为核心 ,加快构建现代农业产业体系、 生产体系、 经营体系 , 着力提高农业质量效益与竞争力。 服务我省现代产业新体系建设的相关专业应鼓励发展,主要 涉及 33 个专业 : (1) 农林牧渔类(7个):观光农业经营(010300)、循环农业生产 与管理(010300)、现代林业技术

12、(011300)、农产品营销与储运 (012600)、农村环境监测(013000)、农资连锁经营与管理 (013200)、农村土地纠纷调解 (013300); (2) 资源环境类(4个):环境监测技术(021800)、环境管理 (021900)、环境治理技术(022000)、生态环境保护(022100); (3) 信息技术类(5个):网站建设与管理(090600)、软件与信息 服务(090800)、客户信息服务(090900)、通信技术(091500)、 通信运营服务(091600); 财经商贸类(2个):物流服务与管理(121900)、客户服务 (122100); (5) 旅游服务类(3个)

13、:导游服务(130400)、景区服务与管理 (130500)、会展服务与管理(130600); (6) 文化艺术类(4个):影像与影视技术(140400)、出版与发行 (140600)、民间传统工艺(142800)、民族工艺品制作(143500); (7) 公共管理与服务类(8个):商务助理(180300)、公关礼仪 (180400)、物业管理(180700)、产品质量监督检验(180800)、 社区公共事务管理(181000)、社会保障事务(181100)、家政服务 与管理(181300)、老年人服务与管理 (181400)。 四、2013-2016年安徽省中等职业学校专业布局变化情况 (一

14、)分专业类专业点布局变化情况 专业类 2013 年 2014 年 2015 年 2016 年 专 业 占 八、 比例 专 业 占 八、 比例 专 业 占 八、 比例 专 业 占 八、 比例 数 数 数 数 农林牧渔类 10、 36 10、 10、 10、 318 07% 6 76% 330 39% 336 10% 资源环境类 0、 24 0、76% 22 0、65% 23 0、72% 25 75% 0、 能源与新能源类 7 0、22% 6 0、18% 6 0、19% 6 18% 14 4、 土木水利类 119 3、77% 7 4、32% 139 4、38% 148 45% 21、 67 19、

15、 18、 18、 加工制造类 673 30% 9 97% 597 80% 599 00% 0、 石油化工类 42 1、33% 33 0、97% 27 0、85% 26 78% 1、 轻纺食品类 48 1、52% 60 1、76% 56 1 76% 59 77% 交通运输类 20 7、 159 5、03% 9 6、15% 226 7、12% 249 48% 694 21、 68 20、 601 18、 587 17、 信息技术类 97% 7 21% 93% 64% 2、 医药卫生类 69 2、18% 73 2、15% 76 2、39% 83 49% 休闲保健类 0、 18 0、57% 23 0、

16、68% 26 0、82% 28 84% 12、 42 12、 13、 13、 财经商贸类 410 98% 4 47% 417 13% 445 37% 旅游服务类 20 6、 183 5、79% 0 5、88% 191 6、02% 208 25% 文化艺术类 250 7、91% 29 8、79% 288 9、07% 315 9、 9 47% 体育与健身类 39 1、23% 49 1、44% 51 1 61% 60 1、 80% 教育类 16 0、51% 21 0、62% 21 0、66% 24 0、 72% 司法服务类 0 0、00% 3 0、09% 3 0、09% 3 0、 09% 公共管理与

17、服务类 90 2、85% 99 2、91% 97 3、06% 127 3、 82% 合计 3159 3400 3175 3328 从上表可以瞧出，通过调整优化专业布点与结构，我省中职学 校基本实现了专业群对主要产业群的全覆盖 中职学校专业建设 （二）三次产业专业点布局变化情况 产业 2013 年 2014 年 2015 年 2016 年 专业 占数 丿、_$人 专业 点比 例 人才 培养 规模 比例 产业 比例 专业 占数 丿、_$人 专业 点比 例 人才 培养 规模 比例 产业 比例 专业 占数 丿、_$人 专业 点比 例 人才 培养 规模 比例 产业 比例 专业 占数 丿、兴人 专业 点比 例 人才培 养规模 比例 产业 比例 第一产业 10、 10、 12、 10、 11、 10、 11、 10、 7、 10、 318 1% 1% 3% 366 8% 9、0% 5% 330 4% 8、4% 2% 336 1% 90% 6% 28、 25、 54、 27、 24、 53、 26、 24、 51、 25、 22、 48、 第二产业 913 9% 0