教师对实习老师的评语大全

1、1 】 原班主任评语班主任工作记载表 班主任工作繁重而琐碎该生能够在实习班主任期间尽心尽职地做好本职工作每天按时上下班从 不迟到和早退 。 平时要求学生做到的总是自己先做到 。 关心爱护每一个学生尊重学生人格以朋 友的身份参加学生活动建立平等的 、和谐的师生关系 。 经常利用中午和课间时间和学生谈心了 解学生的日常生活情况 、思想状况和心理动态以便选择和运用恰当的方法 、手段进行教育 。 为 了促进学生全面 、 主动、健康的发展精心组织开展形式各异 、丰富多彩的活动提供多种机会锻 炼同学们的组织能力 、 动手能力和思维能力培养集体主义观念 。 尊重学生个性鼓励学生个性的 发展在培养学生兴趣爱好

2、的同时大力倡导学生积极参加各类比赛活动同时也锻炼了学生们的综 合能力提高了他们的综合素质 。此外注意和科任老师密切配合让科任老师也参与班管理及时做 好与家长之间的沟通通过登门拜访电话联系等途径及时了解学生在家的表现和兴趣爱好同时也 让家长了解孩子在校的表现充分发挥家校教育优化学生的成长环境 。【2 】十一篇教案的指导老师评语 1 撰写教案普遍比较认真 。 教案规范 、详细教学目的明确 既有知识目标又有情感目标还有德育目标 。 重难点突出教法选择灵活恰当教学过程设计较详 并有体现 “以学生为主体 ”教学理念的师生互动过程设计 。 板书设计有创意知识联络图文结合 作图非常规范非常漂亮还有课后小结

3、。 注意用不同的色彩强调语句中的重点一目了然 。 教 案非常详细结合时政有大量的文字叙述 。 教案格式规范一笔一划书写很认真很漂亮 。 2 教学 内容符合教学大纲基本要求内容正确 、条理清晰 教学目标明确 、 具体重点 、 难点把握准确 教学方法选用适当重视多种教学手段的设计运用思考、讨论 、作业、复习 、答疑、考核等环节的要求完整衔接紧密 参考书目齐备选择内容恰当 注重教学反思注意吸收学科最新研究成 果 按照基本内容的具体要求对课程教学的总体设计思路清晰能体现知识 、能力 、创新教育等 设计完整有序 注重师生互动 措施具体 、操作性强 教学要求 、内容 、 方法和手段明确设计科 学、 合理教

4、学过程符合教学规律 教案编写认真 、清晰编写格式规范内容完整条理清楚层次分 明表述通畅文本完整打印成册 3 备课充分 、 讲解精辟 、 重点突出 、善于调动学生积极性 。 4 英语课思路清晰 、 语言流畅 、安排合理 、效果良好 5 一定改进但仍需努力要加强教师基本功 训练虚心学习不断提高 6 教学组织能力有了很大进步知识点讲解清晰所选练习讲解较精当教 学中各环节能有效衍接课堂容量较足 。 但学生状况课堂教学中学生口语练习还可增加知识点的 讲解、巩固能使用多媒体设备来辅助教学效益较好 。 7 学中能密切结合校园内及学生身边熟 悉的事件开展教学深入浅出启发学生进行思考开展讨论 。教师语言表述清晰

5、 、精要 、幽默。建 议教师要对学生的分析 、提炼、总结问题的能力加强培养提高要求 。 8 教师语言表述能力好 课堂讲解层次清晰注重启发 、 拓展教师的基本功扎实讲解中注重知识的记忆 、整理结合习题在授课中及时巩固并做到精批精讲板书相当清晰 、规范 。但做为复习课对学生能力要求可再提高一些课堂上可适当给予学生互动的空间 。 9 本堂课知识点明确条理清晰板书大方教师注意归 纳总结能联系书本以外的知识扩大学生听闻 。 教学语言形象 、 丰富 、生动浅入深出但与学生互动交流稍显欠缺 。 10 课语言幽默 、风趣生动形象着力于学生积极性的调动引导学生动手 、动 口注意矫正反馈注重双基训练 。 11 教

6、师语言语调抑扬顿挫普通话过硬板书优美基本功扎实能 循循善诱逐步引导学生思考问题及分析事件与人物解决讨论要点有成效 。并注重学生的诵读能 力、口头表达能力的培养学生的学习习惯较好 。【3 】实习日志的评语 1 教学反思 教学中总是会碰到一些意外它们是教学中的不确定因素它 的产生在学生的情理之中教师的意料之外 。如何巧妙地处理直接关系到师生间的良好互动和教 与学的有效结合。课中我巧妙地避开了男生 E突然闯入的话题同时男生 E 对老师的赞扬和礼 物作出了正确的回答把课堂气氛推向了一个高潮 。由开放的导入而生成的丰富的学生资源打破 了旧课堂秩序的平衡教师要在变动不已的课堂中发现 、判断、整合信息随时把

7、握由价值的意外 推动教学的发展与生成 。保护学生开口说英语的积极性保护学生上课时愉悦的心情学生们才 能最大限度地发挥潜能不受限制地发挥想象力才会有创造语言的欲望我们的教学才会有一石数 鸟的意外收获。 2 教学反思 两位老师在处理一个相同的话题时运用了两种截然不同的方法毋 庸置疑前者的处理有利于学生的学习而后者的处理则会对心理比较脆弱的学生产生负面的影响 语言教学在很大程度上依赖于学生与教师之间的团结 、合作、相互支持 3 为了通过有效的引 导对学生进行尊敬长辈关心长辈的教育教育学生心中要有他人学会关心他人营造一种快乐的爱 的氛围把课堂和现实生活紧密联系起来创设一种宽松的语言环境调动学生学习英语

8、的积极性将 科学性和思想性统一的教学原则贯穿于课堂教学之中 拓展英语学科的育人价值 。 4 服务态 度热情、主动、积极。对事物保持高度的好奇与兴趣虚心求教并勇於建言 。随时调整自己力 求成长、尽善。积极争取 机会发挥所长磨练带领技巧 。例指导乡土戏剧演出 、国语文竞赛、 化妆游行、新诗朗诵并能巧妙地引导学生将 枯燥乏味的例行公事趣味化 。 5 做到讲练结合联 系疏通新旧知识分析精当 。 6 教师示范 - 学生板演 - 巩固练习的过程清晰且训练较具体巩 固及时。但教学过程中教师不注意细节另外也多了一点活跃少了一点严肃 。 7 大多同学能围 绕教师的提问动脑思考 。授课形式多样通过讲授 、讨论、朗

9、读等方式 8 语言幽默风趣将枯燥 的讲解变为生动的传授能引导学生有效学习双基落实效果大为显着 9 学生有“学习倦怠”正如 教师有“职业倦怠”一样。教师的工作之一就是不断给学生学习的动力成功的希望生活的乐趣 唯其如此学生的兴味才常高效果才更好 。 10 第一次真正地站上讲台上课难免总有些紧张也难 免有些不足这是任何人也无法避免的 。这节课我听后不是失望也没有失望因为你一直在努力一 直在认真思索因此反而有些高兴 。最近我写了一篇随笔名为 缺点暴露与教师成长 意指只有 发现缺点找到缺点及时纠正缺点张扬个性才能真正成功走向辉煌 。 11 把别人的闪光点和自己 的长处相融合执着地形成自己的教学风格这是最

10、重要的 。还有听课、评课中别人的优点要注意 对类似情况的引伸要举一反三不能单一对待也即说要注重本课或本类课文与其它文章的“连接点”。还有做好现在手头的事是成功的第一步 。共勉。 12 在课堂中简单地说师生都有 “五多” 13 在条件许可的情况下尽量与实习老师和班级的学生在一起多和他们聊聊所见所闻所思14自己确立一个有待研究的教育或教学小问题尝试着去解决 15 尝试提出自己的教育和教学理想 并想想如何去实现 16 问题设计得比较到位从学生的角度诱导出知识点 。 17 教态较第一次 自然、沉着有进步也有潜质 。 18 缺少板书适当板书可事半功倍增加学生的视觉记忆 。 19 问题的展开要落实清楚扣住

11、知识点并根据学生反应进行变化细节也由此体现 。在聆听学生回答问题时要指导学生回答问题的技巧如如何评析句子。 也积极激发学生的个性发挥 。 20 要学会适时的表扬激发学生的学习兴趣 。 因此要眼观六路耳听八方 。善于从中发现问题包括好与差都 是课堂最好的生成资源 。 21 注意课堂的节奏及时的调整 。 学会收放技巧 。学生犹如风筝中心 明确的同时尽量自由表达 。 22 堂的优劣或许有人认为是整个教学过程的流畅上或者在知识点 落实上或者在师生互动的热烈上但我认为更精彩的或许就是期间学生不断有思维火花的膨胀学 生个性的战线以及老师问题能以一带十提纲挈领举一反三知识点的过渡引导自然巧妙发现问题 更能点

12、石成金 。达到语文味人文性和知识点工具性的巧妙结合上 。 有重点有难点更有靓点 。学后觉得意犹未尽余味无穷 。 23 老师熟悉课文的内容能敏锐的捕捉文章的重点 、难点 、亮点及 课堂的生成状态需要老师有广播的内存 、新鲜的 “活水 ”适时的旁征博引带给学生新鲜感当难 点出现时能切中要害能及时化解消融出现的停滞甚至尴尬 。需要老师有丰富细腻的情感豁达宽 广的情怀从而以健康积极的情感得以熏陶教会学生关注生活、 欣赏生活 、 热爱生活的感情 。【4 】教学工作评语实习鉴定表上的实习学校指导老师考核意见1 班主任见习评语 某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则工作较为负责在实习主、 副班工作中取得了

13、较好的效果 。能够认真制订活动计划主动向指导老师请教认真制作各类教学具投放于区域活动中尽力做好课 前准备认真地组织好同学们的一日活动基本达到教学目标 。实习副班工作时能配合主班老师做 好课前准备及课程活动的配合指导做好同学们一日的工作有较强的协作能力与同学也能建立较 为融洽的师生关系希望今后能再接再厉继续 2 教学工作评语 教学实习评语该生在实习期间听 课认真备课仔细能够积极查阅资料丰富教学内容 。 试讲勤奋授课大方表达流利教态自然能较熟 练地运用现有教学设备采用多种教学手段促使学生思考。 课堂民主又不失纪律性深受学生喜爱该生已具备一名合格青年教师的基本素质 。 班主任实习评语该生工作认真负责

14、班主任工作做 的扎实经常深入学生了解他们的思想和学习状况与学生谈心帮助他们树立正确的人生观和价值 观与学生交流探讨好的学习方法组织 、开展各项有益的文体活动深得学生喜爱 。 该生已具备一 名优秀青年教师的基本素质 。 3 该实习生在实习期间表现出强烈的敬业精神深厚的专业思想 和良好的师德 . 实习态度极其认真工作积极细心踏实能虚心接受指导较好地掌握运用管理方法 与技巧 . 我们一起起早贪黑全身心投入班级管理 . 能较快地熟悉班情独立妥善处理班级日常事 务. 热爱学生关心学生特别是注意了学生的个别教育效果良好班级各项考核均居年级首位. 因此深受学生爱戴 . 被师生一致认为是一位非常优秀的实习班主

15、任. 4 该实习争表现高度热忱讲解巨细靡遗能兼顾不同程度学生的需要亦能根据学生反应及教师指导调整板书 、速度 、教学方 式、内容 ? 努力求得学生最大利益 。批改作业认真评语多样 、丰富而恳切 。上课秩序掌控 得宜收放自如优秀稳健 。 发现问题能主动提出讨论讨论中自然流露极佳学养与见识 。 5 该生 在实习期间能认真钻研教材积极掌握教材把握教学重点、 难点试教认真虚心好学积极参加听课评课及时有效地完成实习任务 。 6 教学实习 表现高度热忱讲解钜细靡遗能兼顾不同程度学生 的需要亦能根据学生反应及教师指导调整板书 、速度、教学方式 、内容 ? 努力求得学生最 大利益 。批改作业认真评语多样 、丰

16、富而恳切 。上课秩序掌控得宜收放自如优秀稳 健。 发现 问题能主动提出讨论讨论中自然流露极佳学养与见识 。 7 导师实习 熟悉学生背景 、性情 。心思细腻眼光独到善於观察并发现问题 。 常利用下课 、 午餐时间和学生谈话给予引导 。 特 别关怀班上弱势 、 成绩差 、 行为偏差的孩子给予肯定 、 鼓励积极引导其向善做侠义之约深得学生喜 爱。 乐意协 助导师掌控班级 、辅导学生并吸收管理及辅导经验 。批改周记 、联络簿严格仔细 用心。和学生 、指导老师有良好互动 。善於发掘学生优点大力赞赏永存善念与爱心 。搞笑中 不失威严管教中蕴含温馨 。 8 在在班主任工作方面与学生形成良好的师生关系热心真诚面 对每位学生尊重他们深入细致了解他们 。在班级管理上积极负责 。 从早自习