关爱大自然保护大自然

1、真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食,而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。1 人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。教学内容关爱大自然保护大自然复习课主备人：郭贵美课时：一巩固所学基础知识1 1提高关爱大自然保护环境的能力，以及分析解决问题的能力1 1教学目标提高环保意识，树立可持续发展的意识关爱大自然，从我做起教学重点、难占依法保护人类共有的家园教学环节教师活动学生活

2、动集体备课修改意 见梳理知识体系1.1. 怎样关爱大自然？尊重生命， 保护生物的多样性；善待大自然， 做大自然的朋友；美化自然，让大 自然美丽永存。依法保护大自然。2 2、保护生物多样性的意义：保护了生 物多样性就等于保护了人类生存和社 会发展的基础，就等于保护人类文 化多样性的基础，就是保护了人类自 身。3 3为什么要善待大自然？大自然是我们人类赖以生存和发展 的物质基础，是生命的摇篮，是我们 共同的家园。善待大自然，大自然 就会善待我们。4 4怎样善待大自然？要保护自然，不破坏自然，做大自 然的朋友；要采取积极措施预防和 减少对大自然的破坏；要合理利用 自然资源，保护生态环境。5 5怎样美

3、化自然？美化自然就要爱护身边的一草一 木，植树造林；美化自然就要保护 好自然景观。6 6怎样正确处理人与自然的关系？ 要遵守人与自然的道德规范，尊重 生命，善待自然，美化自然； 要遵守人与自然的法律规范，依法 保护大自然。7 7.青少年如何依法保护环境？增强环境意识，树立环保观念。积 极学习环境科学知识，了解我国的环 境国情，认识我国环境形势的严峻和 保护环境的紧迫性，认识环境保护的找准关键词，形成 知识体系尊重生命，善待自 然，美化自然人类生存和社会发 展的基础，人类文 化多样性的基础， 人类自身。物质基础，共同的 家园不，米取积极措施 合理遵守人与自然的道 德规范遵守人与自然的法 律规范增

4、强环境意识，真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食,而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能也只是砂地或盐池，那上面连小草也长不出来的。2 人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。重要性，树立“保护环境光荣，破坏 和污染环境可耻”观念。 学习和宣传环境保护的知识和法律 法规，严格依法律己，不做污染和破 坏环境的事。 从自身做起，积极为保护环境做贡 献。要运用法律手段，反对和制止破 坏环境的行为，依法保护环境。运用法律手段

5、落实环保行动典型题例分析保护环境，持续发展：材料一：20102010年4 4月2222日是第4141个 “世界地球日”，主题是“保护地球，绿色行动”。国际绿色经济协会将联 合众多机构于20102010年4 4月2222日在北 京举行大型公益主题献礼活动- -“保 护地球，绿色行动”盛典。材料二：统计表明：20世纪80年 代，全球每年受灾害影响的人数平均 为1.471.47亿，而到了 2 0世纪9 0年代， 这一数字上升到2.112.11亿。自然环境的 恶化也严重威胁着地球上的野生物 种。如今全球12%的鸟类和四分之 一的哺乳动物濒临灭绝，过度捕捞已 导致三分之一的鱼类资源枯竭 请阅读材料，结合

6、所学知识，回答下 列问题：(1)请你展开想象，描绘一下我们共 同的家园地球的未来是怎样的？(2)我们应该怎样正确认识和处理人 与自然的关系？(3)我们在日常生活中爱护大自然、 珍惜资源的具体行为有哪些？(4)请你为今年的“世界地球日”的 到来拟一条宣传标语。独立自主思考，带 着不会的问题展开 小组讨论展示：小组代表发 言，重点讲解做题 的思路，如何审题 等未来要结合人类的 行为联系知识点具体行动标语要响亮，有号 召性 1关爱大自然从我做起关爱大自然保护大自然v板书设计L依法保护人类共有的家园作业设置背熟1313课，完成相关练习题真理惟一可靠的标准就是永远自相符合。土地是以它的肥沃和收获而被估价的；才能也是土地，不过它生产的不是粮食,而是真理。如果只能滋生瞑想和幻想的话，即使再大的才能