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文档简介

1、2019最新人美版美术九下第十三课毕业纪念册设计教案班级九年级主备人初审人执教人周次复审人课型新授课课时一课时使用时间教学设计教师复备栏或 学生笔记栏学习内容毕业纪念册设计学习目标一、知识与技能了解纪念册设计方面的知识 ，学习 设计方法。二、过程与方法运用学过的书籍装帧艺术，设一 个构思新颖、美观实用的毕业纪念册 ， 并结合毕业活动使用纪念册。三、情感 态度与价 值观通过毕业纪念册的设计，提高对艺 术设计的鉴赏能力。认识什么是设 计、怎样设计、什么是好的设计、设 计对人的心理感受的影响以及设计与 生活的关系。学习重难点重点毕业纪念册的设计创意。怎样才 能设计出美观的、有纪念意义的毕业 纪念册。

2、难点纪念册的制作，关键是课时有限，制 作时间/、够用。知识链接纪念册就是将自己想说的话、想留存的影像 珍藏起来，将友谊珍藏起来，同学相互启发，纪念册 的设计创意会在讨论中形成。学法指导启发法演示法 观察法，情景创设法学习过程教师复备栏或 学生笔记栏1.问题指向， 预习先行毕业前期，学生对于相互赠言和留念f有许 多想法，可能有些同学已经买了一些纪念册，课题提 出后，同学会很关注与思考。自我评价小组长评价2.呈现目标， 任务导学运用书籍的装帧知识，我们为毕业留念设一 个纪念册。3.互动探究， 合作求解通过讨论将纪念册设计的知识、设计的要素 进行学习和归纳，增强设计意识。形 成 结 论小组长评价4.交流展示, 适度拓展展示学生的设计，评选有创意、有个性的设 计。研讨如何使用纪念册，畅谈师生、同学间的友 谊。5.反馈矫正, 尊重差异指导学生进行纪念册的设计，如材料的合理运 用和制作的技法等。课堂小结点评同学们的作品，总结本课学习内容。6.强化训练， 当堂达标谈自己设计的想法，结合自己设计的纪念册，谈 自己初中学习生活的感受，送给母校和

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