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文档简介

1、高考提分微课高考提分微课( (五五) ) 神经调节的研究方法及实验探究神经调节的研究方法及实验探究 -2- 一二 一、电位测量与电流计指针偏转问题 1.神经纤维上电位测定的方法 (1)静息电位的测量 灵敏电流计一极与神经纤维膜外侧连接,另一极与膜内侧连接, 只观察到指针发生一次偏转(如图甲)。 两极都与神经纤维膜外侧(或膜内侧)相连接时,指针不偏转(如 图乙)。 -3- 一二 (2)动作电位的测量 灵敏电流计的两极都连接在神经纤维膜外(或内)侧,给予适宜刺 激可观察到指针发生两次方向相反的偏转。 -4- 一二 (3)膜电位的测量 -5- 一二 (4)关于膜电位测量及曲线变化的分析 电流计两极分

2、别置于神经纤维膜的内侧和外侧,刺激任何一侧, 会形成一个波峰,如图1所示,电流计两极均置于神经纤维膜的外侧 (或内侧),刺激任何一端,会形成方向相反的两个波峰,如图2、图3所 示,图2和图3的判断可根据试题中的提示得出。 -6- 一二 典例1(2016四川成都龙泉一中月考,5)如图为神经纤维受刺激后 所测得的膜电位变化,A、B、C、D为四种测量方式,其中能测出这 种膜电位变化的是() 答案解析解析 关闭 曲线图中所示为指针偏转1次所测得的结果;图B、C中指针将发生两次方 向相反的偏转,图D中不能测到指针偏转。 答案解析 关闭 A -7- 一二 2.关于兴奋传导与电流表指针偏转问题的分析 (1)

3、指针偏转原理 下面图中a点受刺激产生动作电位“ ”,动作电位沿神经纤维 传导依次通过“abcc右侧”时灵敏电流计的指针变化如下: -8- 一二 (2)在神经纤维上 刺激a点,b点先兴奋,d点后兴奋,电流表指针发生两次方向相反 的偏转。 刺激c点(bc=cd),b点和d点同时兴奋,电流表指针不发生偏转。 -9- 一二 (3)在神经元之间(ab=bd) 刺激b点,由于兴奋在突触间的传递速度小于在神经纤维上的 传导速度,a点先兴奋,d点后兴奋,电流表指针发生两次方向相反的 偏转。 刺激c点,兴奋不能传至a点,a点不兴奋,d点可兴奋,电流表指针 只发生一次偏转。 -10- 一二 (4)“三看法”判断电

4、流计指针偏转 -11- 一二 典例2(2016河北正定中学月考,9)下图表示三个通过突触相连接 的神经元,电流计的电极连接在神经纤维膜的外表面。刺激a点,以 下分析不正确的是() A.a点受刺激时膜外电位由正变负 B.电流计会发生两次方向不同的偏转 C.电流计只能发生一次偏转 D.该实验不能证明兴奋在神经纤维上的传导是双向的 答案解析解析 关闭 a点受刺激时,由于Na+内流导致膜外电位变化是由正变负,电流计会发 生两次方向不同的偏转,而由于兴奋在突触处单向传递,电流计只能发 生一次偏转。由于刺激a点后,电流计都发生了偏转,该实验能证明兴 奋在神经纤维上的传导是双向的。 答案解析 关闭 D -1

5、2- 一二 二、反射弧中兴奋传导方向的判断 1.切断实验法判断传入神经和传出神经 若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置),肌肉不收缩,而刺 激向中段(近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之则为 传出神经。 -13- 一二 2.探究冲动在神经纤维上的传导 方法设计:电刺激图处,观察A的变化,同时测量处的电位有 无变化。 结果分析:若A有反应,且处电位改变,说明冲动在神经纤维上 的传导是双向的;若A有反应而处无电位变化,则说明冲动在神经 纤维上的传导是单向的。 -14- 一二 3.探究冲动在神经元之间的传递 方法设计:先电刺激图处,测量处电位变化;再电刺激处,测 量处的电位变化。

6、 结果分析:若两次实验的检测部位均发生电位变化,说明冲动在 神经元间的传递是双向的;若只有一处电位改变,则说明冲动在神 经元间的传递是单向的。 -15- 一二 典例3将蛙脑破坏,保留脊髓,做蛙心静脉灌注,以维持蛙的基本生 命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经,分别连接电 位计和。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后,电位计和 有电位波动,出现屈反射。如图为该反射弧结构示意图。 -16- 一二 (1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导,而在反射弧 中只能单向传递。 (2)若在灌注液中添加某种药物,将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸 溶液后,电位计有波动,电位计未出现波动,左后肢未出现屈反 射,其原因可能有:;。 答案解析解析 关闭 (1)可以刺激电位计与骨骼肌之间的传出神经,若骨骼肌收缩、有电 位变化说明兴奋在神经纤维上双向传导,有电位变化而无电位变化, 说明兴奋在细胞间单向传递。(2)若电位计出现波动、未出现波动, 说明所加的药物可阻断兴奋在细胞间的传递。当药物抑制突触前膜释放 神经递质或药物与突触前膜释放的神经递质争夺突触后膜上的特异性受 体,都可阻断兴奋在细胞间的传递,导致左后肢不出现屈反射

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