新版部编本二年级下册语文语文园地一模板

1、语文园地一语文园地一新版部编本二年级下册语文新版部编本二年级下册语文识字加油站识字加油站(1)请自己认读一下书上的这几个词语，把不认识的字先圈起来。（2）借助拼音，通过拼、读、记的方法识生字。（3）同桌读一读，看谁更厉害。学以致用学以致用 孩子们，在我们的生活中，时时处处孩子们，在我们的生活中，时时处处都可以识字，你们平常都喜欢哪些地方都可以识字，你们平常都喜欢哪些地方识字？你已经在课外认识了哪些生字？识字？你已经在课外认识了哪些生字？湖心亭tn剧场j厕所c管理处管理处un l咨询处咨询处z xn宝塔宝塔bo t餐厅餐厅cn tng 我会读词语我会读词语咨询处咨询处宝塔宝塔湖心亭湖心亭湖心亭湖

2、心亭湖心亭湖心亭餐厅餐厅管理处管理处湖心亭湖心亭厕所厕所剧场剧场亭亭管管理理亭子亭子厕所厕所管理管理理发理发厕厕咨咨宝宝塔塔咨询咨询询问询问宝贝宝贝宝塔宝塔询询餐餐餐厅餐厅我会读我会读剧剧剧场剧场湖心亭湖心亭咨询处咨询处管理处管理处餐厅餐厅厕所厕所宝塔宝塔剧场剧场鸟类观赏区鸟类观赏区shngshng出口出口字词运用字词运用 说说看你在春天里看到了什么？感受说说看你在春天里看到了什么？感受到了什么？到了什么？ 我看到了我看到了到处盛开五颜六色的花朵。到处盛开五颜六色的花朵。 嫩嫩的小芽嫩嫩的小芽让我感到让我感到春天已经来了。春天已经来了。 请补充合适的词语，再说说你在春天请补充合适的词语，再说说

3、你在春天里看到了什么，感受到了什么。里看到了什么，感受到了什么。 的草坪的草坪 的天空的天空 的微风的微风 的阳光的阳光 的柳条的柳条 的田野的田野我看到了我看到了_._._让我感到让我感到_._.种子睡在种子睡在松软松软的的泥土泥土里。里。我会读词语我会读词语 1. 1.什么睡在松软的泥土里？这应什么睡在松软的泥土里？这应该怎么读？该怎么读？ 种子睡在松软的泥土里。种子睡在松软的泥土里。种子种子 2. 2.种子睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？这又应该怎么读呢？种子睡在哪里？种子睡在什么样的泥土里？这又应该怎么读呢？ 种子睡在松软的泥土里。种子睡在松软的泥土里。松软的泥土里松软的泥土里拓展练

4、习拓展练习我爱美丽的家乡。我爱美丽的家乡。我我爱美丽的家乡。爱美丽的家乡。我我爱爱美丽的家乡。美丽的家乡。日积月累日积月累赋得古原草送别赋得古原草送别 唐唐 白居易白居易作者简介作者简介作者简介 白居易（白居易（772-846），），唐代唐代著名著名诗人。诗人。字乐天，号香山居士字乐天，号香山居士。他的。他的诗风格平易清新，质朴自然，常以诗风格平易清新，质朴自然，常以揭发当时政治上的黑暗现象和人民揭发当时政治上的黑暗现象和人民的痛苦生活题材，如的痛苦生活题材，如新乐府新乐府秦中吟秦中吟等均为反映社会疾苦的等均为反映社会疾苦的优秀之作。其他如优秀之作。其他如长恨歌长恨歌琵琵琶行琶行等长篇歌行，传

5、诵尤广。等长篇歌行，传诵尤广。 枯枯荣荣野野火火烧烧不不尽尽烧烧浇浇烧烧 烧水烧水 烧火烧火浇花浇花浇水浇水绕绕绕路绕路 环绕环绕晓晓破晓破晓 知晓知晓赋得古原草送别赋得古原草送别 唐唐 白居易白居易离离原上草，离离原上草， 一岁一枯荣。一岁一枯荣。野火烧不尽，野火烧不尽， 春风吹又生。春风吹又生。辽阔的大地上长满了茂盛的野草。辽阔的大地上长满了茂盛的野草。年年岁岁枯萎了又苍翠年年岁岁枯萎了又苍翠.野火烧不尽，春风吹又生野火烧不尽，春风吹又生熊熊野火不能将它烧尽，春风吹过它又重新获得生命。熊熊野火不能将它烧尽，春风吹过它又重新获得生命。赋得古原草送别唐唐 白居易白居易离离离离/原上原上/草，草

6、， 一岁一岁/一一/枯荣。枯荣。野火野火/烧烧/不尽，不尽， 春风春风/吹吹/又生。又生。赋得古原草送别赋得古原草送别 唐唐 白居易白居易离离原上草，离离原上草， 一岁一枯荣。一岁一枯荣。野火烧不尽，野火烧不尽， 春风吹又生。春风吹又生。远芳侵古道，远芳侵古道， 晴翠接荒城。晴翠接荒城。又送王孙去，又送王孙去， 萋萋满别情。萋萋满别情。古诗今译古诗今译 原野上的青草繁茂，一年一度枯萎了原野上的青草繁茂，一年一度枯萎了又会繁茂起来。熊熊野火不能将它烧尽，又会繁茂起来。熊熊野火不能将它烧尽，春风吹过它又重新获得生命。春风吹过它又重新获得生命。伸向远方伸向远方的青草侵占了无边的古老道路，在阳光的青草

7、侵占了无边的古老道路，在阳光的照耀下一片翠绿连接着远处的荒城。的照耀下一片翠绿连接着远处的荒城。今天我又要送别朋友，连繁茂的春草也今天我又要送别朋友，连繁茂的春草也好像满怀离别的深情。好像满怀离别的深情。 友情像一首意味深长的小诗，友情像一首意味深长的小诗，友情像一首悦耳动听的小曲，只要友情像一首悦耳动听的小曲，只要我们以诚相待，爱就会像春天的小我们以诚相待，爱就会像春天的小草一样，绵延不绝草一样，绵延不绝阅读拓展 山中相送山中相送 唐唐 王维王维山中相送罢，山中相送罢，日暮掩柴扉。日暮掩柴扉。春草年年绿，春草年年绿，王孙归不归。王孙归不归。送友人送友人唐唐 李白李白青山横北郭，白水绕东城。青

8、山横北郭，白水绕东城。此地一为别，孤蓬万里征。此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。浮云游子意，落日故人情。挥手自兹去，萧萧斑马鸣。挥手自兹去，萧萧斑马鸣。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _书写提示书写提示底原处递小时层层包，小时层层包，大时节节高，大时节节高，初生当菜吃，初生当菜吃，长大成材料。长大成材料。竹笋我爱我爱阅读阅读笋芽儿笋芽儿自读要求自读要求 (1)(1)自由大声地朗读课文，借助拼音，读准字自由大声地朗读课文，借助拼音，读准字音。音。 (2)(2)

9、边读边画出不认识的字词，想办法记住它边读边画出不认识的字词，想办法记住它们。们。 (3)(3)标出自然段的序号。标出自然段的序号。 沙沙，沙沙沙。春雨姑娘在绿色的草丛中弹奏着乐曲，低声呼唤着沉睡的笋芽儿笋芽儿：“笋芽儿笋芽儿，醒醒啊，春天来啦！”笋芽儿笋芽儿被叫醒了。她揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，看看四周仍一片漆黑，撒娇地说：“是谁在叫我呀？”轰隆隆！轰隆隆！雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。他用粗重的嗓音呼唤着笋芽儿笋芽儿。笋芽儿笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻。 妈妈见了，忙给笋芽儿笋芽儿穿上一件又一件衣服，还不停地唠叨：“千万别着凉。” 笋芽儿笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，

10、多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色是长辫子，小燕子唧唧喳喳地叫着笋芽笋芽儿儿看着这儿，开展看着那儿，怎么也看不够，她高兴地说：“多美的春光啊！我要快快长大！”春雨姑娘爱抚着她热爱着她。太阳公公照着她，温暖着她。笋芽儿笋芽儿脱下了一件件衣服，长成了一株健壮的竹子。她站在山冈上自豪地喊着“我长大啦！” 在笋芽儿成长的过程中，都有谁在帮在笋芽儿成长的过程中，都有谁在帮助它？笋芽儿有哪些不同的表现呢？（在助它？笋芽儿有哪些不同的表现呢？（在文中画出有关句子读一读，再对照表格说文中画出有关句子读一读，再对照表格说一说）一说） 谁在帮它谁在帮它 怎么帮的怎么帮的 笋芽儿的表现笋芽儿的表

11、现春雨姑娘叫醒、爱抚滋润她被叫醒雷公公太阳公公 妈妈用粗重的嗓音呼唤笋芽儿照耀她，给她温暖给她添衣服，关心她一个劲地往上钻长成健壮的竹子终于钻出地面笋芽儿笋芽儿终于终于钻出了地面。钻出了地面。 想像一下，笋芽想像一下，笋芽儿在出土过程中会碰儿在出土过程中会碰到哪些困难？它会怎到哪些困难？它会怎么做呢？么做呢？ 笋芽儿看到的景象是怎么样的？如果让你用一个词笋芽儿看到的景象是怎么样的？如果让你用一个词语来形容，你选择（语来形容，你选择（ ）。请你用朗读把这种）。请你用朗读把这种感觉读出来感觉读出来。湖心亭tn剧场j 说说看你在春天里看到了什么？感受说说看你在春天里看到了什么？感受到了什么？到了什么？ 我看到了我看到了到处盛开五颜六色的花朵。到处盛开五颜六色的花朵。 嫩嫩的小芽嫩嫩的小芽让我感到让我感到春天已经来了。春天已经来了。 1. 1.什么睡在松软的泥土里？这应什么睡在松软的泥土里？这应该怎么读？该怎么读？ 种子睡在松软的泥土里。种子睡在松软的泥土里。种子种子书写提示书写提示底原处递笋芽儿笋芽儿 在笋芽儿成长的过程中，都有谁在帮在笋芽儿成长的过程中，都有谁在