到山下去看树

1、 看了课题你最想知道的问题是什么？ 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2、体会课文中含义深刻的句子，感受战士们的崇高品质和对生活的热爱。 1、自由轻声自由轻声读课文读课文，把课文读正，把课文读正确、读通顺，遇到读不准的音或不理确、读通顺，遇到读不准的音或不理解的词用笔圈出来，借助工具书或联解的词用笔圈出来，借助工具书或联系上下文自学。系上下文自学。 2、说说这篇课文主要讲了一件什、说说这篇课文主要讲了一件什么事？么事？初读课文，整体感知初读课文，整体感知自学提示一自学提示一驻驻守守 劝劝阻阻 雪盲雪盲 羡慕羡慕 翕翕动动 疑惑疑惑 哽咽哽咽 庄严庄严 包包括括 凝

2、望凝望 眷眷恋恋 欢呼雀跃欢呼雀跃 我会读： 本文写了战士们驻守在（ ）,那里的环境（ ）。在将军来视察时，一个战士提出（ ）的要求，他们实现了到山下（ ）的愿望。 说说这篇课文主要讲了一件说说这篇课文主要讲了一件什么事？什么事？雪地高原恶劣到山下去看树看树自读提示二自读提示二 自由读课文自由读课文1 1、2 2段，思考：战士们是段，思考：战士们是在怎样的环境下守卫着祖国的大地？你从在怎样的环境下守卫着祖国的大地？你从哪些语句中体会到的？由此你感受到了什哪些语句中体会到的？由此你感受到了什么？么？ （方法指导：自己独立完成后和同桌交（方法指导：自己独立完成后和同桌交流画出的语句及自己的阅读感受

3、。）流画出的语句及自己的阅读感受。） 高原一年四季飞雪茫茫，闭眼冰天，睁眼大雪，高原一年四季飞雪茫茫，闭眼冰天，睁眼大雪，只能隔着厚厚的墨镜看世界，满世界除了风雪，只能隔着厚厚的墨镜看世界，满世界除了风雪，连根青草，连只飞鸟都看不见。连根青草，连只飞鸟都看不见。 这段话形象的写出了高原上的恶劣环境，衬托出了这段话形象的写出了高原上的恶劣环境，衬托出了驻守高原战士们的生活条件很驻守高原战士们的生活条件很 。同时为下文。同时为下文战士们到山下去看树做了战士们到山下去看树做了 。艰苦艰苦铺垫铺垫课文链接 青藏高原旧称青康藏高原，是亚洲中部的一个高原地区，它是世界上最高的高原，平均海拔在4000米以上

4、，有“世界屋脊”和“第三极”之称。 青藏高原的周围有许多山脉，其中南部的喜马拉雅山脉中的许多山峰的高度名列世界前十位，其中的珠穆朗玛峰是世界上最高的山峰。 由于其高度，青藏高原的空气比较干燥、稀薄，太阳辐射比较强，气温比较低。由于其地形的复杂和多变，青藏高原上气候本身也随地区的不同而变化很大。总的来说高原上降雨比较少这是一片死寂的冰天雪地这是一片死寂的冰天雪地他们在茫茫风雪中巡逻厚厚的雪层，一不小心就会跌下去他们漫长的巡逻之路他们漫长的巡逻之路他们在风雪中依然坚守岗位他们在风雪中依然坚守岗位细读课文，思考：细读课文，思考：1 1、为什么战士们的愿望是到山下看树？、为什么战士们的愿望是到山下看树

5、？ 2 2、战士们在山下看到了什么树？、战士们在山下看到了什么树？ （方法指导：先独立完成，再在（方法指导：先独立完成，再在小组内小组内交交流，谈谈你勾画的句子及体会。）流，谈谈你勾画的句子及体会。） 自学提示三 “我想我想到山下去看看树，三年了三年来我没有见到过绿色。”1、高原上的环境恶劣。2、高原上的生活枯燥乏味。 3、当兵三年的李辉都没有见到过绿色，所以战士们才想到山下去看树。 将军转过身去，他哽咽着，两颗豆大的泪珠从他的眼角滚落下来。猛地，他转过身来，大声的说：“准假！战士们，你们每个人都有这样的机会，你们都有这个权利” 写出了将军被战士们那种不怕吃苦的乐观精神所感动。 想想想想“将军

6、缓缓地抬起手来，给我们敬了一个庄严的军礼”这句话中包含着哪些深意。 军礼是军人的礼节，军礼是军人的礼节，“庄庄严的军礼严的军礼”是将军对战士们，是将军对战士们，在如此艰苦的环境下坚守岗位在如此艰苦的环境下坚守岗位的赞美和敬意。也可以看出将的赞美和敬意。也可以看出将军对战士们的理解，对他们生军对战士们的理解，对他们生活的关心。活的关心。 那粗壮的、顽强的胡杨树啊，那树叶密密的、那粗壮的、顽强的胡杨树啊，那树叶密密的、宽阔的胡杨树啊，随同它光亮的绿色，它冲天的宽阔的胡杨树啊，随同它光亮的绿色，它冲天的气势，还有它无声汹涌的血汗以及脉络的丝丝缕气势，还有它无声汹涌的血汗以及脉络的丝丝缕缕，从此就永远

7、印在我们青春岁月的深处！缕，从此就永远印在我们青春岁月的深处！ 在高原雪山下显得在高原雪山下显得“光亮光亮”的绿叶，是那的绿叶，是那么的富有生机，就如战士们年轻的生命，包么的富有生机，就如战士们年轻的生命，包含着作者对战士们驻扎高原、热爱生活、默含着作者对战士们驻扎高原、热爱生活、默默奉献的崇高品质的敬意默奉献的崇高品质的敬意 。0808年年512512特大地震灾害时特大地震灾害时是他们，在天崩地裂时，守卫着灾区人民的生命。是他们在悬崖边开辟道路。是他们在悬崖边开辟道路。是他们，奋力的冲在死神的前面是他们，奋力的冲在死神的前面是他们，用手刨出灾区人们的希望是他们，用手刨出灾区人们的希望是他们，

8、用肩托起生命之水是他们，用肩托起生命之水在在9898年，特大洪水灾害时。年，特大洪水灾害时。是他们，奋战在最危险的前线是他们，奋战在最危险的前线是他们，用人墙阻挡无情的水浪。是他们，用人墙阻挡无情的水浪。是他们用人梯，护送祖国的希望。是他们用人梯，护送祖国的希望。拓展延伸 此时此刻，你想对解放军叔叔说此时此刻，你想对解放军叔叔说些些 什么？什么？课堂练习：1、照样子，写词语。 酸溜溜 _ _ _ 整整齐齐_ _ _ 2、缩句。1）我们驻守在地图上那块布满了黑褐色的土地上。_ 2）两颗豆大的泪珠从他的眼角滚下来。_学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容。 2、体会课文中含义深刻的句子，感受战士们的崇高品质和对生活的热爱。 课外作