2019-2020年幼儿园学前班保育员四级职业水平考试试题试卷

1、2019-2020 年幼儿园学前班保育员四级职业水平考试试题试卷姓名：准考证：单位：题号一二三四五总分得分考试须知：1、考试时间：120 分钟。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。4、不要在试卷上乱写乱画，不要在标封区填写无关的内容。单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、冷敷法是将小毛巾折叠数层，放在（）中浸泡，拧成半干，敷在前额或腋下等处，一般5 10分钟换一次。A冰开水B常温水C药水D冷水2、每次使用电教设备时，保育员在（）要仔细检查，发现问题及时解决。 . 活动前 . 活动

2、后 . 活动前，后. 活动中3、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数B、托幼机构门窗有插销和栏杆C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D、热水瓶、 热汤盆等放在小儿拿不到的地方E、以上都对4、浸泡毛巾后应()。A、蒸B、煮C、用肥皂搓D、用水泡5、 ()是科学的膳食。第1页共12页A吃杂食B单一膳食C固定口味D偏食6、下列属于化学消毒法的是()。A机械消毒B日晒消毒C碘酒消毒D煮沸消毒7、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于 ()的诸多内容。A意识形态领域B社会领域C 教师职业领域D人类社会生活8、 ()为不正确

3、的添饭方式。A排队自取饭菜B用公共餐勺取饭菜C挑挑拣拣D不挑挑拣拣9、幼儿语言发展的特征是（）。A. 表达具有逻辑性和连贯性B.能很好地掌握本民族的语法结构C语言发展迅速D.口语表达能力增强10、遗传素质是个体发展的物质基础，为个体的发展提供了()。A、可能性B、必要性C、差异性D、共同性11、职业的特征包括两个方面：一是()，即必需性 ; 二是职责特定，即专门性。A、谋生手段B、社会需要C、劳动手段D、发展条件12、幼小衔接工作应贯穿于()而非入学前的突击训练。A、整个幼儿期B、大班第二学期C、过渡期D、大班13、保育员工作的对象是各方面都尚未定型，敏感、活跃又易受外界影响，()的学前儿童。

4、A、 3-6 岁B、可塑性很强C、 0-6 岁D、比较脆弱14、正确擦屁股的方法是()。A从前向后B从后向前C只擦后部D只擦前部15、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的()。A. 研究能力B学习能力C管理能力D交往能力16、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。第2页共12页A整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班17、水杯消毒后应（）。A擦干B.煮C.清水侵泡D. 清水冲洗18、婴幼儿进餐中出现()行为，说明有问题。A、上厕所B 、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快19、消毒剂应放在()。A厕所B方便保育员取放的地方C幼儿拿不到的地

5、方D水池边20、配制消毒液过程中应注意()。A、带手套B 、裸手配制C 、挽袖子D 、穿短裙子21、蒸汽消毒是用()进行的消毒。A、将物品吊在空中熏蒸B 、半浸入水中蒸煮C 、完全浸入水中蒸煮D 、蒸汽消毒柜22、保育员看护婴幼儿睡眠时()。A. 可以聊天B应不断巡视C可以睡眠D可以离开卧室23、（）出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。. 左侧卧. 右侧卧. 蒙头睡. 仰卧24、幼儿的发展是通过()。A、对物体的操作和与人的交往而发展的B、聆听教师讲授知识而发展的C、观察教师的操作过程而发展的D、观看电视卡通节目而发展的25、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志，要注意() ，不丢弃易燃物品。A、点

6、燃明火时要小心B 、可以放鞭炮C 、不点燃明火D 、可以点燃明火填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、婴幼儿玩具的基本卫生要求是：()、()、()、()以及易于保洁和消毒。2 、幼儿园应根据儿童不同年龄特点，建立科学、合理的一日生活制度，培养儿童第3页共12页()，制定并实施与儿童( 生理特点 ) 相适应的体格锻炼计划。3、餐具、毛巾可用（）的 84消毒液浸泡5 10分钟。4、保育员管理本班物品，应做到每件物品来路 ()，消路( )，不( )，做好 ()工作。5、保育工作总结的内容应包含：题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；在某阶段自己负责的

7、( )，以及所取得的主要成绩和() ；分析( )，存在问题的提出对工作的( )。6、当发现室内有毒气、烟雾时，保育员要带领幼儿往( )躲避，并用 ()捂住鼻子尽快离开。7、指南从（）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿 （学习与发展） 最基本、 最重要的内容划分为若干方面。每个方面由 （）和（）两部分组成。8、幼儿最好的睡眠姿势是( )，婴幼儿常见的不良睡眠姿势有() 、 ()、（）。9、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的()、 ()。10、水痘发生后， 患儿应马上 ()，保育员对班级活动室、寝室里的空气和物品进仃消毒，开窗通风 ()小时。11、缺乏维生素A可患 ()。12、

8、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。13、保育员可以采用()判断幼儿尿床的具体时问，保育员应在幼儿上床后()分钟检查幼儿是否尿床。14、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和()。15、幼儿看书绘画时，书本与眼睛距离应保持在()左右。16、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的()、()、()有无异常，皮肤有无 ()及某些传染病的早期表现。17、指导婴幼儿的游戏和教学活动，确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的()以及 ()，选择教育的内容。18、儿童进餐时间不应少于()分钟，保证儿童吃饱每餐饭。19、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向()求救或者 ()求救。第4页共12页20、进行

9、营养介绍时，对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行，对年龄较大的幼儿应 ()，结合幼儿的()，并渗透一定浅显的道理，介绍要有()性。判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、（）口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。2、（）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。3、（）爱玩会玩、思维具体形象，是大班幼儿比较突出的特点。4、（）感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤。5、（）幼儿上完厕所应马上清洗，以保持卫生。6、（）保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。7、（）教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。8、（）幼儿园的一日活动处

10、处有保育，事事有教育。9、（）图书的消毒方法是暴晒书皮。10、（）幼儿园教育，强调环境创设，坚决反对小学化。11、（ ）托儿所的保教工作应该贯彻“以保为主，保中有教，教中有保，保教结合”的思想。12、（）智力游戏是学前儿童最喜欢的创造性游戏。13、（）终身教育、以人为本、面向世界、注重科学等是纲要的基本思想。14、（ ）在扎伤的处理中，需要用消毒过的针或镊子顺着刺的方向把刺全部挑、拨出来，不要有残留，并挤出淤血。15、（）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、幼儿生活活动的组织与指导应把握什么？第5页共12页2、幼儿入厕应掌握

11、的技能是什么？3、组织幼儿园一日活动应注意哪些方面？4、谈一谈幼儿园保育？5、幼儿心理发展的年龄特点是什么？分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？第6页共12页2、教育者应如何保护和增强幼儿的自尊心和自信心？第7页共12页试题答案单选题（本题共25 小题，每题 1 分，共 25 分）1、 B2、 C3、 E4、 C5、 A6、 C7、 A8、 C9、 C10、 A11、 A12、 A13、 B14、 A15、 A16、 A17、 D18、 C19、 C20、 A21、 D22、 B23、 C第8页共12页24、 A25、

12、A填空题（本题共22 小题，每题 1 分，共 20 分）1、答案：无毒、安全、牢固、耐玩2、良好的卫生习惯3、 1： 2004、答案：明、清、丢失、记录5、答案：主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议6、答案：低处、湿毛巾7、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议8、案：右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡9、协调性,灵活性10、答案：隔离、311、夜盲症12、身心健康，心理健康13、答案：渐进推测法、4014、答案：大脑皮层的发育、身高的增长15、一尺16、答案：精神状态、面色、咽部、皮疹17、答案：知识和经验、发展水平18、 20 3019、答案：警察、打电话20、答案：游戏

13、、生动直观、想象、针对性判断题（本题共15 小题，每题 1 分，共 15 分）1、第9页共12页2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6 小题，每题 4 分，共 24 分）1、参考答案：幼儿园一日生活中的生活活动包括进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕等，所用的时间约占幼儿在园生活时间的一半，对幼儿生活活动的组织与指导应把握以下要点：（ 1）从实际出发，建立合理的生活常规。（ 2）在生活活动中坚持一贯性、一致性和灵活性，培养幼儿的良好习惯和初步的生活自理能力。（ 3）日常生活活动是保教的结合，保教目标的实现，包括在日常生活活动中，切不可忽视。（ 4）日常生活

14、活动中的保育与教育，需有教师与保育员的良好哦诶和，且要配合默契。2、答：（ 1）教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦） ，对折，叠好再擦一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不露肚脐与后背；第10页共12页（ 2）教育幼儿便后冲净，洗手。3、答：（ 1）把幼儿园一日活动列入教育计划，保证幼儿身心得到全面的、充分的、主动的发展；（ 2）要制订一日生活常规；（ 3）要把组织的集体教育活动和分散的个体活动结合起来；（ 4）处理好自由与纪律的关系；（ 5）要面向全体幼儿；（ 6）保教结合，教养并重。4、答：保育是成人 ( 家长或保教人员 ) 对0-6 岁儿童提供生存与发展的环境和物质条件，并给予

15、精心照顾和培养，以帮助幼小儿童获得良好的发育，逐渐增进其独立生活能力。5、答：（ 1）以游戏为基本活动和主要学习方式；（ 2）认识活动以具体形象性为主要特征；（ 3）心理活动及行为的无意性占优势；（ 4）开始形成最初的个性倾向。分析题（本题共2 小题，每题 8 分，共 16 分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。 幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好传统的保育工作，更要重视“保”与“育”的相互作用过程，将