2出师表过关性练习参考答案

1、124. 出师表过关性练习参考答案一、给下列加粗的字、词释义：先帝创业未半而中道崩 殂 （ 死亡 ）；今天下三分，益州 敝 ），此诚危急存亡之 秋 （ 时 ）也。然侍卫之臣不 懈 身于外者：盖追（ 追念 ）先帝之 殊遇（ 厚遇 ），欲报之于陛下也。 圣听，以光（发扬光大）先帝遗（y i ）德，恢弘（发扬扩大意看轻自己 ）， 引喻（ 称引、譬喻 ）失 义（恰当 宫中府中， 俱为一体； 陟（升赏 ）罚臧否 （好坏 奸邪事情， 犯科条法令 ）及为忠善者， 宜 付（ 交给 示 ）陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，（ 忠诚无二）， 是以 （ 因此以为宫中之事，事无大小

2、， 悉（ 全 疏漏 ），有所广 益 （ 成效 将军向宠，性行 淑均 （ 善良平正、? t W / w议举 （举荐亲（ 亲近 ）贤臣， 远贤臣，此后汉所以 倾颓 （ 憾 ）于桓、灵也。 汉室之隆，可计日而待也。臣本 布衣 （ 平民疲弊 （人力疲惫，民生凋懈怠 ）于内，忠志之士忘 诚宜 开张（开放、扩大 ）志士之气； ）， ），不宜异同； ）有司 论（ 判定 ）不宜 妄自菲薄 （ 随 以塞忠谏之路也。若有 作奸犯科 （做 其刑赏，以 昭（ 显此皆 良实 （先帝 简拔以咨之，然后施行，必能 裨补 （ 弥补 。善良诚实的人 ），志 虑 （ 心思选拔 ）以 遗（ 给予）忠纯 陛下：愚）阙漏 （ 缺点），

3、晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众）宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。远（ 远离 ）小人，此先汉 所以 （ 的原因）兴隆也；亲小人，衰败 ）也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息 痛恨 （痛心遗 侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则， 躬（ 亲自 耕于南阳，苟全性命于乱世，不求 显达于诸侯。先帝不以臣 卑鄙（身份低微，见识短浅，猥 （辱，降低身份自枉屈， 三顾臣于草庐之中， 咨臣以当世之事， 由是 感激（ 感动、激动遂许先帝以 驱驰 （ 奔走效劳。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间十有一年矣！先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大

4、事也。受命以来， ，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入闻达 （ 扬名 这里指），, 尔来二夙夜 （ 早晚 ）忧叹，恐托付不 不毛（ 不长草，这里指人烟稀少 ），兵甲已足， 当奖率三军， 北定中原， 庶 （ 表示可能和希望 ）奸凶，兴复汉室，还于旧都。此今南方已 定（ 平定 竭驽钝 （比喻才能平庸， 攘除臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损（ 则攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之 效（责任 之言，则责攸之、祎、允等之 慢（ 怠慢、疏忽 陛下亦宜自谋，以咨 诹（ 询问 受恩感激！今当远离，临表 涕零 （ 流眼泪 二、为下面加点字注音：殂（c 臧否（ zmng 猥（w d）驽（n 三、词语积

5、累与应用以塞（s e） p i）以遗（w e）排除、铲除除去）益（ 兴办、增加 ），进尽忠言，），不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德），以 彰（ 表明、显扬）其 咎（ 过失）善道，察纳 雅言 （ 正言），深追先帝遗诏。臣不胜），不知所言。）。忠谏陛下陟（zh 1）裨（b 1）阙（qu e）漏颓（tu i）二十有（y* ） 一年夙（sU攘（r mg） 彰（zh mg）咎（ji u）诹（zcu）（一 解释下列词语的古今词义：1. 未尝不叹息痛恨 于桓、灵也。古义 ：痛心、遗憾今义： 非常深切地恨231 .危急存亡2 .察纳雅言3妄自菲薄4 悉以咨之4 .作奸犯科6 .感激涕零7 夙夜忧叹8

6、不知所言（四）戈U出下面句子的停顿1 .若有作奸犯科及为忠善2此皆良.实.，志虑忠纯。3.攘除奸凶，兴复汉室。4.亲贤臣，远小人。四、1.文学常识：6临表涕零古义：流眼泪今义：鼻涕（二）辨析下列加点字的意义或用法。以A.以光先帝遗德来B.以塞忠谏之路以致B.C.悉以咨之把D.先帝不以臣卑鄙因为E.是以众议举宠为督因为B（三）下列哪些词语后来成为成语，并解释其含义。所以A.此先汉所以兴隆也的原因所以动心忍性.用来效 A 托臣以讨贼兴复之效_重任_不效则治臣之罪_实现 _不知所言（云）：不知道说些什么。_妄自菲薄：毫无根据地看轻自己。作奸犯科：为非作歹，违法乱纪。 感激涕零：感激得掉下眼泪，形容非

7、常感激。A咨臣/以当世之事B（五）找出通假字并解释其意思。是以/先帝简拔/以遗陛下1.必能裨补阙漏，有所广益。_ “阙”通“缺”，缺失 _2尔来二十有一年矣。“有”通“又”，用在整数和零数之间（六）指出词类活用，解释加点词语。者。形容词用作名词，忠良、善义的事 _形容词用作名词，善良诚实的人 形容词用作名词，奸邪凶狠势力 形容词用作动词，亲近 /远离 表，是古代 奏议 _的一种，用于向君主陈说作者的 请求_和愿望_。表文的一般内容不外乎 _议论 _和叙事_，也往往带有抒情； _ _色彩。出师表这篇表文以 议论_为主，兼用 _记叙 _和_抒 情2.用课文填空（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏

8、罚要坚持同一标准的句子是：_陟罚臧否，不宜异同 _（2） 诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄 _（3） 诸葛亮集中有这样的话：”赏不可不平，罚不可不均 ”。这与出师表中的两句“ _不宜偏私，使内外异法也 _” 一致。2.臣本布衣。古义：平民今义：布做的衣服3.先帝不以臣卑鄙古义：身份低微，见识浅短今义：品质恶劣4.由是感激。古义：感动，激动。今义：因对方的好意或帮助而感谢5.开张圣听古义：开放、扩大今义：商店第一天营业4（4） 表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。_（5） 写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：_亲贤臣，远小人；亲小人，远贤臣 _（6） 上级

9、任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际， 奉命于危难之间：_”。（用出师表中的名句填写）3.课文中诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪几条建议？其中哪一条是主要的？为什么？（1）开张圣听，广开言路。（2）赏罚严明，一视同仁。（3）亲贤臣、远小人。第三条最重要,因为它既是历史的教训，也是复兴汉室的必备条件4. 第段说”先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也 ”，”大事在本段中具体指什么？用原文中的4个四字短语回答：_兴复汉室 _。5. 这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_，临危委重任和 _。作者回顾这些往事的目的是 _。（用 自己的话概括

10、作答）。五翻译1. 诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 陛下确实应该开放扩大圣明的听闻，用来发扬光大先帝遗留下来的美德，振奋鼓舞志士们的勇气， 绝不应随便看轻自己，说出不恰当的话，以至于堵塞了忠诚进谏的道路。2. 陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，升赏惩罚，扬善除恶，不应标准不同。如有作坏事违犯法纪的，或尽忠心做善事的，应该一律交 给主管部门加以惩办或奖赏，3愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。我认为军营里的事情，事情无论大小，都要把它们拿来征询他的意见，就一定能够使军伍团结和 睦，德才高低的

11、人各有合适的安排。4. 先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。先帝在世的时候，每次跟我谈论起这些事，对于桓帝、灵帝的做法，没有不哀叹和痛心憾恨的。5. 愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。希望陛下亲近他们，信任他们，那么汉王室的兴盛，就时间不远了。6. 臣本布衣，躬耕于南阳，我本是个平民，在南阳郡亲自耕种。7. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。在乱世间苟且保全性命，不想在诸侯间扬名显达。8. 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中先帝不因为我身份低微，见识短浅，降低身份，委屈自己，三次到草庐中来拜访我。六、对比阅读：（之一）甲出师表臣本布衣，尔来二十有一年矣。乙诸葛亮，言

12、家事初，亮自表后主曰：“成都有桑八百株，薄田十五顷，子弟衣食，自有余饶。至于臣在外任，无别调度，随身衣食，悉仰于官，不别治生，以长尺寸。若臣死之日，不使内有余帛，外有赢财，以负陛下。”及卒，如其所言。一一三国志蜀志诸葛亮传1.解释文中加点词语的意思。（2分）（1）卑鄙(2)悉52下列例句中与“恐托付不效，以伤先帝之明”中的“以”字用法相冋的一项是（2分）（）A.先帝不以臣卑鄙B.不别治生，以长尺寸C.咨臣以当世之事D.不使内有余帛，外有赢财，以 负陛下3 将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。4由（乙）文中诸葛亮的一番肺腑之言可以看出他的什么品质

13、？你知道后人对诸葛亮有何评价吗?举出一例即可。（4分）1. （1）身份低微，见识短浅。（2）全部2. D3. 在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。4. 围绕“勤俭，清廉”答题即可。评价：陆游：出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 杜甫：三顾频烦天下计，两潮开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。 两表酬三顾，一对足千秋。（之二）【甲】先帝创业未半不宜偏私，使内外异法也。【乙】墨者有钜子腹黄享，居秦，其子杀人。秦惠王曰：“先生之年长矣，非有它子也，寡人已令吏弗诛矣。先生之以此寡人也。”腹黄享对曰：“墨者之法曰：杀人者死，伤人者 刑。此所以禁杀伤人也。夫禁杀伤人者，天下之大义也

14、。王虽为之赐而令吏弗诛，腹黄享不可不 行墨者之法。”不许惠王，而遂杀之。予，人之所私也；忍所私以行大义，钜子可谓公 矣。选自吕氏春秋去私注释：墨者：指墨家。钜子：墨家学派对墨学有成就的人称“钜子”。腹黄享（t tn）人名。秦惠王：战国时秦国国君。1 解词：（1）伤人者刑（2）以昭陛下平明之理2 译句：忍所私以行大义，钜子可谓公矣。3. （甲）文和（乙）文虽然一段是以议论为主，一段是以记叙为主，但是告诉了我们一个相同的道 理。请在读懂（乙）文故事的基础上，用（甲）文中的一句话来概括这个道理？4. 读完这两段选文，你从中领悟到什么呢？假如现在让你向你的班主任老师（或班长）对今后的班 级管理工作提出

15、一条建议，你会提出怎样的建议呢？请结合你在阅读中所获得的感悟，将你的建议 写在下面空白处。（不少于 30字）1.刑：罚。赐：恩赐。2. （2）（钜子）忍心割去自己所偏爱的来推行正义，钜子可以称得上大公无 私了。3不宜偏私，使内外异法也。（或：陟罚臧否，不宜异同。）4此题是一道开放性表述题。目的在引导学生将阅读读文言文与现实生活联系起来思考，获得一定的认识。学生回答的内容必须 围绕两段选文的中心；为人做事应处以公心。（之三）【甲】宫中府中，俱为一体，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆， 可计日而待也。【乙】郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁、岐，又虎视淮阴矣。于是朝 议遣玄北讨，

16、朝间颇有异同之论。唯超曰：“是必济事。吾昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆 尽，虽履屐之间，亦得其任。以此推之，其必能立勋。”大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱 憎匿善。注释郗（x i）超、谢玄：均为东晋大臣。苻（f t）坚：十六国时前秦国主，在淝水之战中被东晋打败。问晋鼎：图谋夺取晋朝天下。梁、岐：地名。淮阴：地名。桓宣武：即桓 温，东晋征西大将军。履屐之间：距离很小，此处指小事。1. 解词：（1）郗超与谢玄不善（2）既已狼噬梁、岐2. 译句：吾昔尝与之共在桓宣武府，见其使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。3. 请用“/”为该句断句（只断两处）大功既举人咸叹超之先觉又重其不以爱憎匿善4. 【乙】文中郗超认为谢玄一定能完成北讨苻坚的重任，他的根据是什么？请用自己的话说说。5在【甲】【乙】两个文段中，诸葛亮和郗超为国家举荐人才的做法，体现了他们的优良品质。请 6根据文段的内容对