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文档简介
1、when you feel tired, you are going uphill.精品模板助您成功!(页眉可删)初中作文汇总十篇 初中作文 篇1转眼间,14岁的我已经是一位中学生了。在教过我的老师中,给我印象最深的就是我现在的班主任倪春杰老师。刚升入初中那天,周围的新面孔增添了许多。正在同学们都忙于相互认识时,门突然开了,进来一位年轻的女教师。只见她头发高高挽起,显得高贵而典雅。弯弯的柳叶眉下,一双美丽的大眼睛炯炯有神。女教师微笑着走到讲台上,说:“同学们,我叫倪春杰,以后,我们将在一起学习生活。我是你们的班主任,希望我们以后合作愉快。”倪老师简洁风趣地开场白博得了同学们一片热烈的掌声。望着
2、讲台上美丽的新班主任,我心想,这个班主任一定特别和蔼可亲。然而,我想错了。开学不久,倪老师给我们上课展开与折叠。老师笑眯眯地提问:“我们先来回忆一下昨天学习的内容,谁来说一下,我们昨天都学了什么?”教室里没有几位同学举手,这时,老师脸上的笑容没有了,严厉地说:“课不上了,复习昨天的内容。”我们大眼瞪小眼,以为这位和蔼可亲的老师不过是说说罢了,哪想到,倪老师真是没有讲新课,又让我们复习了昨天的学习内容。“学过的东西不掌握,我们就不学新课。”倪老师说。下课了,我们长出了一口气:这个美丽的老师不简单,学习不给她玩真的在这个班级是混不下去的。倪老师很“勤政”,自习课上,也常来班级里侦察“敌情”。倪老师
3、好像有特异功能,只要我们班级秩序稍有点乱,倪老师肯定会马上赶到,以至于自习课我们更不太敢放肆,怕把倪老师招引来。曾经有一段时间,我很反感这位美丽的班主任老师,但因为她的严厉,我班同学的学习成绩却都很好,我才渐渐理解,严师出高徒,严是爱啊!渐渐的,我喜欢上了我们的倪老师。记得有一次上晚课,教室里忽然停电了,教室里一片漆黑。正在给我们上语文课的杜老师赶紧说:“大家别慌,保持安静。”我们虽然知道这只是暂时停电,没什么,可心里还是慌乱乱的。正在这时,教室的门开了,一束手电的光亮射进教室。杜老师问:“谁啊?”倪老师熟悉的声音传来:“给孩子们送一个手电,我自己在办公室也挺害怕的。”杜老师问:“你在这吗?”
4、倪老师说:“不了,孩子们学一天也够累的了,你陪他们玩玩吧。”说完,关上门就走了。倪老师这两句话惹得同学们的心里好一阵感动。那时,我忽然有了一种冲上去叫她一声姐姐的冲动。现在,我们已经相处了三个月了。这三个月,我无时不在感受着倪老师严严的师爱,同时她也给予了我们深深的姐妹情。倪老师,在这里我想对您说:“倪老师,我们一定不会让你失望的。”初中作文 篇2儿时的我,并不喜欢去乡下。在我眼里乡下就是成片的田野之中包围着的楼房,是没有整洁可言的地方。而现在,我却觉得乡下是深藏于心的熟稔的幸福之地,更是挣脱于城市喧嚣的宁静归宿。更取决于亲人们那一抹抹执着的守望,毫无防备地敲碎我内心无意间建起的心墙。如果不出
5、意外,每年的大年初一我们都会去乡下探亲,然而对于我来说,总觉得并不重要,甚至认为这只为我带来了颠簸的路途和疲惫的身体。由此可见,我的情绪虽然谈不上抵触,但也不见得开心,过年总是这样缺少年味却又反复无味地进行着。今年大年初一,我们自然依照惯例下乡探亲,不过这次当我们到达目的地时已是夜深时分。车子在黑夜中穿梭,与空气摩擦产生的呼呼声像是疾风,又像是骤雨,仿佛暗示了彼此家人之间渴望见面的心情。母亲也拿起手机,向电话那头喊着:“快到了,快到了”两旁的路灯毫无阻拦地透过车窗,映照在车厢内,不断地交替、闪烁。( )我看见窗外建筑物的标志,也大概知道我们快到目的地了。前方,突然有两个身影蹦入我的眼,随着车子
6、的前进,身形的轮廓也逐渐清晰,直到细致于鼻眼,我才发现,这不是我的阿公阿婆嘛!他俩正相互依靠着站在前方家门的路口目不转睛地翘首遥望,口中呼出的热气在路灯灯光的烘托中清晰可辨。我顿时心头一紧,有说不出是什么滋味,只知道他们在等我们回家啊!和阿公阿婆在一起,与往常不同的是,我看见阿公阿婆质朴的双眼中饱含深情,木讷踯躅的身体仿佛又是那么热情似火,从始至终都为我们忙前忙后,乐此不疲。这些细致是我以前从未观察过的,而如今,我却将这些深深地看着心里。相聚难免分别,几日探亲眨眼就到了分别之时。阿公阿婆在车边相送,以前总嫌弃的唠叨之语,如今在耳边竟成了动听之言。纵使再依依不舍,粘稠亲情之下总要分别。道别声一声
7、又一声,深情双眸交汇又交汇,空气舒展又凝结车子缓缓驶离,透过后视镜,我好不意外的看见阿公阿婆站立在路口挥手道别,直达轮廓模糊,直到消失于漫漫长路。可那时,无论是阿公阿婆相迎,还是相送的场景依然历历在目,那是亲情的深情守望啊!亲情的深情守望啊,守望的是我们一路平安,似海情深。这一守,守住了亲人之间微妙的情感,那么深,那么浓。那一望,原本无整洁可言的乡下却显得格调十分,原本无味的时光,在亲人的衬托中却让我盼望异常。正因为有阿公阿婆的守望,让我体会到沉浸于亲情的温暖,家人的珍贵。守望下的我不断成长初中作文 篇3小时候,最温暖的莫过于在父母的怀抱里,当时无忧无虑,父母就像一座大山,又像太阳,为我挡风遮
8、雨又给我阳光。长大一些了,最温暖的就是和朋友一起在校园中奔跑嬉戏,那时的我们天真可爱,朋友带给我们的关怀像阳光照耀我,而现在我们也可以自己温暖自己。以前的我身边总有朋友的陪伴,任性的我时常耍些小脾气,在寂寞的时候总会去骚扰她们,朋友就是我的一缕阳光。在我陷入阴暗的境界时,她们的阳光让我走出困境。我在遇到困难的时候,总是先想到她们再自己想办法。进入高中的我,像被大人扔进人群中的孩子,我的朋友都去了另外一所学校。我迷茫的处在班级中。我像一个小丑一样,不懂得跟人接触,小丑一般的跟她们相处,在她们眼里的.我滑稽又搞笑。我又不知道到底怎么办,我的阳光去了另一个地方,没有她们的提醒我处处碰壁。我又习惯跟别
9、人主动交谈,那时的我,内心非常空虚。我想给她们打电话,但是她们已经有了另外的好朋友。我的阳光照耀了别人,我所有的阳光都不见了,我的生活少了阳光,少了她们,真的熬不下来。一天,一封长长的匿名信发给了我,毫无征兆的发给了我,让我豁然开朗,我找到了方向一样。自己要像太阳自己照亮自己,这是匿名信最重要的内容。我开始不习惯,我要脱离别人自己成长,天冷了自己学会加衣,没有人会好心提醒你别感冒了。饿了就要去吃饭,没人会偷偷买给你。我慢慢习惯了自己照顾自己,我不知道,难道我要一直这么孤独的照顾自己吗?我开始学会照顾别人,慢慢我发现,我好像成了一个太阳照耀了别人也照耀了自己。我自己的力量不仅让自己脱离了困境,竟
10、然也帮助了别人,这是我做梦都想不到的。我一直依赖别人的阳光,殊不知我也可以成为太阳,而那些温暖居然来自自身。我现在成了别人的阳光,这也是我没想到的。独立吧,让自己像太阳一样温暖!作文初中作文 篇4今天下午,我坐在草坪上看白云。一朵朵白云在天上慢慢地飘啊飘。它们在玩耍吗?一会像是,一会又不像。它们有的像白白、软软的棉花;有的像高高低低的小山;还有的像奔跑的马儿。白云真美、真可爱、真会变啊!它们像什么呢?对!就像一位变化无穷的魔术师。初中作文 篇5我和曾老师是在初一开学以后成为好朋友的,而在这以前我们只是普通的同班同学关系。但,初一以后,我的生活因他们而就此改变。题记“今天就要开学了,真开心啊!”
11、我在家里念叨着,收拾完书包洗洗睡了,第二天早上,我极其,非常,特别高兴的跟爸向学校走去。我在学校里碰见了许多老同学(在这解释一下,我六年级的时候转学了),一年多没见生疏了,只有我的好朋友对我还热情。因为在异地上学,教材不同,所以刚开始学习有些不好,后来慢慢赶上了,这段时间我跟班里同学也熟了。渐渐的和曾老师,雨墨,子乔打成一片。一天,曾老师把我加进了一个群,这个群的名字叫“爱情公寓”。我问为啥把我加进来,曾老师说他把我当朋友。我看了之后非常感动,其实我在进群之后就已经把他们当朋友了,只不过害怕他们不理我而已。我还已为他们已经把我当成互相之间没有秘密的那种朋友了,但是啊我还是自作多情了点,人家还在
12、考验我呢。直到有一天,雨墨和曾老师吵架了,我正好在线,他们说要当这个群里所有人的好朋友,必须做到三点,我问他我做到了吗?他说,我没有做到。我说,如果我做到了,你们会拿我当朋友吗?他们说当然了。我哭了,是真的。从此我们成了无话不谈的好朋友,故事就从这里开始初中作文 篇6“一笔一态度,笔笔写人生。”无意中从本上翻到这句格言,思绪不禁回到三年前。嘻嘻哈哈地推门进了教室,在教室里等着我们的不是熟悉的张老师,而是我们的新班主任朱叶红老师。朱老师是我们的数学老师,但她和其他数学老师不同的是,她身上有那种文雅的气质,说出的话也极有道理“一笔一态度,笔笔写人生。”这句话也是她告诉我的。朱老师是最负责的。我每天
13、早上都要参加田径训练,所以到得很早,好几次来时都碰见了朱老师。刚开始我还觉得惊讶,在明白了老师要早早地来判之前的考试卷子后,我每次见了她都打招呼,偶尔还可以帮她看一部分别的班卷子,(我们班的卷子老师都要亲自过问。)希望这些可以减轻她的压力。也许是因为这些,老师才一直关注着我。在数学拓展(培优)课上,一些课外拓展的东西老师都支持我上去讲,我不时的关注着朱老师的眼神,生怕哪一块讲错了。朱老师不仅关注我们的数学成绩,还关注着另外两科的成绩。为此我还没少挨过说,粗心大意不谨慎什么的理由都用过后,我努力将语文和英语赶了上来。期末考试考完了后,我们班的成绩都很棒,但我的数学成绩让我名落孙山,那几天我不敢直
14、面朱老师的眼神。她也没有说什么,我更难受了。最后返校那一天,知道张老师又要回来了,也意味着朱老师就要走了,有些脆弱的同学哭得泪流满面。她看着我,终于对我说了话:“俊秋,过来。”“嗯。”“数学考砸了吧。”“94。”“你这个孩子很聪明,只是不够认真,细心。老师最后送你一句话一笔一态度,笔笔写人生。”我把这句话记在本上,并时刻记着。初中作文 篇7想品味人生有许多种办法,可以从汉字中品位,汉字大多的两部分组成的,可他们相隔不近也不远,这遍可以告诉我们,人气关系不能太好,也我能太差例如下象棋,你和狡猾的人下,他会部下重重陷阱,知道你一不小心就会功败垂成你和谨慎的人下棋,他总是深思熟虑,不范丝毫差错和小气
15、的人下棋,他总是舍不得牺牲一下,最终就会输得一败涂地与粗心大意的人下棋,他老是有错误,老的被人打得 落花流水 人生的道理是永远理解不完的,记住是理解不完,而不是理解不了!初中作文 篇8每个人一生难免会遇到挫折和失败。成功者和失败者不一样的是,失败者总是把挫折当成失败,从而每次都受到混混打击,最后连胜利的勇气都没了。而成功者则是从不言败,在一次又一次的挫折面前,总是能微笑着对自己说:“我不是失败了,只是还没有成功。”我在运动方面也有过挫折。那是一次校运会。当开幕式结束了,校运会的比赛随之开始了。我怀着忐忑不安的心情来到了比赛现场,大概是因为第一次参加比赛,脚老是抖个不停。反复做着深呼吸,却一点儿
16、也不管用,心还是跳个不停。当枪声响起,一股脑儿想着往前冲。可这一弱项,还是没能克服。比赛前,我很清楚自己并没有取胜的可能性。虽然跑的过程很努力,但还是输了。在众目睽睽之下,我“失败”了。但想起那些成功人士,我不禁笑了。每个成功者都是经过无数次的失败而成功的。要想成功就必须战胜挫折。我期待着下一场比赛,要让上天知道我是不会认输的。在我的期盼之下,下午的比赛拉开了序幕。到我比赛了,我使出吃奶的力气,终于进入了决赛。心中千万个激动涌上心头。可好景不长,在决赛中我的成绩并不理想。我深刻了解到了“人外有人,山外有山”这句话的含义。由于决赛成绩太差,以至于我垂头丧气地对朋友说,我不想比赛了。好在朋友的一句
17、话激励了我,“从不言败才是成功者,这只是小小的一点挫折,就把你这个体育冠军给打倒了,我才不信呢!”对呀,我绝对不能因为这一点点挫折而打倒,我应该勇敢地迎接这个挑战,并坚持完成挑战。因为“坚持就是胜利!”在我的努力下,最后一次比赛,我取得了名次,虽然是最后一名,但我学会了挑战挫折,就是一大胜利。我还知道了,一个暂时失利的人,如果他继续努力,永不放弃,打算赢回来,那么他今天的失败,就会成为他明天胜利的资本。而相反的,遇到挫折,他就选择退缩,那就是真的输了。我要把这一次运动带给我的挫折铭记在心,并永远记住“挫折不是失败。”初中作文 篇9有那样一双眼睛时刻关注着我们的生活起居,关心着我们的身体状况,呵
18、护着我们,爱护着我们。那双眼睛每天站在二尺高的讲台上,与漫天飞舞的粉笔屑相伴。那双玲珑的手上沾满了粉笔末,那双眼睛以二尺高的讲台为荣。下了讲台,她是一位和蔼可亲的母亲,可能不善言谈,但行动上处处可以体会到她对子女的爱。当她站上二尺讲台,眼睛充满了温柔,充满了活力,与二尺讲台下得母亲形象截然不同。那双眼睛时刻关注着我们,倾心一想,一幅幅的画面出现在我们眼前,从这些画面中我读到了真善美,同时,也读出了积淀在温柔中的含义。可这样的变化究竟源于何处?当你不小心弄坏东西,羞愧地低下头时,遇到的不是严厉的斥责,而是苦口婆心和谆谆教诲。当你不小心割破了手指,不知所措的时候,又是那双眼睛,心疼的看着你,那双灵
19、巧而又温暖的手小心翼翼地替你包扎,给了你安全和温馨。当你因粗心而做错了题后,受到的不是惩罚,而是耐心地讲解。甚至是当你因发烧昏倒在课堂上,醒来后,却看见守在你眼前的不是衣食父母,而是站在二尺讲台上,每天吃着粉笔屑的那双眼睛,既熟悉又陌生。每每面对此情此景,谁能不被冈东得心潮起伏,热泪盈眶。禁不住仔细审视这个人。那夹杂着“白发”的身影和疲惫的眼中的深沉。爱和被爱成就了人们健康成长和社会繁荣,爱得生命和生命的爱因时间而变,时而凝成坚冰,时而化成流水。初中作文 篇10在一片黑暗的梦境里,常有一束聚光,打在一幢苍老的房子上。它拥有朱红消残的砖瓦,整天吱呦叫喝的绿木门,被条条框框圈住的玻璃窗,还有一个小
20、院是我儿时的乐园。然而,每次当我走过那片荒芜的废墟,望着地上红砖夹缝求生的杂草,再找不出那块曾以为最熟悉的土地。我不敢再走近它,直到那个阴雨天。夏天的风在雨水里冷却了下来,雨滴细密地在头顶盘旋,四周无人,静悄悄地睡眠,我又轻轻踏上这地方,仔细寻找老房子离开后留下的蛛丝马迹。我找到了一棵枯树苗,像是去年春时才种下的,被抽干的躯体依然保持向上生长的姿势,让我想起遥远沙漠里那些活千年不死,死千年不倒的胡杨。有些生命,只愿自始至终地守候,即使那些是他们生命中的过客。这时候,风来了,它仿佛穿越时光的长廊,从那一端带来我最想念的声音。我听见自己欢愉的笑声,奶奶睡前的故事,爷爷听的京剧,还有满院的树们,轻声耳语。我记起了开朗豪爽的石榴树,腼腆害羞的枣树以及神秘莫测的葡萄藤,甚至那些神出鬼没的野花,也在此时回到了我眼前。于是石榴咧嘴笑的声音,枣掉落在地的声音,葡萄攀爬
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