关于三下乡的社会实践报告书

1、关于三下乡的社会实践报告书 关于三下乡的社会实践报告书 关键词：报告书 , 下乡 , 社会 实践关于三下乡的社会实践报告书 介绍： 6 点，华师的清晨 因为有了我们出行的兴奋而变得熙熙攘攘，6： 30，汽车准时到达校门口，下一站， xx 市 xx 县上坪中学这一天， 是 XX 年 8 月 18 日。上午 10 点的上坪，朦胧的雾气还未完 全散去，又是一阵熙熙攘攘，这一次，是在上坪中学门口， 离别，终究还是要面对一一这一天，是XX年8月28日。这两天，把前前后后关于三下乡的社会实践报告书6 点，华师的清晨因为有了我们出行的兴奋而变得熙熙 攘攘， 6： 30 ，汽车准时到达校门口，下一站，xx 市

2、 xx 县上坪中学一一这一天，是XX年8月18日。上午10点的上坪， 朦胧的雾气还未完全散去，又是一阵熙熙攘攘，这一次，是 在上坪中学门口，离别，终究还是要面对这一天，是 XX 年 8 月 28 日。这两天， 把前前后后的十天串联起来， 然后， 永远铭记于心 !初到上坪，听到熟悉的客家音，看到绿油油的田野，还 有跟家里一样格调的菜地，种着一样的菜，那种亲切，那种 欣喜若狂那是近乎家的感觉 ! 上坪的山还很青，上坪的水还很清，上坪的人也很亲， 上坪的天还很蓝，上坪的云也很干净，上坪星星和家里的星 星一样爱眨眼睛，上坪的月亮也是那样清澈，就连上坪的蚊 子也尤为热情，总爱黏着我们这些生人 嗯，上坪，

3、我喜 欢这样的一个地方， 不喧闹不嘈杂， 也不虚伪不不浓妆艳抹。 下乡回来， 队友们都一个说法： 舍不得、 放不下。是的， 经过了大半年的准备，从提出搞个三下乡的活动，到方案的 撰写，到踩点，到审批通过，再到下乡前几天的集中排练、 试讲从支教到宣传，到调研一切的一切只为今天的 圆满! 在上坪度过的日子，我们称之为种在上坪的日子，尽 管活动结束，我们便启程回到华师，但我们把爱、把希望都 种在了上坪，把美好的回忆和美丽的笑脸种在了上坪，留待 上坪的孩子们去浇灌，留待上坪的孩子们来继续谱写。在此次三下乡活动中，由于当初我们确定 xx 县上坪中 学这个地点，是因为了解到这个地方的孩子缺乏自信，时常 沉

4、迷于网络，而无心向学，我们希望以我们的经历来激发他 们的斗志，让他们重拾学习的信心。因而，我们把大学里班 级管理模式应用到中学的班级管理中去，我们鼓励孩子们上 台竞选班干， 带领他们确立班名、 班口号，把更多表现自我、 树立信心的机会留给学生民主，大胆的氛围影响着他们， 可以看到有部分的学生已经能走出自卑的圈子，敢于在大家 面前展示自己了。尽管他们站上台时还是会满脸通红、两腿 发抖，但是起码他们能够站上台去了。如果能坚持这样只激 励、鼓舞他们，相信不久后学生们都能自信的站在自己的舞 台上尽情的展现自我的。在课程上，我们对课程的内容进行 改革，给传统的课本知识注入新的元素，开设了趣味数学， “脑

5、”灵活现 ; 大嘴巴 happy 英语 ; 卫生保健 ; 手忙眼乱，实 验妙物理 ;我知礼仪，我是明星 ; 共筑生命防线，关注网络安 全；你我共舞活力青春之体育课；团队培训增强同学们的 自信心和解决问题的能力，增强团队精神等充满趣味性和兴 趣开发性的多项课程，充分调动同学们的学习积极性，也充 分展现了我们“培养健康心理，彩绘美丽人生”的理念。与 此同时，我们还辅之以宣传和调研板块，分别对上坪人民进 行“身”“健”“心”“乐” 阳光沐浴之系列宣传活动和对在 校学生进行中学生心理现状调查的调研活动。最后，我们还 精心策划、安排了以文艺汇演为形式载体的闭幕式。在我们“自强之花”下乡实践队伍中，可以说

6、，我只是 一名普破那个的队员，因为我既不是某一板块的负责人，也 不是某班的班主任，甚至支教祖中某一科目的小组长都不是。 但是，我可以说，我又是一名不可或缺的队员，因为我们全 队 23 名队员，就像一根拧在一起的粗大的麻绳，每一个部 分都是那么重要，因为我是下乡队伍财务组的组长，我甚至 管理着大家的衣食住行，还因为我是本次下乡队员中主持经验最为丰富的人，我牵动着闭幕式成功与否的每一条线作为一名礼仪课程的老师，我严格要求自己，言行举止 大方得体，学生们也都非常爱听我的课。对他们来说，礼仪 课是比较新鲜，甚至是平时毫无接触的课程，由于课时安排 有限，我主要给学生讲授日常生活中常见的常用的礼仪知识，

7、浅显易懂却又使用可行，另外还安排了比较有趣的欧美风俗 礼仪和数字礼仪，经过课后的了解和学生的日记反馈，我发 现大家对我的上课方式和上课内容都非常满意，甚至有不少 同学希望能够安排更多的课时，这些，都让我倍受鼓舞，让 我很自豪很骄傲。作为体育组的健美操老师，我尽力和组员 们一起回忆起我们学过的健美操的动作，耐心地教授学生。 很多女学生都对健美操很感兴趣，很多次都在中午的时候悄 悄把我叫到树荫底下教她们跳健美操，虽然每天都有很多工 作，每天的睡眠都是严重不足，但我还是很乐意很开心很耐 心地教她们，因为她们的成功和收获就是我的甚至就是我们 对的成功和收获。而孩子们也多次在日记中表示喜欢跟着我 学习健

8、美操，这又让我兴奋不已。而作为 2 班的科任老师， 我积极协助班主任做好班级工作，与班上同学的沟通交流也 很充分，深得孩子们的喜爱。前前后后，满满十天的上坪之行，终于划上了圆满的句 号，在这里，我收获了合作与互助的力量，我收获了爱与被 爱同时带来的感动，我收获了难忘的实践经历，我收获了成功的喜悦在上坪的每一天，有可口的农家菜，远远的可以提到水 用来冲凉洗刷，有蚊子亲吻着翩翩起舞，十天，我们大家都 在努力着，进步着我们体验着集体的农村生活，我们体 验着身为老师的责任和苦乐，我们体验着团结互助的力量， 我们体验着宽容与互爱的感动，我们体验着爱与被爱的甜蜜。魅力上坪之行，因为有你们的帮助、支持、鼓励

9、和配合 才能有今天的完美，谢谢你们 ! 你们分别是：谢谢几位校长 和主任，尤其是谢副校长，谢谢您在生活上对我们亲人般的 关怀和照顾，不仅给我们安排食宿，给我们接风，为我们送 别，还安排我们去武当山，领略大山的风情，给了不少同学 第一次出省的机会和经历 ; 感谢我的队友们，自强社的兄弟 姐妹们这么多天以来的互相关爱和无私的帮助，燕芳师姐跟 我分享快乐忧伤的长谈，与小勇师兄并肩支撑飞跃班的感动， 同陈导一起筹划闭幕式的前前后后，看队长晓院师姐把每天 的工作安排地井井有条，还有宝贝彩仙总能给我关心太 多太多感谢校团委和姚老师对我们活动的尽力争取和 支持，感谢我亲爱的孩子们， 你们的积极进取， 你们的

10、配合， 你们的进步和信任，给我更大的动力和支持，给我最多的感 动全职老师的经历，成天两点一线式，在教室与办公室之 间来回，在备课、日记、总结、分享中周旋与队友炫耀 学生有多喜欢自己，与学生交谈、玩游戏，听学生喊我晓老 师这些经历，我知道，它将永远不会褪色，不会被遗忘， 这十天的经历，足以比拟十年的财富。终于，还是学生的我 们，也有了属于我们自己的第一批学生，被自己的学生喜欢 更是莫大的幸福 ! 经历从索取到给予，从获取到付出然后得 到完全属于自己的收获十天的感动，洒满上坪到华师的一路 ; 十天的感动，溢 满全身心 ; 十天的感动，都溶入那些一次次忍不住落下的泪 水里，感动的泪水不是咸的，也不是涩的，它是甜的，甜在 心底的那种甜 我们彻夜奋战，并肩苦战，与蚊子抗争 的感动，我们分享每天所感的感动，我们一起为某件事着急 的感动，我们共同想办法对付困难的感动，我们为校长的关 心而感动，我们为学生的日记而感动，我们感动着所有的感 动，我们收藏着所有的幸福 !快乐的日子逝去得总这么快，每天忙碌而充实，每天都 有感动和收获。留恋于这种充实，难忘这些感动，与收获。 挥手话别的那一刻， 泪流满面的那些时候， 都有我深深的情， 有你暖暖的爱，这些情，这些爱，曾给我最大的感动，舍不 得孩子们的纯真笑脸，舍不得客家菜的度反而风味，舍不得 整